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2010-2011學(xué)年度英語教學(xué)工作計(jì)劃
[中國大學(xué)網(wǎng) www.szmdbiao.com]相關(guān)搜索：工作計(jì)劃,英語教學(xué),能力,挑戰(zhàn) 本學(xué)年我擔(dān)任的是盲班八年級的英語教學(xué)工作，以及聾班、盲班的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，一周共計(jì)18課時(shí)。計(jì)算機(jī)教學(xué)我是新接手，需要逐漸適應(yīng)，更多的學(xué)校打印、復(fù)印工作對我而言也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了更好的協(xié)調(diào)各方面的工作，我制定工作計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)
在這一學(xué)期里，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以教學(xué)目標(biāo)我定為：主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。
二、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約有不到400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。
2、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有：動詞過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
3、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。
三、學(xué)情分析
從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)稍差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，給我增加了不小的難度，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍不說，對我個(gè)人情緒也是一種影響。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)�？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。
四、教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
在這一學(xué)期中，八年級的同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是八年級上冊的4-12單元，以及八年級下冊的第一單元，共計(jì)10個(gè)單元。
建平縣博愛學(xué)校
宋磊
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