2010春2.1班數(shù)學科教學工作計劃

江津區(qū)龍吟小學校2009—2010學年度第二學期 2.1班數(shù)學科教學工作計劃 班級：二年級一班 學科：數(shù)學  教師：陳昆 一、 學生現(xiàn)狀分析： 本年級共有64名學生，其中男生28人，女生36人，優(yōu)生15人，學困生10人。 學生們活潑好動，但自制力較差，參與意識和合作意識有待加強。在學習中，只有一部分孩子能主動思考，積極回答問題，有一定的自制力和自覺性，還有相當部分學生存有惰性，完成作業(yè)的正確率、完成度和工整度都較差。有少數(shù)學生能夠在課堂上主動探求，積極、大膽地說出自己的想法，能自覺學習。集體意識和榮譽感是大多數(shù)同學都具有的。 有一部分學生除了懶惰和缺乏參與意識之外，解決問題的能力較差。更有極個別的學生學習基礎較差，紀律性不強。希望能培養(yǎng)共性，發(fā)展個性，促進學生的全面進步。 二、 教學目標及任務: 1、  萬以內(nèi)數(shù)的認識 ①  認識計數(shù)單位“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”，讓學生初步建立計數(shù)單位體系。了解各計數(shù)單位間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰計數(shù)單位之間的十進關系，能數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。 ②  初步建立數(shù)位的基本概念，能理解不同數(shù)位上的數(shù)表示的含義，知道萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。 ③  會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，能正確地較熟練地讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。 ④  培養(yǎng)初步的數(shù)感，會對較多物體個數(shù)進行初步的估計判斷和推測，培養(yǎng)學生初步的猜測能力。 2、  認識圖形 ①  能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 ②  會用各種圖形拼圖。 ③  會辨認銳角和鈍角。 ④  能對長方形、正方形特征進行合作探索，學會與他人的合作、交流。 3、  三位數(shù)的加減法 ①  能結合具體情境，進一步體會加法、減法運算的意義。 ②  能在具體的情境中，運用已有的知識，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減、估算，并解釋估算的過程；能計算三位數(shù)的加減法，并交流計算的方法與過程。 ③  能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，作適當說明。 4、  千米、毫米 能掌握千米、毫米是長度單位中較大和較小的單位，能夠理解千米、毫米與已有知識“米、厘米、分米”的聯(lián)系和區(qū)別。會換算，能估計。 5、  掌握有余數(shù)除法的概念和計算方法。 6、  時、分、秒： ①  能認識，會寫出鐘表上的具體時刻。 ②  能體驗時間的長短。 ③  能進行時、分、秒之間的簡單換算。 ④  能計算簡單的經(jīng)過時間。 ⑤  會合理安排時間。 7、  統(tǒng)計： ①  認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成圖表。 ②  能回答統(tǒng)計的簡單問題，能交流。 ③  能夠在活動中初步體會成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。 三、 教材重點和難點 重點：萬以內(nèi)數(shù)的認識   三位數(shù)的加減法   有余數(shù)的除法   時、分、秒 難點：萬以內(nèi)數(shù)的認識   三位數(shù)的加減法 四、 提高教學質(zhì)量的方法及措施： 1、  認真學習課程標準，了解教材的編排內(nèi)容和編排特點及編排目的。充分領悟課改所帶給師生的體驗。 2、  充分了解學生現(xiàn)狀，了解學生的生活背景和生活經(jīng)驗。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好每節(jié)課的教學情境和準備必要的教具、學具。精講多練。 3、  努力創(chuàng)建快樂的教學課堂，讓學生輕松學習。 4、  加強自身修養(yǎng)和學習。分析和反思自己的教學，適時調(diào)整教學進度，分析教學的得失，積極輔導、轉(zhuǎn)化后進生。 5、  積極開展教研，吸取先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學生個性化學習的能力。 五、 教學進度的整體安排： 起止時間 教學內(nèi)容 單元課題 課時 目的要求 課外活動結合點 第一周—第三周 第一單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識 7 1、認識計數(shù)單位“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”，讓學生初步建立計數(shù)單位體系。了解各計數(shù)單位間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰計數(shù)單位之間的十進關系，能數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。 2、初步建立數(shù)位的基本概念，能理解不同數(shù)位上的數(shù)表示的含義，知道萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的。 3、會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，能正確地較熟練地讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。 4、培養(yǎng)初步的數(shù)感，會對較多物體個數(shù)進行初步的估計判斷和推測，培養(yǎng)學生初步的猜測能力。   第四周 第二單元 認識圖形 3 1、能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。 2、會用各種圖形拼圖。 3、會辨認銳角和鈍角。 4、能對長方形、正方形特征進行合作探索，學會與他人的合作、交流。   第五周——第八周 第三單元 三位數(shù)的加減法 16 1、能結合具體情境，進一步體會加法、減法運算的意義。 2、能在具體的情境中，運用已有的知識，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減、估算，并解釋估算的過程；能計算三位數(shù)的加減法，并交流計算的方法與過程。 3、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，作適當說明。   第九周 第四單元 千米 毫米 5 能掌握千米、毫米是長度單位中較大和較小的單位，能夠理解千米、毫米與已有知識“米、厘米、分米”的聯(lián)系和區(qū)別。會換算，能估計。   第十周 半期考試 4 復習前四個單元的內(nèi)容 找差距 第十一周—第十三周 第五單元 有余數(shù)的除法 7 掌握有余數(shù)除法的概念和計算方法。   第十四周—第十五周 第六單元 時 分 秒 6 1、能認識，會寫出鐘表上的具體時刻。 2、能體驗時間的長短。 3、能進行時、分、秒之間的簡單換算。 4、能計算簡單的經(jīng)過時間。 5、會合理安排時間。   第十六周——第十七周 第七單元 統(tǒng)計 5 1、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成圖表。 2、能回答統(tǒng)計的簡單問題，能交流。 3、能夠在活動中初步體會成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。   第十八周 復習 總復習 12 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固。   第十九周 期末考試     檢查學生的學習情況。  

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