2011年春季曉聰中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和教育辦工作意見(jiàn)指導(dǎo)下，繼續(xù)落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》，圍繞"有效教育教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量"的中心任務(wù)，在"管、教、學(xué)"三方面入手，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)集體補(bǔ)課，不超比例安排語(yǔ)數(shù)課時(shí)，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間。加強(qiáng)技能科的教學(xué)研究，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、繼續(xù)實(shí)行月工作量檢查制度，教研組長(zhǎng)每月檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、單元試卷的評(píng)改、后進(jìn)生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進(jìn)度等情況，并把檢查情況反饋到教導(dǎo)處。

3、加強(qiáng)各學(xué)科教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且每師上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。各教研組教師應(yīng)集體分析和研究教材，掌握教材各單元的重難點(diǎn)，并制定年級(jí)組研究專(zhuān)題和學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。語(yǔ)、數(shù)及技能科教研活動(dòng)每周一次，每次教研要做到有統(tǒng)一時(shí)間、有統(tǒng)一地點(diǎn)、有主持人、有中心發(fā)言人、有解決的主要問(wèn)題、有解決問(wèn)題的主要措施等。有下周的工作布置，使年組規(guī)范有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的研究氛圍。

4、繼續(xù)推行"周四聽(tīng)課日"和"每聽(tīng)必評(píng)"兩項(xiàng)制度，形成教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

5、按照《曉聰中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》的要求，讓全體教師對(duì)"備、教、批、輔、改、考、思、研"等常規(guī)制度做到心中有數(shù)。備課時(shí)應(yīng)備出自己的風(fēng)格，上課時(shí)應(yīng)面向全體學(xué)生，作業(yè)批改要及時(shí)規(guī)范，應(yīng)重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。建立后進(jìn)生學(xué)籍檔案卡，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率。

6、根據(jù)《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則(試行)〉的通知》，督促本校8位各級(jí)名教師按《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則(試行)》要求，按"師德和育人方面、教學(xué)工作方面、教育科研方面、發(fā)揮輻射作用方面、其他方面"等5大方面13小點(diǎn)整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并上交教育辦。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍建設(shè)

1、完善教師學(xué)習(xí)制度，為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一的學(xué)習(xí)記錄單，要求教師堅(jiān)持自學(xué)，看書(shū)讀報(bào)，學(xué)習(xí)理論書(shū)籍，并有重點(diǎn)摘記，學(xué)習(xí)記錄單每月至少兩篇，一篇自選，一篇各教研組統(tǒng)一布置。精心組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動(dòng)，幫助教師正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，把握教學(xué)要求。

2、搭建教師交流和展示平臺(tái)，讓一線教師有更多的學(xué)習(xí)和研討機(jī)會(huì)，努力發(fā)揮全體教師的積極性。積極參加教育辦骨干教師及名師培訓(xùn)班成員的講座及展示課活動(dòng)，做教育辦"教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展"專(zhuān)題交流會(huì)的準(zhǔn)備工作。著力培育小各學(xué)科的骨干和典型，使其盡快成為本土專(zhuān)家。

3、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。通過(guò)選送、推薦教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。積極參加市進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)的科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)、品生(社)等學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)或錄像課比賽，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、互學(xué)共進(jìn)的教研氛圍。

4.結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校6位名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式，建立名師培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制，依據(jù)名師特點(diǎn)及需要，擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及階段任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保證名師培養(yǎng)工作得到有效開(kāi)展。

5、抓好2010年-2011年度"小荷工程"建設(shè)，召開(kāi)"師徒結(jié)對(duì)"拜師會(huì)，要求新教師每周要聽(tīng)2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見(jiàn)習(xí)期老師教師培訓(xùn)計(jì)劃。做好新調(diào)入和新分配教師教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)工作，學(xué)年末各位新教師繳交包括一年來(lái)總結(jié)、優(yōu)秀教案、匯報(bào)課反思、教學(xué)理論講座的聽(tīng)后感等書(shū)面材料存檔等書(shū)面材料，并把師徒結(jié)對(duì)與新教師的成長(zhǎng)情況納入教學(xué)常規(guī)檢查。

三、開(kāi)展校本教研，形成特色的教研模式。

1、建立健全校本教研管理機(jī)制，做好3月份"校本教研工作跟蹤檢查月"迎檢工作，形成具有校本特色的教研活動(dòng)模式。各教研組要認(rèn)真制定好校本教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教研活動(dòng)堅(jiān)持專(zhuān)題性。結(jié)合"校本教研制度構(gòu)建與實(shí)施"課題的研究，探索有效的常態(tài)教研，創(chuàng)新教研形式的方式，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，使教師教研行為成為一種習(xí)慣。

2、繼續(xù)開(kāi)展卓有成效的課題研究活動(dòng)。根據(jù)"校本教研制度的構(gòu)建與實(shí)施"研究的課題的要求，開(kāi)展結(jié)題驗(yàn)收工作。積極申報(bào)"十二五"教育科研課題，以課題研究為載體，提升教師課題研究能力。引導(dǎo)教師樹(shù)立課題研究為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，組織教師多學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論文章或課例，以保證課題研究的有效開(kāi)展。

3、深入開(kāi)展心理健康教育，抓好心理健康課程的全面開(kāi)設(shè)，做好心理咨詢(xún)室的管理與使用，推選一名教師參加市級(jí)心理健康教育主題班會(huì)。組織參加象山小學(xué)承辦的晉江市體育學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康教育及體育教學(xué)水平。

4組織教師參加教育辦四年級(jí)語(yǔ)文、一年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科"一課多研"教學(xué)活動(dòng)，把"一課多研"活動(dòng)作為展示、提高自己的機(jī)會(huì)。以"有效教學(xué)"主題，聚焦有效課堂，研究探索"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"有效教學(xué)，做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究。

5、開(kāi)展"教師優(yōu)秀教案集""學(xué)生優(yōu)秀作文集"等評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將組織出版"教師優(yōu)秀教案集""學(xué)生優(yōu)秀作文集"專(zhuān)著。配合教育辦開(kāi)展相應(yīng)的科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)、品生(社)等學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)或錄像課比賽。關(guān)注技能科教研組的教研過(guò)程，積極撰寫(xiě)各學(xué)科優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文參加上級(jí)教育主管部門(mén)的評(píng)選，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研形式遷移到技能科中。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)估、教學(xué)媒體、學(xué)生練習(xí)等方面向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示，使學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體形成最大的合力。

四、抓好學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、繼續(xù)開(kāi)展"兩周一歌"及"兩周一讀"活動(dòng)，圍繞學(xué)校"防震示范校"的特色，有效地開(kāi)展校本課程教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)課外閱讀工作。提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量。繼續(xù)深入對(duì)"書(shū)香校園"的建設(shè)，關(guān)注學(xué)校圖書(shū)資源的利用。在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中，注意把握課外閱讀指導(dǎo)的度，堅(jiān)持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一部署，共同提高。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。做好六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科綜合競(jìng)賽及六項(xiàng)技能競(jìng)賽的學(xué)生訓(xùn)練工作。規(guī)范畢業(yè)班總復(fù)習(xí)階段的管理，在畢業(yè)考中力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

3、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。制定了課外活動(dòng)方案，各班科任應(yīng)互相配合根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的興趣。組織學(xué)生參加教育辦開(kāi)展的二年級(jí)查字典比賽、五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、配合市開(kāi)展學(xué)生六項(xiàng)技能素質(zhì)競(jìng)賽、小學(xué)生美術(shù)書(shū)法比賽、校園歌手比賽和南音演唱演奏選拔賽、小學(xué)生圍棋、乒乓球等比賽，各相對(duì)應(yīng)的教師應(yīng)做到早組織、早訓(xùn)練，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

相信我們能以汗水落實(shí)計(jì)劃，用微笑迎接新一輪的教育挑戰(zhàn)，在扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建學(xué)校特色。為曉聰中心小學(xué)教育教研的提升而努力探索！

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