班主任工作計劃-我們一起努力

  本學期，我依然擔任14班的班主任，由剛剛開始彼此的陌生到大家彼此熟悉，由開始的不適應到現在的共同努力，我們一起在磨合中成長了一個學期。新的學期即將開始，現將我?guī)О嗟睦砟詈陀媱澤宰髡�理�?一、帶班指導思想： 堅持以人為本，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。所以我班繼續(xù)執(zhí)行“慎獨——做最好的自己”為班訓。 二、工作內容及措施： 1、對學生進行思想教育：繼續(xù)利用好學生成長日記，利用與學生溝通的時間及時發(fā)現問題予以糾正，同時加強主題班會的進行，進一步深化集體主義的教育、加強文明禮貌指導以及如何與同學老師相處等方面的教育。 2、心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 3、繼續(xù)進行學習習慣的督促 （1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好學習氛圍 （2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 4、加強家校溝通 （1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 （2）利用好學生的成長手冊，實現與家長的聯系，對家長練習本進行定期抽查，利用家校合力督促學習習慣不好的孩子完成作業(yè)。 以上是我對下個學期工作的一個計劃，在具體的工作中相信還會不斷調整，相信這個學期和孩子們共同努力，共同度過一個充實有意義的學期。    

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