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培優(yōu)幫困工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-28 08:53:57 工作計(jì)劃 我要投稿

培優(yōu)幫困工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的培優(yōu)幫困工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

培優(yōu)幫困工作計(jì)劃

培優(yōu)幫困工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以市教育局教育管理與質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以陽光教育理念為核心,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為,提升管理水平,構(gòu)建高效的校本研究體制,進(jìn)一步提高教師素養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從整體上提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校品味。

  二、重點(diǎn)工作

  1、扎實(shí)開展集體備課活動。

  2、積極開展校本研訓(xùn)活動。

  3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動。

  4、大力開展學(xué)生各級各類競賽活動,如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

  三、工作措施

  1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,加大教學(xué)管理力度。

  充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),人人把關(guān)的學(xué)院管理制度,校長中層干部管學(xué)科,蹲班級,分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

  加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范程序,嚴(yán)守原則,把好異動關(guān),控制修留關(guān)。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課。

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

  完善教師教學(xué)考核評價(jià)制度,按月對教師實(shí)行量化績效考核。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動。

  以陽光教育文化建設(shè)為核心,建立生動活潑的課堂文化,構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評價(jià)體系,認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。

  切實(shí)抓好每周一次的.集體備課和專題研討活動。做到計(jì)劃落實(shí),記載真實(shí),活動務(wù)實(shí)、求新,有特色,見效益,出成績。

  以“一課多教”等手段,扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動。

  3、積極開展校本研訓(xùn)活動,進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

  以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題,開展行為研究工作。

  教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合,抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作。

  推進(jìn)名師工程建設(shè),落實(shí)教師十年規(guī)劃方案,盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

  結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),挑擔(dān)子,使他們在工作中提高能力,迅速成長。

  加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作,鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

  積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。

  4、組織師生開展多項(xiàng)活動,積極創(chuàng)建書香魅力校園。

  組織教師開展讀書交流活動,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

  以學(xué)生“讀書節(jié)”活動為契機(jī),開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓(xùn)練等活動,提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

  組織學(xué)生參加英語技能大賽,noc比賽,書法段位賽,聽寫比賽等活動,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。

培優(yōu)幫困工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的.能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

培優(yōu)幫困工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的,以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo);充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用;將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個(gè)教研組工作中,促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展,進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,確保我校學(xué)生順利通過市學(xué)業(yè)水平考查。

  二、工作思路

  在新學(xué)期的教研組工作中,堅(jiān)持以人為本的理念,與教師針對課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開展專項(xiàng)研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

  三、主要工作

  1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級教學(xué)與教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動,如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動。

  2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。

  3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等),并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度,每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性,每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。開展多種形式的'課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求,每位教師每周聽課不少于1節(jié),本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。

  6、抓好常規(guī)教學(xué)工作,嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué),高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱愛家庭之情。在教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能;注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果;注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo),完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為。

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