09-10學年度第一學期高一四班班務工作計劃

今年在學校的需要和安排下，本人在第五周接手了高中數(shù)學和高一（4）的班主任工作，在倍感榮幸的同時也深感責任的重大和學校對我的信任。我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(4)班的學期工作計劃:   一、基本概況 　　2009屆高一（4）現(xiàn)有56人，男生32人，女生24人，入學成績在400分以上的學生僅有18人，其中450分以上共有5人，500分以上1人。住校生有37人，其中15人為女生。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。 二、 指導思想: 　　對于高一(4)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務，從而真正落實我校的“成才先成人”辦學理念 　　【尊重、信任、共情、關注】 　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，更何況是新世紀的高中生，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。 所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享! 　  三、具體措施: 　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約30名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。 　　2、實施班級常規(guī)學分管理制度: 　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，特制定了《高一（4）規(guī)班紀學分管理制度》，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 　　3、發(fā)揮黑板報的作用: 　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育! 　　4、發(fā)揮主題班會的作用: 　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。但內(nèi)容一定要密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 　　5、多開展一些競賽活動: 　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。 　　6、學風建設： 學生從初中到高一，這是學習過程中的一在轉折。面對新課程、新課改，新老師，新同學，難免會有各種困惑。這種種困惑，如果處理不當，就可能產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟習學生，想方設法讓學生適應新的學習環(huán)境和新的學習內(nèi)容。多關心學生，縮短老師與學生，學生與學生間的的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生輕裝前進，愉快學習，快樂成長。 　　1）．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。 　　2）．做好“后進生”轉化工作。 　　3）．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。 　　4）．加強自主作業(yè)時的自主管理。 7、計劃的內(nèi)容安排及具體工作時間安排表 周次 學生活動 負責人 1 軍訓 班主任 2 軍訓、校風校紀檢查 班主任、班長 3 組建班委、團支部，討論通過班級計劃，培訓班干部，制定值日制度，學習校規(guī)校紀 班主任、班委會 4 班內(nèi)同學自我介紹，談理想，談感受，談計劃 班主任 5 召開班干部職責會議 班主任，班委會 6 《學會感恩》主題班會 班級 7 制定 《高一（4）規(guī)班紀學分管理制度》 班主任、班委會 8 運動會活動 班主任、班委會 9 交流入學以來的感受 班委會 10 期中復習、考試  考風考紀教育 班主任 11 期中考試及學習方法經(jīng)驗交流 班級 12 安全教育 班委會 13 誠信教育 班主任 14 組織一次班級辯論會 班委會 15 勤儉節(jié)約教育 班主任 16 《做一名有教養(yǎng)的高中生》主題班會 班級 17 如何看待學習壓力（你問我答） 班委會 18 做好迎接元旦活動安排 班級 19 慶元旦活動 班級 20 期末復習、考試  考風考紀教育 班委會 21 參加期末考試 班級    建議：學校將每班教室后面的展板改漆成黑板,這樣更能充分的利用和發(fā)揮它應有的作用。    班主任：劉俊 2009.9.3

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