2010－2011學(xué)年第二學(xué)期黎常英名師工作室計劃

  新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作指示和要求，努力發(fā)揮工作室的作用。為了不斷完善自我，更好地開展工作，現(xiàn)計劃如下： 一、工作思路：  1、圍繞課堂教學(xué)展開研討，拓展課堂教學(xué)觀察視野，加強教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)的有效性。 2、積極參加上級部門開展的各項教研活動。 二、多讀書，加強理論學(xué)習(xí) 加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高理論修養(yǎng)。一學(xué)期至少讀一本與物理教學(xué)或與教育有關(guān)的專著，并定期和其他成員進行教育理論學(xué)習(xí)和交流，為個人成長打下堅實的理論功底。主要閱讀的書籍有《初中物理課堂教學(xué)設(shè)計透視與導(dǎo)引》 《中學(xué)物理>> 三、做好微型課題研究 本學(xué)期確立的課題名稱：提高復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生負擔(dān) 目前，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)展開，第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，并適當(dāng)提高是各個學(xué)校物理同仁都認可和一直貫徹的原則。第二輪復(fù)習(xí)一般以綜合復(fù)習(xí)為主，在綜合復(fù)習(xí)過程中，采取什么形式能讓學(xué)生對初中物理知識有更深刻的認識，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力，是我們這個學(xué)期重點研討的問題。 要求： 本學(xué)期上交一篇復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案，并寫出教學(xué)反思，交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。 四、開設(shè)博客： 在博客中開設(shè)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)專欄等欄目。本學(xué)期將不斷深入課堂，開展聽課、評課等活動，在參與中及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，上傳到工作室博客，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。供大家交流，資源共享。 五、做好科研成果轉(zhuǎn)化。 每位教師要善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，并將收獲體會以論文或教學(xué)隨筆形式的呈現(xiàn)。 六、每月至少舉行一次主題活動。 探討初中物理課堂教學(xué)出現(xiàn)的現(xiàn)實問題。 七、具體活動安排 3月 1．制訂工作室工作計劃。（負責(zé)人：黎常英） 2．開設(shè)博客，完善頁面內(nèi)容設(shè)計。（負責(zé)人：常燕） 4月 1．專題研討：中考形勢及復(fù)習(xí)方略（全體成員共同交流發(fā)言） 2、安排工作室會議活動記錄員。（負責(zé)人負責(zé)記錄） 5月 1、“自主學(xué)習(xí)型”課堂集體備課活動：開課、聽課、評課。（負責(zé)人：：郭信云） 2、工作室成員聽課：講課人：黎常英。其他人員聽課、評課。 3、專題研討：探討中考復(fù)習(xí)出現(xiàn)的問題及對策（全體成員共同交流發(fā)言） 6月 1．完善博客內(nèi)容（負責(zé)人：全體成員） 2．整理“自主學(xué)習(xí)型”課堂案例、隨筆、導(dǎo)學(xué)提綱等資料；上交微型課題結(jié)題報告。（負責(zé)人：黎常英） 3．學(xué)期工作總結(jié)交流。（負責(zé)人：常燕）

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