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臨沭街道辦事處教委2011年教育科研工作計(jì)劃
2011年教育科研工作計(jì)劃2011年，辦事處教委教科室工作將按照省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)五大體系建設(shè)，繼續(xù)加大教育科研工作力度，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用，為辦事處各小學(xué)教育教學(xué)工作做出積極的貢獻(xiàn)。
一、工作目標(biāo)
1.切實(shí)加強(qiáng)市、縣兩級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，完成課題的各項(xiàng)任務(wù),確保一個(gè)市級(jí)課題和八個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的科研成果。讓教育科研深入到每位教師的工作中，形成具有學(xué)校特色的教育科研體系。
2.加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)課題研究的指導(dǎo)工作。把握各校主導(dǎo)課題的研究情況。將對(duì)各單位主導(dǎo)課題的開展情況進(jìn)行專門的調(diào)研，指導(dǎo)和服務(wù)好各單位主導(dǎo)課題的開展工作，加快成果的形成過程，更好地發(fā)揮主導(dǎo)課題的作用。加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)，并依托主導(dǎo)課題研究，整合學(xué)校研究力量，引導(dǎo)教師更好地研究與協(xié)作，要求學(xué)校上報(bào)學(xué)校主導(dǎo)課題研究方案。加速學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色的形成，并依托有效措施增強(qiáng)主導(dǎo)課題的成果價(jià)值。
3.優(yōu)化科研工作月報(bào)制度。依托QQ群電子郵箱等方式，建立和完善教育科研工作雙月上報(bào)制度。在教育科研工作信箱正常啟用的基礎(chǔ)上，對(duì)各單位上報(bào)的雙月工作總結(jié)、計(jì)劃中的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、編輯，構(gòu)建各單位教育科研工作的交流、經(jīng)驗(yàn)借鑒和成果推廣平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)各單位教育科研工作的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育科研工作的有效溝通與交流
4.深化市級(jí)課題《農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的開發(fā)與利用研究》課題研究工作。針對(duì)我辦事處教委結(jié)題課題《農(nóng)遠(yuǎn)資源的開發(fā)與利用研究》，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村完小教師對(duì)二次電子備課的監(jiān)管力度。發(fā)揮電子備課在校本教研中的作用，提高校本教研的質(zhì)量。對(duì)不能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，將采取"一對(duì)一"的幫扶，使其在短時(shí)間內(nèi)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。尤其對(duì)各完小教學(xué)常規(guī)的管理、將采取月抽查、月質(zhì)量調(diào)研的方式開展專題調(diào)研、視導(dǎo)、評(píng)估或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，
5.著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教育科研骨干，以此帶動(dòng)全鎮(zhèn)廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養(yǎng)。鎮(zhèn)教科室將對(duì)教師的選題、過程落實(shí)和結(jié)題報(bào)告的撰寫、論文的寫作、資料的搜集等進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，以使得更多的教師在研究中能夠掌握基本的研究方法，提高研究的成效
6.協(xié)助教師開展好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2011年，鎮(zhèn)教科室繼續(xù)搭建好教師的研究平臺(tái)，對(duì)教師的選題、過程落實(shí)和結(jié)題報(bào)告的撰寫、論文的寫作、資料的搜集等進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
7.深化學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)推介。進(jìn)一步擴(kuò)大駐城小學(xué)的示范作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育科研成果的推廣工作，建立健全教育科研成果推廣制度，確保一項(xiàng)以上課題在縣域范圍內(nèi)推廣。
8.指導(dǎo)學(xué)校開展研究活動(dòng)。2011年，將針對(duì)教師研究問題不明確、選題過空過大的實(shí)際情況，編制課題選題指南和課題研究流程圖范本，加大對(duì)學(xué)校和教師選題的指導(dǎo)力度。針對(duì)各級(jí)在研課題，縣教科室組織部分骨干教師深入學(xué)校，開展專題調(diào)研、座談交流、方法指導(dǎo)和點(diǎn)菜式培訓(xùn)等形式，開展教育科研面對(duì)面活動(dòng)，了解和把握街道辦事處各小學(xué)教育科研工作的開展現(xiàn)狀，幫助教師理清研究思路，掌握研究方法。不定期深入學(xué)校調(diào)研課題開展情況，指導(dǎo)課題研究的順利開展。針對(duì)教師在研究中反饋的問題，教科室定期通過QQ在線研討的形式，解決教師在課題研究中遇到的問題。
9.規(guī)范教育科研檔案管理。進(jìn)一步探索規(guī)范課題研究材料的科學(xué)管理辦法，通過培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式對(duì)各學(xué)校的教科室主任和檔案管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范課題檔案材料的管理，提高教育科研檔案管理的效果。
二、工作措施
1.完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。制定和完善科研制度。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強(qiáng)制度管理，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。修訂、完善各項(xiàng)教育科研管理制度。近幾年來，我辦事處小學(xué)教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度不斷加大，大部分學(xué)校能夠及時(shí)兌現(xiàn)教育科研的獎(jiǎng)懲。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)依托獎(jiǎng)懲調(diào)動(dòng)教師參與教育科研工作的積極性，各單位要完善已有的獎(jiǎng)懲制度，將教育科研的量化結(jié)果納入到教師的量化評(píng)估中，并對(duì)課題和成果給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和資金獎(jiǎng)勵(lì)。
2.以教科研宣傳陣地為抓手，搞好教科研信息交流。做好《沂蒙教育》、《當(dāng)代教育科學(xué)》的征訂與征稿工作。并要求有課題的科研教師積極撰稿，把自己在課題研究中的好的做法向"臨沂教科研信息網(wǎng)"、"臨沂教育科研信息"等投遞，發(fā)揮其教科研陣地和教育教學(xué)信息平臺(tái)的作用，推動(dòng)教科研工作上檔次、上水平。
3.加強(qiáng)科研課題管理與指導(dǎo)，提升科研成果檔次。根據(jù)《臨沂市教育科研工作量化評(píng)估實(shí)施細(xì)則》《臨沭縣教育科研工作量化評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我辦事處小學(xué)實(shí)際情況，逐步規(guī)范我辦事處小學(xué)的教育科研管理工作，強(qiáng)化各校的管理責(zé)任。今年年終將依據(jù)該細(xì)則對(duì)學(xué)校進(jìn)行量化評(píng)估，結(jié)果作為評(píng)選教育科研先進(jìn)學(xué)校的主要依據(jù)。
做好教育科研課題的立項(xiàng)、評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)、上報(bào)工作，強(qiáng)化課題的過程管理，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。圍繞我鎮(zhèn)確立的一個(gè)市級(jí)課題"農(nóng)村小學(xué)留守兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究"、和八個(gè)縣級(jí)課題"小學(xué)生心理問題的研究"、"利用當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)校本課程"、"小學(xué)低年級(jí)習(xí)作的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)"、"小學(xué)低年級(jí)習(xí)作的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)"、"城鎮(zhèn)小學(xué)將師生自主開發(fā)性的游戲引進(jìn)體育課堂教學(xué)"、"激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究"、"培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的能力的探索與研究"、"農(nóng)村小學(xué)留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究"、"農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)多樣性的實(shí)踐"，推進(jìn)家庭教育研究、教育內(nèi)涵發(fā)展、農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展。并將結(jié)合課題進(jìn)展情況適時(shí)組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等活動(dòng)，提高辦事處小學(xué)主導(dǎo)課題的研究效果，為全體辦事處小學(xué)教育決策提供參考依據(jù)。
4.打造優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，提高教干教師科研能力
一方面，加強(qiáng)科研骨干教師的培養(yǎng)。指導(dǎo)和協(xié)助各單位從各級(jí)優(yōu)秀教師、能手和新秀中選拔教育科研骨干教師，加強(qiáng)選題、研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的指導(dǎo)，幫助他們更好地解決教育教學(xué)中遇到的問題，不斷總結(jié)和提升優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另一方面，注重科研新生力量的培養(yǎng)。針對(duì)年輕教師承擔(dān)課題少的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校推薦、座談了解，重點(diǎn)確定部分教育科研熱情高、科研水平潛力大的年輕教師作為我縣教育科研的新生力量，通過讀書交流、方法指導(dǎo)、觀摩研究和實(shí)際參與等方式，加強(qiáng)研究方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化這部分教師的成功體驗(yàn)，為年輕教師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí)，積極推廣網(wǎng)絡(luò)教科研和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用網(wǎng)絡(luò)教科研工作帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作，研究利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)以及家校溝通的辦法，指導(dǎo)學(xué)校教科研和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。各校要加強(qiáng)教師博客建設(shè)和QQ群的利用，使博客、QQ群成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
臨沭街道辦事處教委教科室
2011.2
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