2024秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃（精選15篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的2024秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全力促進(jìn)我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
三、主要工作及措施
1、深入課題研究，努力提高課堂教學(xué)效益。
繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項(xiàng)課題“積極語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的實(shí)踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實(shí)開(kāi)展與課題相關(guān)的研修活動(dòng)，強(qiáng)化備課、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，促進(jìn)校本教研落到實(shí)處。
2、規(guī)范教學(xué)行為，常規(guī)工作常抓不懈。
�、俚谝恢荛_(kāi)始實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度（主要對(duì)新進(jìn)教師聽(tīng)“跟蹤課”）；加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。
�、谏罨耙匀藶楸尽钡慕虒W(xué)理念，強(qiáng)化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書(shū)寫水平。
�、奂訌�(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，每周的語(yǔ)文教研活動(dòng)中加入班主任經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，以老帶新。促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的養(yǎng)成。
�、芗哟蟆敖虒W(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)，逐步完善書(shū)法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。
�、僦笇�(dǎo)高、中年級(jí)組分別開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。
②加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，提高寫字特色課程的教學(xué)效率。聯(lián)合語(yǔ)文組開(kāi)展“詞語(yǔ)聽(tīng)寫大賽”
③抓好校管樂(lè)隊(duì)、話劇社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、柔道隊(duì)和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓(xùn)練，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)干、能吃苦耐勞的學(xué)校藝術(shù)隊(duì)，力爭(zhēng)出成績(jī)，出特色。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、俸蛯W(xué)校各教研組、工會(huì)、小荷俱樂(lè)部等部門團(tuán)體合作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。
�、诎从�(jì)劃組織好學(xué)科帶頭人和校級(jí)骨干教師公開(kāi)示范課活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的研究氛圍。
�、奂訌�(qiáng)教研組、備課組各項(xiàng)教研活動(dòng)的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評(píng)選。
5、畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭(zhēng)升學(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。
�、俣酱佼厴I(yè)班按部就班地開(kāi)展教學(xué)工作，注重過(guò)程的積累。
�、诮M織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強(qiáng)化命題、監(jiān)考、閱卷和成績(jī)分析等環(huán)節(jié)。
6、三年級(jí)的教學(xué)管理，力爭(zhēng)在全區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)一步提高。
�、俣c(diǎn)行政全面了解三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注特殊生；
�、谧屢酝鶇⒓舆^(guò)質(zhì)量檢測(cè)的老師分學(xué)科作分析，提前做好準(zhǔn)備。
7、落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作
①繼續(xù)做好“體育大課間”活動(dòng)，積極參加區(qū)中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。
②抓好學(xué)校的藝術(shù)教育工作，推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)鑒賞課的教學(xué)研究，加強(qiáng)器樂(lè)班的訓(xùn)練。
③11月上旬組織期中教學(xué)檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
�、芗訌�(qiáng)教導(dǎo)處建設(shè)，健全各種管理制度，做好學(xué)籍、教務(wù)、圖書(shū)館、檔案室等工作，為教學(xué)一線做好服務(wù)。
8、繼續(xù)改良“期中檢測(cè)”，做“好玩的考試”；讓每一個(gè)孩子能在測(cè)試中享受到樂(lè)趣。
9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅(jiān)持“七彩生命社團(tuán)”活動(dòng)；豐富學(xué)生校園生活。
具體工作安排：
8月份：
1、傳達(dá)教育局教學(xué)工作布置會(huì)精神；
2、各部門商討本學(xué)期工作計(jì)劃，課題組制定本學(xué)期課題實(shí)施方案；
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
5、小荷俱樂(lè)部新教師交流活動(dòng)活動(dòng)
9月份：
1、召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)；
2、慶祝教師節(jié)；
3、行政全面深入課堂聽(tīng)課；
4、小荷俱樂(lè)部青年班主任工作交流會(huì)
5、書(shū)香校園之“作家進(jìn)校園活動(dòng)”（作家待定）；
6、請(qǐng)教科中心寫字教研員進(jìn)行寫字活動(dòng)的指導(dǎo)；
7、團(tuán)隊(duì)組建。
8、結(jié)合書(shū)法課題進(jìn)行寫字天天練活動(dòng)。
9、語(yǔ)文組：征文比賽，詞語(yǔ)聽(tīng)寫大賽，
10、教學(xué)常規(guī)工作檢查
10月份：
1、綜合實(shí)踐環(huán)保課程的研究；
2、青年教師賽課。
2、數(shù)學(xué)組：聽(tīng)評(píng)十分鐘講題活動(dòng)課。
3、積極籌備區(qū)科技活動(dòng)節(jié)：組織中高年級(jí)學(xué)生參賽；
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查
11月份：
1、制訂期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。
2、數(shù)學(xué)組：速算比賽；
3、語(yǔ)文組：一年級(jí)拼音驗(yàn)收。
4、體育組：小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查；
12月份：
1、參加市藝術(shù)展演比賽。
2、參加區(qū)合唱比賽；
3、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
4、數(shù)學(xué)組：校級(jí)學(xué)生競(jìng)賽——解題比賽。
5、語(yǔ)文組：硬筆書(shū)法比賽。
6、語(yǔ)文組：學(xué)生詞語(yǔ)聽(tīng)寫比賽。
7、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
20xx年元月份：
1、期末復(fù)習(xí)迎考；
2、班主任、各學(xué)科組、各年級(jí)總結(jié)一學(xué)期工作；
3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書(shū)面作業(yè)的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)）評(píng)獎(jiǎng)；
4、期末教師教學(xué)工作考核；
5、收集整理資料，歸檔。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校將以堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人必須到場(chǎng)，存在問(wèn)題及時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開(kāi)展。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短新教師上崗適應(yīng)期。
4、加大學(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的'習(xí)慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時(shí)是干凈的。
5、嚴(yán)格圖書(shū)和實(shí)驗(yàn)室的管理。要求圖書(shū)管理員整理和保管好圖書(shū)，保證學(xué)生每周能借閱到圖書(shū)并作好登記。實(shí)驗(yàn)室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，做到實(shí)驗(yàn)有報(bào)告、有記錄。
6、通過(guò)感恩教育黑板報(bào)、感恩教育書(shū)信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。
7、加大對(duì)四年級(jí)的過(guò)關(guān)考核力度。今年的四年級(jí)考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)過(guò)程管理力度，提高課改實(shí)施水平
1、教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級(jí)組長(zhǎng)要堅(jiān)持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。
（三）健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善上課制度。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時(shí)，嚴(yán)格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時(shí)到崗，無(wú)課教師要在辦公室集中辦公。
2、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴(yán)禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣。課后，任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校園安全和綜合治理工作。
今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。
4、組織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、核實(shí)各班學(xué)籍，做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)措施。
7、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
十月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
3、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4、指導(dǎo)少先隊(duì)組織開(kāi)展“感恩教育”詩(shī)歌比賽。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十一月份：
1、3—6年級(jí)鋼筆字比賽。
2、1—6年級(jí)期中質(zhì)檢，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、組織開(kāi)展“冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十二月份：
1、一、二年級(jí)鉛筆字比賽。
2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
3、三——六年級(jí)英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
5、感恩教育匯報(bào)演出。
一月份：
1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織1—6年級(jí)年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。
3、組織1—6年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。
4、做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
5、完成教學(xué)工作小結(jié)。
6、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、改進(jìn)“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１九嘤�(xùn)分層次、突重點(diǎn)
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。
2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的.教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。
�。ǘ┬１窘萄凶⒅貙�(shí)效。
學(xué)校的教研活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。
1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開(kāi)展的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，要求每一位教師多讀書(shū)，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭(zhēng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)寫下來(lái)。
2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，接著集體討論，商量解決問(wèn)題的對(duì)策，然后確定某位教師上課驗(yàn)證，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
4、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
5、做好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、“教壇新秀”評(píng)選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級(jí)的研討活動(dòng)。
�。ㄈ┱n題研究求真務(wù)實(shí)
課題研究要注重過(guò)程，講求實(shí)效。根據(jù)《課題管理制度》，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程，并帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社（生）課題組（晉江市級(jí)立項(xiàng)課題《開(kāi)發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 4
一、工作思路：
1、繼續(xù)嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課程建設(shè)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)�！叭怼边M(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)校《大課間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
�。�2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并有序開(kāi)展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書(shū)法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書(shū)韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
3、抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有效性高，并注重級(jí)組資源共享。
以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的.專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
4、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益
對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書(shū)”的重要內(nèi)容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
5、認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。
語(yǔ)文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對(duì)性地開(kāi)展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專題研討活動(dòng)。各�，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以取得預(yù)期成果。
英語(yǔ)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。
6、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控
本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
關(guān)心插班生的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控。各年級(jí)的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。
加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái)，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長(zhǎng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補(bǔ)，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評(píng)比，為“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級(jí)學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)及上級(jí)各類比賽，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
8、落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無(wú)誤。
二、主要工作：
八月份：
1、各教研組制訂教研計(jì)劃；
2、組織參加市區(qū)一至六年級(jí)教材培訓(xùn)。
九月份：
1、校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比；
3、期初常規(guī)檢查；
4、四、六年級(jí)舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽；
5、舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式；
6、綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃；
7、各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃（綜合實(shí)踐）；
8、組織教師參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽。
十月份：
1、校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2、三年級(jí)英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測(cè)試；
3、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)微課評(píng)比活動(dòng)；
4、組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；
5、準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
6、組織教師參加市三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
十一月份：
1、校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2、期中調(diào)研；
3、期中常規(guī)檢查；
4、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試；
5、組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；
6、組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
7、參加區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。
十二月份：
1、參加區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽；
2、校公開(kāi)教研活動(dòng)；
3、開(kāi)展寫字競(jìng)賽活動(dòng)；
4、組織參加常州市小數(shù)年會(huì)活動(dòng)；
5、觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。
一月份：
1、期末常規(guī)檢查；
2、期末復(fù)習(xí)研討；
3、參加教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；
4、各年級(jí)古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試；
5、期末考試。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會(huì)議精神，深化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組和班隊(duì)建設(shè)，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的教育教學(xué)工作能持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路：
以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動(dòng)”為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討；以“加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；以“教師隊(duì)伍建設(shè)”為主線，努力提高教師素質(zhì)；以“創(chuàng)建特色”為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮浴皟�(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想品德教育，提高道德品質(zhì)。
�。�1）貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，有針對(duì)性地進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)宣傳陣地（宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、展覽會(huì)等）對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公民道德教育，從而加強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)。
�。�2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機(jī)會(huì)，以家庭、社會(huì)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的“實(shí)踐行”活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識(shí)的教育。
�。�3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學(xué)中滲透學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義公民意識(shí)、法制意識(shí)等教育思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。
2、重視安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
�。�1）結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校等形式進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)與班主任簽訂安全責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化班主任管理意識(shí)。
（2）結(jié)合“安全教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
�。�3）通過(guò)小黃帽行動(dòng)加強(qiáng)路隊(duì)管理，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生騎車制度，及時(shí)消除各種隱患。
�。�4）注重學(xué)生心理健康，特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”，留心這些學(xué)生的表現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)化班集體管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
�。�1）繼續(xù)完善班主任工作考核制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)。
�。�2）認(rèn)真上好班隊(duì)課，利用班隊(duì)課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強(qiáng)班隊(duì)課的檢查落實(shí)工作，努力保證班隊(duì)課質(zhì)量。
（3）充分發(fā)揮晨會(huì)課的功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理輔導(dǎo)，一般情況下可定為：周一為國(guó)旗下講話；周二為班風(fēng)的培養(yǎng)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育；周三為機(jī)動(dòng)；周四為讀報(bào)或講故事活動(dòng)；周五為校園歌聲大家唱。
（4）發(fā)揮值周中隊(duì)及大隊(duì)部各崗位的監(jiān)督作用，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，通過(guò)抓活動(dòng)、抓檢查、抓評(píng)比，營(yíng)造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)。
�。�5）拓寬學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，多形式、多選擇地開(kāi)展家長(zhǎng)工作。
�。ǘ┮孕抡n程改革為核心，積極投身課程改革。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)課程改革的新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，切實(shí)更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)科工作的指導(dǎo)和服務(wù)。
2、繼續(xù)邀請(qǐng)專家及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師來(lái)校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念。
3、有計(jì)劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好匯報(bào)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)廣大教師積極參與課程改革。
4、重視課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)資料的積累，通過(guò)案例評(píng)析、撰寫教學(xué)論文等活動(dòng)，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。
5、積極加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)、研討工作。
6、嘗試探索、實(shí)施新課程《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系》、《學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，從而更好地促進(jìn)教師的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)。
�。ㄈ┮越萄谢顒�(dòng)為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。
1、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，以教研組為單位定期安排新課程研究，進(jìn)行集體備課，并針對(duì)課改中出現(xiàn)的.新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策。
2、關(guān)注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，并重視不同學(xué)科、不同年段教師的交流和研討，使課程實(shí)施與教師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。
3、組織教師觀看新課程教學(xué)錄像，并以教研組為單位加強(qiáng)評(píng)課工作，適時(shí)交流，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。
4、安排新課程開(kāi)放日活動(dòng)，匯報(bào)我校教師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)情況。
5、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各教研組的教學(xué)情況，結(jié)合評(píng)選先進(jìn)教研組工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“各牌教研組”。
（四）以加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設(shè)計(jì)有利于發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新精神的開(kāi)放性、實(shí)踐性的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測(cè)工作，每月除對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行水平性調(diào)研抽測(cè)外，繼續(xù)對(duì)其他學(xué)科情況進(jìn)行調(diào)研、檢查，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立和完善轉(zhuǎn)差檔案，制訂切實(shí)有效的轉(zhuǎn)差措施，進(jìn)一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，努力提高教師素質(zhì)。
1、認(rèn)真做好新教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)施“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭(zhēng)做到“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”，并通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，跟蹤聽(tīng)課等形式，幫助教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。
2、繼續(xù)開(kāi)展校第二屆“教學(xué)新星”評(píng)比活動(dòng)。本活動(dòng)為期一年，第一學(xué)期開(kāi)展上課、出試卷評(píng)比活動(dòng)，第二學(xué)期開(kāi)展論文、評(píng)課（或試講）評(píng)比活動(dòng)，讓青年教師在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。
3、組織指導(dǎo)骨干教師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，加速骨干教師的成長(zhǎng)，努力使青年教師成為教壇新秀、學(xué)科骨干教師、名教師。
4、組織青年教師做好教學(xué)基本功培訓(xùn)工作，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)鋼筆字和毛筆字。
�。┮詣�(chuàng)建特色為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平。
1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè)，加強(qiáng)田徑、書(shū)法兩個(gè)特色項(xiàng)目的管理，樹(shù)立持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，不斷提升辦學(xué)水平。
�。�1）組織校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�。�2）組織區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（3）加強(qiáng)一年級(jí)新生的體育常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活。
�。�4）組織校小型體育比賽。
�。�5）組織鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)。
�。�6）組織軟、硬筆書(shū)法課外、興趣小組活動(dòng)。
�。�7）組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國(guó)慶”、“迎新年”及各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。
2、做好校級(jí)興趣小組工作，主要設(shè)置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等項(xiàng)目，做到定內(nèi)容、定目標(biāo)、定要求、定人員、定時(shí)間，并通過(guò)多種形式進(jìn)行活動(dòng)展示。
3、組織美術(shù)教師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建設(shè)。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 6
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
（1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�2）目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的`發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
�。�1）分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
�。�2）組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
�。�3）要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
�。�4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
�。�1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
（2）加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。
�。�、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。
８、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
�。�、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 7
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的文件精神，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn)，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升，從而使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的搖籃。
具體工作內(nèi)容：
一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新。
常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)�！彼膫�(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。
1、嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的布置，認(rèn)真編制課表，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。
2、堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查，做到要求嚴(yán)，指導(dǎo)細(xì)、落實(shí)好、反饋快。
3、各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主攻方向，明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對(duì)備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對(duì)教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理，是否及時(shí)總結(jié)，將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
4、作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時(shí)、認(rèn)真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評(píng)價(jià)。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè)，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè)。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：
（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué)；
（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的'形成；
�。�3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題；
�。�4）在解讀教材內(nèi)容的同時(shí)，教師是否關(guān)注了課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)、自然、科技、和現(xiàn)實(shí)生活。
�。�5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用；
�。�6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生嘗試成功，讓成功激勵(lì)更大的成功。
二、質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)中求新高。
1、質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的底線，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)中，教師要遵循因材施教的原則，對(duì)于學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的提高，課上多提問(wèn)，多關(guān)注，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上，除了進(jìn)行開(kāi)放題的研究外，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，一定要注意分層施教，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高。語(yǔ)文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以及其他各科通過(guò)提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測(cè)制度，通過(guò)調(diào)研抽測(cè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，通過(guò)測(cè)試分析又是支撐各位教師對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù)，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽，不同層次、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個(gè)性，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生，充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)的思想。
三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)是課程的實(shí)施過(guò)程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。結(jié)合新課程的實(shí)施，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng)，各年級(jí)教師要認(rèn)真鉆研新教材，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀，課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合，一、二、三年級(jí)老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，理解和運(yùn)用好新國(guó)標(biāo)版教材，理解新教材的體系，科學(xué)合理地處理好新教材，并寫好反思。
2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究，研究專題，對(duì)新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究，其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。
教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來(lái)，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每?jī)芍芤淮为?dú)立開(kāi)展教研活動(dòng)，分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開(kāi)展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn)，提出教學(xué)問(wèn)題。教師結(jié)合課改探索實(shí)際，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思。教導(dǎo)處將對(duì)教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評(píng)比，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類評(píng)比。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用。
4、探索考試與評(píng)價(jià)制度的改革，以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口，堅(jiān)持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。
四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，廣泛開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教導(dǎo)處成員率先垂范，身先士卒，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中工作。
2、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”制度，努力增加教師開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師能盡快提高。
3、以評(píng)比促培養(yǎng)，以考核展風(fēng)范，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì)，搭建展示舞臺(tái)。組織好豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺(tái)。讓教師在活動(dòng)中自覺(jué)參與對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí)，不斷挖掘和開(kāi)發(fā)自身潛能，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己，促使教師不斷進(jìn)步。
4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)工作，對(duì)新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過(guò)上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo)，從而提高課堂教學(xué)水平。
五、工作運(yùn)作在規(guī)范中求高效
1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé)，既分工又合作，使教導(dǎo)處管理規(guī)范、有序、高效。
2、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
具體工作安排：
九月份：
1、制訂各類計(jì)劃，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、各科修訂教材培訓(xùn)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、查閱教師備課。
5、“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
十月份：
1、寫字教學(xué)自查。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。
3、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
4、市語(yǔ)文教學(xué)論文征集評(píng)比。
十一月份：
1、作業(yè)、備課互查。
2、課題組匯報(bào)課。
3、二年級(jí)查字典驗(yàn)收。
4、二、三年級(jí)口算測(cè)試，四、五、六年級(jí)應(yīng)用題調(diào)研。
5、二年級(jí)整班性鉛筆字比賽。
6、市體育論文征集評(píng)比。
十二月份：
1、第二課堂展示月。
2、慶祝元旦活動(dòng)。
3、各年級(jí)朗讀調(diào)研。
4、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)。
一月份：
1、各科學(xué)科小結(jié)。
2、期末“五認(rèn)真”工作檢查。
3、做好學(xué)生期末德育評(píng)估，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。
4、組織各科考試、考核，開(kāi)展各類優(yōu)秀評(píng)比、考核。
5、做好結(jié)束工作，部署寒假活動(dòng)。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽(yáng)光互鑒，辦一所充滿陽(yáng)光的學(xué)校”總目標(biāo)，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊(duì)伍”等方面改革，切實(shí)履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色。
二、具體工作措施和要求
豐富研訓(xùn)平臺(tái)，深化課程改革
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程、無(wú)事不課程、無(wú)人不課程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo)，形成定稿。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂(lè)的課堂、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能；陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、充分交流、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng)，提高思維力、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著力指向課堂問(wèn)題，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng)，構(gòu)建陽(yáng)光課堂。
三、主題式教研目標(biāo)：
通過(guò)將教師教學(xué)中（或課題研究中）遇到的問(wèn)題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討、體驗(yàn)與感悟，實(shí)施課例研究，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變；教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變；教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
四、主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是確立主題，研讀研討（基礎(chǔ)）。
活動(dòng)之前，各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的.一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動(dòng)開(kāi)展前，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn)，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
二是課堂驗(yàn)證，交流碰撞（關(guān)鍵）。
學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組內(nèi)教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂，并通過(guò)觀察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗(yàn)證，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結(jié)反思，有效提煉（宗旨）。
在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總、分析，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報(bào)告、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 9
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達(dá)到全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：
一、教育教學(xué)的常規(guī)工作
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級(jí)組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。
6、要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作，特別是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。
8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計(jì)劃地召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組全，以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。工作計(jì)劃。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實(shí)做到通過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jī)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）。
3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng)，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的老師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條，并按相關(guān)的`考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會(huì)結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。
5、中考研討會(huì)結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級(jí)職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競(jìng)賽。
7、各年級(jí)各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 10
為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，特制定如下計(jì)劃。
一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教師隊(duì)伍
學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)生成績(jī)的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊(duì)伍。我�，F(xiàn)有在冊(cè)及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習(xí)老師，這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會(huì)所淘汰。
考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處決定采取一對(duì)一捆綁式、結(jié)對(duì)子幫助特崗教師和實(shí)習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級(jí)名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)老師和特崗教師，使他們快速成長(zhǎng)。
此外教務(wù)處還將營(yíng)造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭(zhēng)、超的良好氛圍。具體說(shuō)來(lái)，就是不斷開(kāi)展說(shuō)課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開(kāi)小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評(píng)比，作為教師業(yè)績(jī)考核的重要指標(biāo)與績(jī)效工資評(píng)模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評(píng)上活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使老師們身上充滿正能量。
問(wèn)渠何得清如許，為有源頭活水來(lái)。老師們的成長(zhǎng)除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請(qǐng)學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地請(qǐng)進(jìn)來(lái)或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，從而大幅度提高自己，甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。
最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開(kāi)地評(píng)價(jià)每一位老師，一切都在陽(yáng)光下進(jìn)行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研
本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下
首先，從每學(xué)期的第3周開(kāi)始，利用6、7周的時(shí)間，讓老師們以教研組為單位，嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開(kāi)始，利用4、5周時(shí)間，每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來(lái)的.優(yōu)秀選手的公開(kāi)課。同時(shí)備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭(zhēng)我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨(dú)占鰲頭。
其次，借鑒二中請(qǐng)進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開(kāi)課，再給我校同科教師現(xiàn)身說(shuō)法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。
其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內(nèi)容，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識(shí)地組織同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。
其四，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會(huì)，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問(wèn)題，不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂，進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。
三、立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辟第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)
教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評(píng)價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾�。這個(gè)成績(jī)不僅僅是文化成績(jī)，而是以聯(lián)合國(guó)教科文組織的四個(gè)學(xué)會(huì)作為評(píng)價(jià)體系的綜合成績(jī)。本學(xué)期，圍繞著提高學(xué)生的綜合成績(jī)即素質(zhì)，工作計(jì)劃如下。
其一，責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂(lè)、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂(lè)隊(duì)等各種社團(tuán)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極看開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，激發(fā)孩子活動(dòng)熱情，全面提高自身素質(zhì)。
其二，利用圖書(shū)閱覽室和各教室內(nèi)的圖書(shū)角，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是讀寫能力，達(dá)到功夫在詩(shī)外的預(yù)期目的。
其三，利用理化生實(shí)驗(yàn)室，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。
其四，利用勞動(dòng)基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動(dòng)時(shí)間，參加勞動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣，激發(fā)他們做特色社會(huì)主義的勞動(dòng)者、合格接班人的高尚情操，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
其五，教務(wù)處定期組織各科知識(shí)競(jìng)賽并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
四、定期檢查三規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理
本學(xué)期計(jì)劃每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規(guī)，每次及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。此外加強(qiáng)常規(guī)管理，在堅(jiān)持全勤獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律，繼續(xù)實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無(wú)故拖延。凡違反者，一律給予嚴(yán)肅處理，甚至上報(bào)教育局等有關(guān)機(jī)關(guān)，從而堅(jiān)決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。
五、創(chuàng)建德育教育示范校、家長(zhǎng)教育示范校
本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程，迎來(lái)省市各級(jí)各類的驗(yàn)收，接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。教務(wù)處將在校委會(huì)的支持下，調(diào)動(dòng)一切積極因素，認(rèn)真準(zhǔn)備，立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過(guò)省市驗(yàn)收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長(zhǎng)教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進(jìn)一步。
新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“教研年”精神，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每課一教學(xué)反思。
3、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時(shí)反饋。對(duì)教師上課情況教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
5、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)�！翱�(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。
6、按照江西省電子學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合《官小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣》的工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、三愛(ài)三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開(kāi)展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，打造書(shū)香校園。
5、抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要關(guān)愛(ài)留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
6、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)認(rèn)真抓實(shí)“二課二操”活動(dòng)，確保學(xué)生一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間，穩(wěn)步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。
7、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
9、積極做好學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和作文吧積極性。
10、繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。
11、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
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“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。
教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
�、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報(bào)工作，力爭(zhēng)1個(gè)小課題區(qū)級(jí)申報(bào)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。
4、細(xì)化個(gè)人課題過(guò)程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開(kāi)交流；二是召開(kāi)好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹(shù)立成果意識(shí)，不能流于形式；三是課題組建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效。
5、要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。（要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，聽(tīng)課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié)。）
6、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)�！懊麕煛惫こ�，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級(jí)名師；二是繼續(xù)開(kāi)展“新老幫扶”結(jié)對(duì)活動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
�。ㄋ模┮蚤_(kāi)展“教研年”以及“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)契機(jī)，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓師德師風(fēng)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，繼續(xù)加強(qiáng)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)弘揚(yáng)正氣，塑造師魂，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的教師新形象。
2、大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。
三、具體工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案
2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度
3、興趣小組組建
4、常規(guī)工作檢查
5、隨堂聽(tīng)課
6、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)
7、“三節(jié)”教育
8、中青年教師網(wǎng)上曬課活動(dòng)
四月份：
1、小學(xué)生“傳承中華美德”演講比賽
2、研討課
3、感恩教育
4、一二年組學(xué)生生字聽(tīng)寫比賽，三四五年級(jí)書(shū)法比賽
5、四月常規(guī)檢查
6、期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析
7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)
五月份：
1、“三愛(ài)”教育
2、學(xué)生美術(shù)展
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)
5、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比
6、五月常規(guī)檢查
六月份：
1、慶六一活動(dòng)
2、各項(xiàng)工作總結(jié)
3、期末考試教師考評(píng)整理檔案
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、主要工作目標(biāo)
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，光盤學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)。
5、強(qiáng)化基本功，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”專題教學(xué)活動(dòng)，提高科研能力及教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹪�(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
（2）嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的`作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。
�。�3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。作業(yè)布置每周不少于2次，不多于2.5次，作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)向?qū)W生反饋每次作業(yè)情況。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生盡量實(shí)行面批。
�。�4）做好課外輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
�。�5）建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。本學(xué)期要求中心校教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�。�6）質(zhì)量評(píng)價(jià)：組織好各單元期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，寫期中、期末及時(shí)寫出卷面分析，做好“三率一分”統(tǒng)計(jì)工作，做好成績(jī)登記，上報(bào)各科教學(xué)成績(jī)。
3、繼續(xù)做好安全教育工作。
安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。每位教師做好每天，每節(jié)課學(xué)生的上課情況，有無(wú)故曠課，請(qǐng)假，早退等情況的記錄，并及時(shí)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思）。
3、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
�。�1）為擬獲得市級(jí)骨干稱號(hào)的教師“指路子、壓擔(dān)子”。骨干教師上好示范課同時(shí)抽空多聽(tīng)教學(xué)能力較弱的教師的課并做好教學(xué)指導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。�3）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。
（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際安排，本學(xué)期仍確定每周二下午為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，每周四下午為語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間。要求每位教師出勤率須達(dá)到90%以上。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。
1、理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校組織部分教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。參加學(xué)習(xí)的教師返校后整理相關(guān)材料，將先進(jìn)理念和教學(xué)方法向組內(nèi)教師傳達(dá)，并做好理論摘記。
2、集體備課。
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 13
工作目標(biāo)：
以市局基教科計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以落實(shí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》、《xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求》和我校《教學(xué)六認(rèn)真管理細(xì)則》管理規(guī)范為抓手，以抓實(shí)活力課堂專題活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，踩實(shí)過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同頻，真正促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
主要工作：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。
開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的五項(xiàng)規(guī)定》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《xx省教育廳辦公室關(guān)于中小學(xué)生在校時(shí)間有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，科學(xué)安排課程表和作息時(shí)間，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，真正使體育成為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，遵守課程表和作息時(shí)間表，控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，嚴(yán)禁未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自換課。提前候課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，上課鈴響前師生均要做好準(zhǔn)備工作：電教媒體調(diào)試到位，作業(yè)本發(fā)放到位，學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放到位，學(xué)生心情平靜到位。不得到上課鈴響匆匆趕往教室，到專用教室上課的，教師要組織學(xué)生在鈴聲響之前進(jìn)教室，保證每節(jié)課上足40分鐘，不拖課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，杜絕任何老師以任何理由剝奪任何學(xué)生上課的權(quán)利的現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨便帶學(xué)生到辦公室補(bǔ)作業(yè)而影響其它學(xué)科的教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生。不隨意缺課和私自調(diào)課，教師因公外出，應(yīng)提前到教導(dǎo)處領(lǐng)取教師外出校內(nèi)工作安排表，此表一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份交年級(jí)組長(zhǎng)（或辦公室負(fù)責(zé)人），外出開(kāi)會(huì)三天之內(nèi)的課應(yīng)自己安排換課，三天以上的課由教導(dǎo)處進(jìn)行安排。教師因事、因病請(qǐng)假，需按規(guī)定認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，并到教導(dǎo)處、教科室、大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)的各項(xiàng)工作。
二、抓實(shí)活力課堂專題活動(dòng)
�、鍙�(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷豐厚活力課堂的主旨理論
1、組織專題學(xué)習(xí)。
5月份，學(xué)校就將教育局下發(fā)的《活力課堂（語(yǔ)絲）》分發(fā)給每位行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、討論，開(kāi)學(xué)后我校就要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市活力課堂建設(shè)實(shí)施方案》及相關(guān)材料，使全體教師進(jìn)一步明確活力課堂的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)步驟和建設(shè)措施，并結(jié)合我校自能課堂研究的情況，對(duì)活力課堂的本質(zhì)屬性、外顯特征、教學(xué)模式、教學(xué)行為變革等有進(jìn)一步的清晰認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展教師論壇。
本學(xué)期學(xué)校將分步舉行三個(gè)專題的論壇：
�、倩盍φn堂與兒童發(fā)展；
�、诨盍φn堂與教師的定力；
③活力課堂與校園文化建設(shè)。
通過(guò)每月一次的教師論壇活動(dòng)，讓老師們?cè)诮涣髦蟹棚w思緒、分享智慧；在對(duì)話中，傳遞教學(xué)理念、思想、方法的精華；在爭(zhēng)論中，實(shí)現(xiàn)智慧的碰撞；在碰撞中，領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
3、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的活力課堂。
我校將采用請(qǐng)名師進(jìn)來(lái)和走出去的形式積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師實(shí)施活力課堂的經(jīng)驗(yàn)。
�、�、深化研究，深入開(kāi)展活力課堂專題實(shí)踐
1、成立活力課堂研究小組，分解子課題認(rèn)真實(shí)施。
課堂中教學(xué)行為的變革才能從實(shí)質(zhì)意義將課程改革向縱深化推進(jìn)。自能教學(xué)行為作為一種多維互動(dòng)性行為，包括教師的教、兒童的學(xué)以及它們之間的互動(dòng)行為。我�；盍φn堂的實(shí)施將重點(diǎn)在這些教學(xué)行為變革的實(shí)踐探索。主要研究的子課題有：
�、倩盍φn堂上教師教學(xué)行為的變革；
�、诨盍φn堂上兒童學(xué)習(xí)行為的變革；
③活力課堂中師生互動(dòng)行為的'變革。二級(jí)子課題由教研組長(zhǎng)領(lǐng)銜分學(xué)科進(jìn)行研究，三級(jí)子課題由備課組長(zhǎng)組織本備課組教師共同研究或是研究興趣相近的教師自由組合專人負(fù)責(zé)開(kāi)展研究。
2、積極探索活力課堂教學(xué)模式。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我校確定將先議后教，評(píng)練結(jié)合作為我�；盍φn堂的教學(xué)模式�；盍φn堂講模式，但絕不模式化。在先議后教，評(píng)練結(jié)合的模式中蘊(yùn)含著一系列的變式。如先教后議模式、范例引路模式、小組協(xié)作探究模式、辯評(píng)導(dǎo)模式等等。我校將積極探索在各學(xué)科如何科學(xué)、高效地進(jìn)行實(shí)施，使我校的課堂真正充滿生命活力。
3、活力課堂教科研一體化活動(dòng)。
圍繞創(chuàng)設(shè)充滿活力的自能課堂這一主題，每學(xué)期舉行三次教科研一體化活動(dòng)，活動(dòng)分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四大組進(jìn)行，每組由市級(jí)以上骨干教師執(zhí)教研究課，按照集體
備課、實(shí)踐反思、專題匯報(bào)、網(wǎng)上討論、上課評(píng)課這五大步驟有序推進(jìn)，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)收集、匯總資料，一學(xué)年形成一本案例集。
4、舉行青年教師探索杯、中年教師創(chuàng)新杯課堂教學(xué)比賽。
結(jié)合市活力課堂專題活動(dòng)教學(xué)比武的要求，精心組織各級(jí)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，以此更好地促進(jìn)教師人人實(shí)踐活力課堂，人人靜心于教學(xué)研究，真正做到內(nèi)練真功提升素質(zhì)。
5、組織專題演講比賽。
開(kāi)展我的活力課堂觀演講比賽，中青年教師人人參與，在年級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選出代表參加全校集中舉行的比賽，并選出最佳代表參加全市的比賽。
6、組織優(yōu)秀案例評(píng)比。
組織全體教師開(kāi)展活力課堂優(yōu)秀案例評(píng)比，促進(jìn)教師加強(qiáng)日常教學(xué)的研究，注重積累和反思。在校內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀案例參加全市的評(píng)比。
�、纭�(yōu)化評(píng)價(jià)，逐步形成活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、研制我�；盍φn堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
分教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市活力課堂各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并搜集一些重點(diǎn)品牌學(xué)校的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行比較研究，在此基礎(chǔ)上討論、擬訂適合我校校情的各學(xué)科自能課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮此評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范、導(dǎo)向作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)再上新臺(tái)階，并在活力課堂研究上處于全市領(lǐng)先水平。
2、擬訂我校各學(xué)段學(xué)生能力發(fā)展要求。
樹(shù)立以學(xué)生全面、生動(dòng)活潑發(fā)展為指導(dǎo)思想的評(píng)價(jià)觀，分解小學(xué)各學(xué)段活力課堂學(xué)生知識(shí)與能力的發(fā)展要求，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)后在校內(nèi)予以公布，形成計(jì)劃定期進(jìn)行過(guò)關(guān)（或達(dá)標(biāo)）測(cè)試（評(píng)價(jià)），引導(dǎo)教師積極探索目標(biāo)達(dá)成的實(shí)施策略。
3、組建活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制的專家顧問(wèn)團(tuán)。
在集中校內(nèi)教師智慧研制出活力課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)成尚榮、周彬、王一軍、王雄等專家來(lái)校進(jìn)行論證，以確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理具有前瞻性。
�、琛⒓�(xì)化制度，改革創(chuàng)新教學(xué)六認(rèn)真管理模式
1、改革備課制度。
注重文本的集體研讀，并強(qiáng)化集體備課，讓集體智慧與個(gè)性備課有機(jī)結(jié)合。除工作五年以內(nèi)和新調(diào)入我校工作第一年（非市教學(xué)骨干以上）的教師手寫備課外，其他教師分工合作運(yùn)用電腦進(jìn)行備課，并按四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：⑴個(gè)體研讀，主備先行；⑵典型引路，互動(dòng)交流；⑶聚焦課堂，深入研討；⑷多元反思，共享提高。
2、進(jìn)行反思型上課評(píng)價(jià)。
將教師的課堂教學(xué)攝制成錄像課組織教研組教師觀看，再由上課教師就本堂課要體現(xiàn)活力課堂的一些理念進(jìn)行介紹，其他教師再進(jìn)行自己的理解和研究深入進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。
3、改革學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練。
切實(shí)落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的五項(xiàng)規(guī)定》。注重實(shí)踐性、生活化的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，及時(shí)反饋引導(dǎo)教學(xué)。我校將一如既往地追求著quot；輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。我們不靠加班、加點(diǎn)、加量來(lái)提高質(zhì)量，當(dāng)然，也不靠犧牲質(zhì)量來(lái)減少必要的作業(yè)。每位教師要在自己設(shè)計(jì)作業(yè)上下功夫，精心設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)；層次性作業(yè)；選做性作業(yè)。練在關(guān)鍵處，練在提高處。以達(dá)到人人有提高，人人有收獲！同時(shí)教師要從學(xué)生的解題方法中來(lái)剖析其學(xué)習(xí)方法，更好地進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。每位教師要把學(xué)生作業(yè)本當(dāng)作教師教學(xué)工作的一張名片，當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一張名片。要求學(xué)生做到書(shū)寫工整、格式規(guī)范。教師作業(yè)批改也做到認(rèn)真規(guī)范。大力弘揚(yáng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)。不定期地分年級(jí)舉行作業(yè)布置與批改的檢查，切實(shí)落實(shí)市局規(guī)定的四精四必（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），促進(jìn)每位教師平時(shí)都能踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
4、改革考試制度。
在保證學(xué)生雙基的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生能力、價(jià)值觀方面的測(cè)試，組織學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試，如語(yǔ)文學(xué)科的朗讀、寫字測(cè)試，數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算過(guò)關(guān)測(cè)試和解決問(wèn)題能力方面的面試，英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)測(cè)試等。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。
集體備課是新課程改革對(duì)教師的呼喚，也是教師提高教學(xué)效能的一個(gè)平臺(tái)，其開(kāi)放的時(shí)空和相對(duì)集中的研究成員，為集體備課的順利進(jìn)行提供了有效的保障。個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合，個(gè)體上課與集體評(píng)課相結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討相結(jié)合，立足課堂，課前精心預(yù)設(shè)，課后深刻反思，著力研究解決教育教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使教研活動(dòng)科研化，科研活動(dòng)教研化。集體備課按四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：個(gè)體研讀，主備先行；典型引路，互動(dòng)交流；聚焦課堂，深入研討；多元反思，共享提高。雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)70分鐘時(shí)間專門用于集體備課，集體備課每次的中心發(fā)言人需提前精心準(zhǔn)備，填寫集體備課中心發(fā)言提綱并請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字。未認(rèn)真準(zhǔn)備并請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字的作教學(xué)工作違規(guī)一次予以記載。未能及時(shí)組織按要求集體備課的作為年級(jí)組違規(guī)一次予以記載。
2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
教研組長(zhǎng)要率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，配合教導(dǎo)處繼續(xù)營(yíng)造學(xué)習(xí)mdash；mdash；研究的教研氛圍。加大各年級(jí)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，各年級(jí)備課組教師分工合作，不斷向我校新設(shè)計(jì)數(shù)字教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)上傳資源，使我校的教學(xué)資源積累更豐厚，使用更便捷。各備課組（小學(xué)科的教研組）要進(jìn)一步濃厚日常研究的氛圍，在群體中日常性研討，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課，交流教學(xué)心得體會(huì)，解決教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題不斷改善教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，提高教學(xué)實(shí)效，將日常研討的情況記錄在集體備課本上。
四、繼續(xù)開(kāi)展課程超市研究。
為面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在參與課程活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，我校將繼續(xù)開(kāi)設(shè)課程超市。為進(jìn)一步保證課程超市活動(dòng)的效果，本學(xué)期將分年級(jí)進(jìn)行管理，由年級(jí)組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處專門進(jìn)行組班、協(xié)調(diào)和平時(shí)活動(dòng)的管理�；顒�(dòng)形式有社團(tuán)活動(dòng)、特長(zhǎng)教師年級(jí)講座、活動(dòng)類課程興趣班的活動(dòng)等，教學(xué)內(nèi)容的選定以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為首要原則。每次的教學(xué)需有很明確的訓(xùn)練重點(diǎn)及具體可行的訓(xùn)練步驟。確保每次活動(dòng)的效果。課程超市作為學(xué)校教學(xué)工作中重要的一部分納入課程計(jì)劃和教學(xué)工作檢查之中。
五、青年教師的培養(yǎng)。
與學(xué)校教科室合作進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)青年教師，努力打造骨干教師。學(xué)期過(guò)程中要對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作落實(shí)的情況進(jìn)行檢查，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)結(jié)對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)對(duì)效果明顯的教師宣傳并加以推廣經(jīng)驗(yàn)。期中之后將組織上崗三年內(nèi)的新教師和到我校第一年的教師上匯報(bào)課，更好地為他們搭建展示的舞臺(tái)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
六、期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
根據(jù)平時(shí)的教學(xué)六認(rèn)真檢查，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀的教師和教學(xué)存在一定問(wèn)題的教師（困難教師）進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，以宣傳、推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，并幫助困難教師找到解決問(wèn)題的辦法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 14
隨著秋風(fēng)送爽，金葉滿園，我們迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，小學(xué)教導(dǎo)處作為學(xué)校教育教學(xué)管理的核心部門，肩負(fù)著規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)估全校教育教學(xué)工作的重任。以下是我校秋季教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，旨在通過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)與措施，為學(xué)生們的全面發(fā)展鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的道路，讓每一位學(xué)子都能在金秋時(shí)節(jié)收獲知識(shí)的`果實(shí)，綻放成長(zhǎng)的光彩。
一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量
教師培訓(xùn)與發(fā)展：組織教師參加線上線下相結(jié)合的專業(yè)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法及信息技術(shù)應(yīng)用能力，鼓勵(lì)教師探索創(chuàng)新教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)新時(shí)代教育需求。
教學(xué)研討與交流：定期舉辦教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行講座，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)分享與問(wèn)題探討，形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍。
二、優(yōu)化課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課程整合與創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)生興趣與時(shí)代發(fā)展需求，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行適度整合與創(chuàng)新，增設(shè)STEM課程、心理健康教育、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等特色課程，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)支持：實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)檢查：建立健全教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及學(xué)生輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。
教學(xué)質(zhì)量評(píng)估：采用多元化評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等，全面評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
四、豐富校園文化生活，營(yíng)造良好育人環(huán)境
開(kāi)展主題教育活動(dòng)：圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
心理健康教育：加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，定期開(kāi)展心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
五、家校合作，共育未來(lái)
完善家校溝通機(jī)制：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系冊(cè)等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，形成家校共育的良好局面。
家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)：定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和育兒能力。
總之，秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃將圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)教學(xué)管理、豐富校園文化生活、深化家校合作”五大核心任務(wù)展開(kāi)，以高度的責(zé)任感和使命感，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓每一位學(xué)生在金秋的校園里都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，向著更加輝煌的未來(lái)啟航。
秋季小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃 15
隨著金秋的腳步悄然而至，我校小學(xué)教導(dǎo)處迎來(lái)了新學(xué)期的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了確保本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本秋季小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處將緊密圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)資源配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建高效、和諧、創(chuàng)新的育人環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)精細(xì)化管理和科學(xué)評(píng)估，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：加強(qiáng)教師培訓(xùn)與交流，提升教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
深化課程改革：推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)：注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
優(yōu)化教學(xué)管理：完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序井然有序。
三、主要措施
加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)
組織定期的教學(xué)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)難題。
實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的`方式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
引入外部專家進(jìn)行專題講座，拓寬教師視野，提升教學(xué)水平。
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查和評(píng)估。
實(shí)施學(xué)生作業(yè)抽查和反饋制度，確保作業(yè)量適中、質(zhì)量高。
加強(qiáng)對(duì)考試命題、閱卷及成績(jī)分析的管理，確�？荚嚬焦�。
推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新
鼓勵(lì)教師探索新型教學(xué)模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。
加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提高教學(xué)現(xiàn)代化水平。
開(kāi)展學(xué)科特色課程建設(shè)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
豐富學(xué)生課外活動(dòng)
組織各類社團(tuán)活動(dòng)、科技競(jìng)賽、文藝匯演等，豐富學(xué)生課余生活。
開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
完善教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)管理制度。
加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與管理，確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行。
做好教學(xué)檔案的管理與歸檔工作，為教學(xué)評(píng)估提供有力支持。
四、總結(jié)與展望
秋季是收獲的季節(jié)，也是播種希望的時(shí)刻。小學(xué)教導(dǎo)處將以此工作計(jì)劃為藍(lán)圖，團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，努力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。我們堅(jiān)信，在全體師生的共同努力下，定能迎來(lái)更加輝煌的明天！
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