玉華鄉(xiāng)雷文小學語文教研組工作計劃

雷文小學2010-2011語文教研組工作計劃 　　 一、指導思想 　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 　　二、工作要求及措施 　　1、聯(lián)系實際，深化小學語文課堂改革 　　我校推進小學語文課程改革已經(jīng)多年。這些年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題： 　�。�1）舉辦教學研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。 　�。�2）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。 　�。�3）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。 　　2、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。 　　加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注，建立調(diào)研機制，及時了解情況。 　　3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。 本學期，我校語文教研組利用本校每周四的業(yè)務學習時間，加強對各年級語文教師的管理，完善制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每年級選一課時的課文進行研究、討論，談教法談學法，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。 4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。 　　我校青年教師進步迅速，通過上學期的全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事等在全鄉(xiāng)交流，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。 5、積極參加中心校組織的教研教改活動。     雷文小學語文教研組 2011-3-1

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