2010-2011學年度第二學期經(jīng)建鄉(xiāng)英語教研組工作計劃

一、指導思想： 本學期，我鄉(xiāng)英語教研組以提高學生的英語知識水平、培養(yǎng)學生的英語實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以《小學英語課程標準》和《三標準一模式一要求》為依據(jù)，以提高英語教師的整體素質(zhì)為核心，開展教學教研等活動，為進一步提高我鄉(xiāng)英語教學質(zhì)量而扎實有效的開展工作。 二、工作目標： 1．提高英語教學質(zhì)量，確保英語課堂教學的有效性。 2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。 3．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。 4．加強理論學習，提高教師素質(zhì)，規(guī)范課堂教學。 三：具體措施 （一）、加強教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平。 1、認真學習《英語新課程標準》、《三標準一模式一要求》及教育雜志上有關文章，努力向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學反思。 2、研究教材、研究教法、研究學生，研究教材，統(tǒng)一教學進度及課時安排，同時根據(jù)本單元/本課時所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。 3、要求教師隨時對自己的教學效果進行反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。 （二）、轉(zhuǎn)變教學觀念、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。 1、轉(zhuǎn)變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學。 2、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不斷提高運用語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。 3、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。 三、立足課堂，深入教研，創(chuàng)設語言環(huán)境 。 1、對于教師的公開課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。 2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。 3、鼓勵教師撰寫教育教學論文，并積極推廣他們的教學經(jīng)驗，促進我鄉(xiāng)英語教學整體水平的提高。 四、具體內(nèi)容及安排 時  間 活動內(nèi)容 參加人 中心發(fā)言人 三月份 學習教研員葛老師對本學期的工作教研要求，制定本學期教學進度及教學計劃。   全體英語教師 王校長劉主任王主任 蔣紅娜 四月份 以“如何提高課堂教學的有效性”為主題的教研活動 全體英語教師 王校長劉主任 劉麗玲 李權(quán)文 五月份 集體備課 全體英語教師 王校長劉主任 劉曉杰 六月份 復習課探究   全體英語教師 王校長劉主任王主任 劉主任 王新艷    

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