2009-2010年度第二學(xué)期師資培訓(xùn)工作計(jì)劃

師訓(xùn)工作計(jì)劃 為合理的開展好我校的師資培訓(xùn)工作特定如下計(jì)劃 一、工作重點(diǎn)： 1、繼續(xù)加強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)鉆研的的主動(dòng)性 2、深化課程標(biāo)準(zhǔn)的理念掌握的實(shí)質(zhì)性 3、健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制 二、具體工作措施 1、本學(xué)期將繼續(xù)深化落實(shí) “崗位練兵”活動(dòng)，以強(qiáng)化教師素質(zhì)為重點(diǎn)，重視課堂教學(xué)的實(shí)踐，完善師資隊(duì)伍建設(shè)。努力打造力一支有強(qiáng)烈的事業(yè)心，教學(xué)基本功扎實(shí)，專業(yè)發(fā)展意識強(qiáng)，適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。結(jié)合教師心里浮躁這一現(xiàn)狀，本學(xué)期定期要對教師的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)講座，并進(jìn)行課堂教學(xué)技能的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。  2、 繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)，加大學(xué)習(xí)和研討實(shí)效，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平。 認(rèn)真落實(shí)教師都制定出的自我研修計(jì)劃。認(rèn)真逐步的完善“教師繼續(xù)教育手冊”，通過縣鄉(xiāng)的崗位練兵細(xì)則層層深化落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。 本學(xué)期我校要進(jìn)行下列培訓(xùn)內(nèi)容 （1）課程標(biāo)準(zhǔn)的精當(dāng)掌握運(yùn)用 （2）課堂教學(xué)常態(tài)性保持探究 （3）學(xué)生教學(xué)案例分析 （4）教學(xué)敘事的書寫 （5）教學(xué)基本技能訓(xùn)練 （6）教學(xué)理論解析 （7）班主任技能培訓(xùn) 3、做好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭人有效作用 通過不同形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使他們逐步掌握教育觀念、相應(yīng)的學(xué)科教育理論水平，教育教學(xué)和教育科研能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為在學(xué)校教育教學(xué)改革中起帶頭作用的骨干力量，本學(xué)期在原有骨干教師的基礎(chǔ)上，加大中青年教師的培養(yǎng)對李艷雙、劉云鳳進(jìn)行縣級骨干教師的重點(diǎn)培養(yǎng)，對原有的骨干教師姜濤、齊永利、王海兵、張桂芬、李艷雙進(jìn)行有系統(tǒng)的再提高管理。  4、繼續(xù)認(rèn)真開展師德教育，增強(qiáng)教師服務(wù)意識，樹立為家長服務(wù)的教育觀，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，本學(xué)期學(xué)校將以學(xué)年組為單位，開展“奮勇爭先，創(chuàng)新展示”，系列活動(dòng)，每位教師結(jié)合崗位練兵撰寫一篇500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、反思，改進(jìn)教學(xué)方式。 6、組織每位教師以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度參加每一次的教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中進(jìn)行有效地說課、反思，和實(shí)效的評議交流，通過這樣的互相交流，提高每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期結(jié)束后每位教師都要完成有一定質(zhì)量的教學(xué)案例。 7、本學(xué)期每位教師都要認(rèn)真鉆研領(lǐng)會(huì)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身學(xué)識與理論水平，并積極參加校、鄉(xiāng)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)和階段測試。 9、要針對每位教師的校本研修活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡鹊谠u價(jià) 10、組織教師合理運(yùn)用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，對課改精神實(shí)施中的感悟、理解、討論活動(dòng)。 11、認(rèn)真抓好骨干教師管理工作使他們在自己所任教的學(xué)科年級組中，真正起到組織、示范、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的帶頭人的作用，有力提高整個(gè)學(xué)科年級組的教學(xué)質(zhì)量。 12、強(qiáng)化教師的文化學(xué)習(xí)意識，通過不同形式的文化學(xué)習(xí)增強(qiáng)教學(xué)技能的控制能力。

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