小學微機室工作計劃(4篇)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學微機室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學微機室工作計劃1

　　新學期伊始，新學期新氣象，新教學理念，新教學課標，借教育現代順利通過的東風,在學校領導的正確指導下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學的新課堂模式，提高課堂教學效率，努力實現高效課堂。

　　一、微機室管理

　　本學期將繼續(xù)加大對微機室的管理，提高自身業(yè)務素養(yǎng)和思想認識，做好四防工作。要求學生保持室內衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的使用性，正確指導學生在使用計算機過程中，應注意保護計算機設備，提高對計算機基礎知識的了解程度。加強防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。

　　二、提高微機室的使用率

　　學生在教學課堂活動中，要保證25--30分鐘的操作時間，提高課堂效率，進行有效教學，增強學生的綜合實踐操作能力，引導學生正確使用網絡獲取、處理、整理信息。

　　在校本課教學活動中，注重培養(yǎng)特長生，針對學生的個性差異、知識差異、情感差異，在小組合作時強化實踐操作能力，讓學生在操作中及時發(fā)現問題，及時解決問題，保證學生在課堂中能達到教學目標，學會操作。

　　定期對全校教師開展信息技術培訓工作。制定教師計算機操作培訓方案，提高教師的信息技術操作能力。充分利用好每位教師手中的筆記本。

　　三、加強微機教師的自身素質及操作能力

　　保證微機室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求微機教師要具較高的業(yè)務能力和信息技術能力，能夠維護微機，培訓教師，解答教師所提出的'問題，保證教學能夠正常的進行下。所以，我決定平時要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。

　　總之，教育工作任重而道遠，在本學期，我校將借教育現代化順利驗收通過之際，在素質教育的今天，探討如何把學生培養(yǎng)成才，不拋棄，不放棄每一個學生，讓每一個學生在每一節(jié)課都有不同程度的收獲，真正體驗到成功的喜悅，是我們教學研究的長期任務，我們應當努力提高自身素質，增強業(yè)務能力，在現代化的教育工作中貢獻出自已的光和熱。

小學微機室工作計劃2

　　本學期立足于提高微機室管理水平，建立良好的使用、管理和教學模式，努力管好微機室的管理工作，以學校工作要點為中心，促進全校信息技術的深入發(fā)展，更好的實現全校信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發(fā)展實際，制定本學期學校微機室工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以應盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在能舒適的環(huán)境下學習。

　　2、為了做好微機室管理工作，要求上機教師、學生嚴守微機室規(guī)章制度，按要求進行正確操作，使教師、學生在上機之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后使用打下基礎。

　　3、保持微機室整潔，常做清潔，延長各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一臺計算機正常工作。

　　4、加強微機室管理員職責，規(guī)范微機室物品借還制度，是微機室物品物盡其用，發(fā)揮其應有的功能作用。

　　二、進一步加強管理員職責、完善管理制度

　　進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學�，F有的設備發(fā)揮最大的'效益。在設備使用管理方面，做到及時記錄，詳細記錄。

　　（一）微機室管理員職責

　　1、認真學習計算機使用和維護知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。努力為教學服務。

　　2、嚴格執(zhí)行微機室管理制度，管理好計算機，做好軟、硬件的維護工作，確保系統(tǒng)的運行正常。

　　3、督促學生遵守管理制度，協(xié)助教師上好微機操作實習課。

　　4、整理并妥善保管好微機室設備的技術資料及軟件。

　　5、做好微機室的使用、設備的維護、維修情況的記載和數據統(tǒng)計，完備微機室的數據資料。

　　6、微機室管理人員有責任制止非上機人員進入微機室。

　　7、認真檢查電源開關，及時關閉所有電源，鎖好電源。

　　8、保持機房衛(wèi)生，堅持定期打掃，適時通風，作好防潮、防塵、防雷擊工作。

　　9、管理人員如違反以上規(guī)定，視情節(jié)和造成的后果給予相應的紀律處分和經濟處罰。

　　（二）微機室教師上機制度

　　1、學校微機室全天向全校教職工開放。

　　2、教師進入微機室必須保持室內清潔。

　　3、教師必須使用自己盤片時，必須先經殺毒處理后才可上機。

　　4、教師上機時應保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機。

　　5、教師上機時，應保持室內環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內嚴禁抽煙。

　　6、微機室僅作教師備課、制作課件及學習之用，不得做玩游戲或上網聊天等與學習無關之事。

　　7、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設置、IP地址、計算機名、工作組。

　　8、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經審查允許后代為安裝。

　　9、教師應隨時保管好自己的物品，離開機房是攜帶走。

　　10、使用微機室，應該注意用電安全，使用完畢后應正常關閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源。

　　（三）微機室學生上機制度

　　1、微機室是學校進行計算機教學、上機實習和電化教學研究的重要基地。使用計算機，事先必須與機房管理人員聯系，經允許后才能使用。

　　2、微機室主要用于：

　　（1）學校計算機教學實習及教學研究。

　�。�2）計算機課外小組活動。

　�。�3）培訓教師和計算機管理要員。

　　3、進入微機室要輕聲慢步，不得喧嘩和到處走動。

　　4、微機室要保持室內清潔，保護良好的室內溫度，在室內不準吃零食，不準亂丟紙屑，不準隨地吐痰，不準吸煙。

　　5、嚴禁將易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入微機室。

　　6、上機前要做好準備，所有軟件未經允許和未消除病毒不得擅自使用。

　　7、使用微機時，若發(fā)現故障，應及時向管理人員反映，因操作不當損壞者，視情節(jié)輕重予以賠償。

　　8、微機室使用完畢，要按程序關閉電腦，桌凳歸位，關好門窗。

　　（四）微機室物品借還制度

　　1、微機室器材沒有特殊情況不得外借。

　　2、特殊情況需借用，借條上要寫明借用器材名稱、型號、用途、歸還日期、經辦人、主管領導和科室負責人簽字。

　　3、持借條辦理手續(xù)。出借時列清單當面清點并驗機，作好器材狀態(tài)記錄（驗機人簽字）。

　　4、歸還器材按清單當面點清并驗機，記錄器材狀態(tài)（驗機人簽字）。

　　5、借出器材，如有損壞照價賠償或負擔全部修理費用。

　　6、管理人員未經領導批準擅自將微機室物品借出，將予以訓誡，如因此造成外借物品損壞、丟失，由出借人包賠全部損失。

　　7、定期或不定期抽查微機室物品保管情況，做到帳物相符，否則管理人員必須說明物品去向，否則追究管理人員責任。

小學微機室工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的實現全校

　　信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發(fā)展實際，制定本學期學校電腦室工作計劃。

　　二、主要任務目標

　　1、強化學校網絡建設與管理。

　　2、繼續(xù)抓好信息技術培訓工作，使教師信息技術應用水平達合格。

　　3、加強信息技術學科教研，充分培養(yǎng)學生的.信息技術動手能力。

　　4、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用。

　　三、主要工作措施

　　1、加強學校網絡建設與管理

　　2、采取得力措施，加強網絡資源建設，滿足教學要求搞好校級資源庫建設，使其更好地服務于教學。

　　3、加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平，學校把信息技術納入正規(guī)的管理范疇。

　　(1)做到期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

　　(2)加強管理，確保教學正常運行。課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

　　(3)課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。

　　4、建設“綠色機房”和“無游戲機房”，讓師生感受到信息技術的綠色春天建設綠網工程，對學校機房建立“綠色機房”，學校計劃，除上信息技術課外，每周有計劃的對學生開放，為廣大學生提供健康、安全的網絡的學習環(huán)境。學習將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲，其次進行正面宣傳教育。

　　5、加強衛(wèi)生管理。

　　(1)加強課間管理。除了在課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現不講衛(wèi)生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。

　　(2)加強衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。

小學微機室工作計劃4

　　為了充分激活學校微機室室，使微機室真正成為學生探究性學習的信息環(huán)境和培養(yǎng)信息素養(yǎng)的實踐平臺，真正成為吸引學生的快樂課堂。我校向全體學生開放了微機室，開放計劃如下：

　　一、開放的意義

　　隨著信息社會的來臨,信息的獲取,傳輸,處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養(yǎng)，其中使用計算機獲取信息,處理信息，展示信息和負責任地使用信息技術是信息時代中學生必須具有的信息素養(yǎng)和能力，而培養(yǎng)學生具有這種素養(yǎng)和能力是我們信息技術課程教學所必須達到的一項歷史性任務。在這種情況下學校進一步提出了開放微機室的方案，給學生提供一個發(fā)展的平臺，從而更好的培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)和特長，為其今后的學習和生活服務。

　　二、開放的時間:周三中午、下午大課間活動時間

　　三、開放的'對象:三——六年級的學生

　　四、開放的內容:

　　1、自我學習，交流提高：按照年級特色，使微機室成為學校綠色網吧，在網絡的海洋中翱翔，對學習和生活中的問題,利用搜索引擎來豐富自己的知識面，如：配合學校活動或者其他學科專題活動，為學生提供一個搜索素材，加工信息，利用信息的機會。

　　2、專業(yè)特長，個性發(fā)展：根據同學的特長愛好，結合校級以及其他校級以上信息技術競賽的要求，鼓勵學生自己通過網絡學會一門軟件，并制作和完善自己的相關作品，為學校培養(yǎng)一群信息技術尖兵做好準備，并讓信息技術氛圍充滿校園。

　　3、團隊協(xié)作，共同提高：根據年級以及學生自由組合，每班可以選派人員組成不同的信息技術興趣小組，共同開發(fā)和學習某種信息技術能力，并制作相應的作品，起到一點帶面的作用。

　　五、開放形式:

　　三至六年級學生都可以參加微機室開放活動，主要目的就是能夠使廣大同學都有機會發(fā)揮其信息技術特長，做到全面發(fā)展，同時本著節(jié)約資源,保證良好的開放活動效果,特作如下約定：

　　1、目標明確：所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，提前填寫好微機室活動記錄單，對記錄上目標不明確，不周詳者以及無記錄單者,教師可以勸其放棄本次活動機會。

　　2、積極活動：所有獲準進入微機室的同學要按照自己的活動目標積極開展活動，教師巡回指導，學生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學習目標學習者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發(fā)現違犯機房管理制度的同學，教師應立即勸其離開微機室。

　　3、效果檢驗:活動結束時，由教師在活動記錄單上填寫好活動總結，如果本次活動效果未達到可以在下次繼續(xù)參加本項活動，教師將分班抽查班級同學活動結果，做好記錄。

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