第二學期學校工作計劃模板
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編為你靜心整理了第二學期學校工作計劃模板，希望能幫助到您！
一、指導(dǎo)思想
我校堅持24字核心價值觀，堅持區(qū)教育局提出的“聚焦課堂、聚焦改革、聚焦質(zhì)量、聚焦隊伍”，堅持學校提出的“快樂交往，共享成長”理念，堅持“優(yōu)化目標、完善管理、強基固本、打造特色”，堅持打造幸福教育，改革和諧課堂，實施素質(zhì)教育，加大精細管理，加速改革創(chuàng)新，促進學校質(zhì)量提升、形象提升、口碑提升、品味提升，從而促進學校整體內(nèi)涵發(fā)展。
二、總體目標：
新學期，我們將迎來十三五起步的重要階段。在這一新形勢下，學校上下全心，制定以下六點總體目標：
1、圍繞一個核心：創(chuàng)新交往教育，提升交往教育品牌，爭創(chuàng)全國教育科研成果獎。
2、強化兩塊陣地：鞏固課堂陣地，關(guān)注課間活動
3、服務(wù)三類對象：讓學生健康成長，讓家長感到滿意，讓教師獲得成功
4、完善四項建設(shè)：一是進一步完善優(yōu)師培養(yǎng)平臺；二是進一步完善研訓創(chuàng)新工作；三是進一步完善績效考核方案；四是進一步完善校園文化建設(shè)。
5、確保五點穩(wěn)定：教學質(zhì)量穩(wěn)定；學校安全穩(wěn)定；師生熱情穩(wěn)定；學�？诒�(wěn)定；教育管理穩(wěn)定。
6、突出六項工作：深入貫徹核心價值觀；加強學生習慣培養(yǎng)；扎實師生閱讀活動；深化課堂教學改革；落實省級課題結(jié)題工作；實小系列先進人物評選
三、重點工作：
1、兩個習慣養(yǎng)成：學習習慣養(yǎng)成、行為習慣養(yǎng)成
2、兩個課堂改革：和諧課堂、走班制教學
3、兩場現(xiàn)場展示：核心價值觀現(xiàn)場會；和諧課堂現(xiàn)場會。
4、兩個課題結(jié)題：省級重點資助課題《交往教育理念下小學課堂教學行為改進的課例研究》；省級規(guī)劃課題《小學課堂多元交往生態(tài)建構(gòu)的實踐研究》
5、兩個團隊打造：學生社團；教師隊伍。
四、主要工作及措施：
（一）圍繞核心價值觀，嚴抓黨風廉政建設(shè)
緊緊圍繞24字核心價值觀，以區(qū)教育局提出的“四個聚焦”為方向，以打造“幸福教育”為核心，以師德師風建設(shè)為重點，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿意為標準，堅持制度與監(jiān)督并重，扎實推進我校黨風廉政建設(shè)工作。
1、身先士卒作表率。今年，我們將嚴格黨員示范課、黨員一幫一、黨員三關(guān)愛、黨員論壇等活動陣地，以24字核心價值觀為導(dǎo)向，在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下扎實推進廉政建設(shè)與師德建設(shè)工作。
2、 落實責任抓師德。一是建立長效機制，建立師德承諾制度，實行目標責任管理，建立師德師風培訓制度；二是嚴格落實責任，一把手帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，明確目標，細化措施，強力推進；三是加強自查自糾，隨時對教師師德表現(xiàn)情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。同時深入開展家長、學生民主評議制度，讓群眾監(jiān)督。
3、 一崗雙責下功夫。我們從廉政自醒上下功夫，積極落實“一崗雙責”制，借以達到抓重點帶全面，抓關(guān)鍵促整體的效果。以推進黨風廉政建設(shè)與貫徹落實《廉政準則》相結(jié)合、與教育教學工作相結(jié)合、與開展群眾路線教育實踐活動相結(jié)合的“三結(jié)合”措施，統(tǒng)籌推進，穩(wěn)步實施，形成“一級帶一級、一級負責一級”的格局。
（二）關(guān)注學生習慣培養(yǎng)，促進良好品行養(yǎng)成
1、以養(yǎng)成教育為主線。認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，根據(jù)我校制定的《浦口實小學生交往宣言》，針對不同年齡段學生的特點，分層施教。引導(dǎo)學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明健康的行為習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。探索一套具有我校特色的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，分層次、分步驟、分階段進行。
�。�1）培養(yǎng)學生的“兩種習慣”，即：抓學習習慣，通過關(guān)注學生聽、說、讀、寫等塑造良好的學習習慣；抓行為習慣，通過關(guān)注學生站、坐、行、三餐、活動等塑造良好的行為習慣。
�。�2）養(yǎng)成“三種精神”，即：誠信精神，吃苦精神，創(chuàng)新精神，培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學生，使禮儀教育成為學校養(yǎng)成教育的突破口、德育的亮點。
2．以愛國主義教育為重點。結(jié)合主題月教育，把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，結(jié)合當?shù)氐拿褡逦幕�、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育。
3．以心理健康教育為基礎(chǔ)。學校要開設(shè)心理健康教育課，建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動，接受咨詢，為學生個人和團體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導(dǎo)學生做好心理調(diào)節(jié)。
4．以法制安全教育為保障。今后法制安全教育要著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學生的特點，針對性地加強法制教育，通過舉辦講座、觀看展覽、參加審判會以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法制意識；一是加強安全常規(guī)教育，從晨會課、班隊會課、交往課中入手，借助家長QQ群、微信群、學校網(wǎng)站、交往校刊等平臺，落實安全教育。
5．以生存教育為底線。重點開展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。通過開展安全教育活動、安全應(yīng)急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力；通過加強環(huán)保教育，使學生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨立生活的能力；通過開展實踐活動、社會調(diào)查、交往訓練等，增強學生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。另外，要積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育等，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和生活習慣。
6、 以強化網(wǎng)德教育為創(chuàng)新。為了消除網(wǎng)絡(luò)的負面效應(yīng)，要重視對學生進行網(wǎng)德教育�，F(xiàn)在學生都從不同角度地掌握了電腦知識和技能，可指導(dǎo)他們在閱讀課、自由活動時間進行網(wǎng)上閱覽，查找資料。在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，經(jīng)常組織學生參加道德實踐活動，提高學生辨別是非、美丑、善惡的能力，教育學生文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，做一個文明網(wǎng)童。
（三）關(guān)注教學管理細節(jié)，促進質(zhì)量管理提升
1、精致教學管理，規(guī)范教師教學行為
規(guī)范有效的精致管理是深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細節(jié)做起，實施精致管理，才會獲得教學的高效。針對我校教師實際狀況，本學期我們將繼續(xù)從教學規(guī)范行為入手，精致教學管理，規(guī)范教師教學行為。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃。我們按照課程設(shè)置，開滿學科，開足課時。嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處做好老師的考勤記錄，及時安排教師進行代課并做好登記。教導(dǎo)處將采用“平時檢查與護導(dǎo)檢查相結(jié)合”的辦法，通過學校辦公平臺及時反饋課堂教學中教師的和學生的教學狀況，確保正常教學秩序的進行和學校教學規(guī)章制度的有效落實。
�。�2）確實抓好教學五認真管理。認真組織教師學習《浦口區(qū)教學五認真細則》《浦口實小教師誓詞》，將細則精神和要求貫徹到教學全過程，落實到教學的環(huán)節(jié)中。重點抓好以下工作；
�、俾鋵嵓w備課。
�、谝�(guī)范作業(yè)要求。
�、圩ズ门�、講評、訂正、輔導(dǎo)、評價等教學環(huán)節(jié)的管理。
2、開展草根課堂，有效提高課堂教學質(zhì)量
（1）加強課堂調(diào)研活動，診斷課堂教學中的問題。
關(guān)注教師的教學狀態(tài)和學生的學習狀態(tài)，對全校常規(guī)課質(zhì)量作全面調(diào)查，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決。真正讓學生在課堂上學得到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。努力做到“學在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、提高在課堂”。教導(dǎo)處將繼續(xù)狠抓行政隨堂聽課工作，要求分管學科主任一學期內(nèi)要對各自分管學科教師做全覆蓋隨堂聽課，這不僅是對教師常態(tài)課的考核評價，更是對教師教學技能的指導(dǎo)幫助，在此基礎(chǔ)上，對薄弱教師、薄弱班級進行跟蹤聽課，以幫助他們縮小差距。
（2）深入開展“交往課堂”教學改革實驗研究。
以教研組為單位，加強學科課堂教學研究，加強實踐探索，以行動促達成。進一步加強教研組、備課組建設(shè)，增加活動頻次，加強聽課評課，促進經(jīng)驗交流與分享。把加強“交往課堂”研究明確為教研組活動的主要內(nèi)容，把課例研究作為教研組活動的主要內(nèi)容，著力研究學科課程標準指向的能力發(fā)展要素，以及學科課程與每個階段學生學力發(fā)展的關(guān)系，即建立學科課程與學生發(fā)展意義的聯(lián)結(jié)。從注重“研教”走向更多地“研學”， 全面樹立“以學定教”“為促進學習而教”的理念，不僅研究教材，更研究學生；不僅關(guān)注知識增長，更關(guān)注能力發(fā)展；不僅考慮便于教的策略，更考慮為支持不同學生學的歷程而教的策略；不僅聚集一節(jié)課的教學內(nèi)容，更整體研究學科課程的核心概念、體系和育人價值，努力用自主學習，和諧課堂的理念指導(dǎo)教學。
3、加強教學質(zhì)量管理，實現(xiàn)學生輕負高質(zhì)。
（1）完善質(zhì)量考核制度，強化教師質(zhì)量意識
“教學質(zhì)量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿，為了不斷提高我校教學質(zhì)量，我們首先不斷改進和完善學校教學質(zhì)量考核制度，擬定“浦口實小教學質(zhì)量考核細則”，分別從均分、推進率、合格率等方面提出明確細致的考核措施，做到“獎罰分明”，調(diào)動教師積極性，強化教師教學質(zhì)量意識。
（2）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，促進有效指導(dǎo)改進
增加學科教學質(zhì)量隨機調(diào)研、專題性調(diào)研的頻次，根據(jù)學校實際組織校級的教學質(zhì)量調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、改進和跟蹤。通過單元測試、作業(yè)情況等了解各班教學質(zhì)量，及時調(diào)控教學情況，尤其是加強對薄弱班級教學情況的分析和針對性指導(dǎo)。
（3）重視畢業(yè)班級教學，抓早抓實步步為營
小學畢業(yè)班是小學教育的最后沖刺階段，是一所學校辦學質(zhì)量的衡量標桿，從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。總結(jié)去年的畢業(yè)班管理工作中存在的問題，這學期，我們要把畢業(yè)班工作抓早抓實，具體措施：
�、兕I(lǐng)導(dǎo)小組到位：成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：任東耕，副組長： 邱婷、姚曉科、張月玲、吳永樹、都曦薇，成員：六年級班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準確決策。
�、诮虒W指導(dǎo)到位：班子成員和教導(dǎo)處要深入課堂指導(dǎo)教學；深入六年級組，研究課標，研究教材，研究教法，研究命題；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。在工作中有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
�、鄣掠ぷ鞯轿唬ぷ髦攸c為抓好六年級學生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。搞好四種教育：“有志者事竟成”的希望教育；“功到自然成”的苦樂觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育；“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育。
�、茏龊脝卧^關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯，堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在突破薄弱學科上。
4、突出各類學科重點，提高學生全面素質(zhì)
（1）語文：抓實積厚。
讀：繼續(xù)在學生中開展“經(jīng)典”美文誦讀活動，扎實開展“經(jīng)典誦讀班”各項活動，做到每周有活動，學期末通過各種形式進行展示匯報，提高學生誦讀水平，營造學生的讀書氛圍，打造書香校園。
寫：重視寫字和寫作教學，低年級要把寫字作為教學的一個重點，教師要認真指導(dǎo)，認真開展“識字寫字”的課堂研究，指導(dǎo)學生將字寫工整和美觀。中高年級也要根據(jù)實際情況，抓住難點，指導(dǎo)學生寫好字。繼續(xù)抓好“七彩文學社”工作，研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，學會積極表達，形成優(yōu)秀習作集。
（2）數(shù)學：傳承創(chuàng)新。
在第十屆“大拇指數(shù)智節(jié)”活動中做好傳承與創(chuàng)新。
（3）英語：活動交流。
抓好“課本劇表演”活動，將英語學習與學生能力發(fā)展有機結(jié)合；積極開展與外交流活動，提高學生英語興趣與口語表達能力。
（4）綜合學科：堅持社團。
以“快樂星期三”為主陣地，組建學科社團，認真制定計劃，扎實開展活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長。
5、落實三項重點工作，積淀學校競爭實力
�。�1）兩個課堂教學改革：和諧課堂；走班制教學。
（2）兩個現(xiàn)場展示活動：核心價值觀現(xiàn)場會；和諧課堂現(xiàn)場會。
�。�3）兩個重點團隊打造：學生社團；教師隊伍。
（四）立足教研師訓本位，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
以教師發(fā)展為本，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)（即，教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力），把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。
1、注重教研師訓一體，提高教師專業(yè)水準。
（1）以交往課堂的研究為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力
�。�2）開展以“交往課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。
2、關(guān)注教師課外閱讀，積淀教師成長底蘊
（1）行政帶頭，制定要求。一方面以示范帶動閱讀。學校行政要成為讀書活動的帶頭人，為教師讀書樹立榜樣。另一方面以制度規(guī)范閱讀。將教師閱讀納入學校條塊管理，制訂閱讀制度，并納入績效考核。
�。�2）營造氛圍，創(chuàng)造條件。充分利用學校宣傳陣地，加強讀書宣傳，擴大讀書影響力與參與率，創(chuàng)設(shè)輕松健康的讀書環(huán)境，并全天候開放學校圖書室、閱覽室，開辟老師閱讀空間與時間。
�。�3）豐富活動，講究實效。在學期中定期開展各種讀書活動：讀書分享、書苑沙龍、美文誦讀、撰寫心得……
3、創(chuàng)設(shè)校本培訓機制，促進教師速度成長
�。�1）規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。
�。�2）提供教學理論研究的資源，為教師教學能力的提高拓寬途徑。
4、建立多元評價制度，搭建梯隊展示舞臺
�。�1）改進教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核，用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。
�。�2）建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改進計劃，明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。
（3）學校設(shè)立獎勵制度。加大對團隊的考核獎勵力度，以此促進教師團隊的共同成長。同時，進一步完善骨干教師的評選機制，尤其要關(guān)注教學骨干教師的評選，營造良好的育人氛圍。
（五）擴大信息宣傳力度，做好輿論監(jiān)督工作。
1、 加強教師信息技術(shù)培訓工作。計劃開展青年教師白板課程培訓活動，開展青年教師白板課比賽，鼓勵和要求45周歲以下的教師制作白板課件。
2、 豐富校園網(wǎng)站建立宣傳制度。堅持及時更新，引導(dǎo)正確的輿論，及時更新校園動態(tài)，使學校發(fā)生的重要新聞第一時間在學校網(wǎng)站上得到反應(yīng)，方便廣大師生家長能第一時間了解到學校的教育教學活動。每期至少間月召開一次學校新聞宣傳工作通報溝通會，明確后段新聞宣傳重點，加強學習交流，打造宣傳精品。
3、 加強與對校外媒體的聯(lián)系。加強與市、區(qū)教育網(wǎng)站及校外媒體（特別是平面媒體）的聯(lián)系，爭取在新聞宣傳報道上有實質(zhì)性的突破。加強組織隊伍建設(shè)。明確分工，提高責任意識；加強學習，提高新聞稿件的撰寫能力和質(zhì)量。
（六）抓實后勤規(guī)范管理，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。
后勤管理是一項非常繁瑣又較為辛苦的綜合性管理工作，其擔負著學校各部門工作的強力保障的責任。后勤服務(wù)涉及而廣，所以更應(yīng)突出一個“勤”字，并且留意三個“機制”。
1、完善責任落實機制。本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實、有成效、有追究，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。在后勤服務(wù)管理上，努力體現(xiàn)“精細、優(yōu)質(zhì)、高效”的特色，管好、用好教育經(jīng)費，及時做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)公開，接受教職工和群眾監(jiān)督。
2、完善監(jiān)督管理機制。加強校產(chǎn)管理；加強水電管理；加強收費管理；加強食堂、飲用水管理；加強校車管理；加強門衛(wèi)管理。
3、完善工會服務(wù)機制。發(fā)揮工會、教代會作用，關(guān)心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開教職工代表大會，做好校務(wù)、財務(wù)、政務(wù)及述職報告工作，接受教職工監(jiān)督。
2016年是十三五的開啟之年，在這新的學期里，我們面臨著更為嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)浦口實小新輝煌！
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