創(chuàng)建綠色學校工作計劃 (15篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)建綠色學校工作計劃 ，歡迎大家分享。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 1
環(huán)境意識是我國的一項基本國策，是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容�！熬G色”，象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容、安全，也象征著和平、人際關系和諧、可持續(xù)發(fā)展。在這一理念下，我校一直將開展環(huán)境教育作為素質(zhì)教育和精神文明建設、校園文化建設的重要內(nèi)容之一。為進一步完善“綠色學校”建設，讓全校師生充分認識環(huán)境教育工作在環(huán)保事業(yè)中起著先導、基礎和推進的作用，并將學校的相關決定落到實處，制定計劃如下：
一、指導思想：
以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
二、工作思路
1、環(huán)保教育，立足學校；
2、環(huán)境意識，滲透家庭；
3、環(huán)保行動，影響社會。
三、措施和特色活動
充分利用電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。讓教育改造思想，讓思想改變行動；由學校走向家庭，由學校組織轉(zhuǎn)化為自覺行為。
措施和特色
1、措施：
①指導思想明確，以可持續(xù)發(fā)展教育為指導，落實國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法；
�、趧�(chuàng)建工作扎實，有組織領導，有創(chuàng)建計劃，有落實制度，有經(jīng)費投入，有培訓提高，有檔案管理；
�、蹪B透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎上，開設環(huán)境教育專題課、必修課、選修課和活動課；
�、軐W校“綠化”，學生參與，開展“資源節(jié)約、環(huán)境友好”校園建設；
�、莪h(huán)境文化氛圍濃，倡導生態(tài)文明，校園環(huán)境育人功能顯著，宣傳教育手段多，活動豐富多彩；
⑥教學科研成果豐，開展環(huán)境教育校本建設，環(huán)境教育科研氛圍濃，成果多；
�、咛骄啃浴⒀芯啃詫W習好，學生關注并監(jiān)督身邊的環(huán)境問題，環(huán)境保護綜合實踐成效突出；
⑧學校、家庭、社區(qū)互動強；
⑨師生環(huán)境素養(yǎng)高；
⑩創(chuàng)建特色明顯。
2、特色：
第一條，統(tǒng)一教師的思想，提升對環(huán)保教育的重要性的認識。重點學習黨的“十七大”報告里相關內(nèi)容，如：堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的問題，生態(tài)文明建設，體現(xiàn)在人在社會發(fā)展中的主導地位及主人地位，并加強政策和法規(guī)的學習，例如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中小學生環(huán)境教育專題大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》三個文件。
第二條，是組織領導、創(chuàng)建計劃、落實制度、經(jīng)費投入、培訓提高、檔案管理。重點是組織領導的合理分工問題、計劃與總結的對應問題、培訓資料，如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規(guī)范問題。
第三條，強調(diào)環(huán)境教育的課堂滲透，以及開設專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內(nèi)容，重點要做好：
�。�1）環(huán)境教育的教學計劃，含學校計劃和學科計劃。
�。�2）學校課程表，要求有明確的環(huán)境教育安排。
�。�3）各學科教案，能反映環(huán)境教育有機滲透內(nèi)容，突出預設與生成教育，不要牽強附會。
�。�4）涉及環(huán)保教育的教研活動和教學活動記錄。
�。�5）學生綜合實踐活動，探究性學習，環(huán)�？萍贾谱鞯瘸晒Y料。
�。�6）學科作業(yè)、試卷中的環(huán)境教育內(nèi)容。
第四條，要求學生將自己的環(huán)保意識落實到實踐中、生活中來。如：要求節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙；又如垃圾分類，廢品回收；再有各班開展美化班級，增添小環(huán)境中的綠意和自然氣息。
第五條，是校園環(huán)境文化。強調(diào)主題鮮明、功能顯著、宣傳到位和各類相關文化活動。因此學校綠化美化要符合生態(tài)要求；同時要有環(huán)境教育功能，各有關功能區(qū)、園，能發(fā)揮環(huán)境教育作用，宣傳標語要有相對固定和依形勢更換的不同種類；充分利用校園網(wǎng)，設立環(huán)保專欄，宣傳環(huán)保知識，展示我校環(huán)保教育成果；結合重大環(huán)境主題紀念日如每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等開展教育活動。
第六條是強調(diào)具有學校自身特色的環(huán)境教育校本建設。開展環(huán)境教育科研以及以學生為主體的探究性、研究性學習和各類綜合實踐。包括專題性研究、調(diào)查報告，也有相關的'學生興趣活動小組活動等。
第七條，學校、家庭、社區(qū)互動是環(huán)境教育輻射宣傳、擴大影響、注重環(huán)保教育實踐的關鍵一條。也是環(huán)保教育的延伸。為此提出 “一個學生帶動一個家庭”的綠色主題行動，讓綠色的種子由學校播撒到家庭、社會。
第八條，師生環(huán)境素養(yǎng)高的意識。一是環(huán)境意識強，能形成自覺的生活方式及環(huán)境行為。二是環(huán)境知識多，要善于學習且具備能力。各辦公室或各班有選擇訂購《環(huán)境與保護》、《大自然》、《中國環(huán)境報》等多種環(huán)境報刊，組織自學。
第九條，是特色。重點是學校在創(chuàng)建中形成的富有特點的教育方式，因而應有明晰的思想，持續(xù)的計劃和顯著的成績。
總之，要提高環(huán)保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學生的生活，讓學生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間，小公益使者們都要開始行動，使校園的每一個角落都能看到他們的身影，維護著校園的整潔與美麗。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 2
一、指導思想
以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，以“綠色學�！睘檩d體，深入開展各種主題教育活動，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
二、創(chuàng)建目標
1. 圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學�！钡哪繕�，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
2. 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。
3. 通過創(chuàng)建“綠色學�！被顒�，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導
成立環(huán)境教育領導小組，校長全面負責，分管教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制，定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
�。ǘ┨岣邘熒J識
“綠色學�！钡谋举|(zhì)特征，就是在學校的建設與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念。學校是傳播文化的特定場所，是學生獲得知識和
技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所�！熬G色學校”的創(chuàng)建不僅能使教師和學生的`環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
（三）積極開展活動
1、結合環(huán)保節(jié)日，開展宣傳活動。抓住 3月12日 植樹節(jié)，3月最后一個周六世界熄燈一小時活動，4月30日世界無煙日，6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動，提高師生愛護環(huán)境意識。
2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環(huán)保教育。結合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環(huán)境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容，又有效果，也不加重學生負擔。
3、通過活動倡導環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間，各班可以開展以花為媒的系列活動；結合運動會，各班以花為名，開展綠色環(huán)保的運動會等。
�。ㄋ模├^續(xù)優(yōu)化環(huán)境
綠化校園：整體規(guī)劃校園建設，加強對學�；ú輼淠镜墓芾�，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。
美化校園：加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
凈化校園：繼續(xù)做好“無煙學�！惫ぷ鳎鞔_“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，廁所無異味，餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學校的硬件設施，盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。
四、創(chuàng)建步驟
1.成立創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組，報上級教育主管部門登記備案。
2.對照“綠色學�！眲�(chuàng)建評估標準，對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析，并制定切實可行的創(chuàng)建方案。
3.組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，為學校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，不斷提高學校的創(chuàng)建水平。
5.申請驗收。通過自評證明學校已經(jīng)達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“綠色學�！泵�。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 3
一、指導思想
以國家環(huán)境保護局、中共中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學�！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
（一）創(chuàng)建綠色學�；顒右�(guī)范化、制度化
1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化
充分利用課堂教育，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建活動多樣化
以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學�！被顒印�
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導機構
1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
�。ǘ┩晟骗h(huán)保隊伍建設
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展
設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)�；顒�。
1．環(huán)保小記者
學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的`日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)�；顒印�
�。ㄎ澹┰诮虒W中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽
學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
�。┘訌娦@環(huán)境建設，充分發(fā)揮“綠色學�！钡挠俗饔�
在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高“人人都是責任者，人人都是清潔工”的衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 4
環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環(huán)境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創(chuàng)建綠色學�；顒右�(guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。
培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學�！被顒印�
三、主要措施
一、學校重視環(huán)境教育
1、成立學校環(huán)境教育領導小組
為加強對環(huán)境教育工作的領導，成立環(huán)境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學校工作計劃
我校把創(chuàng)建“綠色學校”工作列入工作目標，環(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
二、學科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，使學生切實掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育
四門學科結合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關系，樹立良好的環(huán)境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學科結合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動�；顒觾�(nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的'環(huán)境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。
三、重大環(huán)保日開展專題教育
1、結合環(huán)境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學�！沸蟮然顒�，增強了學生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。
四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。
五、重視校園環(huán)境建設
學校占地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米�，F(xiàn)學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學�！钡挠俗饔�。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 5
一、創(chuàng)建“綠色學校”的目的和意義
通過創(chuàng)建“綠色學�！被顒�，將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。通過創(chuàng)建過程，提升個人素質(zhì)，提升環(huán)境質(zhì)量，提升學校品位。
二、目標和要求
1、“綠色學�！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的`基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學�！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
三、工作措施
從綠色學評估標準，可以知道：綠色學校不僅是綠化學校，它要考慮四的內(nèi)容，即學校管理、學校課程、學校環(huán)境(自然環(huán)境和人文環(huán)境)、學校與社會關系。每間綠色學校都應當有結構，內(nèi)容的環(huán)境教育課程;每間綠色學校都應當有"對環(huán)境友好的"教育，校內(nèi)人員(教師、學生和教職員工)都應當，從一點一滴小事做起。節(jié)約紙張，愛護動物，保護環(huán)境，廢物回收，不亂丟廢物，不隨地吐痰，不踐踏草地，不破壞樹木，參加環(huán)保勞動等
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 6
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學�！眲�(chuàng)建活動的有關精神,認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環(huán)境教育與環(huán)境建設進行合理的規(guī)劃和安排，以保證實施與此相關的人力、物力、財力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設成為學校主體工作的重要組成部分。
一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學生的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和精神文明建設。
二、奮斗目標：
在各學科滲透綠色教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和
諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導學生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為“加快發(fā)展、富民強市”服務。具體目標如下：
(一)創(chuàng)建綠色學�；顒右�(guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創(chuàng)建“綠色學�！弊鳛閷W校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務處負責“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障�？傊魈幨�、各部門要協(xié)調(diào)配合，共同提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為，多方位地營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識深深地扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。
三、主要措施：
(一)加強領導機構
1、成立“創(chuàng)建縣級綠色學校”工作領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教務處、總務處、學校團委及少隊緊
密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領導小組名單如下：
組長：邵正華
副組長：曾小燕、陳斗米
組員：高家方楊遠學李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國強
龍文信
領導小組下設辦公室，由李德芳具體負責辦公室日常工作。
2、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環(huán)保工作的開展。
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)境硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使學�？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。
(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動
1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環(huán)保意識，責無旁貸地承擔起環(huán)境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應用生態(tài)觀點和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的'哲學觀點和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學教師可應用一些關于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數(shù)學教學中滲透環(huán)保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性;美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學等內(nèi)容進行藝術創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。
2、大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高。各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。
3、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產(chǎn)勞動，增強環(huán)保意識;學校要常年分批組織學生參加社區(qū)環(huán)保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認識到實施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會到環(huán)保的緊迫性，增強保護環(huán)境的意識和責任感。
(五)做好環(huán)保教育工作總結，注重實效和檔案管理
1、加強環(huán)保教育工作總結交流。在校園開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創(chuàng)建“綠色學校”的工作情況。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負責“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 7
一、指導思想：
以《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學校標準為載體，深入廣泛地開展環(huán)境教育活動，努力提高我?guī)熒沫h(huán)境保護意識，為我國的環(huán)境事業(yè)做出更大的貢獻。
二、工作措施：
1、加強領導，健全以溫共存為組長的綠色學校領導小組。
2、加強宣傳，充分發(fā)揮有關的輿論導向作用，讓學生領會到人類與環(huán)境密不可分，環(huán)境直接影響人類的生活質(zhì)量，培養(yǎng)學生環(huán)境責任意識。在創(chuàng)綠過程中有關責任人員要及時記錄活動情況，做好宣傳工作。
3、加強學科滲透工作，與環(huán)境相關的學科的任課老師要強化責任意識，讓環(huán)境教育在素質(zhì)教育中得到真正落實。
4、加強學習，及時掌握創(chuàng)綠的動態(tài)和信息，了解環(huán)保政策和經(jīng)驗。讓全社會人人都來關心環(huán)保，支持環(huán)保，讓學生就成為優(yōu)秀的環(huán)保宣傳員。
5、組織環(huán)保社會實踐活動，讓學生成為環(huán)保環(huán)境和美化環(huán)境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環(huán)境日等特殊環(huán)保紀念日集中開展環(huán)保教育活動。
6、扎實工作，樹立綠色學校的理念，營造一個美好的'校園，創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境。積極總結環(huán)�；顒咏�(jīng)驗，克服工作困難，努力探索可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保工作的新方法和途徑。
三、工作安排：
二月
1、校園環(huán)境清理
2、環(huán)保知識講座
3、校園衛(wèi)生清潔護綠
三月
1、植樹活動
2、參觀生態(tài)園
3、環(huán)境監(jiān)測活動
四月
1、科普知識講座
2、宣傳愛鳥周
3、宣傳地球日
五月
1、環(huán)保知識黑板報
2、校園環(huán)境清理
六月
1、宣傳世界地球日
2、環(huán)�？破罩R測試
七、八月
暑假社會實踐活動
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 8
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、為確保建立“綠色黌舍”活動順利展開，現(xiàn)將本學期工作任務分化以下：
1、活動類：
1、 宣揚工作：經(jīng)過議定標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，詳細由謝副校長、大隊帶領員當真。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細由政教處周榮主任當真。
2、專用處合類
生物園構筑由總務處和生物教師商量結束；地輿園由趙芙強教授當真籌辦；環(huán)境專用講堂由總務處蔡定文當真籌辦。
3、環(huán)保構造類
1、生物小組由黌舍團委當真人與生物教師共建；
2、地輿小組由少先隊當真人與地輿教師共建；
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任當真。
4、傳授活動類
1、由教務處按時候及人員；
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文
3、生物、地輿、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。
5、“綠色黌舍”環(huán)境教誨內(nèi)容大略
1、環(huán)境保衛(wèi)是我國的一項根本國策
2、保衛(wèi)環(huán)境，大家有責
3、人類只有一個地球
4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛(wèi)
5、保衛(wèi)環(huán)境，必要大家都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保衛(wèi)環(huán)境的任務
7、《環(huán)境保衛(wèi)法》是保衛(wèi)環(huán)境的.根本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳
11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、地皮——我們的生命線
13、保衛(wèi)生物多樣性，保衛(wèi)珍稀瀕危生物
14、可連續(xù)成長，全全國人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀的主人——環(huán)保新秀類
17、英俊的桂林是我家
18、節(jié)省水電，節(jié)省資本
19、廢料采納，利國利民
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 9
當今世界，環(huán)境保護日益成為人們關注的熱點。“環(huán)境保護，教育為本”。環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，也是素質(zhì)教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養(yǎng)成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識，初步懂得環(huán)保與人類的關系，培養(yǎng)素質(zhì)良好的地球公民，我園制定了長效的'“綠色學�！眲�(chuàng)建計劃。
一、指導思想
1、環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，加強兒童的環(huán)境教育，把他們培養(yǎng)成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環(huán)境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。
2、創(chuàng)綠色學校就是要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的一代新人。
3、《幼兒園教育指導綱要》，把環(huán)境教育納入到各大課程領域之中。
二、具體工作
�。ㄒ唬�、廣泛開展環(huán)保教育教學活動。
1、將環(huán)保教育知識融入教學活動。
在教學活動中，有計劃地開展環(huán)保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關環(huán)保教育內(nèi)容。如：在了解空氣的危害，我們利用電視顯示人體吸入被污染的空氣后的危害，來引導幼兒講座如何減少空氣污染，保護身體健康。
2、用比較法進行環(huán)保教育。
在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。
3、自然接觸，增強環(huán)保意識。
到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養(yǎng)等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然，萌發(fā)關心和愛護環(huán)境的情感和愿望。
通過調(diào)查、分析、制訂幼兒環(huán)保教育的目標和內(nèi)容，有的放矢地對幼兒進行環(huán)保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。
a)充分利用世界環(huán)境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。
b)家園同樂，共同進步。
為了更好地在幼兒階段進行環(huán)境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。首先，通過家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園開展環(huán)保教育的目標和內(nèi)容；其次，請家長參與幼兒園環(huán)境的教育過程，向家長宣傳環(huán)保的意義。
（二）創(chuàng)造一個綠色環(huán)境的氛圍。
努力營造環(huán)保教育氛圍，結合園內(nèi)實際積極創(chuàng)造一個綠色環(huán)境。如：在園內(nèi)四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創(chuàng)設自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養(yǎng)小金魚和小烏龜?shù)刃游铮囵B(yǎng)幼兒環(huán)保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。
�。ㄈ┘訌婎I導和師資的培訓。
1、幼兒園成立以園長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，把環(huán)保工作和日常工作結合起來。
2、邀請有關專家來園指導。
3、加強對教師的培訓，豐富教師的環(huán)保知識，提高教師對環(huán)保教育的認識，為開展幼兒環(huán)保教育打下基礎。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 10
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學�！薄２⒁源藶檩d體， 全面推進素質(zhì)教育。
二、目標和要求
1、“綠色學�！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學�！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學�！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的.一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排：
�。ㄒ唬�20xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。 《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學�！边~進。
�。ǘ┲贫▌�(chuàng)建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學�！眲�(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結果，為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結果，創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。
（三）實施創(chuàng)建“綠色學�！庇媱潱�
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學�！备黜椆芾碇贫龋诔浞终{(diào)查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)�；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學�！钡某尚�。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)保基礎知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)�！彪娨暪�(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經(jīng)費預算及分配：
創(chuàng)建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入： ①書籍、報紙、期刊投入4000元。 ②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元
2、環(huán)境改造建設內(nèi)容投入： ①活動場所建設器材投入：198000元。 ②校園環(huán)境改善及布置：426000元。 通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學�！眲�(chuàng)辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
五、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學�！董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ骶W(wǎng)絡》分工進行檢查督導，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。
4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動，調(diào)動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。
5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。 綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 11
一、指導思想：
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、工作思路：
三、工作措施和特色活動：
校園環(huán)境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化的`校園環(huán)境。
1、完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。
2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。
3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設，校園內(nèi)掛設統(tǒng)一的環(huán)保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。
5、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環(huán)保綠色宣傳”欄目。
6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。
7、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
8、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
10、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 12
一、建立組織機構：
成立以校長謝余亮為組長，教導主任馬洪穩(wěn)、德育主任趙慶駒為副組長，12名學校骨干教師、12名五六年級學生代表為成員的領導小組，積極科學地開展環(huán)保教育，使全校師生深刻認識創(chuàng)建‘綠色學�！闹匾饬x，努力創(chuàng)建“綠色學�！�。
�。ㄒ唬�、創(chuàng)建工作領導小組
組 長：xxxx
副組長：xxxx
成 員：xxxxxxxx
�。ǘ�、領導小組下設創(chuàng)建辦公室，負責檢查、督導學校環(huán)境保護及創(chuàng)建工作落實情況協(xié)調(diào)各部門和各專項組的創(chuàng)建工作，組織創(chuàng)建培訓工作，聯(lián)系有關申報工作。
主 任：馬洪穩(wěn)
副主任：趙慶駒
（三）、專項工作組
�。�.校園綠色文化創(chuàng)建組：負責綠色展室、永久性的環(huán)保標語、綠色學校四項標示牌、《環(huán)保行為規(guī)范》、校園花木標名、氣象觀測公示欄等布置，教學樓的樓梯、走廊增貼環(huán)保圖案標語警句。
組長：陳序烽
2.環(huán)境教育組： 負責學校環(huán)境教育計劃的制定和實施，組織環(huán)境教育教學工作，組織環(huán)境教育材料的編寫，組織學生進行學校環(huán)境問題調(diào)研，組織并指導學生環(huán)境教育社會實踐。
組長：莫錦興
3.環(huán)境治理與資源節(jié)約組： 負責對學校的生態(tài)環(huán)境進行集中綜合治理，清除綠化、衛(wèi)生死角，實施學校排污工程，凈化、綠化、美化學校，制定學校環(huán)境管理和節(jié)約工作計劃和規(guī)章制度，組織實施學校節(jié)約工程。
組長：翁文偉
4.環(huán)境宣傳組： 負責創(chuàng)建宣傳工作，編寫有關宣傳材料，開設校園綠色廣播、國旗下綠色講話、報刊、校園宣傳專欄定期出版環(huán)境教育信息等創(chuàng)建專題，組織環(huán)境教育課題研究，開展校園環(huán)保專題活動和社會實踐活動。
組長：潘 波
5.檔案資料組 ：負責綠色學校創(chuàng)建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。
組長：郭建光
二、加強思想認識：
在創(chuàng)建“綠色學�！钡�'過程中，使全校師生充分認識創(chuàng)建“綠色學校”是培養(yǎng)跨世紀新人的需要，創(chuàng)建“綠色學�！笔菚r代賦予我們這一代的光榮使命，創(chuàng)建“綠色學校”是培養(yǎng)世紀人才的搖籃。加強可持續(xù)發(fā)展教育和建立生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的示范校園——“綠色學校”是貫徹基本國策和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一，應與時俱進，把環(huán)保教育作為學校教育的核心工作，努力培養(yǎng)一大批熱愛綠色，獻身環(huán)保的使者。
三、完善規(guī)章制度：
創(chuàng)建“綠色學校”的工作在領導小組的具體指導下，要制定出各自的崗位職責和學校創(chuàng)建“綠色學校”的目標，計劃及規(guī)章制度，在學校整體教育工作中要有環(huán)境教育規(guī)劃，學年度計劃和年度總結。在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入，學校環(huán)境保護的規(guī)章制度發(fā)放到各辦公室和各班，使師生共同學習，共同遵守，各班級每學期的環(huán)境教育計劃和總結，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核。
建立健全環(huán)境教育檔案、環(huán)境資料、環(huán)保文件、教育計劃、工作總結都要及時存檔。
四、具體實施計劃：
1.環(huán)境教育獎勵機制。
2.一支熱愛環(huán)境教育的隊伍，學校領導和相關學科教師、班主任每學年必須參加一次環(huán)境教育的培訓學習。經(jīng)常組織開展環(huán)境教育研究、交流和綠色園丁評選活動。
3.關學科教學中進行有效、有選擇的環(huán)保教育。
4.專題知識講座，利用班會、中隊會活動時間召開專題環(huán)境教育班會，隊會。結合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日、無煙日�！熬G色9、15活動等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動時間，定期宣傳教育活動，每學期不少于三次，進行環(huán)保宣誓，簽名活動。利用課外小組定期開展環(huán)境專題活動，并組織學生積極參與社會環(huán)境的監(jiān)督與調(diào)查工作，并能提出相關建議。
5.村委會，做好鄉(xiāng)村綠化清潔等工作，組織學生開展節(jié)約，變廢為寶等活動。
6.學校、家庭、村社環(huán)境教育網(wǎng)絡，向家長及時宣傳環(huán)保知識。
7.學校園內(nèi)環(huán)境建設，減少自身污染，保持校內(nèi)的干凈整潔，盡可能的開辟綠色長廊，美化教室、走廊。進一步增設盆花，達到“綠化、美化、凈化”使校園成為“學園、花園、樂園�！�
8.實驗室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進行體檢，及時發(fā)現(xiàn)，杜絕一切傳染源，保證師生健康。
9.進行環(huán)境保護征文、繪畫、手抄報、攝影展、黑板報及宣傳欄、宣傳條幅、演講、廣播等活動。
10.整理和健全有關檔案資料，做好“創(chuàng)綠”工作。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 13
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學�！�。并以此為載體，全面推進素質(zhì)教育。
二、目標和要求
一、“綠色學�！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
二、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
三、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
四、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
五、通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
六、以創(chuàng)建“綠色學�！被顒訛檩d體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
七、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學�！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
八、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學�！钡男辛小�
三、計劃實施時間和工作進度安排：
�。ㄒ唬�20xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。 《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學�！边~進。
�。ǘ┲贫▌�(chuàng)建“綠色學�！庇媱�
一、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學�！眲�(chuàng)建指南及評估標準對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調(diào)查。具體通過觀察，問卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結果，為制定計劃提供依據(jù)。
二、根據(jù)調(diào)查結果，創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學�！钡挠媱�。
�。ㄈ⿲嵤﹦�(chuàng)建“綠色學�！庇媱潱�
一、制定學校創(chuàng)建“綠色學�！备黜椆芾碇贫龋诔浞终{(diào)查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學�！睂嵤┓桨浮�，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)�；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
二、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學�！钡某尚АＲ虼�，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學�！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
三、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)�；A知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
四、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。
五、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
六、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
七、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
八、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的`好公民意識。
九、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學�，F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
十、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經(jīng)費預算及分配：
創(chuàng)建“綠色學�！被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
一、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：
�、贂�、報紙、期刊投入4000元。
�、诨脽羝�、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元。
二、環(huán)境改造建設內(nèi)容投入：
�、倩顒訄鏊ㄔO器材投入：198000元。
�、谛@環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學�！眲�(chuàng)辦活動有效開展。
三、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
四、檢查考核的方法和要求：
一、日常工作按照學�！董h(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ骶W(wǎng)絡》分工進行檢查督導，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。
二、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
三、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。
四、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動，調(diào)動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。
五、結合學�！丢剳蜅l例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學�！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學�！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 14
我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識，以“綠色學�！钡膭�(chuàng)建為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學�！钡膭�(chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環(huán)境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學�！眲�(chuàng)建工作，是學校素質(zhì)教育的有效抓手，為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態(tài)知識，增強學生的環(huán)境保護意識。特制定以下創(chuàng)建計劃。
一、提高思想認識，明確工作目標
1、統(tǒng)一思想，提高認識
開展“綠色學�！眲�(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的`決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》，以及《安徽省小學“綠色學�！痹u估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領導，健全組織
3、制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學�！眲�(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。
二、綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校園
1、綠化校園
作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內(nèi)容。學校綠化整體布局，校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學生和物業(yè)公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛(wèi)士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。學校通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。
3、進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵師生結合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、綠色學校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學精神和合作意識。
三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1、注重學科滲透
通過宣傳和培訓使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、品德與生活、勞動、語文、數(shù)學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
2、開展環(huán)境教育活動
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
�、傩麄餍缘慕逃涸趯W校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等�？�，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動等，
�、垧B(yǎng)成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。
�、苷{(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊員們走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關注、保護環(huán)境。
四、具體安排
二月份：
1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。
2、召開全體教師參加的環(huán)保工作會議，部署創(chuàng)建綠色學校工作任務。
3、召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創(chuàng)綠工作。
三月份：
1、紅領巾環(huán)保知識宣傳。
2、社區(qū)護綠、建立紅領巾示范林。
四月份：
1、環(huán)保領導小組會議。
2、開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。
3、大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份：
1、各中隊環(huán)保小實踐活動。
2、環(huán)保工作小結，整理資料。
六月份：
1、召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結合世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”活動。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護活動。
2、開展紅領巾護樹護草活動。
3、環(huán)保知識小培訓。
九月份：
1、校外“潔凈社會、護綠”活動。
2、開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份：
1、環(huán)保黑板報評比。
2、開展“綠色校園綠色生活”征文活動。
3、環(huán)保知識中隊主題班會研討。
十一月份：
1、環(huán)保教育領導小組會議。
2、“綠色班級”評選。
十二月份：
整理資料、工作總結。
創(chuàng)建綠色學校工作計劃 15
一、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。
浦江縣實驗小學領導一直都比較重視環(huán)境教育工作，認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動。學校主要結合勞動教育，在培植花木，綠化校園中做了大量工作�，F(xiàn)在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種，可以說花木品種繁多。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
進入二十一世紀，為了使環(huán)保教育有新的起色，在環(huán)境教育中做出應有的貢獻，學校決定自加壓力，創(chuàng)建綠色校園。20xx年1月成立以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校領導小組，并制定綠色學校創(chuàng)建計劃，認真組織師生開展了有關環(huán)境教育的學習和活動，并認真進行收集、整理、保存資料，20xx年被評為金華市綠色學校，在20xx年2月召開的學校四屆二次教代會上提出了創(chuàng)建浙江省綠色學校的奮斗目標。
培養(yǎng)少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨，保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
本著"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調(diào)整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。
三、認真搞好環(huán)保培訓工作。
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。學校訂閱了4份有關環(huán)境的報刊，為師生提供了學習資料。有利于教師搞好環(huán)境教育工作。
四、認真做好環(huán)境教育工作。
通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結果。
五、認真做好課內(nèi)教育。
1、各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的'環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作。
2、認真上好環(huán)境教育課。學校每周安排0．5課時的環(huán)保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。
3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4、認真開展環(huán)保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師，認真開展"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課，總結經(jīng)驗，取長補短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。
5、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。
六、認真組織課外實踐活動。
1、各班都以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應的活動內(nèi)容及輔導教師，能夠定期搞好環(huán)�；顒印�
2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動。
�。�1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。
�。�2）、組織學生對道路護綠。
�。�3）、組織學生對浦陽江進行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源，并寫出調(diào)查報告。
4、認真組織學生開展專題教育活動。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。
（1）、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。今年共植樹1000余棵，平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠"和"節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻"等活動。
�。�2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。
�。�3）、4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。
（4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了"世間萬物，生命之網(wǎng)"大型主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
（5）、9月11日－21日開展了"保護環(huán)境，熱愛地球"的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學生的環(huán)保意識更加濃厚。
5、進行垃圾分類處理。
開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。
6、收集信息，整理資料。
組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。
七、積極參加環(huán)保征文活動。
鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。在20xx年區(qū)環(huán)保征文活動中，有16位同學獲獎。在20xx年徐州市"環(huán)保杯"征文競賽中，有4位學生獲獎，學校榮獲先進集體獎。近期又組織全體學生參加全國小學生環(huán)保知識大賽。夏宏剛老師的論文《筑一片綠色天地》在全國中小學素質(zhì)教育優(yōu)秀論文評選中獲得優(yōu)秀獎。張倩老師的論文《綠色教育呼喚綠色行為》，趙玉雙老師的論文《環(huán)境教育中的情感滲透》分別榮獲區(qū)環(huán)保論文一等獎、三等獎。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環(huán)保教案分別獲一等獎、二等獎、二等獎。
環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作？quot；教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會"，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
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