2011年上學(xué)期心語軒工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 新學(xué)年，新氣象，新發(fā)展，新跨越；責(zé)任，熱情，目標(biāo)，拼搏。一如既往地貫徹省、市關(guān)于中小學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)教育的獨(dú)特之處和中學(xué)生心理成長的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全成長。結(jié)合我校的現(xiàn)實(shí)環(huán)境推進(jìn)我校講授改革成果，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為我校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氛圍。 二、工作方針 1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理差異及成長規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身體和精神安全和諧的成長。 2．活動以關(guān)愛為本，熱愛生活為宗旨，著力造就學(xué)生健全的人格，幫助學(xué)生樹立正確的人的生活觀、價值觀、世界觀，努力在全校學(xué)生中營造一種和諧、健康的成長氛圍。 3．對少數(shù)有心理困擾或者心理障礙的學(xué)生舉行科學(xué)的、有用的心理咨詢和教導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，走出陰影，提高心理健康程度，加強(qiáng)自我教育能力。 4．立足教育，重在梳理引導(dǎo)。遵照學(xué)生身體和精神成長規(guī)律，包管心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊敬學(xué)生、理解學(xué)生。 5．提高廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，充分研發(fā)他們的潛在力量，造就學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康成長。 三、具體措施 1．?dāng)U大宣傳教育面，繼續(xù)辦好《心語軒》，認(rèn)真聽取學(xué)生反饋意見，及時調(diào)整有關(guān)版面內(nèi)容，力求貼近學(xué)生思想心理，貼近校園生活實(shí)際，緊跟時代步伐，動員廣大學(xué)生以各種方式積極參與辦報過程，將典型個案剖析及師生雙向交流過程及時形成文字，編入《心語軒》的重點(diǎn)欄目，以增強(qiáng)宣傳教育效果，不定期開辟心育墻報“心路花雨”力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，趣味性強(qiáng)。各班級每月舉辦一次心理健康教育主題班會，充分發(fā)揮廣大學(xué)生自我教育，自主活動的積極性和主動性，學(xué)校網(wǎng)站、廣播、�？�積極參與學(xué)校日常心理健康宣傳教育工作，形成點(diǎn)多面廣，滲透性強(qiáng)的宣傳教育網(wǎng)。 2．積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的日常心理健康教育活動。制訂《于都二中心理健康教育工作章程》，心理輔導(dǎo)室工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。除繼續(xù)開展個別面談輔導(dǎo)外，嘗試開展書面咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)交流等咨詢形式。加強(qiáng)對典型個案的分析總結(jié)工作，疑難問題及時向有關(guān)專家求教求助。年級、班級心理健康教育工作，直接面對廣大學(xué)生，便于掌握生動的第一手材料，要從細(xì)微處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。年級主任、班主任要在日常教育管理中滲透心理健康教育，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的身心健康。 3．切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，力爭在較短時間內(nèi)，全校德育骨干都能參加心理健康教育專業(yè)技能輪訓(xùn)。心語軒認(rèn)真收集有關(guān)心理健康教育實(shí)用資料，有計(jì)劃地分發(fā)給教師、學(xué)生和家長，普及心理健康基本知識和技能。 4．積極開展心理健康教育課題研究，學(xué)校計(jì)劃申報德育重點(diǎn)課題“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”。成立心理健康教育課題領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，將課題研究和具體德育工作密切聯(lián)系起來，從實(shí)際出發(fā)將總課題分解成若干子課題，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上有針對性地開展工作，在有關(guān)專家指導(dǎo)和全校師生積極配合下，力爭早日出成果。 5．學(xué)校加大對心理健康教育工作的資金投入，撥專款設(shè)立心理健康教育課題研究基金，購置心理健康教育軟件設(shè)備，加大與其他科研院校的共建力度，有計(jì)劃添置心理健康教育圖書資料，為我校心理健康教育進(jìn)一步開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、工作安排 1．導(dǎo)航員按照規(guī)定繼續(xù)出好每月兩期的《心語軒》，做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天下午課外活動時間開放心語軒，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作，并認(rèn)真做好記錄或建立檔案。對于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。附咨詢途徑如下： 　�、賹W(xué)生自愿前往咨詢（個別與結(jié)伴咨詢?yōu)橹鳎?　�、诎嘀魅卫蠋熗扑] 　�、圯o導(dǎo)老師訪談 2．重啟“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作；利用班會時間每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識輔導(dǎo)。繼續(xù)開展高一、高二學(xué)生適應(yīng)性心理調(diào)查和高三畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德安全健康教育，有計(jì)劃地開展學(xué)生消費(fèi)和課外閱讀及升入高等院校學(xué)生適應(yīng)性等專題心理調(diào)查，有條件地在小范圍內(nèi)開展家長心理健康調(diào)查。重點(diǎn)做好高、初三畢業(yè)生考前心理輔導(dǎo)。 3．3月份舉辦一回畢業(yè)班臨界生心理輔導(dǎo)講座，四月份舉行以“告別孤僻憂傷，擁抱快樂健康”為主題的大型簽名活動，五月份開展一次多媒體心理輔導(dǎo)講座或心理劇演出觀摩，學(xué)期末做好總結(jié)匯報。 　　

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