2010學年第二學期英語組教研組工作計劃

2010學年第二學期英語組教研組工作計劃 2011．02 一、本學期教研活動工作重點 高中英語學科教研工作以新課程教學實踐與研究為工作中心，根據(jù)新課程研究指導小組的學年工作計劃，重點圍繞如何體現(xiàn)“有效的英語課堂教學”這一主題，積極探索與優(yōu)化新課程課堂教學設計和模塊教學，促進教師的教學思想，行為方式和學生的學習方式得以有機磨合；結合高考有自主命題特點，新課程和高考趨勢，在高三教學中有意識滲透新課程改革理念，高考英語命題研究小組要帶動高三教師研究高考與新課程改革的內在聯(lián)系，為2010年高考提供有分量的復習方案與策略；為優(yōu)秀青年教師搭建發(fā)展平臺，鼓勵有理念、有志向的英語教師及時總結經(jīng)驗，形成研究之風，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。   二、教學內容和方法 1、繼續(xù)完善高中英語教學途徑和通過隨堂聽課、座談、備課組、教研組教學論壇研討會等活動，探尋和解決新課改實踐過程中不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題，著重探索教學方法和學習模式等方面的變化，關注學生學習素養(yǎng)，個性與能力的發(fā)展。 2、以教學設計、案例評比為契機，通過典型課例分析，總結經(jīng)驗，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋到實際教學中，同時推動教師教師理念的更新和教研風氣的形成。 3、在上學期經(jīng)驗和教訓之上，進一步完善和強化課堂作業(yè)，課外作業(yè)及周周測等教學檢測手段，各年段作業(yè)的設計思路和原則必須要有徹底的改觀，做到定時、定量、定質、定人、定期召開學生座談會。高三教學圍繞高考命題思路及原則，切實認真挑選、編制、講評模擬沖刺卷、切忌忽視教學對象實際學情盲目進行“題�！睉�(zhàn)術，認真鉆研，吃透10年全國卷及各地高考真題卷的精神。   三、學科教學研究的方向 1、探討高中英語新課程模塊教學的優(yōu)化、設計與整合。 2、切實提高英語閱讀教學效益的方法和途徑。 3、豐富優(yōu)化教學資源。 認真用好學校提供的相關教學資料，同時，要對網(wǎng)絡教學資源及教學課件進行優(yōu)化組合；資源共享，共同提高；加強備課組的輻射功能。 4、大膽穩(wěn)妥開拓多種教學版本 針對高一（1），高一（2），高一（3），高一（4）的學情，本學期引入《新概念英語》的教學嘗試。各課任教師要積極開展切合教學班實際水平的多種教學思路，教學方法、教學手段，做到在統(tǒng)一性中彰顯個性教學。 5、建立教研組教學資源庫存 積極更新教學資源，除建立統(tǒng)一的教學課件庫外（高一由 林婷婷老師負責，高二由葛新亮老師負責），還要儲備豐富的教輔工具書，試題庫。   四、教研活動 以教務處計劃為準。具體安排另行通知。     平陽育秀高中英語教研組  

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