2010—2011學年度第二學期教務工作計劃

一、工作目標與任務 教務工作的總體目標是：統(tǒng)考達標人數和有效達標人數居區(qū)同類學校前三名；畢業(yè)統(tǒng)考一次性合格率85%，畢業(yè)率100%，爭取不浪費指標生指標，盡量爭取合格率率不為最后一名，力爭在美、體、音中打造出精品。 工作任務歸納起來有以下五個方面： 1、深入開展有效課堂的研究，對教師進行培訓，以教研組為單位進行集體備課、評課。分期分批對教師進行常規(guī)課、優(yōu)質課和示范課的開展。 2、改善師生關系，化解厭學情緒。由年級組牽頭，教研組配合，對學困生的成因細致研究，透析病理，對癥下藥�？迫谓處熞�積極改造教法，加強學法指導，配合班主任全面開展學風建設的活動，在實踐中探索具有藍天特色能被學生和家長接受的課堂分層教學方法。 3、進一步完善教研組實體管理考核評價機制�？己私Y果力求公平、公正，在教學管理中真正發(fā)揮杠桿作用。 4、強化教研組的教研教管功能。提高教師業(yè)務水平和學生進行學法指導是教研組工作重心。教材學、研、用、學科知識競賽，集體備課、說課、評課和研討教法要加大力度。全體教師要在備、教、批、輔、考、評諸教學環(huán)節(jié)上狠下功夫，落到實處。 5、規(guī)范五項管理，優(yōu)化工作流程。 5.1加強教師業(yè)務檔案（大部分為電子檔案）管理。對有關教學資料進行收集、整理、立卷、歸檔、保管。 5.2高質量組織五次考試。按照抓大放小、分工合作的原則，組織好期中、期末，初二年級生、地，初三年級語、數、外、文綜和理綜的畢業(yè)模擬考試和畢業(yè)會考。 5.3抓好插班生招收、編班、注冊和學籍管理工作。 5.4高效做好教師安排，課時計劃分配之間的協(xié)調工作。 5.5完成教學常規(guī)考核和教研組考核工作。加強課堂教學的檢查力度，每月小結一次，總結情況納入目標考核。促進我校的教學工作全面發(fā)展，學生的綜合素質得到提高。 二、工作措施和要求 1、教學管理，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學質量 從抓計劃入手。依托月度教學過程考核，抓實備、教、批、輔考核各個教學各個環(huán)節(jié)。要不斷優(yōu)化教學評價機制，落實培優(yōu)輔潛計劃，完善年級組和教研組月度教學報表制度。 1.1教學常規(guī)的檢查體現務實、以人為本的原則 本學期教務處將以務實的精神，以人為本的教育理念，在進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的基礎上，革新教學檢查監(jiān)督（教案檢查由教師自查和教務處期中期末結合成績的抽查組成；教研組長月查）對所獲得的檢查信息及時總結，并以教研交流的方式及時反饋給教師，以利于教師們調整教學。 1.2探索教學方法，改進教學模式，提高課堂教學質量 加強教務處、教研組、備課組滾動式聽課，促進課堂教學改革。定期進行教學方法和經驗的交流，對好的課堂教學模式和經驗進行推廣，使全校教師積極改進教學方法，在“學、思、議、習”教學思想的指導下狠抓如何培養(yǎng)學生自主學習，切實提高課堂40分鐘的效率。通過教學方法的探索，教學模式的改進，對于存在的問題通過教研組研討的方式反饋給老師，以便教師及時調整自己的教學，提高課堂教學質量。 1.3因材施教，推動優(yōu)等生、帶動中等生、減少潛能生 教師在課堂教學的各個環(huán)節(jié)上都要面對不同層次的學生進行教學，課上主要面對多數的中等學生，推動好學生，帶動潛能生，要采用“三流促二流，二流促一流，一流促名牌”的戰(zhàn)略。根據我校實際情況，將各類學生責任到教師，使每位學生都能得到提高。 2、完善教研組工作   繼續(xù)堅持教研組長學習研討會制度和青年教師的業(yè)務理論培訓制度。本學期以研究課堂教學模式改革為突破口，建立資源共享的教研網絡。   2.1教研組活動 全教研組集中校內教研活動每月不少于二次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）的基礎上，每個教研組要確立本組的課堂教學模式改革的研究課題，進行以提高學生的學習興趣，調動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質量提高為目的的課堂教學改革。在教學中要及時總結自己的經驗和體會并寫成論文。 2.2教研組集備活動   教研組集備活動每兩周集備一次，在能作到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測）的基礎上，針對我校學生特點，集備組要精心設計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結合的練習題或設計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題。這樣不僅利于分層落實，而且為校本教材的形成奠定基礎。 2.3開展有特色的學生活動 各教研組結合課堂教學模式改革組織開展一些能促進學生自主學習并能提高學生學習興趣的務實的、有特色的學生活動。如英語、數學兩學科利用每周進行一次班級內部或班級之間對換“優(yōu)潛能生結對驗收”活動；學科競賽活動，開展研究性學習課的開設和校本課程的開發(fā)，創(chuàng)出我校的特色等。 2.4教學研究課的展示活動 根據教學改革的要求，在每周將推出各教研組長及骨干教師的課堂教學改革的研究課活動，同時要求全校教師聽課、評課活動，進一步達到互相交流、共同學習、共同提高的目的。 3、加強畢業(yè)班工作的領導，努力實現預定的奮斗目標。 成立畢業(yè)班中考工作領導小組：加強對畢業(yè)班教學計劃、教學全過程、教法學法、考試研究、心理教育研究的管理；并深入教師、學生中著重做思想政治工作，發(fā)現問題及時調整、解決。 每月召開一次教師的總結匯報會、學生的年級會、家長會，及時總結、及時反饋、及時調整。對各班“問題生”的教育教學情況及時總結，并責任到人。 并根據學生的現有基礎，制定學生的教學、輔導、心理教育的計劃；各學科緊密配合，本著對每一位學生負責，有針對性的開展“三清”（堂堂清、日日清、周周清）工作，并將工作重點放在抓學生的薄弱學科的教學上，力爭使成績較差學生成績有所提高。 4、積極構建新型師生關系。教育者對教育對象要一視同仁，不歧視、不偏愛，對每個學生給予美好的期望和人格尊重。 5、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質 加強師德、師風建設，全體教師要有高度的責任感，對所教班級、所教學科和全體學生負責，關心學生、尊重學生、愛護學生，堅決杜絕體罰、變相體罰學生的現象，從而維護學校的整體形象。   要求每位小語組教師上一堂公開課。 繼續(xù)實行每月的聽課制度，一般教師本學期聽課10節(jié)以上，組長聽課15節(jié)以上，教務處分兩次檢查聽課記錄。 6、做好月考制度，高頻組織評教評學活動。管理人員對教師的責任感、事業(yè)心、教學業(yè)績心中有數，任課教師對每生成績和名次要了然于心。通過評教評學活動，促進教法創(chuàng)新，營造比學趕幫超學習氛圍。 7、積極探索符合我校實際的分層教學模式。課堂教學要體現新課標下的降標擴面理念，面向中下層，滿足中上層，培植尖子生。通過分層教學激活學生內驅力，調動學習情感。音樂、美術班教學要突出“精品”意識。 8、繼續(xù)抓好體衛(wèi)工作，尤其是體育達標和中考體育的訓練工作。   9、加大宣傳力度，形成學校、家庭、社會共參與的局面，通過致家長的一封信、問卷調查等形式引導全社會理解、支持課改，積極爭取社區(qū)、家長的積極配合，形成改革的合力。   10、抓好學生成長記錄袋的管理工作。         二0一一年二月       2009—2010年度第二學期教務工作安排：   時間 工作安排 負責人 2、3月 1．組織學生報到，做好插班生編班工作，統(tǒng)計學生報到人數，完成統(tǒng)計，查辦生學號表填寫等，并上報統(tǒng)計表。 2．安排好市、區(qū)教育局的各學科會議。 3．制訂好教務處工作計劃，各學科教研組活動工作計劃、教學進度計劃、實驗計劃。教案檢查。 教務處 4．教研組長例會。中學畢業(yè)班教師會。 5．有效課堂的研究培訓 教務處 班主任 6．落實教研組教研活動。 7．常規(guī)檢查（聽課筆記、備課本、學習記錄）。 8．校行政、教研組長隨堂聽課，積極開展“推門聽課活動”。 9．安排好第一次質量調研測試。 10．迎接教研室教研員、專家來校指導新課程實施工作。 教務處 4月 1．初三學生家長會。 2．安排好第二次質量調研測試。 3．常規(guī)檢查。 教務處 4．初三學生進行省、市競賽。 5．小學文科組研究課。 6．組織教師出好期中試卷。（4月底或5月初組織期中考試） 教研組 5月 1．各教研組開研究課。 2．組織學生期中復習。 3．組織期中考試閱卷工作、成績匯總、分析工作。各教研組針對期中考試情況，有目的、有重點的開展研討活動。 4．召開學生會議，完成調查問卷。 教研組 5．組織好各年級學生家長會。 6．教研組長例會。 7．常規(guī)檢查。 8．隨堂聽課。 9．學生優(yōu)秀作業(yè)展覽。 10．第三次質量調研測試。 教務處 教育處班主任 6月 1．模擬考試。 2．常規(guī)檢查。隨堂聽課。 3．組織學生參加畢業(yè)會考。 4．教研組長例會。 教務處 7月 1．組織學生期末復習、召開復習動員大會。 2．安排好期末考試閱卷工作。各科、各班成績匯總、分析。 3．常規(guī)檢查。 4．安排好暑假生活。 5．學期工作總結。 6．資料歸檔。 教務處  

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