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琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計劃
琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計劃 為認(rèn)真貫徹落實省、市、縣教育局教育工作會議精神，進一步搞好本校的教師培訓(xùn)工作，推進基礎(chǔ)教育新課程改革，提高全體教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進小學(xué)素質(zhì)教育實施，特制定2011年教師培訓(xùn)工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 面向全體教師，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以提高教師整體素質(zhì)為目的，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。為推進我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。 二、工作要點及采取的措施： 1、按照聊城市教育局《關(guān)于開展教師五項全能基本功訓(xùn)練活動的實施方案》和高唐縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師五項全能基本功訓(xùn)練活動的實施方案》的文件精神，大力開展我聯(lián)校教師五項全能基本功（教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝）訓(xùn)練活動。此活動分為三個階段進行，3月份為活動策劃和宣傳發(fā)動階段，4—8月為活動實施階段，9月份為比賽驗收階段，10月份組織教師開展五項基本功大賽，推薦全能獎前3名和單項獎前3名參加縣級大賽。通過訓(xùn)練活動，目的是為了提高教師的職業(yè)技能，塑造教師的良好形象，更好的適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。 2、認(rèn)真落實好全縣教師讀書計劃，讓書籍成為教師一生的精神伴侶。按照聊城市和高唐縣教育局的文件精神要求，全面啟動“教師讀書計劃”，組織、開展好以教師讀書為主題的征文或成果展示活動，聯(lián)校將對教師的讀書情況記入教師的校本培訓(xùn)記錄。 3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，他們既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能。 4、繼續(xù)抓好”一人學(xué)習(xí)，眾人受益“式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫好學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用：專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。 5、做好”請進來“工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外行家來校開展專題講座，進行”臨床會診，現(xiàn)場診斷“，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。 6、加強校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼續(xù)教育執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè)；三是教研組基礎(chǔ)層， 教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動。 7、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。 ⑴圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；上好一節(jié)課改匯報課；寫好一篇課改經(jīng)驗論文。 ⑵圍繞新課程改革，主要開展好”三項“校本培訓(xùn)活動：一是開展好”學(xué)習(xí)課件制作，運用于課堂教學(xué)“活動。利用晚辦公時間，以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)課件制作，進行過關(guān)比賽并要求45周歲以下的任課教師的教研課必須使用課件教學(xué)；二是開展好”與新課程同行，在新課改中成長“經(jīng)驗交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；三是開展好課改匯報課和說課活動。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。 8、按照縣教育局的要求，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容，引領(lǐng)教師的校本培訓(xùn)工作深入開展，組織好縣級校本培訓(xùn)考試，成績記入教師繼續(xù)教育證書中。 9、完成市、縣教育局安排的其他教育、培訓(xùn)、組織等工作。 三、工作安排： 三月： 1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計劃。 2、聯(lián)校教師五項全能基本功啟動。 3、全面啟動“教師讀書計劃” 四月： l 、開展綜合實踐活動課程研討會。 2、校本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會大家談。 3、繼續(xù)進行教師發(fā)展記錄袋和學(xué)生成長記錄袋的收集。 五月： 1、五年級數(shù)課改專題研討會。 2、外出學(xué)習(xí)人員歸校匯報，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。 3、校本培訓(xùn)：開展”與新課程同行，在新課改中成長“經(jīng)驗交流。 4、五年級英語課改研討活動。 5、語文、數(shù)學(xué)教師說課、評課活動。 六月： 1、開展以教師讀書為主題的征文或成果展示活動 2、校本培訓(xùn)：邀請行家講學(xué)，現(xiàn)場診斷，解答疑難。 七月： 1、收繳課改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。 2、資料整理歸檔。 3、按上級要求安排暑期培訓(xùn)。【琉寺聯(lián)校教師培訓(xùn)工作計劃】相關(guān)文章：
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