近期工作計(jì)劃匯編5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的近期工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
近期工作計(jì)劃 篇1
企劃部以在同學(xué)中間增強(qiáng)梁林勤工助學(xué)指導(dǎo)中心的影響力和一些具體活動(dòng)的策劃為工作中心；為進(jìn)一步提高本學(xué)期企劃部工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系與合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃。
第一，努力履行企劃部組織管理的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)一些活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)企劃部策劃書的寫作和監(jiān)督。 。
第二，按時(shí)完成分配的活動(dòng)任務(wù)保質(zhì)保量地完成部里分配的各項(xiàng)任務(wù)。
第三，服從秘書部的管理與指導(dǎo)，協(xié)助中心其他部門的工作，在開展好企劃組工作的同時(shí)，我們還將積極配合系里的各項(xiàng)工作，積極協(xié)助各部門的工作。
1。其他部門協(xié)調(diào)好各項(xiàng)以及人員的需求。
2。各項(xiàng)活動(dòng)的開展必須以正確的程序進(jìn)行。
具體計(jì)劃如下:
(已經(jīng)完成的宣傳) 新生報(bào)到，，因此招新已經(jīng)是提上了日程的問(wèn)題，宣傳的方式有很多，比如畫大型的海報(bào)，分發(fā)報(bào)名表，入班宣傳，設(shè)點(diǎn)宣傳。這些計(jì)劃在之前就已經(jīng)做好，并且實(shí)施了。
1。招新 對(duì)于剛剛成立沒(méi)有多少時(shí)間的.嘉興學(xué)院勤工助學(xué)指導(dǎo)中心梁林分部而言，注入新鮮的血液是非常重要的事情。而我們安排在國(guó)慶之后的招新工作必然會(huì)讓成員花費(fèi)很多的時(shí)間，為此我們企劃部應(yīng)當(dāng)做好策劃，使招新的活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)也減輕中心成員的負(fù)擔(dān)。
2。組織活動(dòng) 大家相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，成員之間除了工作時(shí)間其他的接觸其實(shí)也很少，加上招新進(jìn)來(lái)的成員更加是陌生。為了加強(qiáng)成員之間的感情交流，好讓以后的工作開展得更加順利，成員之間的配合更加默契，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)組織一些活動(dòng)，做一些活動(dòng)的策劃書，然后組織實(shí)施。一般活動(dòng)的頻率控制在一個(gè)月或者兩個(gè)月之間。比如迎新的活動(dòng)是必要的，同時(shí)送別那些老的成員離開也要寫相應(yīng)的策劃書，做好活動(dòng)策劃。
3。新成員的工作 由于新的成員對(duì)于辦公室里面的職務(wù)以及具體的工作都不是很熟悉，作為已經(jīng)進(jìn)中心一段時(shí)間的我們必然要做好表率作用，企劃部應(yīng)當(dāng)做一份關(guān)于如何讓新成員趕快熟悉工作流程的策劃書。讓新成員對(duì)工作趕快熟悉起來(lái)。因此也可以加快勤工中心的壯大。
4。拓展 中心有很多的工作還是由越秀轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，一方面是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，但是我們也應(yīng)當(dāng)努力地自己去拓展，正如新的指導(dǎo)老師在會(huì)議上面跟我們說(shuō)的，梁林也要學(xué)會(huì)依靠自己站穩(wěn)腳跟，然后生長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)外的拓展必然是一個(gè)很熱門的話題，作為企劃部的成員，做關(guān)于拓展的策劃也是必須的。在做關(guān)于拓展的策劃書的時(shí)候要注意人員的分配。
近期工作計(jì)劃 篇2
開學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作漸趨穩(wěn)定：教學(xué)秩序良好，教研工作已正常開展，學(xué)生行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，校園文化(目前重點(diǎn)是走廊和班級(jí)文化)正在逐步做好;各項(xiàng)制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師值日正常有序;目前正在強(qiáng)化電子辦公，每位老師都建了博客，學(xué)校建了教師qq群，訊校通，學(xué)校網(wǎng)站正在建設(shè)中。同時(shí)我拜訪了屯溪路小學(xué)校長(zhǎng)，參觀了屯溪路小學(xué)。
今后工作重點(diǎn)在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為前提下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教研工作，落實(shí)校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色。具體想法和做法如下：
一月抓穩(wěn)定
教師思想穩(wěn)定工作
阿奎利亞學(xué)校教師大多脫離家庭，只身來(lái)到新的學(xué)校。暫時(shí)改變了生活方式，身心承受一定壓力。學(xué)校急教師之所急，想教師之所想，切實(shí)做好軍心穩(wěn)定工作，讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和新的生活。開學(xué)初召開教師座談會(huì)，強(qiáng)化情感溝通與交流，調(diào)試不適心理，生活多予關(guān)心和照顧。教學(xué)生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應(yīng)新的生活和快節(jié)奏的教育教學(xué)要求。
開學(xué)初穩(wěn)定教學(xué)秩序工作
穩(wěn)定是壓倒一切的大事。開學(xué)初我們緊緊圍繞安全穩(wěn)定做文章，在縣委縣政府親切領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，妥善處理好學(xué)區(qū)孩子讀書問(wèn)題;扎實(shí)有序做好校園衛(wèi)生清理、凈化系列活動(dòng);通過(guò)國(guó)旗下的演講、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)宣傳、思想品德課等多種形式強(qiáng)化學(xué)生安全教育;建立教育教學(xué)流程監(jiān)督管理機(jī)制，落實(shí)“一日查”制度;建立值日三級(jí)管理機(jī)制，即學(xué)校常務(wù)值班崗、教師值日崗、紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗;下周準(zhǔn)備開辦家長(zhǎng)學(xué)校，擬成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成家庭、學(xué)校社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)。
狙擊甲型流感，確保校園平安穩(wěn)定
成立防控甲流工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定防控應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，做好學(xué)校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液;及時(shí)了解甲流信息，掌握各地、各學(xué)校防控新舉措、新方法，宣傳報(bào)道本校具體做法。
兩月促和諧
逐步營(yíng)造適合校情的校園文化氛圍
確立“立志、立德，樂(lè)學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”的校訓(xùn);
校園墻壁走道懸掛各種教育提示標(biāo)牌;各功能室制度規(guī)則上墻;
教室進(jìn)行溫馨布置;
建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，建立教師博客，強(qiáng)化互動(dòng)交流;
通過(guò)開通阿奎利亞qq群，便于教師團(tuán)隊(duì)通暢交流，
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;
規(guī)范行為，掛牌上崗
強(qiáng)化安全教育，確立安全保障網(wǎng)絡(luò)體制;
密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。
季度求進(jìn)步
教師團(tuán)隊(duì)凝聚力有所增強(qiáng);
學(xué)生精神面貌有很大改觀;
課外輔導(dǎo)制度建立并穩(wěn)步推行;
教科研全面啟動(dòng)，教研組活動(dòng)蓬勃開展;
建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，教師博客互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)研討之風(fēng)濃烈;
建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋和學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋;
美化校園環(huán)境，制度入室上墻;
開展好年度校園文化節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍;
學(xué)期有創(chuàng)新
以有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為主線，開展有效學(xué)校、有效教學(xué)課題研究;
加強(qiáng)心理健康教育，實(shí)行母子式親情教育，營(yíng)造良好的教育人文環(huán)境;
建立多元化的課外輔導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)師生結(jié)對(duì)幫教、生生結(jié)對(duì)幫學(xué)、興趣小組互動(dòng)、家庭聯(lián)動(dòng)等多種途徑全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香型校園。
學(xué)年見(jiàn)特色
逐步構(gòu)建師生成長(zhǎng)樂(lè)園。學(xué)校將以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線，、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為載體，以激勵(lì)、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，塑造全面發(fā)展的新型人才。
初步形成建成服務(wù)窗口學(xué)校。堅(jiān)持辦學(xué)為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的`宗旨，從細(xì)微處入手，構(gòu)建全方位的服務(wù)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的陣地。
圍繞“立志、立德，樂(lè)學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”這一校訓(xùn)，努力打造體現(xiàn)阿奎利亞學(xué)校特色的文化環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的外在環(huán)境。
三年創(chuàng)品牌
通過(guò)三年刻苦努力，在我校逐步構(gòu)建五大特色，即：
心理健康教育示范基地;
師生成長(zhǎng)樂(lè)園：以促進(jìn)發(fā)展為主線，以教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為載體，以激勵(lì)、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，塑造全面發(fā)展的新型人才;
服務(wù)窗口學(xué)校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的陣地;/
校園文化特色學(xué)校;
課外輔導(dǎo)名校
近期工作計(jì)劃 篇3
我發(fā)現(xiàn)我要么閑的到處惹事，要么忙的癲狂最近主要是練車練車以及練車，終于那誰(shuí)也淪為待總。話說(shuō)我還沒(méi)有想好如何在大家面前稱呼那誰(shuí)，兩人之間的昵稱實(shí)在不好意思說(shuō)出口。本周二和今天都請(qǐng)了半天假練車，不幸趕上學(xué)員眾多，半天只練了3把。上來(lái)2把都o(jì)k，一到第3把就犯渾。噢屎一特。。。更屎的是這兩天練車都遇到一個(gè)農(nóng)民工樣的人。噢天那。上衣和褲子都有泥巴點(diǎn)點(diǎn)，泥巴點(diǎn)點(diǎn)阿同志們！褲子上的灰啊同志們！我總覺(jué)得他一邊走一邊掉灰啊。滿眼淚水苦苦等待練車的我，被迫和他擠在后排座位。我的羊毛大衣啊就和他的褲子挨在一起，我往邊上挪挪，不幸又挨上，再挪又挨，噢屎啊，終于以我的`臉貼上玻璃，無(wú)路可退為止。我痛苦地鼻涕一把眼淚一把，同志們請(qǐng)自行想象。以及患上大眾車恐懼癥。打車打到個(gè)大眾都腿花抖，左腿尤為緊張，左腳不由自主抬啊抬，離合器啊離合器考試那天你要乖一點(diǎn)！
話說(shuō)我又要去廣交會(huì)。屎。這個(gè)4月要了我命了。除了要趕路考，死活要考完之外，還要準(zhǔn)備廣交會(huì)樣衣以及產(chǎn)品價(jià)格。這是我最害怕的工作。屎。這次再搞不定個(gè)客人我就自刎。總之平時(shí)可憐的一點(diǎn)休息時(shí)間和周末就瓜分給練車和加班準(zhǔn)備樣品了。聽說(shuō)馬上合肥也引進(jìn)神獸，小娘子我定去膜拜。觀音山那電影我看了無(wú)感，印象最深和最欣賞的一段是開頭范爺光速化妝換衣，很有力感，很爺們。身體確實(shí)不好，伴娘回來(lái)不出所料掛了。無(wú)奈頂著幾百斤重的腦袋練車，教練說(shuō)啥完全聽不懂，左右不分。想著下面可怕的日程安排工作計(jì)劃不得不強(qiáng)打精神�；貋�(lái)的大巴上幾次要睡著，泥馬要不是戴個(gè)隱形死撐著不敢睡，不然我肯定直接臥倒狂呼。晚上不約會(huì)830滾上床睡覺(jué)，那誰(shuí)電話來(lái)我又舍不得掛電話，迷迷糊糊說(shuō)話都不知道說(shuō)了啥，有沒(méi)有向人家求婚也不知道，總之我丟人不止一兩次了。那誰(shuí)目前還不知道我這里有個(gè)博客。爽歪歪。
我可以在這里罵泥馬，說(shuō)屎說(shuō)尿說(shuō)屁，說(shuō)滾蛋之類的，他也不知道。嘿！興致勃勃的和那誰(shuí)說(shuō)清明節(jié)要去哪里哪里撒野，理由是整個(gè)4月都很忙要使勁玩才對(duì)得起自己。但是就在剛才我邊在這抱怨邊翻日歷，悲摧的發(fā)現(xiàn)我根本時(shí)間就不夠�。�！哪里有可能出去耍。是不是窩家里養(yǎng)好身體備戰(zhàn)備荒更好吶？忽悠那誰(shuí)說(shuō)自行車郊游，吹風(fēng)踏青野餐賞花看葉。計(jì)劃甚是愜意。那誰(shuí)還興高采烈買個(gè)個(gè)大行小折疊。誰(shuí)知本人呼啦啦忙成這樣。等俺折騰好，該6月份了吧。最近覺(jué)得不化妝不能出門。臉上莫名出現(xiàn)若干小點(diǎn)小豆小包。甚是詭異。我畫的眼線被人贊我很開心。最近迷上買連衣裙，氣溫快點(diǎn)回升，以及夏天快來(lái)。仍然一直不停的擔(dān)心工作，前途。目前看來(lái)只能做好眼下的工作。有機(jī)會(huì)就上。該關(guān)注的別落下又后悔。工資太薄，實(shí)在不經(jīng)折騰。和那誰(shuí)的進(jìn)展速度不知是快是慢。也不懂得什么見(jiàn)家長(zhǎng)的時(shí)機(jī)把握，也不知道他是否懂得，只是覺(jué)得還有待考慮？總之這些煩心事啊，真不能琢磨，還是沒(méi)心沒(méi)肺樂(lè)歪歪的好。夢(mèng)想太多了，想把瑜伽撿起來(lái)，想學(xué)工筆畫和毛筆字。想養(yǎng)很多很多很多很多植物，想養(yǎng)魚。很多魚。以及很久沒(méi)有大塊安靜的看書時(shí)間了。是我太肉，磨磨蹭蹭。時(shí)間總花在總是后悔計(jì)劃沒(méi)完成，以及空想下一步計(jì)劃上了。對(duì)的，最近最大的收獲是發(fā)現(xiàn)自己太肉。有所改進(jìn)，還需加強(qiáng)。還有什么要匯報(bào)的？嗯，進(jìn)了zara就不想出來(lái)。別笑我土薩。我知道這就是一邦威品牌。。。太愛(ài)了沒(méi)辦法，我覺(jué)得太適合我了沒(méi)辦法。每進(jìn)一次就一個(gè)月工資犧牲。還是少逛幾趟為妙。又想去整牙齒，或者直接敲掉整個(gè)烤瓷的鉑金的也管？好啦，莫有想要匯報(bào)的了。白白。晚上和那誰(shuí)掐鍋貼去。
近期工作計(jì)劃 篇4
一、醫(yī)院發(fā)展紀(jì)錄片（宣傳冊(cè)制作）
1、2月：關(guān)海澄訪談（已完成）
2、3月：完成汪院長(zhǎng)、賀院長(zhǎng)和羅院長(zhǎng)的采訪部分、醫(yī)院現(xiàn)狀、新院建設(shè)、現(xiàn)有核心技術(shù)開展情況等內(nèi)容，醫(yī)院近期工作計(jì)劃(草稿)。
3、4-6月：完成劉院長(zhǎng)和張?jiān)洪L(zhǎng)拍攝、醫(yī)院公益事業(yè)開展情況等。
4、6-8月：新院現(xiàn)狀、優(yōu)化的`服務(wù)流程等
5、6月前撰寫醫(yī)院發(fā)展史，用于紀(jì)錄片配音內(nèi)容。
二、二乙創(chuàng)建分工細(xì)則和二乙評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的學(xué)習(xí)：3月底前完成。
三、固化接待流程和分工細(xì)則
四、完善各種會(huì)議安排和記錄
五、完善各類規(guī)章制度和崗位職責(zé)并匯編成書：6月前完成
六、對(duì)行政人員開展一次公文培訓(xùn)：3月完成
七、進(jìn)一步規(guī)范辦公室收發(fā)文程序
八、臨時(shí)構(gòu)思———擬于每周五在行政開展周會(huì)，職能科室主任對(duì)本周工作作總結(jié)和對(duì)下周工作作安排，主要內(nèi)容是督查創(chuàng)建工作進(jìn)度和管理年活動(dòng)進(jìn)度，書面報(bào)辦公室備案
近期工作計(jì)劃 篇5
一、規(guī)劃背景：
波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價(jià)值。為了更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準(zhǔn)確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)，使學(xué)校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成了當(dāng)前學(xué)校的重中之重。
二、發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、三年總目標(biāo)：著力構(gòu)建設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、理念時(shí)代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個(gè)性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級(jí)中學(xué)。
（二）具體目標(biāo)：
1、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，并配置教育教學(xué)設(shè)備。已累計(jì)投資10多萬(wàn)元，占地 6667平方米，建筑面積 667 平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場(chǎng)（球場(chǎng)）“全硬化”、”。200年?duì)幦⊥ㄟ^(guò)陜西省“316工程”驗(yàn)收。
2、理念時(shí)代化。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長(zhǎng)并重”的辦學(xué)策略。力爭(zhēng)三年內(nèi)初步形成學(xué)�！耙�(guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。
3、管理規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學(xué)校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責(zé)，讓每個(gè)部門、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責(zé)任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運(yùn)行軌道。第二年學(xué)校管理的重點(diǎn)是修改、完善各項(xiàng)制度，逐項(xiàng)抓細(xì)抓實(shí)，使學(xué)校管理步入規(guī)范化運(yùn)作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項(xiàng)管理制度，內(nèi)化為教師、學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng)新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時(shí)時(shí)有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學(xué)校管理機(jī)制。
4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點(diǎn)建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征.�；�、校旗、校歌，弘揚(yáng)奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。
校訓(xùn)：誠(chéng)信友愛(ài)、礪志博學(xué)；
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；
學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)；
教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。
5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例達(dá)到70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛(ài)崗，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。專業(yè)成長(zhǎng)迅速，骨干教師形成梯隊(duì)， 90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。
6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢(shì)，在一年級(jí)組進(jìn)行小班化實(shí)驗(yàn)。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測(cè)成績(jī)（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。
7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀(jì)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，具有良好社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德，無(wú)違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，知識(shí)面寬厚，有發(fā)展?jié)撃�。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識(shí)，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長(zhǎng)同步，學(xué)業(yè)成績(jī)與年級(jí)遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，有興趣愛(ài)好或個(gè)性特長(zhǎng)。
8、特色個(gè)性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來(lái)自農(nóng)村的實(shí)際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對(duì)初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
三、主要措施
（一）、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持。積極爭(zhēng)取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計(jì)規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦學(xué)。同時(shí)，要積極爭(zhēng)取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費(fèi)、日常辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利待遇。
�。ǘ�、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。爭(zhēng)取立足培養(yǎng)、適度引進(jìn)辦法，組建事業(yè)心強(qiáng)、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。爭(zhēng)取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的辦法，組建教師隊(duì)伍。立足校本培養(yǎng)和公開招聘辦法，充實(shí)骨干力量，力爭(zhēng)各學(xué)科都有縣級(jí)及以上骨干教師、教壇新秀。
�。ㄈ�、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)。一所學(xué)校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來(lái)贏得群眾的認(rèn)可是不可能的`。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅(jiān)持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力均衡發(fā)展的統(tǒng)一；重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。爭(zhēng)取三年后向家長(zhǎng)和社會(huì)交一份滿意的答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。
�。ㄋ模⿲�(shí)施科研興校戰(zhàn)略�！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲�，創(chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點(diǎn)課題研究的確定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對(duì)初中學(xué)生發(fā)展的影響研究與實(shí)踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會(huì)化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實(shí)踐，三年后，力爭(zhēng)初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，同時(shí)爭(zhēng)取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊(cè)》，健全對(duì)各部門、教研組、班級(jí)及教師、學(xué)生的考核評(píng)估辦法，并實(shí)施配套的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教師中實(shí)施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對(duì)骨干教師給予一定的科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼，拉開分配檔次，形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。
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