班主任工作計劃-盛美樂

班主任工作計劃 臨淄外國語實驗學校2008級七班  班主任：盛美樂 班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者，在班主任組織領導班級建設管理的同時，又要培養(yǎng)學生的自我管理意識和能力，實現(xiàn)班級管理的科學化、民主化、平等化、高效化，這需要班主任和班級體中每個學生的參與。首先，班主任要掌控全局，充分了解班級體中的每一個學生，掌握學生的身心發(fā)展和學習發(fā)展狀況，了解班級各項工作，結(jié)合學生情況和班級情況隨時開展主題班會，指導學生和班級健康和諧發(fā)展；其次，要充分調(diào)動每一個學生參與班級的管理和建設，特別要組建培養(yǎng)一支團結(jié)和諧有模范帶頭作用的班干部隊伍；再次，要形成班級的特色和班級良好的風貌。針對本班情況，班主任工作計劃如下： 一、  以每月主題活動為中心，加強學生的思想道德教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。 根據(jù)學校的主題活動月，開展相關的班會課教育。9月的尊師重教月，培養(yǎng)學生的禮儀意識，做到見老師問好，尊重老師的勞動，從自身做起，保證課堂紀律和作業(yè)質(zhì)量，是對教師工作尊重的最直接的表現(xiàn)；10月的愛國主題活動月，組織學生觀看國慶閱兵典禮，感受建國60周年的國家榮譽感和民族自豪感，并組織學生參與“祖國在我心中”征文比賽；11月為英語口語主題活動月，組織學生積極踴躍參與學校組織的英語口語大賽，在班級組建英語口語興趣小組，做到小組活動時間小組成員盡量用英語交流；12月特長藝術主題活動月，鼓勵學生特長發(fā)展，利用班會，開展特長展示活動，評選班級的才藝之星。 結(jié)合主題活動月和班會活動的開展，做好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。 二、在日常生活和學習中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法 加強學生讀寫姿勢的監(jiān)督和糾正，落實課前預習，明確學生的預習任務，培養(yǎng)學生良好的自學習慣和獨立思考的能力，結(jié)合語文教學，開展古詩詞專題學習和背誦，豐富學生的文學文化素養(yǎng)，同時注重課堂紀律和課前準備的監(jiān)管力度，結(jié)合課堂反饋表，和小組、個人加減分，提高學生課堂的學習效率。 加強學生自我建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展小組學習競賽活動；“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；每周評選兩個學習優(yōu)勝小組，讓各小組和小組內(nèi)各個成員之間產(chǎn)生良性的競爭和有效的協(xié)作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。 三、加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生的自我管理能力 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍。設崗位，定工作，把班級工作分成若干崗位，全班同學投票選舉，產(chǎn)生“我心目中的班委”，讓學生自己選擇自己的管理者，成為班級管理的主人，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 切實做到班級內(nèi)部每個人都有自己的工作，明確自己的職責，找準自己在班級的位置，不做班級中的“閑余人”。班干部對同學們的工作進行監(jiān)督檢查，同時接受同學們的監(jiān)督和批評指正，做到每個人參與班級的管理建設。 四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相協(xié)作，在自我學習中成長，在合作學習中反思。 班風的形成必然要經(jīng)歷導向、形成和鞏固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級形成“團結(jié)向上、積極樂觀、勤奮進取”的班級氛圍。 通過以上措施，力求使班級在班主任和每一個學生的共同努力之下，是班級的各項工作，和同學們的學習及綜合素養(yǎng)水平得到一定的提升，使班集體 成為老師和學生共同學習，共同成長的地方。

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