- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)《工作計劃》、《管理章程》心得體會
學(xué)習(xí)《工作計劃》、《管理章程》心得體會 潯中中心小學(xué) 蘇少波 開學(xué)伊始，我認真拜讀了《潯中中心小學(xué)20092010學(xué)年工作計劃》、《潯中中心小學(xué)管理章程》，現(xiàn)就其中的幾點談?wù)勛约旱目捶ā?1、《潯中中心小學(xué)20092010學(xué)年工作計劃》強調(diào)指出各校要在顯眼位置開辟專門的宣傳欄，內(nèi)容至少包括每周XX之星、學(xué)生作品等。通過評選 “體育之星”等，使70%以上的學(xué)生在每個學(xué)年內(nèi)得到獎狀，每兩年至少受到學(xué)校的表彰一次。各校在上學(xué)年開展課間才藝展示活動的基礎(chǔ)上，可適當延長課間操的時間，舉行大課間活動，有意識地組織學(xué)生參與豐富的陽光體育活動（大擺臂、高抬腿、大踏步、跳皮筋、轉(zhuǎn)呼拉圈、武術(shù)、跆拳道、踢鍵子等），發(fā)揮育人健體的作用。各校還要樹立“每天體育鍛煉一小時，健康生活一輩子”觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好身體鍛煉，練出好身體、好心情。從以上內(nèi)容可以看出學(xué)校對體育工作的重視。這既給了我們動力，同時又給了我們壓力。我們體育組的幾位同仁決心以身作則，在這方面作出表率，與老師一起，練出好身體、好心情。 2、科研立校，減負增效.實施課題研究，探索“潯小課堂模式”，提高減負增效效率。 全面開展“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題研究。全體教師均可利用減負增效小組成員形成的“無紙化備課中心”的教學(xué)設(shè)計，下載到自己的博客，結(jié)合自身和班級實際稍作修訂，形成有個性特色和風格的“潯小課堂模式”。要加大力氣，探討如何用“潯小課堂模式”調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把每一個學(xué)生的內(nèi)在動力挖掘出來。結(jié)合“二個八”習(xí)慣培養(yǎng)，使每個學(xué)生每天都進步一點點，同時提高每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們也要通過教研，探討體育課高效的課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、體育、音樂、美術(shù)、英語等專任教師要根據(jù)自己的特長，開辟特長興趣小組，并發(fā)展壯大成學(xué)校的品牌特長。體育教師可選擇田徑、拳術(shù)或某一個項目，組成各種興趣小組人數(shù)均在20人以上的能拉得出、打得響的品牌學(xué)生。我們體育組根據(jù)具體情況組建了田徑、藍球等興趣小組，有力地響應(yīng)了學(xué)校的號召。 4、《潯中中心小學(xué)管理章程》崗位職責部分明確規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)和和教師的崗位職責,大家可以各司其職,并承擔相應(yīng)的責任。第八章規(guī)章制度第七十條教職工考勤管理制度,其中包括考勤辦法、教職工無故缺勤的處理規(guī)定、請假和銷假手續(xù)、批假權(quán)限。第七十一條,教師日輪值制度。第九章，考評細則等。學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校重大事項的決策和實施，要照章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。學(xué)校管理要實行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。在依法辦學(xué)思想的指引下，在不斷完善制度，謀求學(xué)校發(fā)展的實踐中，我深深感到：嚴格的制度能激勵人、嚴格的制度能約束人、嚴格的制度能鞭策人。現(xiàn)代學(xué)校的制度體系是為自身的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展搭建的堅定的舞臺，同時在不斷完善制度、用好制度的同時，要伴隨著人性化的管理，才能使學(xué)校工作有序、健康、快速的發(fā)展。 我決心用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一個普通但幸福的潯小教師。【學(xué)習(xí)《工作計劃》、《管理章程》心得體會】相關(guān)文章：
學(xué)生會章程學(xué)習(xí)心得體會（通用18篇）10-11
學(xué)習(xí)酒店管理心得體會03-15
學(xué)習(xí)溝通與管理心得體會02-21
學(xué)習(xí)項目管理心得體會02-21
學(xué)習(xí)酒店管理心得體會12-29
學(xué)習(xí)海爾管理心得體會12-09
學(xué)習(xí)時間管理心得體會04-29