2009—2010學(xué)年度下期數(shù)學(xué)科工作計劃

數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃 一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析全班共有學(xué)生16人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、 教材分析本冊教材重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系；突出新舊知識的聯(lián)結(jié)點，有效地利用學(xué)生的原有經(jīng)驗來推動新知識的學(xué)習(xí)；重視學(xué)具操作和數(shù)學(xué)實驗，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程；尊重學(xué)生個性，鼓勵解決問題策略的多樣化；配合教學(xué)內(nèi)容安排數(shù)學(xué)文化，拓展學(xué)生的視野。 三、 教學(xué)措施 1、 創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍 2、 重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。 3、 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力 4、 注意小組的互助精神的培養(yǎng)，增強集體意識。 5、 加強導(dǎo)優(yōu)輔差，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

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