中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃匯總六篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以普陀區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《200x年xx二中工作計(jì)劃》為指引,以“傳承(學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神)、規(guī)范(成功經(jīng)驗(yàn)與有效行為)、質(zhì)量(教學(xué)與教研質(zhì)量)”為關(guān)鍵詞,以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口,規(guī)范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運(yùn)行,提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和教師的執(zhí)行力,深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”。以項(xiàng)目改進(jìn)為機(jī)制,特色更特、優(yōu)勢(shì)更優(yōu),彰顯“負(fù)擔(dān)不重,質(zhì)量較高,揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格;打造品牌課程,繼續(xù)堅(jiān)持“好課、名師、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”工作方向,以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體,進(jìn)行“教研修”一體化建設(shè),發(fā)揮領(lǐng)軍人物(特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中學(xué)高級(jí)指導(dǎo)教師、教育教學(xué)能手)作用,凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新,開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究,形成教研與教學(xué)人才高地,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校(二中、附校、蘭田、江橋)聯(lián)合教研工作,切實(shí)將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心和示范中心推進(jìn)。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨,大力推進(jìn)二期課改,全面深化素質(zhì)教育;
以“人文教育”為辦學(xué)特色,深入貫徹《兩綱》精神,豐富學(xué)校品牌(中華傳統(tǒng)文化與國(guó)際理解)課程;
以學(xué)案研制為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,提高學(xué)生終身學(xué)力;
以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”為依托,提高學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,形成教改高地;
以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ),開(kāi)展教育行動(dòng)研究,建設(shè)“教研修”文化高地;
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍為特色,深化教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè),形成教學(xué)人才高地;
以項(xiàng)目改進(jìn)為動(dòng)力,推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。
三、工作任務(wù)
(一)要繼續(xù)開(kāi)展以提高“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅(jiān)。
目標(biāo):提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題,在順利完成第九輪攻堅(jiān)第一階段(提高“課程執(zhí)行力”大討論)基礎(chǔ)上,規(guī)范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為,鼓勵(lì)教師超越規(guī)范,提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅(jiān),有機(jī)整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,完善學(xué)!敖萄行抟惑w”運(yùn)行機(jī)制。
載體與成果:通過(guò)提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果,逐步形成學(xué)校課改整體健康運(yùn)行機(jī)制,提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力,傳承教學(xué)文化,提高教學(xué)效益。
。ǘ┮罨1尽皩W(xué)案”研制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
目標(biāo):教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外,更與教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理(動(dòng)機(jī)激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握)很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理,促進(jìn)學(xué)生元認(rèn)知水平的`提高,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高學(xué)力打下基礎(chǔ)。
載體與成果:學(xué)校圖書(shū)館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國(guó)各省教改課本,支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對(duì)《學(xué)案》研制進(jìn)行整體安排,每月活動(dòng)中至少一次對(duì)學(xué)案進(jìn)行主備,開(kāi)展備課組討論與交流,達(dá)成初步共識(shí),在教學(xué)中試用此學(xué)案,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),修改學(xué)案,形成初步成果,并將修改后《學(xué)案》上交教研組,同時(shí)上傳到學(xué)校內(nèi)部網(wǎng),學(xué)期末開(kāi)展教研組學(xué)案(備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字)評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與質(zhì)量獎(jiǎng)緊密掛鉤,總結(jié)《學(xué)案》階段研究成果,按學(xué)科年級(jí)將較為成熟《學(xué)案》結(jié)集出版。
。ㄈ┮钊腴_(kāi)展“有效教學(xué)”行動(dòng)研究,規(guī)范有效教學(xué)行為。
目標(biāo):提升教與學(xué)的效益,規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)五環(huán)節(jié)改進(jìn)的機(jī)制。
濾布載體與成果:
第一,完善課堂反饋機(jī)制。實(shí)踐證明,有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問(wèn)卷模板,并提供給教師(教師可在其基礎(chǔ)上修改)。由教師階段性下發(fā),自行匯總,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)感受和需求(其結(jié)果不納入學(xué)校評(píng)價(jià)體系,用于改進(jìn)教師教學(xué)行為),學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應(yīng)在此基礎(chǔ)上形成;
第二,改進(jìn)對(duì)教學(xué)基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。教學(xué)基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內(nèi)容。備課組在備課過(guò)程中應(yīng)明確這些基本部分(學(xué)案也可反映上述要求),并在教學(xué)執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行必要的階段性監(jiān)督,定期向教研組長(zhǎng)反饋。
設(shè)計(jì)班級(jí)作業(yè)情況登記簿,同時(shí)兼做作業(yè)考勤用,由課代表負(fù)責(zé)登記每天作業(yè)要求和缺交情況,班主任可據(jù)此評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級(jí)部(學(xué)生自管會(huì)具體負(fù)責(zé))試行每周公布一次,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。
第三,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實(shí),教導(dǎo)處將推出《xx二中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》,改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程的常規(guī)管理。
第四,規(guī)范與完善聽(tīng)課制度。進(jìn)一步細(xì)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、導(dǎo)師與學(xué)員的聽(tīng)課機(jī)制,教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽(tīng)課的若干規(guī)定(試行)》,以此加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與交流。
(四)要進(jìn)一步推進(jìn)教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
目標(biāo):通過(guò)教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高教研活動(dòng)實(shí)效,總結(jié)“教研修一體”工作模式。
載體與成果:
第一,研制《教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)(含教研組長(zhǎng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與管理)》;
第二,研制《教研組工作規(guī)程(試行)》:計(jì)劃制訂、活動(dòng)程序(教研活動(dòng)流程設(shè)計(jì))、教研快報(bào)、教研總結(jié)、項(xiàng)目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等;
第三,研制《教研組行動(dòng)研究規(guī)范與教研活動(dòng)典型案例評(píng)比條例(試行)》(由教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及存在問(wèn)題設(shè)定問(wèn)題,通過(guò)教研組學(xué)習(xí)、反思、展示、實(shí)踐、交流等環(huán)節(jié)開(kāi)展行動(dòng)研究,最后形成成果,并根據(jù)成果確定相關(guān)的教學(xué)新規(guī)范);
第四,研制《教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)要求(試行)》。
(五)要依托“學(xué)科教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”行動(dòng)研究,逐步實(shí)現(xiàn)特色學(xué)科更特,強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)。
目標(biāo):特色打造,規(guī)范“行為改進(jìn)”。
載體與成果:部分學(xué)科將有效經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行特色項(xiàng)目提煉;特色項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)行為規(guī)范化,規(guī)范后,實(shí)施成果分層展示(比如去年數(shù)學(xué)TI全市展示,對(duì)外省市TI教師培訓(xùn);舉辦長(zhǎng)三角學(xué)科論壇等,由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請(qǐng)對(duì)象等,由學(xué)校提供指導(dǎo)和支持)。
。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標(biāo):發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實(shí)驗(yàn)性和示范性。
載體與成果:領(lǐng)軍教師在教研組各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用,常規(guī)參與率達(dá)100%(特殊情況例外);
。ㄆ撸┮e極建設(shè)全面質(zhì)量保障體系,開(kāi)展有效教學(xué)管理。
目標(biāo):在學(xué)校前八輪攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)提供支持與保障,形成學(xué)校教研修長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
載體與成果:學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)相關(guān)成果(全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)個(gè)案)
四、重點(diǎn)項(xiàng)目
繼續(xù)開(kāi)展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅(jiān)活動(dòng):
“學(xué)案”研制與匯編出版
教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目改進(jìn)的行動(dòng)研究
全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教育信息化工作會(huì)議精神,制定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),整合、優(yōu)化、開(kāi)發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源,為學(xué)校管理和教育教學(xué)提供快捷、周到、高效的服務(wù),以教育信息化推進(jìn)我校新課程改和教育現(xiàn)代化。
二、工作重點(diǎn)
以規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理和使用為切入點(diǎn),以提高師生信息素養(yǎng)為突破口,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的提升為宗旨,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一個(gè)較高的層次。
三、主要工作
(一)、規(guī)范信息中心設(shè)備管理和使用,滿足教育教學(xué)需要。
1、協(xié)同辦公室做好學(xué)校所有信息技術(shù)設(shè)備的登記工作,信息中心動(dòng)態(tài)掌握設(shè)備的配置和使用狀況,加強(qiáng)管理。根據(jù)學(xué)校意見(jiàn)和教育教學(xué)需要,及時(shí)做好調(diào)度。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使信息設(shè)備在良好的.環(huán)境中運(yùn)行,增強(qiáng)教師的安全責(zé)任意識(shí),提高使用效率。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)平臺(tái)的管理和維護(hù),及時(shí)維護(hù)包括校園網(wǎng)、機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和所有辦公終端在內(nèi)的各種設(shè)施,確保一線教學(xué)需求。
3、認(rèn)真上好信息技術(shù)教育課,制訂和實(shí)施相應(yīng)的管理措施,督促學(xué)生愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄。
(二)、抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,不斷提高教師信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)。
1、通過(guò)培訓(xùn)提高教師的信息理論和技術(shù)水平。教職工要掌握信息技術(shù)的基本概念和技術(shù),認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在教育中的地位與作用,真正發(fā)揮信息技術(shù)支持教育改革的重要作用。切忌把它作為玩具或單純地閱讀工具。
2、培訓(xùn)分年齡和崗位提出應(yīng)用信息技術(shù)的一般要求。信息技術(shù)骨干老師能獨(dú)立完成有一定質(zhì)量的課件,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究。
(三)、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù),減少病毒的傳播,及時(shí)為服務(wù)器打補(bǔ)丁,殺毒軟件及時(shí)升級(jí),最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生,提高速率和穩(wěn)定性。
2、完善校園網(wǎng)的軟件建設(shè),挖掘校園網(wǎng)的功能。本學(xué)期繼續(xù)完善美化校園網(wǎng)站,不斷豐富完善學(xué)校主頁(yè),動(dòng)態(tài)加大對(duì)學(xué)校的宣傳,提高學(xué)校知名度。鼓勵(lì)、引導(dǎo)各科組在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)和教學(xué)主題論壇,形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍,增加教學(xué)交流的手段和和多維空間。充分發(fā)揮信息技術(shù)快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢(shì),努力提高教育質(zhì)量。
3、做好學(xué)校重大活動(dòng)的攝影、攝像及重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
(四)、整合信息技術(shù)中心力量,竭力為教育教學(xué)改革提供強(qiáng)大的支撐和快捷周到的服務(wù),同時(shí)搞好信息技術(shù)教學(xué)和競(jìng)賽工作。
1、搜索和整理學(xué)科音像素材,為課改提供新資源。把收集到大量本校教師自行設(shè)計(jì)的課件、素材、教案、論文等,分門(mén)別類(lèi)地整理上傳至學(xué)校資源庫(kù)平臺(tái)和FTP服務(wù)器上,為建立具有我校特色的教學(xué)資源庫(kù)和全面實(shí)現(xiàn)資源共享奠定基礎(chǔ),推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
2、加強(qiáng)智能化辦公軟件的應(yīng)用,為促成無(wú)紙化辦公創(chuàng)造條件。
3、積極組織師生參加各類(lèi)以運(yùn)用信息技術(shù)手段為主題的教學(xué)競(jìng)賽,
力爭(zhēng)在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng),同時(shí)通過(guò)這一方式發(fā)現(xiàn)一批運(yùn)用信息技術(shù)的骨干教師,以此帶動(dòng)全校信息技術(shù)的運(yùn)用水平和能力的提高。
附具體工作安排:
三月份:
1、制定信息中心工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教研活動(dòng),布置本學(xué)期工作
3、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站版面等相關(guān)工作
四月:
1、做好電教六項(xiàng)作品評(píng)選工作
2、組織學(xué)生參加“訊飛杯”電腦比賽
五月:
1、常規(guī)工作
六月
1、做好區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研準(zhǔn)備工作
2、組織學(xué)生參加區(qū)、市級(jí)信息學(xué)奧賽比賽
3、本學(xué)期工作總結(jié)
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校已進(jìn)入一個(gè)充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時(shí)期,要充分發(fā)揮年級(jí)組的主動(dòng)性,努力提升班主任的工作榮譽(yù)感,提升師生責(zé)任感,建設(shè)優(yōu)良班集體,打造各具特色、作風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的年級(jí)組;點(diǎn)線結(jié)合,群策群力,堅(jiān)持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅(jiān)持學(xué)校管理的規(guī)范性、務(wù)實(shí)性與教育的開(kāi)放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅(jiān)持管理育人、情感育人與活動(dòng)育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學(xué)校德育新發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、一個(gè)總目標(biāo):
培養(yǎng)“自強(qiáng),誠(chéng)信;追求卓越,拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學(xué),反對(duì)愚昧。
2、兩個(gè)分目標(biāo):
進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念,強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內(nèi)容”;
進(jìn)一步深化自主育德機(jī)制,從他律到自律,培養(yǎng)具有高度自覺(jué)性的中學(xué)生。
3、階段目標(biāo):
初一年級(jí):突出文明禮儀教育,重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)信、友愛(ài)、自主、合作的品質(zhì)養(yǎng)成與提高,即努力爭(zhēng)做文明、合格的中學(xué)生的教育;
初二年級(jí):邁好青春第一步,重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)愛(ài)、感恩、青春期心理品質(zhì)等的培養(yǎng)與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,即努力爭(zhēng)當(dāng)出色優(yōu)秀的中學(xué)生的教育;
初三年級(jí):邁好人生第一步,重點(diǎn)進(jìn)行理想信念、公民意識(shí)、責(zé)任感等遠(yuǎn)大志向的確立的引導(dǎo)與培養(yǎng),即努力爭(zhēng)做合格好公民的教育;
高一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為支點(diǎn),突出“負(fù)責(zé)、自律”教育,培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),突出“寬容、合作”教育,培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn),突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。
三、工作思路與工作重點(diǎn)
(一)工作思路:
1、明確一個(gè)方向:穩(wěn)定才能發(fā)展,預(yù)防和杜絕一切校園嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識(shí):德育為先,強(qiáng)化管理,制度科學(xué),措施得當(dāng), 很抓落實(shí)。
3、立足三個(gè)環(huán)節(jié):一是立足常規(guī)管理,通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè),構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育即主體育德機(jī)制,逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理由他律到自律,由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí),讓學(xué)生在自覺(jué)意識(shí)的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng),豐富德育內(nèi)涵;三是年級(jí)、班級(jí)自主發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)特色,共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個(gè)結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
(二)工作重點(diǎn):
1、強(qiáng)化年級(jí)組工作責(zé)任,改革對(duì)年級(jí)組,班級(jí)的德育評(píng)價(jià)機(jī)制。以年級(jí)組為單位開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng),學(xué)校依計(jì)劃,根據(jù)年級(jí)組、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的情況和實(shí)效性,對(duì)年級(jí)組和班級(jí)做出客觀地評(píng)價(jià)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用校班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)每日誦讀一經(jīng)典的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化之魅力,從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用,多渠道開(kāi)辟心理暗示活動(dòng),將心理教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家教專(zhuān)網(wǎng)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
6、加強(qiáng)師生法制教育,充分利用學(xué)校法制副校長(zhǎng)的專(zhuān)職兼職作用,加強(qiáng)對(duì)全校師生的法制教育,提高法制意識(shí)。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作:
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周和樓層班級(jí)值周制度學(xué)生會(huì)值周檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月1次的德育工作例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。分初高中開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班團(tuán)干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一周,各班通過(guò)邊上課邊學(xué)習(xí)的形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范十條》等,通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
。ㄈ)精心組織各項(xiàng)活動(dòng),抓好文明禮儀教育和感恩教育,法制教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),儀容儀表為抓手,上好“文明禮儀第一課”。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日,通過(guò)主題班會(huì)等形式組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重、從而學(xué)會(huì)做人。
3、充分利用升旗儀式,發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式,大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合迎國(guó)慶慶典活動(dòng),確定教育主題,開(kāi)展感恩、責(zé)任、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動(dòng)渠道,通過(guò)各班級(jí)、各部門(mén)尤其是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的個(gè)性策劃,激發(fā)學(xué)生潛能,增加班級(jí)凝聚力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。
4、多渠道開(kāi)展學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng),各班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)、板報(bào)開(kāi)展經(jīng)常性法制宣傳。各年級(jí)組要通過(guò)舉辦法制知識(shí)競(jìng)賽、法制文藝演出活動(dòng)或者模擬法庭、法制征文等活動(dòng)以增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。學(xué)校以法制副校長(zhǎng)為主講的法制專(zhuān)題講座,以提高學(xué)校全體師生的法治意識(shí)。配合城派加大對(duì)校園周邊環(huán)境的督查力度,消除隱患。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、抓好年級(jí)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的`具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,多講身邊人,身邊事。樹(shù)典型,立標(biāo)桿
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
配合學(xué)校婦委會(huì) 開(kāi)展好家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的結(jié)合,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具,進(jìn)一步形成教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強(qiáng)心理健康教育。
1、充分利用學(xué)校心理咨詢老師對(duì)全校學(xué)生定期開(kāi)展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式,通過(guò)定期、定時(shí)開(kāi)放的形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽(tīng)學(xué)生心聲。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生及其家長(zhǎng)的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導(dǎo)員,上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)課,完成一篇心理活動(dòng)課教案,對(duì)問(wèn)題學(xué)生做好建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤工作,把工作做細(xì)做實(shí)。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛(ài)”、“生命與健康”、“生命與運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行教育活動(dòng),珍惜生命,熱愛(ài)生活。
(八)繼續(xù)抓實(shí)體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽(yáng)光體育活動(dòng),特別是加大對(duì)兩操的督查活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進(jìn)課題研究,做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的研究》,進(jìn)一步激發(fā)德育科研的能動(dòng)性,加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐。提倡德育工作者積極思考,探究班級(jí)特色、學(xué)校管理中的特色文化,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,在創(chuàng)建特色班級(jí)工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗(yàn),形成德育論文或成果并加以推廣,以此推動(dòng)我校德育工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期的教科研工作,仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,特別是要認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),引導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè),牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí),努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時(shí)、適切、高效的服務(wù)。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,特別是要研讀高中各科的課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程改革的方向;
(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);
(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn);
推薦書(shū)目:常州教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》一書(shū);
2.進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在網(wǎng)上交流。
3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》、,校本引領(lǐng)發(fā)展》等書(shū);
4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽(yáng)教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。
二、積極引領(lǐng)校本教研,努力提高教研質(zhì)量
1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。要精心組織“研究課”和“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué),努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況,堅(jiān)決杜絕“表演課”,除特殊需要外,教研活動(dòng)開(kāi)課一律不搞試教。
2、各學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃,定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng),向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開(kāi)展的情況。
3、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì),認(rèn)真總結(jié)反思三年來(lái)課程改革的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的高中課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng)。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向;與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況,共同探討解決問(wèn)題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的.教學(xué)模式和管理模式,研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施,本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗(yàn),探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系,努力爭(zhēng)取高中課程改革和高考成績(jī)的“雙贏”。
5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。
6、繼續(xù)不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用,同時(shí)繼續(xù)邀請(qǐng)一些知名專(zhuān)家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。
7、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,進(jìn)一步辦好《溧陽(yáng)教研》,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。
三、抓實(shí)課題研究過(guò)程提高教育科研實(shí)效
1、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向,對(duì)課題研究成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題研究要真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn),重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究,強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的理念。
我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把關(guān),逐步減少直至杜絕一名教師同時(shí)參與兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題研究的情況。
2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng),組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),以及各種形式的課題研討活動(dòng)。
3、組織對(duì)第七批溧陽(yáng)市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對(duì)20xx年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作。
4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
四、積極改革課堂教學(xué),促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實(shí)施的根本渠道。20xx年下半年,我們將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究,把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。
2、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)精品課的教案的初評(píng)工作,開(kāi)學(xué)后采取隨堂聽(tīng)課的方式選取優(yōu)質(zhì)課,然后拍攝錄象課。
3、本學(xué)期我們將開(kāi)展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“東廬經(jīng)驗(yàn)”的研討活動(dòng),把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的表面化和形式化。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度?茖W(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口,促進(jìn)教師改善教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測(cè)試工作。
6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》,提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。
五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作,確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、配合教育行政部門(mén)召開(kāi)全市市高三教學(xué)工作會(huì)議,總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。同時(shí)認(rèn)真分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀,組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩,根據(jù)高考改革要求,及時(shí)制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略,提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。
3、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作,配合教育行政部門(mén)做好高中教育行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要認(rèn)真召開(kāi)高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),根據(jù)各類(lèi)學(xué)校的實(shí)際情況,有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。
4、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況,研討中考復(fù)習(xí)工作,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效益。
5、舉行小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì),回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作,并針對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,確定考試命題的基本原則和命題的基本特點(diǎn)
六、精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng),全心全意為學(xué)校服務(wù)
1、組織高中新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng),讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。
2、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái),探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,減少低效勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng),進(jìn)一步提升我市初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平。
3、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,改善小學(xué)階段教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。
4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,采取多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
5繼續(xù)開(kāi)展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。
6、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求,組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。
7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),提高研究能力和服務(wù)水平
1、在教育行政部門(mén)的關(guān)心和支持下,建立一支精干的教研隊(duì)伍,形成教科研人員流動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教科研人員的培訓(xùn),鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修,為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地。
2、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,把教科研人員的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個(gè)一”,即“上好一堂課”“作好一個(gè)講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個(gè)課題”“建設(shè)好一個(gè)基地”,確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)研究水平。特別要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平,提高評(píng)課水平和命題水平,確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量。
4、強(qiáng)化政治思想教育,提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)為基層學(xué)校、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)。
八、完成上級(jí)部門(mén)布置的其他工作。
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)并落實(shí)xx局長(zhǎng)暑期在全區(qū)教育工作會(huì)議上所作的《江寧教育的文化堅(jiān)守與追求》的講話精神,全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持以育人為根本宗旨,依法治校,深化教育教學(xué)改革,科學(xué)管理,緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦有文化內(nèi)涵的人民滿意學(xué)校。
二、工作思路
堅(jiān)持以德育為首,以教學(xué)為中心,繼續(xù)深化課程改革,以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以教科研為先導(dǎo),以精細(xì)化管理為基礎(chǔ),以落實(shí)課改、質(zhì)量提升工作思路為抓手,保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
(一)德育工作建設(shè):
1、加強(qiáng)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的挖掘和交流,注重先進(jìn)管理理念的學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)展班主任基本功培訓(xùn),提高管理水平和對(duì)班級(jí)的駕控能力。
2、加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)工作,注重樹(shù)立老中青優(yōu)秀班主任典型,開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、完善學(xué)生養(yǎng)成教育管理,形成學(xué)校特色。開(kāi)學(xué)初,組織一周時(shí)間的七年級(jí)入學(xué)教育培訓(xùn)。學(xué)期初強(qiáng)化《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),并納入測(cè)試和評(píng)價(jià)中;從規(guī)范學(xué)生講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀(jì)律入手抓學(xué)生良好習(xí)慣檢查和評(píng)比;以年級(jí)為單位評(píng)出文明班級(jí)。
4、深入開(kāi)展德育科研,鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)德育論文,要求每學(xué)期40周歲以下的班主任至少完成德育論文一篇,教育隨筆每學(xué)期完成一篇,并要求上交德育處,及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié),不斷提高青年班主任德育科研能力。
5、開(kāi)展信心教育,讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅
根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn),讓學(xué)生樂(lè)觀自信,讓學(xué)生自強(qiáng)不息,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力,這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個(gè)重要課題。
開(kāi)展信心教育,要立足教育,重在指導(dǎo),要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,力求信心教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此,必須堅(jiān)持以下基本原則:
(1)信心教育的目的性: 讓學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信心,是信心教育的目的,但不是信心教育的最終目的,更重要的是在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐,戰(zhàn)勝過(guò)去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我,以最終充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(2)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性:要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng),做到既照顧整體又兼顧一般,力求整體性與個(gè)體差異性的和諧。
(3)信心教育的持久性: 信心教育的對(duì)象是活生生的個(gè)體,要達(dá)到目的,取得效果,非一朝一夕之功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心,認(rèn)識(shí)到工作的長(zhǎng)期性、艱巨性,不斷總結(jié)和改進(jìn)方法,去最終達(dá)成教育的目的。
6、班級(jí)建設(shè)。
(1)要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,多講身邊人,身邊事。團(tuán)支部要利用主題班會(huì)進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象。以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
7、德育專(zhuān)題教育形成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)家講座、經(jīng)典誦讀、重大節(jié)日等活動(dòng),開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng),讓學(xué)生展示特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。
(1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn):守紀(jì)自律,文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩,張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題,例會(huì)、班會(huì)、 主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng),形成強(qiáng)大的德育氛圍。
(2)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳,擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
8、加強(qiáng)法制教育,加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。
9、建立良好的家校合作關(guān)系,成立家長(zhǎng)委員會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)選舉選出家長(zhǎng)會(huì)委員,形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的管理體系,更好的為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。
10、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃工作,落實(shí)好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃,何以掃天下”的認(rèn)識(shí)。要明確值日人員、時(shí)間、要求,校園環(huán)境要隨時(shí)把看,政教處將加大督查、跟蹤的力度,對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)、及時(shí)下發(fā)整改通知單并限時(shí)整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育,被熏陶。
(二)思想道德教育:
強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化素養(yǎng),創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。
1、利用開(kāi)學(xué)典禮,上好開(kāi)學(xué)第一課。
2、促進(jìn)學(xué)生間互助友愛(ài)、合作發(fā)展、共同成長(zhǎng),使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平和思想品德都有所提升,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、以日常行為規(guī)范為抓手,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合能力、良好行為規(guī)范的形成。重點(diǎn)加強(qiáng)以衛(wèi)生、禮儀、文明素養(yǎng)和教室環(huán)境為核心的德育常規(guī)管理,促進(jìn)文明校園建設(shè)。
4、對(duì)日常行為規(guī)范采取日、周、月、學(xué)期的管理體系,使常規(guī)落實(shí)到位,發(fā)揮實(shí)效,對(duì)教育教學(xué)切實(shí)起到促進(jìn)作用。
5、在學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、三好學(xué)生的示范作用,宣傳當(dāng)代中學(xué)生身邊的榜樣,以達(dá)到以人育人的效果。
6、豐富法制、安全教育和時(shí)事教育的內(nèi)容和形式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)、安全常識(shí)、開(kāi)展好安全和預(yù)防違法犯罪為主題的教育活動(dòng)。
(三)教學(xué)管理工作
1、積極穩(wěn)妥地實(shí)施課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情》、《生活中的物理》、《體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)》等校本課程。豐富學(xué)生的知識(shí),為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件,積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),做到時(shí)間有保證,有計(jì)劃、有安排、有專(zhuān)人負(fù)責(zé),活動(dòng)有記錄,并積極參加市、區(qū)組織的有關(guān)競(jìng)賽,爭(zhēng)取較好成績(jī)。
3、搞好圖書(shū)借閱工作,增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。努力提高電腦室利用效率,上好信息課,力爭(zhēng)辦出特色。提高實(shí)驗(yàn)室使用率,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
4、認(rèn)真執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個(gè)條例,認(rèn)真落實(shí)健康教育,認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng),完善學(xué)生的健康檔案,培養(yǎng)學(xué)生的保健意識(shí),傳授保健知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、搞好國(guó)防教育,用講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。將民族團(tuán)結(jié)課程納入思想品德課。
6、加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)區(qū)教研室及本!毒(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)》,緊扣教學(xué)“五認(rèn)真”,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,打造高效課堂,提高好課率。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,做到三個(gè)到位:一、宣傳到位,使全體教師充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的重要性,提高自覺(jué)性;二、督查到位,促使教師在教學(xué)過(guò)程中扣緊“五認(rèn)真”要求,本學(xué)期教師對(duì)教學(xué)案的編制及使用要求做改進(jìn)。要求教師上課使用教學(xué)案,不能使用的,到教務(wù)處申請(qǐng)登記,教務(wù)處每周一對(duì)教師的教學(xué)案和學(xué)生的課堂檢測(cè)進(jìn)行檢查,同時(shí)隨機(jī)抽取一組學(xué)生的教學(xué)案。每月檢查教師的五認(rèn)真材料,并上網(wǎng)公示。在復(fù)備和反思環(huán)節(jié)加大力度,期末進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案評(píng)比。三、激勵(lì)到位,確保教學(xué)成果在職評(píng)評(píng)優(yōu)中的權(quán)重,按素質(zhì)教育的要求,合理擬定獎(jiǎng)懲制度,以提高所有教師的積極性,使能者與庸者有區(qū)別,負(fù)擔(dān)重的和輕的不一樣。
7、抓好各層次的學(xué)生,防止分化,努力促進(jìn)平衡發(fā)展,提高全校的.整體質(zhì)量。
(四)教研管理工作
繼續(xù)推進(jìn)課改深度發(fā)展,成就教師,促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),抓住改革契機(jī),為教師們提供新的展示才華的舞臺(tái)。
1、學(xué)科教研活動(dòng)
本學(xué)期確定“如何有效使用教學(xué)案”為校級(jí)教研主題,學(xué)校開(kāi)展學(xué)科、跨學(xué)科教研活動(dòng),深入研討全校學(xué)期教研主題,解決學(xué)科教學(xué)中的共性問(wèn)題,引領(lǐng)教師更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)行為。
具體操作辦法:分期、分學(xué)科進(jìn)行;上課教師為骨干教師,可以與該教師在本教研組的公開(kāi)課安排銜接起來(lái),不增加教師的負(fù)擔(dān).上午教師聽(tīng)課,下午集中評(píng)議,并融入微型講座,切實(shí)引導(dǎo)教師解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)
解決學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)行診斷,提出改進(jìn)思路,特別強(qiáng)調(diào)校外骨干教師回頭看,激發(fā)教師直面問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),盡快扭轉(zhuǎn)局面。
3、走出去
要求教師積極參加市區(qū)教研活動(dòng),并回校內(nèi)與本組教師交流。為青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),促進(jìn)青年教師盡快發(fā)展。
4、發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)案,研教材,備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。
5、繼續(xù)抓好新分配教師的拜師結(jié)對(duì)工作,讓每一位新走上工作崗位的教師都有二位有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助指導(dǎo),促使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,盡快成合格教師、教學(xué)骨干。
6、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。以教研組為主陣地,做好校本培訓(xùn)工作,如:開(kāi)展教師評(píng)課的培訓(xùn),并進(jìn)行教師評(píng)課的評(píng)比。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深入進(jìn)行理論探討。在論文撰寫(xiě)方面形成風(fēng)氣,本學(xué)期,每位教師都要寫(xiě)出一篇教學(xué)論文,并積極申報(bào)個(gè)人課題,把教學(xué)中感性的認(rèn)識(shí)上升為理論,指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,并積極參加省、市、區(qū)論文評(píng)選,爭(zhēng)取較好成績(jī)。突出基礎(chǔ)性,開(kāi)發(fā)校本課程。
7、兩組建設(shè)
教研組
(1)在學(xué)校確定校級(jí)教研主題的基礎(chǔ)上,構(gòu)想本組教研思路,學(xué)期初教研組制定公開(kāi)課計(jì)劃時(shí),就確定一種課型(如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課等),做到以課例為載體,進(jìn)行課型研究,研究教師困惑的問(wèn)題,力求教研的針對(duì)性,追求教研的實(shí)效性。
(2)繼續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組制度,在教務(wù)處的安排下,行政領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃性的聽(tīng)課,以便行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后集中反饋。教研組的開(kāi)公開(kāi)課提前一天在校內(nèi)通告,歡迎其他組教師前往聽(tīng)課。
(3)教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置工作,統(tǒng)一思想,相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組長(zhǎng)在全校范圍內(nèi)述職,回顧學(xué)期工作,盤(pán)點(diǎn)工作清單,評(píng)價(jià)組內(nèi)工作,激勵(lì)全體教師努力工作,為教研組多做事,多分憂,并接受學(xué)校的考核,評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教研組。
備課組
(1)備課組的日;顒(dòng)由分管行政領(lǐng)導(dǎo)督查、指導(dǎo)。教務(wù)處在學(xué)期初安排課表時(shí),要能讓備課組的教師在一周中有一至兩節(jié)課都沒(méi)有課,確保備課組活動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)到點(diǎn)檢查。備課組教師要做到教學(xué)案、課件、測(cè)試卷、作業(yè)布置統(tǒng)一。
(2)學(xué)期初教務(wù)處召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議(與教研組長(zhǎng)會(huì)議一道),明確學(xué)期教研工作的重點(diǎn),學(xué)期結(jié)束時(shí),進(jìn)行考核,評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀備課組。
(3)歷史、地理、生物學(xué)科的作業(yè)倡導(dǎo)在課內(nèi)完成,每單元備課組統(tǒng)一隨堂測(cè)試,并記錄成績(jī)以備檢查。
(五)心理健康教育:
1、加強(qiáng)心理健康工作的規(guī)劃,有計(jì)劃地開(kāi)展和落實(shí)心理健康教育課和有效活動(dòng)。
2、增強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育、心理健康老師為學(xué)生(特別是九年級(jí)學(xué)生)做心理健康講座。
3、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要認(rèn)真落實(shí)幫教工作督查制度,對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問(wèn)題生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(六)安全穩(wěn)定工作
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。
期初做好安全隱患排查工作,做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決,堅(jiān)決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、城管等部門(mén),整頓好校園周邊,優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。加強(qiáng)保安與門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)值班制度;安全教育和管理納入到班主任評(píng)價(jià)中,加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展安全“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)同學(xué)”的主題教育活動(dòng),組織安全演練、安全知識(shí)培訓(xùn);注意學(xué)生動(dòng)態(tài),排查解決各種糾紛,嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查,做好教職工各種訴求的解答解決,保障教職工全身心的工作。做好校車(chē)和學(xué)生餐的專(zhuān)項(xiàng)研究和管理工作,確保學(xué)生用餐安全和乘坐校車(chē)學(xué)生乘車(chē)安全。做好安全信息報(bào)送工作,保證安全信息暢通。做好各種安全預(yù)案,保障各種活動(dòng)順利開(kāi)展。
(七)總務(wù)財(cái)務(wù)工作
1、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》,加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算,量入為出,保證重點(diǎn),合理合法,及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
2、厲行節(jié)約,采取有效措施制止各種浪費(fèi)。
3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。
4、做好辦公物品購(gòu)置配送工作。
5、做好大型維修的預(yù)算,申請(qǐng)和監(jiān)管工作。
6、及時(shí)檢查房屋,設(shè)施設(shè)備,水電,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、加大外聯(lián)力度,不斷改善辦學(xué)條件。
中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn),引導(dǎo)教師開(kāi)展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題”的解決思路和策略。
通過(guò)區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、送培上門(mén)等多種研修方式,建立對(duì)話、交流和研究的新機(jī)制,擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。教研活動(dòng)要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,積極探索物理教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力,提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。
要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略(中學(xué)物理)》的基礎(chǔ)上,深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,突出學(xué)生的探究活動(dòng),活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),注重思想方法的掌握,注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)
1.在認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),逐步提升觀課、議課的水平和能力。
2.嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施,引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的.途徑和方法,倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。
3.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。
4.不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。
5.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的研究,通過(guò)多種形式,引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,并要求教師按照各自的需求和興趣,積累資料,構(gòu)建自己的教育資源庫(kù)。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,不斷提升教學(xué)效益。
6.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課、賽課活動(dòng)。以活動(dòng)為平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。
7.加強(qiáng)對(duì)初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研,扎實(shí)推進(jìn)“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評(píng)價(jià)研究”課題的實(shí)施,完善課題網(wǎng)站,以網(wǎng)站為交流平臺(tái),促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。
8.加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)開(kāi)展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。
9.加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
三、主要活動(dòng)
九月:
1.組織參加第33屆(xxxx年)全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽。
2.xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
3.xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理基本功競(jìng)賽。
4.xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
十月:
1.xxxx年武進(jìn)區(qū)高中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
2.組織高三教師參加xx市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。
3.高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),重點(diǎn)研討如何培育學(xué)科核心素養(yǎng)的。
4.組織開(kāi)展“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評(píng)價(jià)研究”課題的研究。
5.xxxx年xx大市初中物理基本功競(jìng)賽。
十一月:
1.高二物理教學(xué)研討活動(dòng),重點(diǎn)研討高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
2.組織有關(guān)學(xué)校開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
3.初中物理中心組長(zhǎng)及骨干教師學(xué)術(shù)沙龍。
十二月:
1.組織中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)成員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。
2.xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
附:xx市教育教研室xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度表
初二初三高一高二高三
期中期末期中期末期中期末期中期末
第三章第三節(jié)光的直線傳播(含)第五章物體的運(yùn)動(dòng)(結(jié)束)第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式(含)第十五章第三節(jié)電熱器、電流的熱效應(yīng)(含)必修1第三章相互作用結(jié)束必修2第五章曲線運(yùn)動(dòng)結(jié)束選修3—1
結(jié)束選修3—2結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
結(jié)束
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