2010（上）四年級組工作計劃

2010（上）四年級組工作計劃 衡陽市船山實驗小學(xué)  肖慧 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合四年級的實際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想, 扎扎實實做好本職工作。 二、工作目標(biāo)： 年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)、快樂的優(yōu)秀年級組。 教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中青年教師立爭成骨干教師，新教師迅速成長。 學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的學(xué)生。 三、工作措施： （一）德育工作 1、班主任方面： A、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組自培。 B、深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。 C、每個月底定期進(jìn)行組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時調(diào)整教育方法。 2、班集體建設(shè)方面： A、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，制定出具體的改進(jìn)措施。 b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、讀報課、思品課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，四個班爭創(chuàng)“文明示范班級”。 c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。 d、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。 e、認(rèn)真組織一些具有實效性的活動來增強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的效率。 3、學(xué)生行為習(xí)慣方面： A、根據(jù)班級實際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等； B、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。 4、安全教育方面： A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。 B、配合學(xué)校組織好“教學(xué)樓安全撤離”的演習(xí)。 C、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責(zé)任人必須第一時間上報并做好善后工作。 5、家校聯(lián)系方面： A、多溝通多交流:一開學(xué)就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級） B、重視家校聯(lián)系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。 C、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力； 6、心理健康教育方面： A、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動，每月定期找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。 B、利用非主題班會時，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度； 7、培養(yǎng)學(xué)生特長方面： A、抓好學(xué)生特長培訓(xùn),讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。認(rèn)真組織好學(xué)生積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動。 B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種興趣組，如排球隊、定向越野隊、書法班、健美操班等。 C、和家長達(dá)成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓(xùn)班。 8、讀書活動方面： A、完善好班級圖書角（學(xué)生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍； B、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。 C、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項工作落到實處。 （二）教學(xué)工作 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加學(xué)校教導(dǎo)處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。 2、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。 3、遵循教導(dǎo)處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時批改評講，重實踐；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn)，重指導(dǎo)； 4、認(rèn)真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責(zé)任承包制等活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗。5、及時做好學(xué)校布置的各項任務(wù)；上交材料、表格、文件等要及時。 6、各學(xué)科開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活。 三、具體工作安排：   周次 月日 德 育 活 動 教 學(xué) 活 動 1 3.1～3.7 1、開學(xué)典禮 2、入學(xué)教育 3、評選寒假明星4、各班改選班干部  “我與春天交朋友”詩歌朗誦比賽 2 3.8～3.14 1、遵規(guī)守紀(jì)教育2、班級文化建設(shè) 3、各班啟動各項評價 3 3.15～3.21 1、行為規(guī)范教育 2、出黑板報（行為規(guī)范專欄） 3、家長同讀一本書信息反饋 4 3.22～3.28 1、勤儉節(jié)約教育 2、“行規(guī)”教育演講比賽（高年級） “我與春天交朋友”繪畫比賽   小型運(yùn)動會 5 3.29～4.4 1、安全防范教育 2、教學(xué)樓緊急撤離演練 3、班主任經(jīng)驗交流會 6 4.5-4.11 1、革命傳統(tǒng)教育 2、食堂餐廳緊急撤離演練 3、安全知識講座 7 4.12～4.18 1、健康衛(wèi)生教育2、健康知識講座 8 4.19～4.25 1、勤奮學(xué)習(xí)教育 2、寫家長會發(fā)言稿 3、四年級移動課堂活動 作文比賽   口算比賽 9 4.26～5.2 1、文明禮儀教育 2、期中考試 3、上交中心發(fā)言稿 4、春游 10 5.3～5.9 五一放假 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會   “感恩詩歌”朗誦比賽 11 5.10～5.16 1、感恩教育 2、感恩教育專題活動 3、家長會 4、家長優(yōu)秀讀書筆記展 12 5.17～5.23 1、愛心教育 2、家長會 3、愛心捐助活動 13 5.24～5.30 1、國防保衛(wèi)教育 2、《船與橋》開始征稿 數(shù)學(xué)綜合能力比賽 唱歌比賽 14 5.31～6.6 1、自主自立教育  2、慶六·一文藝匯演 3、家長同讀一本書征文比賽 15 6.7～6.13 1、環(huán)境保護(hù)教育 講故事比賽   閱讀筆記展   16 6.14～6.20 1、心理健康教育  2、教育“個案”分析討論會 3、《船與橋》定稿、編輯、印刷 17 6.21～6.27 1、珍愛生命教育2、書寫學(xué)生評語 3、寫班主任工作總結(jié) 18 6.28～7.4 1、愛黨愛國教育 2、上交班主任工作總結(jié) 3、審查學(xué)生評語  4、發(fā)放《船與橋》報紙 《論語》背誦比賽   寫字比賽 19 7.5～7.11 1、愛校愛班教育  20 7.12～7.18 1、期末復(fù)習(xí) 2、期末考試 3、評先評優(yōu) 4、布置暑假作業(yè) 2010.3.1

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