焦作市信息技術(shù)教育中心2010年工作計(jì)劃要點(diǎn)

焦作市信息技術(shù)教育中心2010年工作計(jì)劃要點(diǎn) 作者：佚名 更新時(shí)間：2010-1-21 15:51:18 點(diǎn)擊數(shù)：1100 焦作市信息技術(shù)教育中心2010年工作計(jì)劃要點(diǎn)   二零零九年十二月     2010年焦作市現(xiàn)代教育技術(shù)（電化教育）工作的總體思路是：在市教育局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“班班通”的建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用，繼續(xù)推進(jìn)全市教育管理信息系統(tǒng)和教學(xué)資源系統(tǒng)建設(shè)，搞好各類中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究，探索電教教材和數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。   一、加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“班班通”建設(shè)應(yīng)用   1、按照上級(jí)部署和要求，加強(qiáng)農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)�！鞍喟嗤ā苯ㄔO(shè)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備“堂堂用”，提高現(xiàn)代教育信息化設(shè)備應(yīng)用的效益；   2、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用教學(xué)研究人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，蹲點(diǎn)包片，指導(dǎo)服務(wù)農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校，促進(jìn)遠(yuǎn)教設(shè)備在教學(xué)中廣泛應(yīng)用； 3、繼續(xù)開展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中普及； 4、為促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師在教學(xué)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合電教教材建設(shè)，組織開展中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩活動(dòng)； 二、加強(qiáng)教育城域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)教育管理信息系統(tǒng)的全面應(yīng)用 1、繼續(xù)推進(jìn)全市教育城域網(wǎng)建設(shè)。農(nóng)村500人以下規(guī)模的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)以ADSL方式、500人以上規(guī)模的農(nóng)村小學(xué)、農(nóng)村初中和城市中小學(xué)以光纖方式接入教育城域網(wǎng)，為城鄉(xiāng)學(xué)校“班班通”建設(shè)和遠(yuǎn)程教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。   2、繼續(xù)推進(jìn)全市教育管理信息系統(tǒng)（一期）項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊全面應(yīng)用；并結(jié)合實(shí)際，努力推進(jìn)教育管理信息系統(tǒng)（二期）建設(shè)，豐富教育管理信息系統(tǒng)功能，促進(jìn)教育管理信息化邁上新臺(tái)階。 3、按照省河南省電化教育館統(tǒng)一部署，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程資源平臺(tái)建設(shè)，不斷將地方特色教學(xué)資源補(bǔ)充遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站，讓更多老師在教學(xué)中應(yīng)用，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育健康發(fā)展。   4、重視發(fā)揮教育網(wǎng)站在輿論宣傳和教育教學(xué)中的作用，重視加強(qiáng)全市教育電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)，加強(qiáng)管理，做好防毒、黃、黑、雷、盜，確保安全運(yùn)行。 三、結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)管理，繼續(xù)搞好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作   1、采取多種方式機(jī)制，圓滿完成省館教師多媒體課件制作培訓(xùn)任務(wù)，為“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及應(yīng)用奠定基礎(chǔ)；   2、加強(qiáng)管理，圓滿完成師資部門的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平； 3、按照上級(jí)要求和部署，組織農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育順利運(yùn)行的技術(shù)管理和保障基礎(chǔ)； 4、根據(jù)教育管理信息化建設(shè)的需要，繼續(xù)搞好教育管理信息系統(tǒng)模塊應(yīng)用培訓(xùn)等，為教育管理信息化普及應(yīng)用提供人員技術(shù)支撐；    四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)研究，提高電化教育教學(xué)質(zhì)量 1、按照省電教館的要求，開展優(yōu)秀電教研究人員評(píng)比活動(dòng)，建立全市電教教研專家?guī)欤浑娊萄芯咳藛T要經(jīng)常深入基層學(xué)校聽課，指導(dǎo)教師提高教育技術(shù)應(yīng)用水平。 2、以教學(xué)研究活動(dòng)為抓手，促進(jìn)全市現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)研究水平不斷提高，教學(xué)手段應(yīng)用不斷普及。開展多種形式、多種學(xué)科的現(xiàn)代教育技術(shù)教研活動(dòng)。組織學(xué)科教師積極參加國(guó)家和省信息技術(shù)學(xué)科整合競(jìng)賽、教育軟件制作比賽、省工會(huì)的勞動(dòng)技能競(jìng)賽等各類教育技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。     3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生積極參加各類比賽，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)。 4、組織開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，探索教育技術(shù)教研活動(dòng)與電教教材和教學(xué)資源建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)全市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高。 5、搞好全市“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究結(jié)題工作，促進(jìn)全市現(xiàn)代教育技術(shù)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程普及應(yīng)用。   五、積極探索中小學(xué)教學(xué)電教教材和教學(xué)資源建設(shè)工作 1、按照上級(jí)要求，加強(qiáng)電教教材和教學(xué)資源研發(fā)工作。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的作用，組建電教教材和教學(xué)資源研發(fā)專家隊(duì)伍，開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教教材和教學(xué)資源。 2、組織開展中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課比賽等教學(xué)研究活動(dòng)與教材建設(shè)相結(jié)合，錄制地方電教教材和教學(xué)資源，補(bǔ)充地方教學(xué)資源庫(kù)。 3、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)管理監(jiān)督，進(jìn)一步搞好電教教材發(fā)行工作。 六、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷開創(chuàng)教育信息化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作新局面 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致、朝氣蓬勃的和諧氛圍，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，克服困難，努力工作，推進(jìn)全市教育信息化（含教育管理信息化、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用以及遠(yuǎn)程教育）不斷邁上新臺(tái)階。 2、按照《河南省教育廳市、縣電教工作考核評(píng)估辦法》的要求，以迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估為動(dòng)力，推進(jìn)電化教育機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教育管理信息化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作不斷邁上新臺(tái)階。         二零零九年十二月

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