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鎮(zhèn)中心中學(xué)2011-2012學(xué)年度上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)2011——2012學(xué)年度上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局工作會議的精神，根據(jù)學(xué)校年度工作意見，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，以“精細(xì)管理、務(wù)實(shí)發(fā)展”為目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步落實(shí)兩個常規(guī)，把學(xué)校各項(xiàng)制度落到實(shí)處。團(tuán)結(jié)全體教師，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)能力，提升整體教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。通過開展形式多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、再創(chuàng)佳績。
三、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，尤其通過加強(qiáng)對同步學(xué)習(xí)的使用和落實(shí)，切實(shí)落實(shí)狀態(tài)教學(xué)、有效教學(xué)，從提升教師教學(xué)水平入手提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。
2、促進(jìn)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師成長，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，以教學(xué)理念引領(lǐng)、指導(dǎo)教學(xué)行為，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力考核，推動教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、加強(qiáng)學(xué)法研究和指導(dǎo)，滲透學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)對“三生”的輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
4、開足、開齊學(xué)校和地方課程。
5、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教科研活動。
具體工作和要求：
（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)月檢。
1、實(shí)行隨堂聽課、推門聽課、點(diǎn)名聽課，檢查（抽查）備課情況、上課情況。每兩周進(jìn)行一次教案、作業(yè)、聽課等方面的綜合檢查（檢查時間和方式另行安排）。每個月底，組織人員對全體教師的教案、作業(yè)、聽課，教研（備課）組的活動材料等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案并納入綜合考評。
2、加大診斷補(bǔ)償力度，加強(qiáng)對質(zhì)量檢測題目的質(zhì)量使用的監(jiān)測。及時根據(jù)上學(xué)期期末成績，結(jié)合階段測試、期中測試成績，召開成績分析會、班級會商會和家長會。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)骨干教師管理，發(fā)揮其輻射作用。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀作用，要求骨干教師每學(xué)期舉行不少于2次公開課或者講座。每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課,對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評課要有書面材料，結(jié)對輔導(dǎo)落到實(shí)處。明確教研目標(biāo)，豐富內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),促使學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍盡快形成。
青年教師要上好匯報課，積極拜師。每天需要做到：
⑴每天研究一個教案。
⑵每天表揚(yáng)一個學(xué)生。
⑶每天進(jìn)行一次作業(yè)面批或輔導(dǎo)。
⑷每周聽課兩節(jié)。
⑸每周寫一篇教學(xué)反思。
⑹每兩周為學(xué)生讀一篇文章。
⑺每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。
（三）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用，實(shí)施現(xiàn)代教育資源共享。
1、每備課組本學(xué)年要參與一個校本研究課題，課題建立和研究完成情況納入備課組考核。鼓勵個人課題研究。
2、構(gòu)建個人遠(yuǎn)程教育資源庫。
3、充分利用個人博客、教研群、學(xué)科主頁等平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，開足開齊地方課程。
1、充分利用好課堂陣地，開足、開齊、開發(fā)地方、學(xué)校教育課程。
2、積極開展第二課堂活動，利用各種主題月、主題日，開展各種教育主題活動、知識競賽、有獎?wù)魑幕蛄x務(wù)咨詢；利用好櫥窗和板報，組織開展地方課程課、優(yōu)秀教案、論文評比活動，提高學(xué)校健康教育水平，促進(jìn)健康教育教學(xué)的順利開展。
3、重視青少年學(xué)生和教師的心理健康。開展以心理健康教育為主的探索和活動，培養(yǎng)學(xué)生自知、自學(xué)、自立、自強(qiáng)以及樂觀、豁達(dá)、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、果斷等良好心理品質(zhì)。
（五）關(guān)注“三生”，做好“培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展特長”的工作
給予尖子生以關(guān)注，不時發(fā)掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動尖子生的非智力因素，鼓舞冒尖。
對特長生多層面引導(dǎo)、廣角度賞識，寬視野發(fā)掘，為他們創(chuàng)設(shè)時間，提供空間，展開豐厚多彩的活動。在增強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時，充沛展開第二課堂活動，培育學(xué)生的興趣為他們提供展示自自己的平臺。
研究 “學(xué)困生”的家庭、社會、學(xué)校及學(xué)生個體內(nèi)部因素，調(diào)查剖析“學(xué)困生”的不良行為習(xí)慣，研究轉(zhuǎn)化措施，課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”及相應(yīng)的指導(dǎo)戰(zhàn)略等。不只對學(xué)困生心理輔導(dǎo)，還在學(xué)業(yè)上給予輔導(dǎo)和協(xié)助，多方努力使學(xué)困生擺脫學(xué)困，促其重新走上自信而健康的生長之路。
（六）認(rèn)真組織教師參加各級組織的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)、評比工作。
四、具體日程安排。
月次
工作安排
責(zé)任人
8
1、組織教師暑期遠(yuǎn)程研修。、
2、組織教師進(jìn)行暑期培訓(xùn)。
3、參加教研工作會議。
4、評選市級教學(xué)成績獎
袁校長
袁校長
袁校長李順時
史校長
9
1、組織參加全縣教育資源評選
2、參加2011年教學(xué)工作會議
3、組織開學(xué)典禮
4、評選教師節(jié)表彰人員
5、安排任課教師、排課程表、制定計(jì)劃
6、迎接開學(xué)檢查
7、迎接縣教學(xué)調(diào)研、推門聽課。
8、學(xué)校常規(guī)月綜合檢查
9、青年教師培訓(xùn)會
10、骨干教師示范課、青年教師匯報課
李順時段培報
袁校長李順時
段培報
袁校長
李順時
李順時
培報
袁校長
李順時
段培報
10
1、迎接縣視導(dǎo)
2、學(xué)校學(xué)情檢測
3、常規(guī)月檢查
4、先周教研課聽評
5、班級會商會
6、青年教師培訓(xùn)會。
袁校長
李順時
袁校長
段培報
段培報
李順時
11
1、期中學(xué)情檢測及成績分析
2、教研活動周
3、參加縣初中教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)
4、迎接初中課程實(shí)施及教學(xué)工作評估
5、部分學(xué)生家長會
李順時
段培報
袁校長
李順時
段培報
12
1、迎接初中教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)
2、組織學(xué)校學(xué)情檢測
3、總結(jié)2011年工作制定2012年計(jì)劃。
4、計(jì)算教師綜合量化
5、迎接縣學(xué)情監(jiān)測
袁校長
李順時
李順時
袁校長
李順時
臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)
2011年8月31日
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