2010學年第二學期教研組工作計劃

2010學年第二學期教研組工作計劃 大洋路學校小學科學教研組 一、指導思想 以“輕負高質”為根本原則，重點開展教學常規(guī)管理改革、高效課堂構建和教師業(yè)務水平提升三方面的研究，加強對兼職教師的指導與培養(yǎng)，注重校內和校際交流，在不斷反思總結中提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。 二、工作目標 1．改革教學常規(guī)管理，力求有效做功。 2．落實兼職教師指導，提高業(yè)務水平。 3．加強日常教學研討，構建高效課堂。 4．抓好主題科普活動，打造特色社團。 三、教研組概況 1．教研組成員 序號 姓名 學歷 職稱 教齡 任教班級 科學課時數(shù) 1 黃菲 大專   1 301、302 4 2 周文華 本科 小高 16 303、304 4 3 王炳華 大專 小高 23 401、402 4 4 朱平偉 本科 小高 31 403、404 4 5 陳建秋 本科 小高 17 501、502、503、504 12 6 鐘華香 本科 小高 22 601 3 7 孫麗紅 本科 小高 20 602 3 8 藍東冬 本科 小高 11 603 3 9 趙清泉 本科 中高 26 604 3 2．師徒結對培養(yǎng)對象：黃菲   指導教師：陳建秋 四、學科競賽 1．3-6年級小學科學學科知識競賽。 2．各類科普雜志刊物投稿。 3．教師論文比賽。 五、教學科研 麗水市教育科學規(guī)劃課題 負責人 完成時間 小學科學探究教學中的常見問題及解決策略 陳建秋 2010.2-2011.9 六、教研組工作內容 1．教研工作日�；�。我們把教研工作當作是常規(guī)工作抓緊抓好，定時間，定人員，定內容，定主題，并與兼職教師的培養(yǎng)相結合，抓住日常教育教學中發(fā)現(xiàn)的教學事件，引導教師對自己教學行為的分析與反思，作為小課題進行研究，使教研活動日�；�，從而不斷提高教學水平。 2．教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。形式上有教師專題發(fā)言、反思教學、參與式討論等，效果上體現(xiàn)了“新、活、實”——內容新：教研活動不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學方式和新型師生關系等都是開展教研工作的重點內容和研究對象；方法活：采用講座、反思教學、參與式討論等；效果實：主要表現(xiàn)在“三到”，即備課時盡可能想到、教學中盡可能做到、課后盡可能反思到。 3．教研主題專題化。在開展教研活動時，在學期初事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課改相結合，即要求教研活動要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本課程相結合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發(fā)揮校本資源的作用。 4．集體備課實效化。除要求教師認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體之外，我們積極探索備課改革，每個年級教師按照“集體備課+個性備課”的方法進行備課，每2周安排一次教研活動進行備課交流研討。 七、具體工作措施 1．實實在在備課。教師可以利用他人優(yōu)秀教案、課件，需作調整但不硬性要求。備課時需仔細閱讀教材和教師用書，明確目標做到心中有數(shù)，并統(tǒng)籌安排落實主要探究活動，準備好相關實驗器材。具體要求如下：每個年段至少有一本教案集，每個老師在教本和作業(yè)本上進行必要的批注，認真落實探究活動并做好實驗開出登記，及時記錄有價值的實驗數(shù)據(jù)，編寫單元知識要點和單元練習卷。 2．認認真真上課。課堂是涵蓋學生、教師、教材、環(huán)境等教學元素于一體的場所，是研究和實施教學的出發(fā)點與歸宿。如果說要減負增效是一場不得不爆發(fā)的教學革命，那么課堂應該是這場革命的聚焦點。為此我們要求全體教師主動學習，不斷磨練，提高自身素質和教學能力。上課時要根據(jù)班級、學生情況和教材特點，優(yōu)選教學方法，精心組織探究活動，恰當使用多媒體，為高效率的教學創(chuàng)造有利條件。 3．扎扎實實練習。重視作業(yè)的布置，做到作業(yè)量適當，難易比例恰當。學生課堂作業(yè)本力求在課內完成，作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思。適當布置課外實踐作業(yè)，做好指導反饋工作。上好單元復習課，理解和記憶單元知識要點，并利用單元練習進行調研，做好查漏補缺工作。 八、教研活動安排 月 活動內容 活動主持 二 1．制定教研組工作計劃、科學教學計劃，教學常規(guī)檢查 2．參加區(qū)小學科學理事擴大會議 3．組建“科學俱樂部”社團 陳建秋 藍岳美 陳建秋 三 1．參加在劉英小學召開的區(qū)小學科學備課會 2．參加市小學科學骨干教師研修班第二次研修活動 3．布置本組教師撰寫論文、案例，參加相關比賽 藍岳美 楊宗亮 陳建秋 四 1．承辦在我校召開的區(qū)小學科學學科基地展示活動 2．組織教師參加區(qū)小學科學學科教師命題評比活動 3．組織科學俱樂部成員參與各類科普雜志刊物投稿 藍岳美 藍岳美 陳建秋 五 1．參加區(qū)小學科學小班化課堂教學模式專題研討會 2．參加區(qū)城鄉(xiāng)攜手教研暨科學教師團隊學習活動 3．組織3-6年級小學科學學科知識競賽 藍岳美 藍岳美 陳建秋 六 1．開展期末復習研討、命題工作 2．教案、論文、課件等資料整理歸檔工作 3．“科學俱樂部”社團活動總結 4．《小學科學探究教學中的常見問題及解決策略》課題總結 陳建秋 陳建秋 陳建秋 陳建秋 （注：以上僅為參考，實施中將根據(jù)具體情況作適當調整或補充。）

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