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關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議（精選5篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧！下面是小編精心整理的關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作的一點(diǎn)建議 1
國(guó)家教育工作是為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)人才的，不可少、不可不辦好。一是國(guó)家需要各類(lèi)建設(shè)人才，二是愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、肯于苦學(xué)習(xí)的人愿意為國(guó)家做貢獻(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的理想，國(guó)家應(yīng)該為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、工作機(jī)會(huì)，如果和資本主義國(guó)家一樣，畢業(yè)就等于失業(yè)，是很大的浪費(fèi)。
教育工作要改革，改革的目的只有一個(gè)，如何用最短的`時(shí)間，培養(yǎng)出高水平的人才；有了高水平的人才，國(guó)家才能強(qiáng)大，在國(guó)際間才有發(fā)言權(quán)，說(shuō)的話才有分量。關(guān)于這點(diǎn)，我們國(guó)家有深刻地體驗(yàn)，用培養(yǎng)航天技術(shù)人才的方法，培養(yǎng)各類(lèi)人員，我們國(guó)家在各個(gè)方面，是不難超過(guò)美國(guó)的。在教育工作領(lǐng)域中，還是有嚴(yán)密的計(jì)劃好，有計(jì)劃地建校、招生，用人，不要畢業(yè)就是失業(yè)，否則，為混資格而學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，是培養(yǎng)不出高、精、尖人才的。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，不達(dá)標(biāo)的學(xué)校不準(zhǔn)招生，為商業(yè)利益辦的學(xué)校，或者說(shuō)為了賺錢(qián)辦的學(xué)校，沒(méi)有列入國(guó)家計(jì)劃的學(xué)校，要堅(jiān)決取締。這個(gè)建議，不會(huì)干擾我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也算是我國(guó)具有特色社會(huì)主義的特色之一吧。
教育工作的一點(diǎn)建議 2
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任起著至關(guān)重要的作用，為幫助班主任在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的班級(jí)管理、學(xué)生行為訓(xùn)練取得良好的效果，我處室就班主任對(duì)學(xué)生行為訓(xùn)練內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面：
一、紀(jì)律要求
1、開(kāi)學(xué)第一天首先嚴(yán)查學(xué)生的著裝、頭發(fā)，對(duì)于有奇裝異服、染發(fā)、燙發(fā)者，一律要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)其改變著裝和頭型；同時(shí)嚴(yán)查學(xué)生是否攜帶管制刀具、是否帶有手機(jī)、MP3，如有應(yīng)交給家長(zhǎng)帶回。
2、上下學(xué)時(shí)住校生不能私自出入校門(mén)，走讀生不捎買(mǎi)煙酒及其他三無(wú)食品；騎自行車(chē)同學(xué)要推著自行車(chē)出入校門(mén)（嚴(yán)禁騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)），把車(chē)停放到指定地點(diǎn)，并擺放整齊。
3、課間活動(dòng)不在樓道、走廊內(nèi)追逐打鬧，不互竄教室、互竄年級(jí)，更不互竄樓層；上下樓梯靠右行，不跳格，下樓梯不坐在欄桿扶手上向下滑，按學(xué)校規(guī)定的樓梯上下（中間通道兩邊的兩個(gè)班級(jí)從中間樓梯上下，教學(xué)樓兩邊的兩個(gè)班級(jí)各從東西兩頭的樓梯上下）；沒(méi)有教師的要求不隨意出入教師辦公樓，尤其是隨意出入教師辦公室。
4、校園內(nèi)不聚眾生事端，避免發(fā)生沖突，不以強(qiáng)凌弱，不敲詐勒索，不無(wú)故制造事端，當(dāng)學(xué)生間、班級(jí)間發(fā)生勒索錢(qián)物、發(fā)生口角，引起爭(zhēng)執(zhí)后不起哄、不圍觀，要第一時(shí)間報(bào)告班主任、政教處教師、值班人員。
5、不在校園內(nèi)抽煙、喝酒、打牌，不攜帶管制刀具、易燃易爆物品、打火機(jī)等進(jìn)入校園，不攀爬院墻、大門(mén)。
6、進(jìn)入廁所要遵守先出后進(jìn)的秩序，不擁擠、不推搡。
7、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不攀折樹(shù)枝，踐踏花草，不損壞其他公共設(shè)施，（教室外版面、墻上標(biāo)語(yǔ)、體育設(shè)施等）。
8、上課時(shí)間不在校園內(nèi)閑逛（尤其是躲在廁所內(nèi)不上課）；須有班主任或本節(jié)課任課教師的批條才可進(jìn)入宿舍；生病去醫(yī)務(wù)室時(shí)不能多人隨往。
9、課間操要保證在8分鐘內(nèi)本班學(xué)生迅速到達(dá)本班地點(diǎn)站好，不談笑，等待統(tǒng)一指令，做操時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，并在散操時(shí)本班隊(duì)伍集合完畢后，按照先后次序、規(guī)定路線、指定樓梯排隊(duì)回到教室。
10、下午的大課間活動(dòng)要在5分鐘內(nèi)到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，不談笑，等待統(tǒng)一指令，跑步時(shí)要做到隊(duì)伍整齊，步調(diào)一致，不出現(xiàn)說(shuō)話、打鬧、推、擠、撞等現(xiàn)象，收操后按規(guī)定路線有次序帶回教室。
11、學(xué)生因病因事離校需到班主任處履行請(qǐng)假手續(xù)；班主任不在時(shí)，應(yīng)到政教處履行請(qǐng)假手續(xù)（政教處請(qǐng)假需要學(xué)生家長(zhǎng)到校簽字）。
12、學(xué)生撿拾到物品（鑰匙、衣服、眼睛、書(shū)本、飯卡等），要第一時(shí)間交到政教處。
13、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并掌握《學(xué)生在校期間違紀(jì)處罰暫行規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定和要求。
二、衛(wèi)生要求
1、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢紙、果核、食品包裝袋等（尤其是
不向窗外扔廢紙、果核、食品包裝袋等）。
2、教室衛(wèi)生要一日五撿（晨讀、早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動(dòng)、晚自習(xí)前后），一打掃（上午放學(xué)后），并且做到全天候保持教室的干凈，另外教室內(nèi)物品擺放整齊，內(nèi)外墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)腳印現(xiàn)象；教室前硬化面和過(guò)道要做到一日三打掃（早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動(dòng)時(shí)間）；窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)扶手、外墻壁要在每日的自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行抹洗，全天保持干凈。
3、衛(wèi)生區(qū)要一日?qǐng)?jiān)持四撿（晨讀、課間操、晚間餐、晚自習(xí)前后），三打掃（早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動(dòng)），并且要全天保持衛(wèi)生區(qū)的`干凈整潔。
4、廁所要保持干凈、整潔、墻壁無(wú)腳印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)隨地大小便現(xiàn)象；衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有清潔車(chē)的班級(jí)，要做到清潔車(chē)周?chē)l(wèi)生整潔；樓梯間的瓷磚面、扶手要在每天的自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行抹洗，保持干凈；教室前、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾箱的班級(jí)，要保證在每天的自由活動(dòng)時(shí)間傾倒一次。
三、班務(wù)工作
開(kāi)學(xué)第一周及時(shí)指定相關(guān)班級(jí)事務(wù)負(fù)責(zé)人，并根據(jù)其表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整：
（1）指定一名記錄班會(huì)（安全專(zhuān)題班會(huì)）的同學(xué)，及時(shí)記錄、送交班會(huì)記錄。
（2）指定一名登記《開(kāi)學(xué)未返校登記表》的同學(xué)，及時(shí)登記、送交《開(kāi)學(xué)未返校登記表》。
（3）指定一名登記《學(xué)生晨檢記錄》的同學(xué)，做到每天登記、按時(shí)送交《學(xué)生晨檢記錄》，在校學(xué)生如有咳嗽、發(fā)熱、頭疼、腹瀉、出疹等可疑傳染病情況，第一時(shí)間將學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，報(bào)告班主任，班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng)陪孩子到醫(yī)院診治。
�。�4）指定一名負(fù)責(zé)“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)同學(xué)，做到每天登記各類(lèi)違紀(jì)學(xué)生，做到及時(shí)審核、送交班級(jí)“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”名單并及時(shí)給學(xué)生插紅旗、送喜報(bào)和收交喜報(bào)回執(zhí)。
�。�5）班主任指定兩名學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生在校（一名負(fù)責(zé)上課和課間活動(dòng)，一名負(fù)責(zé)餐廳和宿舍等場(chǎng)所的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，及時(shí)排查學(xué)生之間存在的安全隱患和矛盾糾紛，定時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班主任在次日上午將《安全隱患和矛盾糾紛排查登記表》報(bào)政教處。
�。�6）指定一名負(fù)責(zé)臨時(shí)收交項(xiàng)目的學(xué)生（看電影、聽(tīng)講座、報(bào)告等的觀后感和心得體會(huì)、各類(lèi)征文、學(xué)生活動(dòng)作品等），做到及時(shí)、保質(zhì)保量收交。
（7）指定兩名衛(wèi)生委員（教室和衛(wèi)生區(qū)各一名），要求該同學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，肯吃苦，做到按時(shí)、按要求帶領(lǐng)同學(xué)完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。
�。�8）建立《學(xué)生基本情況登記表》，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭情況及聯(lián)系方式，以便學(xué)生的教育與家長(zhǎng)的溝通。
最后班主任還可根據(jù)《屯留五中管理手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，補(bǔ)充相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。
xxx政教處
20xx年xx月xx日
教育工作的一點(diǎn)建議 3
一、讓德育回歸生活實(shí)踐
在具體的教學(xué)實(shí)踐中，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師并不重視德育教育，僅僅是為了完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給出的具體任務(wù)，才會(huì)在課堂上，抑或?qū)W校校會(huì)中進(jìn)行無(wú)關(guān)痛癢的德育教育，這種形式的德育教育活動(dòng)也自然難以取得實(shí)效。那么，怎樣才能讓學(xué)生的德育教育在學(xué)校教育環(huán)境之下良好地進(jìn)行呢？筆者以為道德品質(zhì)、道德習(xí)慣和道德能力是在實(shí)踐中形成的。道德能力要在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)和鞏固，因此，學(xué)校應(yīng)多組織一些具有道德教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生在自我的道德教育中實(shí)現(xiàn)道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化。同時(shí)，道德教育應(yīng)該重返生活世界，通過(guò)生活中的各種交往和活動(dòng)等，促進(jìn)道德內(nèi)化的實(shí)效。例如，在學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)中，學(xué)�？梢越M織學(xué)生去敬老院參加敬老愛(ài)老孝老活動(dòng)，不讓“學(xué)習(xí)雷鋒”停留在嘴上，用實(shí)際的行動(dòng)將樂(lè)于助人的精神內(nèi)化。我們要時(shí)時(shí)刻刻銘記：道德教育活動(dòng)絕對(duì)不是所謂的嘴上說(shuō)說(shuō)，筆頭記記而已，更多的，它需要我們把一定的德育教育理論與具體的生活實(shí)踐聯(lián)系在一起，讓道德在學(xué)生的體驗(yàn)中內(nèi)化，在實(shí)踐中升華。
二、注重學(xué)科與德育的整合
一是以藝術(shù)教育為突破口。在音樂(lè)教學(xué)中，應(yīng)注意寓思想教育于唱、游之中，在歌詞樂(lè)曲的熏陶感染、潛移默化中使學(xué)生受到思想道德教育；美術(shù)教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，把繪畫(huà)和手工制作結(jié)合起來(lái)，使教材從平面到立體、從立體到活動(dòng)，由淺人深，形成系列；體育課教師可以通過(guò)健身操等人體運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生獲得自我滿足的運(yùn)動(dòng)美感，使學(xué)生在欣賞美的旋律和動(dòng)作的同時(shí)，逐步形成創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)美的能力。二是使學(xué)生眼中有形，心中有情，潛移默化地形成正確的觀念，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。如語(yǔ)文學(xué)科不僅能使學(xué)生從一篇篇課文中學(xué)到知識(shí)，受到教育，而且還能初步形成一種正確的審美判斷能力。教師在教學(xué)中注重這種啟迪和培養(yǎng)，可進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么東西應(yīng)該贊美、效仿，什么東西應(yīng)該憎恨、鄙視。三是開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)的過(guò)程可成為學(xué)生開(kāi)闊視野、提高認(rèn)識(shí)、啟迪心靈的'過(guò)程，為學(xué)生把“知”轉(zhuǎn)化為“行”提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在參與各種活動(dòng)時(shí)，挖掘素材，表現(xiàn)自我。如低年級(jí)學(xué)生可開(kāi)展“尋找校園內(nèi)的美”，中高年級(jí)學(xué)生可開(kāi)展“美在哪里”的討論，讓學(xué)生懂得只有內(nèi)在美和形式美的統(tǒng)一，外表美和心靈美的結(jié)合，才是完整的美。
三、將心比心，以愛(ài)換愛(ài)
在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中，很多教師都反映班里的許多工作都非常順利，但總有極個(gè)別的學(xué)生讓每位教師都頭疼，他們?cè)谡n堂上不好好學(xué)習(xí)，不尊重教師，不遵守紀(jì)律，影響其他學(xué)生以及學(xué)校正常工作的開(kāi)展。筆者在多年的學(xué)生管理工作當(dāng)中意識(shí)到，這些學(xué)生之所以形成這樣的狀況，一定有其必然的家庭原因，并且我們教師的種種不當(dāng)行為使得這些家庭原因在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中形成了惡性循環(huán)，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給我們的學(xué)習(xí)管理工作帶來(lái)了極大的困擾。筆者以為，要解決這一問(wèn)題，我們就要俯下身子，誠(chéng)懇而真實(shí)地將心比心，以愛(ài)換愛(ài)，換來(lái)學(xué)生一個(gè)美好人生的同時(shí)，也給自己的教育教學(xué)生涯添上了濃墨重彩的一筆。譬如我們對(duì)待這些學(xué)生要滿面春風(fēng)，態(tài)度和藹，不斷進(jìn)行家訪活動(dòng)等。
總之，德育教育在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中的地位是毋庸置疑的，我們根據(jù)每位教師所在學(xué)校的具體條件、具體學(xué)情，還有學(xué)校所在地的鄉(xiāng)土環(huán)境與資料來(lái)展開(kāi)有效教育活動(dòng)，以期能夠?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)培養(yǎng)德育過(guò)硬、素質(zhì)過(guò)高的世紀(jì)建設(shè)人才。
教育工作的一點(diǎn)建議 4
家長(zhǎng)對(duì)我校今后工作的典型建議：
1、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況。
2、希望能?chē)?yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
3、接送孩子的校門(mén)口有點(diǎn)亂，能否從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門(mén)的安全。
4、學(xué)校大門(mén)口積水嚴(yán)重，建議整修。
學(xué)校整改措施：
1、學(xué)校會(huì)每2個(gè)月舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，平時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行家訪或電話訪問(wèn)。
2、教育好學(xué)生是老師的責(zé)任，老師會(huì)認(rèn)真、平等的對(duì)待每一位學(xué)生，利用好教材，會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)。
3、我校每天都有值班老師進(jìn)行秩序的維持，同時(shí)也要靠家長(zhǎng)的自覺(jué)，接送孩子在校門(mén)兩側(cè)50米外。
4、學(xué)校會(huì)積極聯(lián)系各村委，找到好的'解決方案，讓學(xué)校外不再存積水。
家長(zhǎng)對(duì)我校今后工作的意見(jiàn)和建議：
（1）對(duì)低年級(jí)學(xué)生多講一些安全知識(shí)。
（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。
�。�3）多強(qiáng)調(diào)學(xué)生不向家長(zhǎng)要零花錢(qián)。
（4）三年級(jí)以上學(xué)生要求他們寫(xiě)日記。
�。�5）學(xué)生作業(yè)的布置、檢查與批改應(yīng)更認(rèn)真點(diǎn)。
�。�6）多與家長(zhǎng)溝通，把孩子情況通報(bào)家長(zhǎng)。
學(xué)校整改措施：
1、各班利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季八防的安全知識(shí)教育，并且舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生懂安全、講安全、保安全。
2、各班主任利用思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
3、以班為單位，每位學(xué)生要在班內(nèi)宣誓以后不花零用錢(qián)，并且讓全班同學(xué)監(jiān)督。
4、各班語(yǔ)文老師在班內(nèi)講授日記的寫(xiě)法，要求，并天天檢查，對(duì)寫(xiě)出真情實(shí)感的日記，優(yōu)先在版報(bào)上發(fā)表。
5、正式作業(yè)學(xué)校要求全批全改，家庭作業(yè)要求做到老師檢查，認(rèn)真講解、批改糾錯(cuò)部分，并且希望家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成家庭作業(yè)。
6、我們將采用學(xué)情家訪、電話聯(lián)系等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望各位家長(zhǎng)給予配合。
教育工作的一點(diǎn)建議 5
20XX年1012月間，湖南省相繼發(fā)生三起校園安全事故，尤其是12月7日晚9時(shí)10分，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生在教學(xué)樓樓梯間發(fā)生嚴(yán)重?fù)頂D踩踏事故，8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。為什么學(xué)校安全事故一再發(fā)生？社會(huì)輿論一遍嘩然……
學(xué)校安全教育和管理是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校安全教育工作需要全社會(huì)參與，更需要安全監(jiān)管部門(mén)、教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極參與、主動(dòng)作為。學(xué)生遍布整個(gè)社會(huì)和每個(gè)家庭，他們安全意識(shí)的有無(wú)、安全素質(zhì)的高低關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和安寧，因而抓好學(xué)校安全教育工作十分重要。在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校普遍開(kāi)展安全教育，能起到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。
多年來(lái)，我省各級(jí)教育主管部門(mén)和各類(lèi)學(xué)校在安全教育方面做了大量卓有成效的工作，學(xué)校安全形勢(shì)總體平穩(wěn)，但是，目前我省學(xué)校安全教育工作仍然存在以下問(wèn)題：
一、學(xué)校安全管理和教育中的問(wèn)題和原因
（一）對(duì)安全管理和教育的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。學(xué)校、教師和家長(zhǎng)平時(shí)更多關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和學(xué)校的升學(xué)率，作為學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容之一的安全教育時(shí)常被忽視。從調(diào)查情況看，一些學(xué)校片面認(rèn)為安全宣傳教育屬于教育主管部門(mén)和政府安全監(jiān)管部門(mén)的職能，怎么部署怎么辦，習(xí)慣于被動(dòng)應(yīng)付檢查，未完全將安全教育納入學(xué)校正常教育日程和學(xué)生必修內(nèi)容。
1、《中華人民共和國(guó)消防法》明文規(guī)定“教育、勞動(dòng)等行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”，國(guó)家教育部對(duì)宣傳貫徹消防知識(shí)也下發(fā)了相關(guān)文件，但是我省一些學(xué)校為了應(yīng)付檢查，僅做表面文章，實(shí)際上相當(dāng)一部分學(xué)校一無(wú)消防安全宣傳教材，二無(wú)消防課程設(shè)置，三無(wú)消防宣傳師資力量，消防安全宣傳教育并未落到實(shí)處。
2、一些學(xué)校和教育管理者缺乏系統(tǒng)和理性的思考，孤立地就安全抓安全，沒(méi)有與教學(xué)工作、德育工作、體育工作等聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，缺少全局性的、經(jīng)常性的和細(xì)致的思想教育工作。
3、學(xué)校安全管理意識(shí)不濃，教育重視不夠，主動(dòng)預(yù)防不積極，管理不嚴(yán)。普遍認(rèn)為安全教育是老課題，安全事故是難免的，不能人為控制，導(dǎo)致事故隱患排查不徹底，不能及時(shí)消除安全隱患。
4、部分教師認(rèn)為安全教育、安全事故防范是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己關(guān)系不大，人人參與安全的良好氛圍難于形成。
�。ǘ┌踩芾碣|(zhì)量不高，教育效果不佳。理論和實(shí)踐脫節(jié)，授課形式單調(diào)，授課內(nèi)容枯燥乏味，缺乏生動(dòng)的案例，照本宣科，不能引起學(xué)生的濃厚興趣。純粹灌輸安全理論，傳達(dá)文件。沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案，或者預(yù)案的實(shí)用性、操作性差�，F(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練少，教師學(xué)生主動(dòng)參與機(jī)會(huì)少，或者根本沒(méi)有參加過(guò)火災(zāi)、踩踏、逃生等安全事故應(yīng)急演習(xí)，教師、學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)差，自救知識(shí)和技能普遍缺乏。
（三）安全管理和教育工作投入不足。大多數(shù)學(xué)校安全教育設(shè)施簡(jiǎn)單，消防等安全投入不足。部分學(xué)校寧愿把資金投資到學(xué)生升學(xué)、老師福利和學(xué)�；A(chǔ)建筑設(shè)施上去，而不愿投在買(mǎi)安全教育書(shū)籍、安全教育實(shí)驗(yàn)儀器、安全宣傳材料上。
歸結(jié)起來(lái)就是：安全管理和教育認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，管理不嚴(yán)格，安全標(biāo)準(zhǔn)要求不高，隱患排查和預(yù)防工作不到位，應(yīng)急演練少，安全投入不足。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育的對(duì)策和建議
無(wú)論是從安全教育的實(shí)際效果，還是從學(xué)生素質(zhì)教育的要求來(lái)看，目前許多學(xué)校的安全教育已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和以人為本的需要。要構(gòu)建完善的安全教育體系和健全的安全教育機(jī)制，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的需求、心理特點(diǎn)，制定不同的安全教育計(jì)劃，選擇適合不同年級(jí)學(xué)生“口味”的教育方式，實(shí)行分類(lèi)施教，開(kāi)展形式多樣的學(xué)校安全教育，增加學(xué)生了解安全知識(shí)的途徑，提高教育質(zhì)量，使廣大青少年學(xué)會(huì)用安全知識(shí)和安全技能抵御事故的傷害。
（一）加強(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)工作，需要各級(jí)政府、社會(huì)和學(xué)校密切配合，形成教育行政主管部門(mén)、公安部門(mén)、安全監(jiān)管部門(mén)和政府相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作的工作格局。教育行政主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管、指導(dǎo)和檢查，督促學(xué)校層層簽訂安全教育責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制，將安全責(zé)任和壓力傳遞到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，切實(shí)改變部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)為安全與己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤觀念，把安全管理和教育工作真正落到實(shí)處。建立健全安全管理和教育的機(jī)制、體制，完善規(guī)章制度，制訂各類(lèi)安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期排查安全事故隱患，把事故消除在萌芽之中。
�。ǘ┮揽空n堂教育，傳授安全知識(shí)。課堂授課是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。課堂教育首先要有制度保證。學(xué)校應(yīng)制定安全教育計(jì)劃和教育大綱，對(duì)學(xué)校安全教育的'內(nèi)容、課時(shí)、教材等作出具體、明確的規(guī)定，形成系統(tǒng)、規(guī)范的學(xué)校安全教育機(jī)制，從而使學(xué)校都能按要求主動(dòng)地、有針對(duì)性地開(kāi)展安全知識(shí)教育。將安全教育與學(xué)校法制教育相結(jié)合，養(yǎng)成較強(qiáng)的安全觀念和良好的安全自救習(xí)慣。除了常規(guī)的教育之外，要利用學(xué)校部分教師和校外安全專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)，開(kāi)展系列講座，旁聽(tīng)各類(lèi)火災(zāi)案件和事故的處理，切身感受安全防范和自救的重要性，開(kāi)展模擬安全自救演習(xí)等。
�。ㄈ┲匾曊n外參觀，提高感性認(rèn)識(shí)。安全教育很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和受教育者的預(yù)防和自救能力，提高危急時(shí)刻的臨場(chǎng)反應(yīng)和處置能力。學(xué)校在開(kāi)展安全教育時(shí)，要充分利用各種社會(huì)資源，到校外參觀學(xué)習(xí)，與消防隊(duì)員等近距離接觸，既可以提高受教育者的感性認(rèn)識(shí)，又可以提高受教育者的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是彌補(bǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力不足的一種行之有效的教育方式。
�。ㄋ模┳⒅赜H身實(shí)踐，積累自救技能。提高安全教育的成效，必須要求學(xué)生親身實(shí)踐，參與到安全教育的過(guò)程中去。組織學(xué)生參加“119安全夏令營(yíng)”、滅火演習(xí)和逃生訓(xùn)練，寓教于樂(lè)、寓教于練，強(qiáng)化學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”，使其不僅學(xué)習(xí)安全的理論知識(shí)，并且還不斷提高滅火和逃生技能，使之成為安全的參與者。同時(shí)，可將安全教育與課余活動(dòng)相結(jié)合，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，突出主題、強(qiáng)化安全的要求，使學(xué)生每參加一次課余活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲，加強(qiáng)安全的教育。
�。ㄎ澹┘哟笸度�，構(gòu)建安全教育體系，不斷提高學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害、事故的素質(zhì)和能力。要加大安全教育投入，將安全教育貫穿于教學(xué)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中，使學(xué)校安全教育保持連續(xù)性和系統(tǒng)性，我省各級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)確實(shí)將安全教育納入教育計(jì)劃，構(gòu)建從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的安全教育新體系。
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