2011年秋語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施課程改革，推進校本課程教學(xué)，加強課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，確保語文教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

4、繼續(xù)深入開展課程標(biāo)準(zhǔn)尤其是年段教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)博客、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、工作措施

(一)、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建"學(xué)習(xí)型教研組"。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)理念。在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(二)、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(三)、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)本學(xué)期教研組將開展"提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性"的課題研究。各位教師在總課題的引領(lǐng)下分學(xué)段進行教研。低段教研的主題是"在閱讀教學(xué)研究中提升學(xué)生的朗讀能力"，中段教研主題是"培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究"，高段教研主題圍繞"閱讀教學(xué)與寫作相結(jié)合"進行研究。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教科計劃安排，認(rèn)真開展好教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動。每位教師都要將此次活動當(dāng)作是展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，不斷磨練內(nèi)功，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源。集體備課主要以備單元為主，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，通過討論達(dá)成共識。每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交備課組長。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，促進教師隊伍素質(zhì)整體提高。

(5)鼓勵教師開展教學(xué)反思，定期將教學(xué)反思和讀書心得上傳到學(xué)校博客。教師積極參加各級各類征文、論文比賽，選送優(yōu)秀案例、課例、教學(xué)設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。

五、月工作安排：

九月份：

1、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃

2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計劃開展集體備課

3、骨干教師上教研示范課(鄭丹燕老師)

4、新進教師上匯報課(汪澤維老師)

十月份：

1、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、新進教師上匯報課(梅小瓊老師)

3、開展語文組"課內(nèi)比教學(xué)"競賽活動

10月中上旬競賽教師：張正東周步新黃萬高劉傳芬劉紹英

10月中下旬競賽教師：李明瓊肖武華陳繼芬梅小瓊張新

唐忠娥付玉鳳陳道鳳

十一月份：

1、各年段備課小組按計劃開展集體備課

2、"課內(nèi)比教學(xué)"競賽活動

競賽教師：陳靜李妮黃中平鎮(zhèn)真娥楊琴李廣瓊

汪澤維鄭丹燕侯芳

3、期中測評、試卷評講、質(zhì)量分析

十二月份：

1、教研組集中組織學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)

2、各年段備課小組按計劃開展集體備課。

3、外出培訓(xùn)教師匯報交流

4、教研論文、案例征集、評比

5、一、二年級學(xué)生識字競賽，三、四、五、六年級學(xué)生作文競賽

元月份：

1、組織復(fù)習(xí)備考

2、對教學(xué)、教研工作進行總結(jié)

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