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實施工作計劃

時間:2023-04-07 08:39:56 安媚 工作計劃 我要投稿

精選實施工作計劃11篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的實施工作計劃,歡迎大家分享。

精選實施工作計劃11篇

  實施工作計劃 篇1

  今學期是我們實施新課程的第一個學期,為切實讓廣大教師學習好新課程,把握好新課程標準的教學思想,實施好新課程,制定如下實施計劃。

  一、加強領(lǐng)導完善制度

  1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導小組,由校長親自抓新課程的實施;建立以鄉(xiāng)教育辦公室分管初中業(yè)務(wù)的曹林同志為組長,學校分管具體業(yè)務(wù)的同志為成員的的新課程教研室,進一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召開新課程研討會,組織研究課,作好研究記錄,保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

  2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則,對教師實踐新課程進行考核,對教師成績并入本學期綜合考評,記入個人檔案,作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

  二、加強對新課程標準的學習

  1、嚴格學習制度,規(guī)定每周一下午為固定學習時間,制定學習計劃,明確學習內(nèi)容,落實保障措施,將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內(nèi)容是各科新課程標準,《走進新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章,每位教師本學期做新課程學習筆記不少于一萬字。

  2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動,要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標、任務(wù)、措施等展開進一步的討論,并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學體會,寫出有獨到見解的`優(yōu)秀論文,鼓勵教師精心設(shè)計教案,實踐好新教材,對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

  三、努力提高教師素質(zhì)

  1、把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領(lǐng)頭兵,鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究,為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

  2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機會,讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會,增強課程改革意識和改革能力。

  3、充分發(fā)揮能動作用,鼓勵教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題,主動研究,從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)值得研究的問題,在教育理論的指導下,不斷進行教學改革嘗試,探索解決問題的有效方法。

  4、壓擔子

  每學期給教師定目標、定任務(wù):學校規(guī)定每位教師都要有自己的實驗課題,對實驗課題要有計劃、有實施方案、有實驗記錄、有階段性總結(jié),每位教師都要結(jié)合教研教改實際,寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案,每人上好一堂公開課或示范課。

  5、發(fā)揮示范作用,提高整體素質(zhì),采取一幫一結(jié)對子的形式,營造出一個互相激勵,互相支持,互相幫助的改革氛圍,用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題。

  總之,我們將在縣教育局的領(lǐng)導下,依照縣教研室及上級主管部門的要求,認真研究、勇于探索,積極學習外地先進經(jīng)驗,及時調(diào)整思路和方法,把新課程實施好,使我校教育教學水平有一個大提高。

  實施工作計劃 篇2

  一、指導思想

  在新課程理念指導下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路,以研究課堂教學為切入口,加大教研、教學力度,從吃透教材、探索教法、學法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學符合既扎實有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度,扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓任務(wù)。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導工作,進一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標和措施

 。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B(yǎng),加強業(yè)務(wù)水平,提高教學水平

  以農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程為依托,進一步提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛農(nóng)村中小學教育教學;更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導自己的教育教學初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展農(nóng)村中小學教育科研的常用方法和操作策略,如安全研究、研究等,結(jié)合一線教學,開展有針對性的研究初中,加強理論的指導作用,不斷提高課堂教學質(zhì)量和效益。

 。ǘ⿲嵤┱n程改革,加強過程管理,提高教學質(zhì)量

  1、建立集體備課制度。

  針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由年級組長組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中,五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學實效。

  2、切實規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。

  通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的.校本研修活動,全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程,完成《新課程教學設(shè)計與案例評析》課程的實踐探究的培訓要求。

  3、開展聽課評課活動。

  教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導,指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認真開設(shè)組內(nèi)公開課,同組老師要認真進行聽課與評課等工作。

  4、有序抽查學生作業(yè)。

  學生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,做到批改及時、認真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習,提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,教導處要及時找他們談話,使其改正。

  5、認真分析考試情況。

  期中、期末考試后,教導處要組織好各任課老師、備課組長、教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進行分析、研究,找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處,認真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學生學的情況。在這基礎(chǔ)上教導處要綜合分析,及時反饋。對問題較為突出的學科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法,優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量。

  6、做好階段測試工作。

  除期中、期末考試外,教導外將不定期組織兩次階段測試。由各備課組教師輪流出試卷,提高教師試卷命題能力,采用年級組交叉的方式進行閱卷。教師要把測試后的講評作為過程激勵與補償教學的重要手段,發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施,要把每次講評作為學生發(fā)展的新起點。

  7、做好幫差拔尖工作。

  按照“面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的教育思路,實行分層輔導,全面提高教學質(zhì)量。對學困生運用“低起點,小步子,多活動,快反饋”的方法,使他們逐漸取得進步,提高合格率;同時加大對優(yōu)等生的輔導力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科教學的質(zhì)量。

  8、組織好市抽測工作。

  本學期市教研室對各類學科的抽測力度大,主要有:一、二年級的口算、筆算抽測(一年級每分鐘12題為合格,二年級每分鐘9題為合格);三年級語文期末抽測;四年級數(shù)學期末抽測;五年級英語期末抽測;六年級畢業(yè)考。教導處做好輔導、組織工作,各任課老師統(tǒng)一認識,提升教學質(zhì)量。

  9、健全班主任考核制度。

  進一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學管理效能。

  (三)開展校本研修,提高教研質(zhì)量,爭創(chuàng)先進教研組。

  1、加大教研活動力度。

  各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度;探索與新課標相適應(yīng)的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式,加強集體備課,加強個案研究,提高教師上課實效;強化個人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗。

  2、加強對備課組的管理。

  強化備課組工作,切實提高活動質(zhì)量,保證活動日;、專題化。各備課組要擬訂學期活動計劃,統(tǒng)一課程進度,根據(jù)本學科特點積極探索教法和學法,并注重資料的積累。

  3、積極組織各類競賽。

  組織校一二三年級口算過關(guān)、四五六年級數(shù)學小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽,提高學生的綜合素質(zhì)。

 。ㄋ模┱J真履行常規(guī),服務(wù)于師生,促進學校發(fā)展

  做好學籍管理工作。

  認真做好學生的報到統(tǒng)計工作,根據(jù)學生變更情況,準確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴格按市教育局學籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學、復學手續(xù),杜絕流生。

  以上是教導處本學期的工作思路,在工作實踐中,我們將對其進行修改、完善,做好各項工作,做到為教師服務(wù)好,為學生服務(wù)好,為提高學校的辦學質(zhì)量而努力。

  實施工作計劃 篇3

  學校的發(fā)展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學校教學的正常進行;提高德育工作者隊伍素質(zhì),我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導的要求,對班主任從培養(yǎng)、交流、指導到考核,制定相關(guān)計劃,充分發(fā)揮職能,力爭使我校管理平上個新臺階。

  一、加強培訓,提高班主任自身素質(zhì)

  隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務(wù)擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導),對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時,由政教處負責收集有關(guān)資料,定期打印下發(fā),在條件允許的情景下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

  二、發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度

  班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對學生習慣的'構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,為了提高學生的本事、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想,由教師精心設(shè)計,讓學生自我組織、自我完成,盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生的表達本事、思考問題本事及合作意識,體現(xiàn)面向全體學生、面向?qū)W生的全面的原則。

  三、加大考核力度,使班主任工作向制度化發(fā)展

  為了加強班主任工作,我校成立了學校、政教處、學年三級管理網(wǎng)絡(luò),輻射全校的43個教學班,制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法,并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面,每一天都進行檢查、督促,并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發(fā)展。

  四、加強教育科研,提高班主任工作水平

  科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生,尊重每個學生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自我,提高工作水平。

  總之,建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針,我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

  實施工作計劃 篇4

  丹桂飄香的時節(jié),我們迎來了新的校長,迎來了新學期。帶著對新學期的神往,我們開端了嚴峻而又充分的教育作業(yè)。今天有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》,深深地震懾了我——一個從教已十年之余的我。新學期,我的這番旅途該怎樣飛行?

  一、研究教材和《課程標準》。

  本冊教材共編列了八個單元。每個單元包含導讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題:多彩的幼年、奇特的自然景觀、生長腳印、意志品質(zhì)等等,靠近兒童日子,表現(xiàn)年代特點,包含教育價值。學生在學習過程中,培育學生熱愛祖國、家園、熱愛日子的思想情感,遭到高尚情操與審美情味的熏陶,開展特性,豐厚自己的精神世界;激起學生追求抱負、崇尚科學、為抱負而盡力。

  教材留意激起學生的學習愛好,促進學生自主學習才干的培育。教材重視學生各種才干、習氣的培育;引導學生學會堆集;重視聽說讀寫的整合,重視各種才干的全體推動。

  二、研究學生

  我們班學生兩極分化極為嚴峻。因而,在教育中,要分層對待。優(yōu)異的學生,要進行才干性前進;困難的學生,尋覓其學習的“短板”,要重視學習辦法的輔導;介于兩者之間的學生,尋覓其學習的可開展空間,有針對性的進行教育?倸w,讓每一位學生在自己原有基礎(chǔ)上都行進。

  三、研究教法

  1、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式,立志運用到自己的講堂教育中。把講堂還給學生,讓學生自讀自悟,教師精講指點,活潑引導,培育學生的語文才干。講堂氣氛要生動,使學生的思想活潑,防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫字教育;會讀課文、會白話外交;中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系。

  2、重視教育反思。這是教師前進教育水平必不可少的環(huán)節(jié)?梢哉f,學會反思,你也就在前進了。

  3、重視學習習氣的培育和辦法的輔導。杰出的`學習辦法會使學生的學習事半功倍。

  學會預(yù)習、學會聽課、學會質(zhì)疑、學會考慮、學會堆集、學會運用。其間,科學的思想方法是最為重要的學習習氣。

  四、要加強學習,前進自己的語文素質(zhì)。

  要點包含閱覽水平緩寫作水平。要給學生一滴水,教師有必要有一桶水,并且有必要是一桶活水。語文教師要把前進學生的語文學習愛好放在首位,要用自己的教育風格、教育風姿、語文涵養(yǎng)感染學生,讓學生喜愛你,然后喜愛你所教的語文課。

  1、要仔細參與校園和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高,在教研活動中,謙虛討教,才干自己處理教育中存在的問題,才干提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、多看書本、多研究學習名師的教育專著和教育專著,不斷注入新鮮血液,滿意年代和學生需求。

  實施工作計劃 篇5

  新的學期又開始,為使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,我做教學計劃如下:

  一、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、解學生原有的`知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  二、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  在新學期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液?傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

  實施工作計劃 篇6

  一、指導思想

  以《語文新課程標準》為基礎(chǔ),以語文教材為依托,以有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生自主學習能力,全面提高教學質(zhì)量為目的,以提高學生思想道德和科學文化素質(zhì),培養(yǎng)學生活潑健康的身心為指導思想。通過語文學習,對學生進行愛國主義、愛家愛學、學習環(huán)保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育,為培養(yǎng)具有民族意識、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。

  二、學生分析

  這個班有73名學生,包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學,嚴格遵守學校規(guī)章制度,對班級工作熱情高漲;少數(shù)學生思維敏捷,實際操作能力強,語言技能和學習潛力樂觀;但是有些學生知識貧乏,讀寫能力差,思維不是很活躍。這學期要繼續(xù)加強聽、說、讀、寫的訓練。在培養(yǎng)尖子生的同時,要進一步加強對中下層學生的引導。在課堂教學中,應(yīng)注意拓展學生的思維,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,讓學生學以致用。

  三、教材分析

  1、內(nèi)容

  分為八個單元,包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保、不同風格的自然風光、簡單深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學、高尚真誠的家園情懷。每個單元都是以“積累與應(yīng)用”來安排的,包括學老、學海、有快樂的時刻或點按成語、綜合學習或口頭交流、精細園藝、獨立閱讀花園。

  2、特征

  (1)首先,所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗。

  (2)“積累與應(yīng)用”注重知識的梳理與整合,遷移與拓展,提高學生的綜合能力。

  (3)教材輻射面擴大,涵蓋古今,涉獵全新的'知識領(lǐng)域。

  (4)一方面,課后練習的設(shè)置側(cè)重于引導學生理解關(guān)鍵詞和好句子;另一方面,注重聯(lián)系實際,激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)學生的觀察、思考和表達能力。

  (5)注重學生的情感、心理和性格教育,可以激發(fā)學生的學習興趣。

  四、教學目標

  1、基礎(chǔ)知識

  掌握教材中可寫可讀的196個生詞,系統(tǒng)復習漢語拼音,查字典,正確理解、分類、應(yīng)用和積累所學單詞,掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

  2、閱讀理解

  能情緒化的閱讀課文,背誦一定量的優(yōu)秀詩詞,以一定的速度閱讀文章,養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習慣;在閱讀中,可以利用工具書或語境了解單詞和句子的意思,了解修辭手法的識別和運用,了解作者的思想感情,了解作者的表達方式;通過閱讀,培養(yǎng)學生形象思維和邏輯思維,教會學生閱讀方法,注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識的形成。

  3、口語交際及實踐能力

  打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,提高學生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,培養(yǎng)學生實踐操作能力。

  4、作文方面

  學習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

  五、教學措施

  1、結(jié)合教材及學生特點,繼續(xù)加強詞句訓練,打?qū)嵒A(chǔ),以小組為學習單位,開展經(jīng)常性的學習活動或競賽。關(guān)注中下生的學習狀況,力求每個學生的進步。

  2、加強朗讀的指導訓練,開展朗讀比賽,提高學生的朗讀水平,引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。

  3、注重課外閱讀,全面提高學生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。

  4、教學過程中,盡可能體現(xiàn)教師主導、學生主體和師生互動的教學理念,鼓勵學生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦,實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。

  5、盡可能帶學生走向生活,創(chuàng)設(shè)適合學生學習的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

  實施工作計劃 篇7

  在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質(zhì),提高教學成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學科的優(yōu)勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  一、本學期的主要教學目標:

  1、讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  2、引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3、幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。二、學情分析:

  1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。

  2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經(jīng)開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。

  三、采取的措施:

  在教學中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規(guī)教學。

  1、在教學中,學生掌握的'基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓練。

  2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。

  3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。

  4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。

  5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  一、目標:

  1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

  2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  二、實施過程:

  準備階段:

  1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

  2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的課外書。

  活動階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。

  1、學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的`時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

 。ǘ⿲嵤┬袆印

  1、讓學生充分利用早晨時間、中午的美讀時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學生之間和班級間學生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學習園地欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在采蜜本中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

  4、老師和學生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。

  5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。

  6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

  (三)總結(jié)評比。

  1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。

  2、定期進行班級評比,每月評選出閱讀大王、背誦大王。

  三、具體活動安排:

  20xx年9、10月:

  1、宣傳發(fā)動,制定學生個人讀書計劃。

  2、布置讀書任務(wù)。

  3、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。

  20xx年11、12月:

  1、讀書專題板報比賽。

  2、師生同讀一本書活動。

  3、參加各班讀書交換日活動。

  20xx年1月

  1、學生讀書總結(jié)。

  2、評比出學期閱讀大王、背誦大王

  實施工作計劃 篇8

  本學期我被學校返聘繼續(xù)擔任生活老師一職,很幸運能夠繼續(xù)從事自己熱愛的工作,能繼續(xù)的關(guān)愛并引導著孩子們健康快樂的成長。對于本學期的工作,我做出以下計劃:

  一、加強學習與交流

  在日常工作中多與同事交流,認真體會他人的優(yōu)秀工作經(jīng)驗。進一步用愛心、耐心去呵護與引導每一個同學。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教,為人師表。

  二、全方面幫助學生

  提高學生的學習成績并不止是任課老師的工作,身為生活老師,在日常生活中要幫助學生們改正不良的學習習慣,引導學生們有健康的生活作息習慣,以便于他們以后的學習。

  三、走進學生的家庭

  利用和家長見面的機會,做好與家長的溝通并建立良好的關(guān)系。認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。從家庭環(huán)境著手更有深度的去了解每一個學生遇到的問題。便于采取合適的'方法予以幫助和引導。

  四、培養(yǎng)學生自主管理

  在寢室里、班級里,樹立自制力強的同學為榜樣,以此帶動其他同學,讓他們在生活、學習中養(yǎng)成良好的習慣。進而形成積極向上、有愛團結(jié)的集體。

  在本學期的工作中我將按照計劃提高自己的同時,更加細致的幫助每一個學生。和他們一起在執(zhí)信擁有一段健康、陽光、上進的學習生涯。

  實施工作計劃 篇9

  為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃

  一、不斷提高個人素質(zhì)

  下學期要面臨分班的問題,可能面對全新的學生,對于自己的學科新?lián)Q老師,老師,學生都可能會不適應(yīng),那就需要我們高素質(zhì)迎接這一挑戰(zhàn)。

  二、指導思想

  在下學期的工作中將進一步加強素質(zhì)教育,深化課程教學改革,強化課堂教學研究。要樹立現(xiàn)代學生觀,以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的`巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  三、不斷學習

  加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和其它學科之間的相互聯(lián)系,將知識和技能傳授給學生。加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。

  四、加強高考研究

  多多研究近幾年高考英語試題,高考考綱、考試說明等進行認真分析,提前做好20xx年高考復習備考的指導和教研工作。從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

  相信在我們英語組的齊心合作下一定會取得新的進步!

  實施工作計劃 篇10

  新的學年又開始了,在本學年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬自己的科學文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學效益,進一步提高理論功底和科研能力,F(xiàn)將自己在本學期個人研修作以計劃如下:

  一、研修的目標:

  結(jié)合上級管理部門對語文教師及教學的'要求,在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,不斷學習,認真思考,反復實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧,形成教學風格。同時積極做好課題研究,積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手。

  二、研修計劃:

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  俗話說的好:"活到老,學到老",我們應(yīng)該樹立終身學習的觀念。不僅學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習學科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  2、立足課堂,善于思考,注重實踐。

  教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

 。1)嘗試進行教學案例的分析,每學期完成教學案例2篇。

 。2)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

 。3)每天堅持動筆,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

  三、具體措施:

  1、每學期看1本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合語文學科的特點研讀名家關(guān)于語文教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結(jié)合教學實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。

  2、網(wǎng)上學習。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

  3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將學習心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前農(nóng)村語文教學難題,以研促教。

  4、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術(shù)。

  5、積極參加學習,潛心學習研討,認真參與學科研究室活動,相互交流,共同進步,并完成學科研究室網(wǎng)頁的更新。積極向?qū)<艺埥,解決教學中存在的問題和困惑。

  6、學習專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫生活感悟,反思人生真諦。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  實施工作計劃 篇11

  一、指導思想

  仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,廣泛收集中考信息。以最新的考綱和考試動向為依據(jù),以縣教育局下達的教學計劃和方針為指導。合理安排教學進度,保證每輪復習扎實、高效進行,特制定以下物理總復習計劃。

  二、中考考綱和試題分析

  1、命題貼近新課改理念,緊扣課本,立足基礎(chǔ),梯度合理。能面向全體學生,切實降低試題的難度,注意對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

  2、試題情景注意從生活實際或問題入手,增強了學生對科學知識的聯(lián)系

  3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實際,密切聯(lián)系當前當?shù)氐臒狳c,凸顯地方特色。在解題過程中,滲透了人文精神和情感態(tài)度,同時對學生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。

  4、實驗考查側(cè)重于學生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。

  5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)愛生命。進行安全和環(huán)保教育,增強節(jié)能減耗意識。

  三、基本情況分析

  九年級(3、5、6)九(3)學生數(shù)45人,其中基礎(chǔ)較好的有2人,九(5)班學生數(shù)50人,基礎(chǔ)好的沒有,九(6)班學生數(shù)48人,基礎(chǔ)較好的4人。學生基礎(chǔ)不扎實,拼搏精神不足,接受能力、理解能力、運算能力都較差,學習較為被動,基本知識沒有掌握,綜合運用知識能力有限。

  四、復習目標

  第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),基本達到知識點過關(guān),基本養(yǎng)成學生正確審題,答題的良好習慣。

  第二輪復習以專題復習為主,連貫知識綜合應(yīng)用。逐步提高學生解決實際問題的能力。

  第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),力爭超額完成學校下達的中考任務(wù)。

  五、復習策略

  1、轉(zhuǎn)變理念,以人為本;面向全體,普遍提高。

  根據(jù)課標要求和考試說明,根據(jù)本校學生實際,復習中要考慮中下層學生的需求,合理控制題型的難易程度。要鼓勵學生樹立信心,認真解答,改變只做填空、選擇,放棄實驗探究、計算的不良習慣。只有把中下層學生充分調(diào)動起來,才能大面積提高教學質(zhì)量,取得較高的及格率、優(yōu)秀率,降低高高不下的低分率。

  2、研究課標,把握教材;前后聯(lián)系,形成結(jié)構(gòu)。

  認真研究課標要求,立足課本,以復習資料《世紀金榜》為主,三者有機結(jié)合。把所學知識分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”、“電流和電路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“信息”、“物質(zhì)”、“運動和力”、“力和機械”、“壓強和浮力”、“功和機械能”、“熱和能”、“能源”17個模塊進行復習,扎扎實實搞好基礎(chǔ)教學。復習中理解規(guī)律時,要弄清成立條件及適用范圍,公式表達形式及每個符號的意義,各量的單位,表格和圖象的表達形式,規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系,如何利用規(guī)律解題。

  3、活化思維,鼓勵創(chuàng)新;滲透方法,提高能力。

  復習中要利用相關(guān)例題、習題進行解題指導,鼓勵學生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習題訓練,活化思想,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。復習中要穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實驗法、逆向思維法等的應(yīng)用。

  4、加強實驗,強調(diào)動手;注意過程,體現(xiàn)探究。

  復習中要求學生

  (a)要熟悉基本儀器的使用;

  (b)要掌握原理,尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;

  (c)嘗試利用實驗手段和已知的.規(guī)律進行有目的實驗,會正確使用儀器,對實驗步驟作必要的記錄,進行歸納并撰寫簡單的報告。要讓學生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想,對探究方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測和假設(shè),增加評估探究結(jié)果的意識。

  5、關(guān)注熱點,把握動態(tài);創(chuàng)設(shè)情景,強化應(yīng)用。

  近年來中考試卷中,有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的,來源于實際生活的素材,加強了與社會實際和生產(chǎn)實際以及高科技的聯(lián)系,體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn)、社會、人文的結(jié)合,老師在復習中要適當展開,在知識的廣度上下功夫。

  六、復習措施及時間安排

  1、第一輪復習完成《世紀金榜》前17個章節(jié),擬用10周完成。

  A要求:初步構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),注意基礎(chǔ)題目,注意覆蓋面。

  B方法:

 、僬n前學生主動讀課本、翻閱筆記,完成《世紀金榜》“知識梳理”部分。

 、谡n堂教師針對《世紀金榜》“中考熱點”部分對學生掌握情況提問反饋。精講例題引導學生正確審題、答題,形成基本思維邏輯。

 、壅n堂盡量留有充裕時間讓學生對《世紀金榜》“實力提升”部分鞏固練習。

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