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清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃
清溪初中2011屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 貫徹和落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生全面發(fā)展的需要，挖掘一切可利用資源，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在2011年中考中取得理想成績(jī)。 二、組織機(jī)構(gòu) 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：張樺 副組長(zhǎng)：古天來 組員：謝接任、林永周、鐘凌梅、謝家連、邱玉圣、鐘榮峰 三、現(xiàn)狀分析 1、學(xué)生情況 （1）學(xué)生人數(shù) 本屆共有59名學(xué)生。 （2）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 區(qū)域橫向比較： 2010年八年級(jí)期末考試，語文、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史六門學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)良率均排在 。數(shù)學(xué)第三。（詳見附件） 本校班級(jí)之間比較： 51班：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史六科成績(jī)均居年級(jí)第一，政治第二 52班：政治年級(jí)第一，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史六科成績(jī)均居年級(jí)第二。 53班：七科成績(jī)均居年級(jí)第三。 數(shù)學(xué)科目沒有達(dá)到預(yù)期成績(jī)，53班數(shù)學(xué)成績(jī)有待提高。 （3）學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度 本屆學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況良好，尚未有重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 2、教師情況 （1）班主任配備 3個(gè)班主任，其中2個(gè)是原任班主任；其中1個(gè)是第一次任初三班主任。 （2）任課教師 十位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師調(diào)任本屆畢業(yè)班教學(xué)工作；三個(gè)教研組長(zhǎng)全部壓陣初三；劉建新、胡桂蘭、焦進(jìn)華、何艷四位教師長(zhǎng)期任教初三。 （3）全體初三教師富有敬業(yè)和合作精神，肯鉆研、能吃苦。 3、家長(zhǎng)情況 有高中以上學(xué)歷的家長(zhǎng)占30%。部分家長(zhǎng)缺少家庭教育的知識(shí)，教育方式簡(jiǎn)單。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差。 四、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的組織和管理，有計(jì)劃有組織地開展畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班的各項(xiàng)工作有序、順利開展。 （二）加強(qiáng)畢業(yè)班的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)思想工作，關(guān)注教師、學(xué)生身心健康，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等一切積極因素，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作高效開展。 （三）加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)研究，充分挖掘教師和學(xué)生潛能，努力使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都能得到最大限度的提高。 （四）經(jīng)過一年的歷練，三位初任初三班主任老師工作責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞。 （五）中考重點(diǎn)達(dá)線率爭(zhēng)取達(dá)到35%，畢業(yè)合格率確保95%，整體畢業(yè)考試成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到同類學(xué)校前三。 五、工作重點(diǎn)和具體措施 （一）畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作 1、全面了解和具體分析初三年級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃，保證畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展。 2、加強(qiáng)畢業(yè)班的宣傳鼓動(dòng)工作，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，整合各方資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本期爭(zhēng)取召開二次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，召開三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。 3、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組人員蹲點(diǎn)指導(dǎo)制度，深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，作好診斷分析，不斷根據(jù)實(shí)際，采取有效措施，改進(jìn)工作策略，盡可能對(duì)畢業(yè)班工作給予具體指導(dǎo)和必要的支持。具體蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：梁斐51班，吳佳學(xué)52班，郁嘯53班 4、堅(jiān)持每月定期質(zhì)量檢測(cè)制度，組織教師對(duì)每次檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，組織好青年教師帶教工作。 5、做好責(zé)任教師和責(zé)任學(xué)生分配工作，每個(gè)教師定五個(gè)責(zé)任學(xué)生，責(zé)任教師每周不少于一次與責(zé)任學(xué)生的談話，并要做好談話記錄。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，組織好輔優(yōu)和補(bǔ)缺工作。（詳見附表） 6、按上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織好市立中學(xué)推優(yōu)工作。 7、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的全面發(fā)展，抓好畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)等工作。指導(dǎo)好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫工作，組織好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。 8、加強(qiáng)和教師的溝通，關(guān)心教師身心健康。 9、落實(shí)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。 10、根據(jù)不同階段的教育教學(xué)情況，召開各種類型的學(xué)生集會(huì)和各個(gè)層面、各種類型的教育教學(xué)研討會(huì)，不斷研究、解決問題，改進(jìn)工作。 （二）班主任主要工作 1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，保證各項(xiàng)畢業(yè)班工作的順利開展。 2、深入學(xué)生，通過談心等方式全面關(guān)心和了解學(xué)生思想、身體和學(xué)習(xí)情況，做好各層次學(xué)生思想工作和宣傳鼓動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3、加強(qiáng)個(gè)案研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。 4、做好本班各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)老師，提高本班薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。 5、關(guān)注偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合任課老師（包括體育和政治等學(xué)科），做好偏科學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃。 6、保持和家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。 7、認(rèn)真完成學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫和對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。 8、按時(shí)、保質(zhì)完成學(xué)生升學(xué)報(bào)名、撰寫畢業(yè)鑒定意見等各項(xiàng)工作。 （三）各備課組、任課老師 1、以高度負(fù)責(zé)的精神完成畢業(yè)班教學(xué)工作。 2、認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，各學(xué)科制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)備課組集體備課，做到備課活動(dòng)定時(shí)、定地，加強(qiáng)備課組人員之間的交流和溝通，共同探討和研究工作策略，分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)對(duì)考試的研究，精選習(xí)題，講究實(shí)效，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。 5、加強(qiáng)個(gè)案分析，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)各層次學(xué)生的特點(diǎn)和需要確定教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。 6、提高作業(yè)面批率，加強(qiáng)作業(yè)反饋的及時(shí)性，把好作業(yè)訂正關(guān)。 7、不放棄每一個(gè)學(xué)生，做好補(bǔ)缺拉差工作，最大限度減小學(xué)習(xí)不合格學(xué)生的比率；做好輔優(yōu)工作，盡一切可能提高優(yōu)秀率。 8、關(guān)注偏科學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)偏科學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，樹立偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；具體分析學(xué)生偏科原因，和班主任一起制定偏科學(xué)生提高計(jì)劃，利用課上、課間等有利時(shí)機(jī)及時(shí)解決偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，努力解決偏科現(xiàn)象。 9、做好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫工作。 初中教務(wù)處 2010.9.16【清溪初中屆初三畢業(yè)班工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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