- 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。 一、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。 2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作 （1）嚴(yán)把備課關(guān)，要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。教師在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。提倡二次備課，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時(shí)手寫教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等）不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。一學(xué)期認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的教學(xué)反思不少于20篇，避免流于形式。備課要有1—2周的提前量，避免出現(xiàn)上到哪備到哪的情況，每次上課必須帶好教科書和備課本。 （2）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要把好課堂40分鐘。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。 （3）嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正和二次評價(jià)。作業(yè)布置精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，并注明批改日期。 數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要當(dāng)天或次日批改完、評講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯(cuò)題要得到糾正，并設(shè)法引起全班同學(xué)注意。 英語，要加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。 （4）嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。 3、建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。 4、教師要認(rèn)真閱讀教學(xué)書籍、雜志，充實(shí)自己，更新理念并隨時(shí)做摘記，每學(xué)期積累5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，夯實(shí)基礎(chǔ)，寫一篇論文或教學(xué)案例。 二、努力提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì) 1、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期教導(dǎo)處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。“一字、一畫、一話”一字既粉筆字，采用每周二下午利用學(xué)生放學(xué)后一節(jié)課時(shí)間，學(xué)校組織統(tǒng)一練習(xí)，教師平時(shí)自主練習(xí)的方式進(jìn)行提高，期末舉行粉筆字比賽的方式檢查訓(xùn)練成果。一畫既簡筆畫，以自學(xué)自主積累為主。一話既普通話，努力在教師中間形成互相學(xué)習(xí)、互相糾正的氛圍，全面提高教師普通話水平。 2、切實(shí)抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實(shí)。 （1）提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，開展團(tuán)隊(duì)“說、講、評”教研課的競賽活動(dòng)。 （2）集體備課研討活動(dòng)。以教研組為單位，互動(dòng)研討，兩周一次開展教研活動(dòng)，每月至少開展一次集體備課，發(fā)揮群體智慧，共同研討教材的處理、教學(xué)的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長確定備課內(nèi)容；每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材，領(lǐng)會教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；備課時(shí)先由主講人談教學(xué)設(shè)計(jì)，然后每個(gè)教師對課的教學(xué)都要說說自己設(shè)想的教學(xué)程序，通過討論達(dá)成共識。 （3）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)。以“如何撰寫教育敘事”、“如何說課評課”等內(nèi)容為主，以競賽的形式驗(yàn)收學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)提高。 3、加強(qiáng)教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為使我校進(jìn)一步提高教研信息化水平，促進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)專業(yè)成長，本學(xué)期，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)措施： （1）建立學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)站，更好地為廣大教師學(xué)習(xí)服務(wù)。 （2）對全校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺操作培訓(xùn)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)廣大教師建立自己的成長博客，積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流以，促進(jìn)專業(yè)成長。 4、繼續(xù)加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí)，本學(xué)期每位教師做專業(yè)試題一百道。 三、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合能力 1.加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想及品德教育 教導(dǎo)處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”方針，與政教處團(tuán)隊(duì)配合，繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊(duì)會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道，發(fā)揮“一個(gè)主渠道，三個(gè)主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動(dòng)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格學(xué)生。 2、注重培養(yǎng)學(xué)生能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì) 教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)。如國旗下的演講、作文競賽、英語會話比賽，小學(xué)趣味數(shù)學(xué)競賽等。通過開展這些活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的情趣，培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自我生存的能力。同時(shí)還將對學(xué)生的能力進(jìn)行檢測，如對寫字和朗讀的抽查與評比，計(jì)算和應(yīng)用題能力檢測等。 四、其他工作。 1、加強(qiáng)體衛(wèi)藝科等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 堅(jiān)持“增強(qiáng)體質(zhì)，健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)體育工作，保證一小時(shí)陽光體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動(dòng)能力。 2、加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，尤其是《眼保健》的課程落實(shí)工作。通過廣播、板報(bào)等途徑向?qū)W生普及生活衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等知識，做好常見病的防治工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成自我保健能力。 五、工作安排 九月份： ⒈培訓(xùn)“如何說課評課”。 2.各教研組團(tuán)隊(duì)“說、講、評”競賽。 3.迎國慶，作文比賽。 4.口算檢測。（學(xué)年臨時(shí)抽�。� 十月份： ⒈教師博客培訓(xùn)。 ⒉教師專業(yè)試題100道。 ⒊各教研組團(tuán)隊(duì)“說、講、評”競賽。 4.寫字能力抽查與評比。（學(xué)年臨時(shí)抽�。� 十一月份： ⒈培訓(xùn)“如何撰寫教育教學(xué)敘事”。 ⒉撰寫教育教學(xué)敘事比賽。 3培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)情況交流。 ⒋檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)。 十二月份： 1.教師專業(yè)試題100道。 2.教師粉筆字競賽。 3.各年級制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行期末考試。 4.撰寫教學(xué)論文及各教研組總結(jié)。【小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃12-19
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃05-16
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃04-06
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃01-14
小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃07-18