- 學(xué)校安全主題工作計劃 推薦度：
- 幼兒園主題工作計劃 推薦度：
- 主題工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
主題工作計劃錦集五篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的主題工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
主題工作計劃 篇1
為深入推進(jìn)“文明交通行動計劃”，組織開展好今年第五個122“全國交通安全日”主題活動，切實提高廣大學(xué)生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的`宣傳氛圍，根據(jù)根據(jù)泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下方案：
一、活動主題
“社會協(xié)同治理、安全文明出行”
二、時間安排
11月中旬到12月中旬
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：林xx（校長）
副組長：顏xx（教導(dǎo)）
成員：各班主任、科任老師、安全員
四、工作目標(biāo)
大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責(zé)任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，營造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進(jìn)“平安泉州”建設(shè)。
五、活動內(nèi)容
1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2.12月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啟動儀式。
3.學(xué)校開展一次“交通安全面對面”活動，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。
4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》。
5.各班以“守法出行，安全自護(hù)”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗課”示范課程，用好“交通安全體驗課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗課”，積極勸導(dǎo)家長、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強(qiáng)學(xué)生交通安全自護(hù)能力。
6.學(xué)校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴(kuò)大社會覆蓋面，弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)尚。
7.學(xué)校開展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴(yán)重交通違法行為，揭示現(xiàn)實危害。
8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊進(jìn)行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。
主題工作計劃 篇2
一、工作思路：
“強(qiáng)化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较�，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
透過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，透過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處�。同時，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要透過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的'意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。
四、研修方式與活動
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫忙教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。
5、參觀考察：用心組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法：
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的資料按學(xué)時計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤。
主題工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校音樂教育再上新臺階。
二、目標(biāo)實施要點：
1、采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
2、力爭創(chuàng)設(shè)一定的.教學(xué)條件，配備必需的教學(xué)設(shè)備，真正使小學(xué)的音樂教育得到普及和提高。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。
(1)我校音樂教師在課堂教學(xué)上有一定的實踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強(qiáng)反思意識，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。
(2)組織教師認(rèn)真研讀《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》采用個人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書效果，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)， 加強(qiáng)隊伍建設(shè)
(1)重視音樂教師在教學(xué)技能和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，要求教師通過自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能。
(2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動，同時有計劃地邀請音樂研訓(xùn)員來我校指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、具體活動安排：
二月份：
1、召開音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作;
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃;
三月份：
1. 切實加強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣導(dǎo)向，認(rèn)真開展電子琴教學(xué);
2、完成學(xué)校大課間活動分配給音樂組的舞蹈教學(xué)《Nobody》，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;
3、促進(jìn)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。
四月份：
1、繼續(xù)鞏固大課間活動;
2、認(rèn)真開展教研活動，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、俾犝n與評課;
② 組織師生座談討論;
3、進(jìn)行一次音樂教師五認(rèn)真工作檢查。
五月份：
1. 認(rèn)真開展音樂組教研工作，總價經(jīng)驗，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量;
2. 認(rèn)真開展電子琴課，使學(xué)生能夠掌握基本的鍵盤知識。
六月份：
做好學(xué)期末音樂專職教師教學(xué)工作總結(jié)。
四.活動效果：
音樂專職教師們共同制定好本學(xué)期工作計劃，并照此認(rèn)真實施，通過四十多天的共同學(xué)習(xí)和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進(jìn)，相信通過我們不斷積極的進(jìn)取，我校的音樂教學(xué)一定會取得更大的成就。
主題工作計劃 篇4
“主題學(xué)習(xí)”實驗是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個學(xué)習(xí)整體，實現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實驗工作科學(xué)、順利地開展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”實驗方案，制定計劃如下：
一、加強(qiáng)四種課型的教學(xué)研究，將實驗落到實處。
教師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時，嚴(yán)格按照每兩周學(xué)完一個單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)實驗與我校的動感課堂的實驗有機(jī)整合，深入推進(jìn)高效課堂工作。每個年級都有兩位實驗老師，每個單元兩個人集體備課，共同研究，分擔(dān)任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個單元的教學(xué)也就要完成。
四種課型具體操作如下：
1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品味語言，感悟?qū)懛�，運(yùn)用語言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行知識儲備和方法的準(zhǔn)備。這一課型我們要求只備兩課時，也只上兩個課時，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。
2、略讀自學(xué)課：主要是運(yùn)用精讀課學(xué)到的知識和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實踐，在實踐中運(yùn)用方法，獲取新知，培養(yǎng)閱讀能力。略讀自學(xué)課其實是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們采取課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個課時，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的表達(dá)方法。為了達(dá)成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點，字詞句方面的重難點
3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行第二次自主閱讀實踐，一是檢驗學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)情況，二是給學(xué)生提供一個鍛煉能力，展示才華的平臺。所以在第二周我們開始閱讀匯報課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機(jī)會。這一課型我們上三個課時，前兩個課時主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟悉，最想?yún)R報的`知識，運(yùn)用合適的形式來匯報，并用課內(nèi)課外的時間來排練。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。最后一個課時就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報。匯報的內(nèi)容主要是四個方面：一是生字新詞認(rèn)讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語文學(xué)習(xí)，對語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動”起來：動手、動口、動腦，用眼、用耳、用心，師生互動、生生互動，動態(tài)中生成知識、形成智慧。
4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運(yùn)用語言，從而達(dá)到學(xué)以致用。“讀寫結(jié)合課”可分三個層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個課時來進(jìn)行，前兩個課時進(jìn)行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個單元后面的詞語盤點單個地進(jìn)行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點來寫片斷，如：課文補(bǔ)白點、情感升華點、語言學(xué)習(xí)點等等。后兩個課時連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓(xùn)練。
總的來說，一個單元的教學(xué)我們要用14個課時，兩周時間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫結(jié)合課共7個課時，再加上語文園地1課時。
二、大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動，提高讀書效果。
閱讀是學(xué)生獲取知識的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達(dá)到這一要求的底線，
(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必須拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文教師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內(nèi)容進(jìn)行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。
(2)讓圖書“走出”圖書室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次
(3)讓每一個班級充滿書香
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�4）評價機(jī)制。評價與激勵是對各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點抓兩項評價：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書考級，監(jiān)考教師通過平時讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評價，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監(jiān)考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認(rèn)定小組評選出愛讀書、會讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級”的評選。自讀書活動開展以來，每個班級都積極行動，并凸顯出不同的讀書活動特色。
三、促進(jìn)教師發(fā)展，提高實驗效率。
�。ㄒ唬┩綄懽鞔龠M(jìn)共同成長。
閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文教師的母語文化素養(yǎng)和寫作能力，我們將大力推行師生共同寫作活動：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對日常生活、社會、人生、自然的觀察與評論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得、生活觀察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強(qiáng)調(diào)閱讀的實效性，堅持“不動筆墨不讀書”的要求，推行使用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅持“少動筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，教師每周一評，以表揚(yáng)鼓勵為主。
�。ǘ┚劢垢咝дn堂提升教學(xué)水平
以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評比活動，促進(jìn)高效課堂工作的開展，力爭優(yōu)化“動感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)實驗落到實處。實驗班老師要圍繞四種課型來設(shè)計教案，開展教學(xué)比武活動，先觀摩名師示范課，然后每位實驗班的老師上一節(jié)主題實驗達(dá)標(biāo)課。課上完后要說課，要組織評課。學(xué)期中間要開展動感講堂活動，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評選。
總之，我們在實驗中一定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”，整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進(jìn)語文教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生。
主題工作計劃 篇5
一、活動目標(biāo)：
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
三、活動過程
活動一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個人名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望
男：聽，嘹亮的`隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
運(yùn)動游戲：
運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）
團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié)
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會（合）到此結(jié)束
四、注意事項：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假
【主題工作計劃】相關(guān)文章：
游戲主題工作計劃11-05
主題教研工作計劃12-10
學(xué)校安全主題工作計劃03-18
主題工作計劃（精選14篇）10-31
【實用】主題工作計劃（精選16篇）12-02
幼兒園主題工作計劃12-12
主題工作計劃匯編七篇12-08
幼兒園六一主題工作計劃08-22
主題工作計劃錦集8篇12-16