校報(bào)工作計(jì)劃合集七篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的校報(bào)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校報(bào)工作計(jì)劃 篇1

　　一、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

　　1、積極配合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒、文明校園、無煙校園、技能競(jìng)賽節(jié)等主要教育教學(xué)活動(dòng)，做好輿論造勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　2、創(chuàng)新宣傳形式，加大學(xué)生的參與力度，今年校報(bào)、�？瘮M增加有夢(mèng)大聲說出來、一句話新聞、身邊的典型、最美班級(jí)最美寢室最美學(xué)生展示等板塊，提高學(xué)生的校報(bào)校刊的關(guān)注度和互動(dòng)。

　　3、拓展宣傳渠道。在校報(bào)�？�版面有限的情況下，充分利用八米通道十多塊展板，加大對(duì)最美學(xué)生、先進(jìn)典型、技能之星等的展示，引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)看齊，以模范為標(biāo)桿，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　4、加大宣傳力度。加大對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、技能之星等先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道力度，挖掘先進(jìn)典型，用師生身邊的人、身邊的事，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好工作、學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

　　二、加大對(duì)校園記者的培養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)校園記者隊(duì)伍建設(shè)。隨著20××級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)，在記者隊(duì)伍人員變動(dòng)的情況下，要進(jìn)一步動(dòng)員20××級(jí)學(xué)生加入到學(xué)生記者隊(duì)伍中，提高校園記者團(tuán)在校園的影響力。

　　2、提高校園記者培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者的培養(yǎng)力度，每星期舉行一次學(xué)習(xí)會(huì)，將由宣傳部部長(zhǎng)和我擔(dān)任指導(dǎo)老師；定期舉行優(yōu)秀稿件評(píng)比，討論稿件的優(yōu)劣，提高寫作水平；加強(qiáng)與團(tuán)委、廣播站等合作，定期舉行新聞寫作等培訓(xùn)班；利用宣傳部的條件，組建一支學(xué)生攝影隊(duì)伍，提升學(xué)生的.參與熱情。

　　3、加強(qiáng)校園記者管理考核。建立校園記者團(tuán)管理制度、學(xué)習(xí)制度；定期對(duì)成員的工作進(jìn)行總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　4、健全通訊員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。在每班建立通訊員隊(duì)伍，挖掘班級(jí)新聞，提高學(xué)生對(duì)校報(bào)校刊的參與度；加強(qiáng)對(duì)通訊員的培訓(xùn)，提高通訊員的寫作水平。

　　5、不斷完善激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的校園記者進(jìn)行表彰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生記者、通訊員的積極性。

　　三、工作任務(wù)

　　1、每學(xué)年出版8期報(bào)紙，出版3期雜志。

　　2、完成60名校園記者和200名通訊員的培養(yǎng)。

　　3、建立校園記者團(tuán)管理辦法，建立管理考核臺(tái)賬。

校報(bào)工作計(jì)劃 篇2

　　一、按計(jì)劃出版編輯《xx師院報(bào)》和《文藝副刊》。

　　二、按規(guī)定完成河南省新聞傳播廣電局的報(bào)紙年審（4月）。

　　三、完成20xx年河南省號(hào)新聞獎(jiǎng)的評(píng)選申報(bào)工作（5月）。

　　四、對(duì)學(xué)生記者進(jìn)行每月一次的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

　　五、組織好學(xué)生團(tuán)體的特色活動(dòng)2—3次。

　　六、研究校領(lǐng)導(dǎo)治校思想體系，撰寫2—3篇專題宣傳稿件。

　　七、做好日常對(duì)外宣傳工作的組織、挖掘、采寫工作，在20xx年對(duì)外宣傳的基礎(chǔ)上，提升外宣工作的同期同比業(yè)績(jī)。

　　八、挖掘采寫推出2—3名學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。

　　九、繼續(xù)各學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的綜合報(bào)道專欄“院系轉(zhuǎn)型談”的采寫編輯。

　　十、官微“xx師院”的欄目開拓和綜合質(zhì)量的提升。

　　十一、繼續(xù)豐富學(xué)生團(tuán)體“讀書七日談”活動(dòng)，考慮與圖書館聯(lián)合組織一次到兩次活動(dòng)，聯(lián)合推出“月度讀書排行榜”。

　　十二、組織一次“校報(bào)文化周”活動(dòng)（6月）。

　　十三、整理對(duì)外宣傳匯編。

　　十四、做好暑期學(xué)生記者新聞單位實(shí)習(xí)的聯(lián)絡(luò)落實(shí)工作。

　　十五、配合宣傳部其他同志的工作。

　　十六、完成宣傳部領(lǐng)導(dǎo)交給的其他臨時(shí)工作。

　　20xx年2月22日

校報(bào)工作計(jì)劃 篇3

　　校報(bào)記者團(tuán)是學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，本學(xué)期校報(bào)記者團(tuán)的工作除了完成編輯部安排的任務(wù)，還有要加強(qiáng)記者團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與學(xué)工部、圖書館、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、廣播站的交流和聯(lián)系。其中，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)我記者團(tuán)影響力是我們工作的著力點(diǎn)和著重點(diǎn)。

　　以上結(jié)果出自出勤和專題報(bào)道的工作表現(xiàn)等項(xiàng)，望廣大記者找出不足，向優(yōu)秀看齊。

　　本學(xué)期，我們的工作主要操作如下：

　　一、問卷交流——我們心中的記者團(tuán)。問卷，不局限于傳統(tǒng)的問卷形式，我們打算與圖書館、讀書協(xié)會(huì)等合作，或在讀書協(xié)會(huì)內(nèi)部刊物《XXX》中與同學(xué)們進(jìn)行探討交流，具體操作正在規(guī)劃中。

　　二、聯(lián)誼——校報(bào)與你有約。我們主要采取校內(nèi)聯(lián)誼、校外聯(lián)誼、校內(nèi)外聯(lián)誼的形式加強(qiáng)與“外部”的交流與聯(lián)系。校內(nèi)聯(lián)誼，和學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、廣播站等共同舉辦活動(dòng)，如參與到讀書協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)共同舉辦的“4·23”世界讀書日中的系列活動(dòng)。校外聯(lián)誼，在可行條件下，以西南石油大學(xué)報(bào)記者團(tuán)的名義和成都其他高校記者團(tuán)進(jìn)行座談，如切如磋。校內(nèi)外聯(lián)誼，可以我記者團(tuán)、讀書協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合起來邀請(qǐng)文學(xué)上有造詣的老師、學(xué)者給同學(xué)們進(jìn)行講座。

　　三、聚談——“陽光”和“效率”。“陽光”表現(xiàn)在工作之余的出游和交流(如春游、秋游、聚會(huì)等);至于“效率”， 我們對(duì)記者的培訓(xùn)是每月一至二次(適時(shí)調(diào)整)，建議老師把記者培訓(xùn)、例會(huì)和工作事務(wù)安排在同時(shí)進(jìn)行，如此可節(jié)約時(shí)間，提高我們的辦事效率。

　　四、大型專題報(bào)道——我們施展“拳腳功夫”。本學(xué)期，我們擬定策劃一部分熱點(diǎn)話題，如“如山寨文化之我見”、“就業(yè)寒流下的大學(xué)生就業(yè)”等，屆時(shí)我們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行培訓(xùn)、采訪、擬稿。廣大記者同學(xué)可提出話題，與大家共同探討。

　　五、歡送畢業(yè)記者——我們一起走過。歡送畢業(yè)記者是我們的慣例，我們可以通過多種形式向前輩們學(xué)習(xí)致敬，祝愿他們?cè)诖髮W(xué)后的人生中更加輝煌。希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采用豐富多彩的有意義的`活動(dòng)形式去祝福他們。

　　六、下學(xué)期招員展望——我們強(qiáng)有力的后備軍。我們主要在20xx年新生和20xx級(jí)學(xué)生中挖掘后備力量，為避免往年招員出現(xiàn)的缺陷，我們工作要做到“三快”，即“宣傳快，動(dòng)作快，優(yōu)者快”，搶先在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)招員前讓廣大同學(xué)了解校報(bào)記者團(tuán)這一優(yōu)秀群體，而后招員并篩選，為優(yōu)秀的人才(如有演講比賽獲獎(jiǎng)、文學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等記錄者)開綠燈。我們會(huì)采用上交習(xí)作、初試、面試、現(xiàn)場(chǎng)辯論等形式考察競(jìng)聘者的綜合能力。

　　以上是我們本學(xué)期工作的鳥瞰，大家行動(dòng)起來，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在校報(bào)記者團(tuán)這個(gè)和諧的平臺(tái)中，如切如磋，為記者團(tuán)建設(shè)添磚加瓦，共同進(jìn)步，一定能圓滿完成任務(wù)。

校報(bào)工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們編輯部秉承“博雅育人 傳承發(fā)展”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。營(yíng)造濃郁的博雅的文化氛圍，倡導(dǎo)高品位的校園文化生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神，傳播先進(jìn)文化，培育八小主流文化，建設(shè)八小精神綠地。

　　二、校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：

　　主編：杜穎輝

　　責(zé)任編輯：賈丹鳳 劉雅青 吳振榮

　　美術(shù)設(shè)計(jì)：杜穎輝

　　三、總體思路構(gòu)想：

　　1、結(jié)合學(xué)校的工作中心、工作重點(diǎn)，作好宣傳新聞報(bào)道工作。

　　2、獲取新聞信息及學(xué)生作品稿件。

　　A、與各處室積極聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校的中心工作，策劃并挖掘有價(jià)值的新聞。

　　B、 通過各種渠道獲取新聞線索。渠道和途徑包括：學(xué)校及各部門的`工作安排；師生員工提供的各種新聞線索；自投稿件。

　　C、根據(jù)宣傳報(bào)道計(jì)劃提前約稿。這類稿件包括：倡導(dǎo)新理念、推新思想的評(píng)論性、訪談性文章；反映小學(xué)教育發(fā)展的信息；對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、理論前沿的介紹；部分反映校園生活的稿件。

　　3、稿件處理

　　A、 副主編組稿。根據(jù)宣傳報(bào)道計(jì)劃和版面安排，圍繞宣傳報(bào)道中心組稿、審稿，并報(bào)請(qǐng)主編審閱。

　　B、 副主編審讀稿件。對(duì)符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由主編再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對(duì)事實(shí)，潤(rùn)色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

　　4、報(bào)紙出版。

　　A、排版。由主編對(duì)各版進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。

　　B、校對(duì)。由副主編進(jìn)行一校、二校。

　　C、送主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

　　D、根據(jù)主管部門及主管校領(lǐng)導(dǎo)的意見，主編輯對(duì)所負(fù)責(zé)版面進(jìn)行微調(diào)。

　　F、送印刷廠。

　　5、報(bào)紙發(fā)行報(bào)紙發(fā)行范圍是：行政領(lǐng)導(dǎo)；校內(nèi)每個(gè)教師和學(xué)生。

　　四、版面簡(jiǎn)介

　　第一版“教育要聞”:宣傳上級(jí)教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校具有推介意義的特色工作;

　　第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級(jí)的重大活動(dòng);

　　第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品;

　　第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文。

　　五、投稿、收稿、選稿流程：

　　(一)投稿要求各班級(jí)根據(jù)四個(gè)板塊的內(nèi)容積極準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)稿件，各班主任為投稿總負(fù)責(zé)人。

　　1、第一版“教育要聞”:宣傳上級(jí)教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校區(qū)具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數(shù)量。

　　2、第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級(jí)的重大活動(dòng);本版稿件也可以是標(biāo)題新聞。

　　3、第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。四至六年級(jí)學(xué)生每生每期至少投稿一篇，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

　　4、第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文�？梢允抢蠋煹膬�(yōu)秀教學(xué)論文，也可以介紹自己好的教學(xué)方法和教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

　　(二)收稿各班主任負(fù)責(zé)本班稿件的收集和初審工作，初審后及時(shí)交編輯部統(tǒng)一審稿。

　　(三)選稿責(zé)任編輯統(tǒng)一把選好的稿件交主編審閱。各版塊的責(zé)任編輯要公平、公正地對(duì)所有稿件進(jìn)行篩選、評(píng)比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準(zhǔn)備。

　　六、常規(guī)工作：

　　1.召開每周一次校報(bào)例會(huì)，根據(jù)學(xué)校階段工作布置每期的主題與重點(diǎn)。

　　2.組織安排小記者對(duì)校園事件進(jìn)行采訪獲取新聞信息及稿件。

　　3.責(zé)任編輯根據(jù)每期主題與重點(diǎn)組稿、審稿，并報(bào)請(qǐng)主編審閱。對(duì)符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由責(zé)任編輯再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對(duì)事實(shí)，潤(rùn)色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

　　4.每學(xué)期一次評(píng)審總結(jié)。

　　七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、教師發(fā)表的文章按校級(jí)論文一等獎(jiǎng)計(jì)入考核成績(jī)。

　　2、學(xué)生發(fā)表的文章和作品按照校級(jí)征文一等獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)量化考核。

　　3、每學(xué)期根據(jù)校報(bào)上發(fā)表的稿件評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀教師”,頒發(fā)榮譽(yù)證書，納入考核。

校報(bào)工作計(jì)劃 篇5

　　校報(bào)即將迎來新的一年的工作。新的一年，新的氣象；新的一年，新的征程；新的一年，新的發(fā)展；新的一年，新的意義！在新的一年里校報(bào)計(jì)劃開展以下工作：

　　一、調(diào)整優(yōu)化記者團(tuán)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)

　　1.進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)體制。橫向做好各領(lǐng)導(dǎo)間的溝通與協(xié)作，縱向確立好上下級(jí)關(guān)系，做到各司其職。主要領(lǐng)導(dǎo)要做好帶頭、監(jiān)督、提醒的作用。

　　2.實(shí)行分工責(zé)任制。采訪部與寫作部，確立相對(duì)穩(wěn)定的工作范圍。做到采訪，撰稿，校對(duì)，執(zhí)勤，校報(bào)外發(fā)等，分工相對(duì)明確。

　　3.適當(dāng)納新有實(shí)力的成員。各系中下發(fā)納新公告，擇優(yōu)適當(dāng)錄取。

　　二、增加記者團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

　　1.定期進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)或邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)教師授課，以提高校報(bào)內(nèi)部成員個(gè)人寫作水平及總體實(shí)力；適當(dāng)進(jìn)行采訪、寫作、校對(duì)、發(fā)稿等一體化限時(shí)模擬訓(xùn)練。培養(yǎng)團(tuán)內(nèi)部成員對(duì)發(fā)掘消息的`敏感性與多角度思維能力。

　　2.定期投稿制度。校報(bào)內(nèi)部通訊員每周至少一篇稿件，并嚴(yán)格要求稿件質(zhì)量，做到檔案記錄。嚴(yán)禁抄襲、應(yīng)付現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　3.適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。適時(shí)地對(duì)校報(bào)內(nèi)部成員進(jìn)行評(píng)估、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)及海報(bào)表揚(yáng)。

　　4.注重第二課堂的開展。適當(dāng)舉行內(nèi)部成員茶話會(huì)，春游等多方面活動(dòng)，以豐富通訊員的課余生活和團(tuán)的凝聚力。

　　三、大力發(fā)掘宣傳交院文化

　　1.深入細(xì)節(jié)。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提醒團(tuán)成員深入到交院人的學(xué)習(xí)、生活、工作細(xì)節(jié)中去。多角度，立體化的思考、發(fā)掘交院文化。

　　2.面向全校征稿。適當(dāng)開展校報(bào)征稿月，然后對(duì)所征稿件進(jìn)行評(píng)定、改正、學(xué)習(xí)，選擇優(yōu)秀作品，成刊發(fā)表。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)與外院校的溝通�？梢蚤_展相互學(xué)習(xí)周，互動(dòng)交流友誼月等，以學(xué)習(xí)外校的長(zhǎng)處，經(jīng)典之處。交流的時(shí)候，要注重在無形中打造自己的品牌，要特別注意樹立交院記者品牌。

　　4.溝通重要人物。進(jìn)一步加強(qiáng)與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時(shí)了解各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)的意見、觀點(diǎn)、想法、動(dòng)向等。適當(dāng)加強(qiáng)與校外著名人物及著名部門的交流溝通，以提供及時(shí)、有用的校外信息。如校友、各電視臺(tái)等。

校報(bào)工作計(jì)劃 篇6

　　社團(tuán)對(duì)于高等院校來說是不可缺少的一部分。因?yàn)樵诟叩仍盒Ｖ猩鐖F(tuán)是一種社團(tuán)文化，是一種創(chuàng)新的精神，一種前進(jìn)的的動(dòng)力和發(fā)展的好壞，而學(xué)校發(fā)展的好與壞也在說明社團(tuán)發(fā)展好與壞。因此社團(tuán)對(duì)于我們大學(xué)是不可或缺的一種重要元素。

　　學(xué)生社團(tuán)，它是一個(gè)有很多志同道合的同學(xué)自發(fā)組織的一個(gè)團(tuán)體。它的存在不僅僅給有著共同情趣和愛好的同學(xué)提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且服務(wù)于學(xué)校廣大師生，繁榮校園文化的.一支優(yōu)秀的建設(shè)隊(duì)伍，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)外宣傳的一種方式。而在我們鄭州牧專就有這樣一支由50多個(gè)社團(tuán)組成的威武之師，他們?cè)诶�用自己的�?yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在為鄭州牧專無私的奉獻(xiàn)著服務(wù)著，不管是春夏，還是秋冬，你總能看到他們的影子，他們每時(shí)每刻都在不停的完善創(chuàng)新和發(fā)展自己，用自己的力量來裝扮鄭州牧專的每一個(gè)角落，使鄭州牧專更有朝氣蓬勃的氣息。

　　社團(tuán)的發(fā)展是永不止息。在發(fā)展的過程中要不斷創(chuàng)新，不斷地改革，不斷地進(jìn)取，不斷的發(fā)展本社團(tuán)的文化，只有這樣會(huì)員才會(huì)有積極性，社團(tuán)才會(huì)發(fā)展的更好。在我們學(xué)校50多個(gè)社團(tuán)發(fā)展的過程中，大家都不斷的創(chuàng)新與進(jìn)步，通過多種形式的活動(dòng)來展示和鍛煉自己，同時(shí)在發(fā)展的過程中，也存在著很多不足之處，其中值得我們大家關(guān)注的也是最嚴(yán)重的會(huì)員流失很多，有的社團(tuán)流失的非常嚴(yán)重，甚至威脅到

　　了生存與發(fā)展的，針對(duì)這一點(diǎn)，本協(xié)會(huì)特在社團(tuán)活動(dòng)月安排了多項(xiàng)具有鍛煉團(tuán)結(jié)和具有凝聚力的一些活動(dòng)，來盡量的減少或控制會(huì)員流失現(xiàn)象。

　　具體活動(dòng)安排如下:

　　10月中旬 招新第一輪面試

　　10月下旬 招新二、三、四輪招新依次進(jìn)行 11月初 手抄報(bào)活動(dòng)

　　11月8日 攜手教育學(xué)院記者節(jié)征文大賽

　　11月13日 參觀地質(zhì)博物館

　　以上活動(dòng)的實(shí)施將會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行安排

　　社團(tuán)是一個(gè)和諧溫暖的大家庭，是會(huì)員心靈的歸宿地。我們一定要讓他們真心的融入到這個(gè)集體當(dāng)中來。我深信，經(jīng)過我們一直不懈的努力，校報(bào)記者協(xié)會(huì)將會(huì)發(fā)展的更好，更和諧，更壯大，讓會(huì)員得到鍛煉，素質(zhì)得到更好的提高，能力得到更大的發(fā)揮。同時(shí)我們也會(huì)積極全力配合校團(tuán)委的工作，促使活動(dòng)順利進(jìn)行，使工作成效得到更大的提高。

　　校報(bào)編輯部

　　校報(bào)記者協(xié)會(huì)

　　20xx年xx月xx日

校報(bào)工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：

　　1、校報(bào)是學(xué)校重要的宣傳媒體之一，必須堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神鼓舞人，以優(yōu)秀的作品塑造人”的辦報(bào)原則。

　　2、堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。

　　3、營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，倡導(dǎo)高品位的校園文化生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神，傳播先進(jìn)文化，培育龍小主流文化，建設(shè)龍小精神綠地。

　　二、校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：

　　校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：主編：于拴才副主編：楊福林責(zé)任編輯：任永強(qiáng)李正才張麗娟李學(xué)敏馬誠梁小麗劉永剛馬磐赟

　　三、版面簡(jiǎn)介第一版“教育要聞”:

　　宣傳上級(jí)教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校具有推介意義的特色工作;第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級(jí)的'重大活動(dòng);第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品;第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文。

　　四、投稿、收稿、選稿流程：

　　(一)投稿要求各班級(jí)根據(jù)四個(gè)板塊的內(nèi)容積極準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)稿件，各班主任為投稿總負(fù)責(zé)人。

　　1、第一版“教育要聞”:宣傳上級(jí)教育主管部門的重大決策，報(bào)道本校及外校區(qū)具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數(shù)量。

　　2、第二版“校園動(dòng)態(tài)”:通報(bào)本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報(bào)道本校各班級(jí)的重大活動(dòng);本版稿件也可以是標(biāo)題新聞。

　　3、第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。四至六年級(jí)學(xué)生每生每期至少投稿一篇，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

　　4、第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文�？梢允抢蠋煹膬�(yōu)秀教學(xué)論文，也可以介紹自己好的教學(xué)方法和教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

　　(二)收稿各班主任負(fù)責(zé)本班稿件的收集和初審工作，初審后及時(shí)交編輯部統(tǒng)一審稿。

　　(三)選稿責(zé)任編輯統(tǒng)一把選好的稿件交主編審閱。

　　各版塊的責(zé)任編輯要公平、公正地對(duì)所有稿件進(jìn)行篩選、評(píng)比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準(zhǔn)備。

　　六、常規(guī)工作：

　　召開每月一次校報(bào)例會(huì)，根據(jù)學(xué)校階段工作布置每期的主題與重點(diǎn)。

　　2.組織安排小記者對(duì)校園事件進(jìn)行采訪獲取新聞信息及稿件。

　　3.責(zé)任編輯根據(jù)每期主題與重點(diǎn)組稿、審稿，并報(bào)請(qǐng)主編審閱。對(duì)符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由責(zé)任編輯再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對(duì)事實(shí)，潤(rùn)色文字，設(shè)計(jì)標(biāo)題。

　　4.每學(xué)期一次評(píng)審總結(jié)。

　　七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、教師發(fā)表的文章按校級(jí)論文一等獎(jiǎng)計(jì)入考核成績(jī)。

　　2、學(xué)生發(fā)表的文章和作品按照校級(jí)征文一等獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)量化考核。

　　3、每學(xué)期根據(jù)校報(bào)上發(fā)表的稿件評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀教師”,頒發(fā)榮譽(yù)證書，納入考核。

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