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初二年級(jí)的工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-03 00:54:34 工作計(jì)劃 我要投稿

初二年級(jí)的工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編收集整理的初二年級(jí)的工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃15篇

初二年級(jí)的工作計(jì)劃1

  本學(xué)期我擔(dān)任了洋門初級(jí)中學(xué)初一、初二年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,美術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力,陶冶性情非常重要,為了做好本學(xué)期的美術(shù)教育、教學(xué)工作,特制定了以下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以江的講話為宗旨,進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強(qiáng)愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的.品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

  二、教學(xué)內(nèi)容和要求

  初一年級(jí)有外國風(fēng)景畫靜物畫賞析、人類的朋友、夸張有趣的臉、讓畫動(dòng)起來、我們的節(jié)日、線的魅力、重復(fù)的力量、力線裝飾、奇妙的肌理、中國古代書畫。初二年級(jí)有歷史的畫卷、從心底接觸自然、變遷中的家園、以刀帶筆、端午節(jié)、時(shí)間的表情、最親近的家具、邊吃邊看的藝術(shù)、中國古代雕塑賞析。

  三、學(xué)情分析

  1、學(xué)生情況:初一現(xiàn)有3個(gè)班,初二有3個(gè)班,他們大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣濃厚,通過上學(xué)期的培訓(xùn),他們的繪畫技能都得到相應(yīng)的提高。

  2、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,

  四、具體實(shí)施與要求

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

  3、教師在課堂上精講多練,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

  4、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。

  5、在教學(xué)方法實(shí)施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實(shí)行多種方法相結(jié)合。

  6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

  7、做好每節(jié)課的小結(jié),針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w計(jì)劃為指導(dǎo),配合學(xué)校各部門,結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況,全力打造學(xué)校教育和教科研名片,強(qiáng)化班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,提高初二師生整體素質(zhì),確保向初三平穩(wěn)過渡。

  二、工作目標(biāo)

  1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。

  2.針對(duì)初二學(xué)生容易沖動(dòng)、性格叛逆的年齡特點(diǎn),扎實(shí)開展工作,耐心教育學(xué)生,學(xué)會(huì)辨別是非,端正態(tài)度,改判學(xué)習(xí)方法,減少兩級(jí)分化,確保向初三平穩(wěn)過渡。

  3.配合教務(wù)處和教科室狠抓主體參與課堂教學(xué)模式研究,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案、周練、校本作業(yè)規(guī)范管理,面向全體學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。

  4.配合學(xué)校抓好普通話進(jìn)校園、書法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)和管理,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5.抓好地理、生物會(huì)考學(xué)科的教學(xué),確保會(huì)考合格率。

  三、主要工作和措施

  1.加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

 。1)加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

 。2)及時(shí)召開班主任及年級(jí)組教師會(huì)議,不斷交流工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

  2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理,重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

 。1)要求教師努力參加主體參與教學(xué)模式課改實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案、周練、校本課程、校本作業(yè)的管理力度,努力提高主體參與課堂教學(xué)模式下的教學(xué)效果,保證各科作業(yè)的有效和按時(shí)批改。尤其是抓好地理生物學(xué)科的教學(xué),嚴(yán)禁其他學(xué)說科借用時(shí)間的現(xiàn)象,確保會(huì)考合格率和優(yōu)秀率。

  (2)加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

 。3)發(fā)揮骨干教師的`示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

  3.加強(qiáng)班級(jí)管理,協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)特色建設(shè)。

 。1)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

 。2)開學(xué)初,班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對(duì)家長做好反饋工作。

  (3)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級(jí)整體意識(shí),能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

 。4)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。

  (5)各班根據(jù)本班實(shí)際,在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色,抓好班級(jí)特色建設(shè)。

  4.抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

 。1)重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科要加大輔導(dǎo)力度,手把手幫助他們提高。

 。2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (3)配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和活動(dòng)。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃3

  為了很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成效,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,發(fā)揮自己的潛能,做到人盡其才,才盡其用,特制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  深入學(xué)習(xí)和探索了英語教學(xué)的新改革,嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,配合本年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,邊教邊學(xué)。在教學(xué)過程中研究新的教學(xué)方法,跟上時(shí)代的步伐。落實(shí)學(xué)校關(guān)于教育的新理念,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,落實(shí)政治教師的在德育工作中的作用;在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、開展教學(xué)研究的能力。

  二、教學(xué)建議:

  1、 轉(zhuǎn)變觀念, 要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的.研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的水平;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握課堂資源,教出興趣,教出美感。

  2、 改革備課,減負(fù)增效“磨好課”,實(shí)現(xiàn)有效備課。

  在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;

  3、 提高素質(zhì),提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

  倡導(dǎo)同備課組之間每周相互聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力。

  三、教學(xué)措施:

  1、深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)習(xí)課改,領(lǐng)會(huì)課改精神,教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神。

  2、堅(jiān)持每周集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度。備課組每周定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,開展集體研究,加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,充分發(fā)揮集體智慧,做好資源共享,實(shí)現(xiàn)效率最大化。

  3、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

  4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),通過提高課堂教學(xué)有效性來出成績。

  5、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

  6、同級(jí)老師要互相學(xué)習(xí),正常開展每周聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高。

  7、認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)各處室工作安排,和初二年級(jí)師生的實(shí)際情況,繼續(xù)堅(jiān)持以常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,充分利用鹽中本部教育教學(xué)資源,嚴(yán)防兩級(jí)分化,努力提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和水平,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)目標(biāo):嚴(yán)防兩極分化,促進(jìn)整體提高,著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴(kuò)大,重視差生轉(zhuǎn)化,力爭(zhēng)達(dá)到在參加市教育局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中爭(zhēng)三保四的目標(biāo)。

  2、管理目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組和諧穩(wěn)定發(fā)展。

  三、工作措施

  1.管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊(duì)伍

  第一,強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的建設(shè)。充分發(fā)揮帶頭作用,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序的開展。實(shí)施制度化管理的同時(shí)注重人文關(guān)懷,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

  第二,加強(qiáng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù)。

  第三,強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)組將加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),和管理力度,同時(shí)將加大學(xué)生干部對(duì)年級(jí)各項(xiàng)常規(guī)自查互查的力度,以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

  2、常規(guī)工作努力做到具體化細(xì)致化

  第一,開學(xué)初,要求班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育學(xué)生尊敬老師,遵守校紀(jì)。

  第二,要求班主任每天早晨早讀前到校,檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠課學(xué)生各班要查明原因,作好記載。班主任要勤下班,重視做好預(yù)防性教育工作。

  第三,建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

  第四,面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。

  3.教學(xué)工作強(qiáng)化過程管理

  第一,抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即:備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂效率。作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批?荚囮P(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

  第二,加強(qiáng)教學(xué)研究,積極參加鹽中本部大教研,把鹽中本部的資源優(yōu)勢(shì)化為我校區(qū)工作進(jìn)步的動(dòng)力,發(fā)揮骨干教師的.示范作用,。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。同時(shí)提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  第三,強(qiáng)化控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。同時(shí)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第四,學(xué)科測(cè)試統(tǒng)一要求,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

  4.行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項(xiàng)目化

  第一,以建設(shè)溫馨教室為契機(jī),加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣傳功能,強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍,使班級(jí)的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃,每天兩掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的零食管理,強(qiáng)化兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間活動(dòng)。

  第二,利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

  5.安全教育做到具體化和常規(guī)化。

  第一,進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)方法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生,力爭(zhēng)不發(fā)生重大責(zé)任事故。

  第二,建立文明督察小組,年級(jí)組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組,課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查,制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打,亂丟亂吐等。

  第三,班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度,學(xué)生未到放學(xué)時(shí)一律不允許放學(xué)生出校門。

  6.學(xué)生管理全員化

  第一,繼續(xù)完善家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式。本學(xué)期,我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會(huì)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善家校溝通的新模式,拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真落實(shí)好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“校訊通”的有利條件,加強(qiáng)與家長學(xué)生之間的交流。另外,年級(jí)組還將把學(xué)生的評(píng)價(jià)和家長的評(píng)價(jià)作為教師評(píng)價(jià)的一個(gè)方面,在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生和家長問卷調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生、家長的意見作為我們改進(jìn)工作的參考,建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。

  第二,以年級(jí)主任、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞,多為問題找措施,少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

  第三,實(shí)行通報(bào)制年級(jí)組將對(duì)各班情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào),每天通報(bào),每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容:教學(xué)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、自行車擺放等。

  四、主要工作安排

  九月:

  1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  2、做好教室的布置和上學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)表彰光榮榜的制作

  3、主題班會(huì)“新學(xué)期,新打算”“我對(duì)老師說句話”

  4、黑板報(bào)主題 “慶祝教師節(jié)”為主題出好黑板報(bào)。

  5、加強(qiáng)問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

  十月:

  1、黑板報(bào)主題“國慶特刊”

  2、進(jìn)行階段測(cè)試,總結(jié)分析階段測(cè)試情況,表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生

  3、協(xié)助相關(guān)處室做好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作并出一期“運(yùn)動(dòng)與健康” 主題黑板報(bào)。

  4、針對(duì)教育教學(xué)情況,認(rèn)真總結(jié),強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)。

  5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。

  十一月:

  1、進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,做好期中考試質(zhì)量分析總結(jié)和表彰

  2、召開家長會(huì)

  3、常規(guī)檢查的階段性總結(jié)完善

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。

  5、班主任培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流。

  十二月:

  1、協(xié)助相關(guān)處室做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

  3、結(jié)合元旦,展主題教育:新的開始,新的希望。

  4、配合學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范檢查。

  5、做好階段質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)工作

  一月:

  1、期末考試動(dòng)員,紀(jì)律要求。

  2、召開年級(jí)全體會(huì)議,制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、組織學(xué)生參加期末考試并進(jìn)行期末成績匯總及分析

  4、各班評(píng)選先進(jìn)班集體,上報(bào)三好學(xué)生,優(yōu)秀干部名單。

  5、布置好假期作業(yè),安排好假期生活。

  總之,我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級(jí)全組老師定會(huì)加倍努力,群策群力,抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作,向?qū)W生、家長、社會(huì)交一份滿意的答卷。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃5

  為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,F(xiàn)制定本學(xué)期備課組的計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性,加強(qiáng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人與自然和諧發(fā)展的教育,提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

  2、努力提高本組教師的'教學(xué)理論水平,深入研究課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力提高教學(xué)效果。

  二、主要任務(wù):

  1、在科組長的指導(dǎo)下完成初二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。

  2、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。

  3、每周一開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動(dòng)。

  4、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量,為上好每堂課努力。

  5、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  三、主要措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)容和舊內(nèi)容比較,對(duì)新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

  2、加強(qiáng)集體備課,做到每周定時(shí)進(jìn)行備課,共同探討教學(xué)中碰到的題目,明確教學(xué)任務(wù),力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出的課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  3、教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。積極參與課改,讓班級(jí)教學(xué)充滿活力。

  5、積極參加教研活動(dòng),加強(qiáng)教師之間的交流,博取眾長,提高備課組教師的業(yè)務(wù)水平。

  6、由于初二面臨初中畢業(yè)會(huì)考,所以在按時(shí)完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要有效利用學(xué)習(xí)資料,在課堂上精講多練,讓學(xué)生把握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,爭(zhēng)取在會(huì)考的時(shí)候取得好的成績。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  初二的學(xué)生沒有了剛進(jìn)初中的新鮮感,也沒有初三的升學(xué)壓力,加之新增物理學(xué)科,其他學(xué)科難度增大,所以初二年級(jí)被叫做中學(xué)生的“分水嶺”,“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷,初二兩?jí)分化,初三天上地下”?梢姵醵䦟(duì)學(xué)生的重要。本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收為契機(jī),依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高學(xué)生自我管理,自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的.職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過渡,為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生終生幸福奠基。

  二、工作目標(biāo)

  抓好班級(jí)管理,強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。落實(shí)德育目標(biāo)“人人有事做,事事有人做”培養(yǎng)自我管理,自主學(xué)習(xí)能力,能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,力爭(zhēng)教學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)超越朝陽區(qū)平均水平,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、工作措施

  1、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

  以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班,四班兩位班主任,多鼓勵(lì),多肯定,調(diào)動(dòng)他們年輕人的積極性,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)1

  展。

  2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

 。1)利用板報(bào)、德育課、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,落實(shí)“人人有事干,事事有人干”增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自主學(xué)習(xí)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

 。2)細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課前把學(xué)習(xí)用具擺放在左上角。

  3。利用年級(jí)組優(yōu)勢(shì),開展各項(xiàng)體育比賽,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

  發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢(shì),開展跳繩比賽,長跑比賽,羽毛球比賽等學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  四、活動(dòng)安排(見附表)

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年組工作安排

初二年級(jí)的工作計(jì)劃7

  指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹上海市教育工作會(huì)議精神和二期課改精神,積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方式,探索有效教學(xué)模式。

  主要工作

  9月份

  1、討論好教學(xué)進(jìn)度,提前備好一周的課。

  2、做好初一年級(jí)假期作業(yè)的檢查工作。

  3、統(tǒng)編教材內(nèi)容的.考察。

  4、初一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的摸底。

  5、第三周的單元考試。

  6、統(tǒng)編教材內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固。

  7、準(zhǔn)備好月考。

  10月份

  1、第五周的單元考試。

  2、備課組討論教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法的改進(jìn)。

  3、師生教與學(xué)的研討會(huì)。

  4、備課組內(nèi)相互聽課。

  5、第七周的單元考試。

  6、準(zhǔn)備好月考。

  7、期中復(fù)習(xí)考試。

  11月份

  1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

  2、迎接“聚焦課堂,追求有效教學(xué)”教學(xué)月活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)展示。

  3、第11和13周的單元考試。

  4、準(zhǔn)備好月考。

  12月份

  1、迎接家長督導(dǎo)日活動(dòng)。

  2、開好學(xué)困生座談會(huì),開展學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng),

  3、第15周的單元考試。

  4、準(zhǔn)備好月考。

  1月份

  1、期末復(fù)習(xí)迎考,質(zhì)量分析。

  2、期末總結(jié)及假期作業(yè)的布置。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  初二年級(jí)組繼續(xù)以對(duì)各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想,提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)成功教育,制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn),以“讓學(xué)校滿意、使家長放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨,以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,幫助學(xué)生人人進(jìn)步,老師教以嚴(yán)謹(jǐn),重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo),重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能,以教學(xué)為中心,構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級(jí)組。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。

  2、完善年級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)教師的精細(xì)化管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。

  3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新課程理念深化教學(xué)改革,使學(xué)生具有創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)。

  4、制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課程改革。

  5、想方設(shè)法提高老師的積極性。

  6、在期末全區(qū)聯(lián)考中,力爭(zhēng)各學(xué)科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭(zhēng)前三名,并擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教師思想建設(shè),培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)

  (1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對(duì)學(xué)生分親疏。

  (2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,使教師快樂生活。

  2、打造年級(jí)文化:

  (1)級(jí)訓(xùn):好習(xí)慣使人終身受益

  (2)年級(jí)組的核心教育理念:賞識(shí)教育

  (4)營造積極向上的年級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級(jí)組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二年級(jí)組信箱。

  3、安全工作常抓不懈,強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

  進(jìn)行深入細(xì)致的.安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度,按時(shí)放學(xué),將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  4、精細(xì)化管理的主要措施:

  (1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等,建立班主任例會(huì)制度,提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題,確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案,集體研討,使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。

  (2)完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì),明確分工與職責(zé),做到事事有人做,事事做得好。

  (3)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則,努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (4)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),爭(zhēng)取在聯(lián)考中,擴(kuò)大a類學(xué)生面,減少e 類學(xué)生,穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng)。

  (5)制定詳細(xì)的集體備課制度,認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。

  (6)加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)。

  (7)加強(qiáng)青春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

  (8)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。

  總之,新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),我們相信通過年級(jí)組老師的共同努力,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促使他們健康成長。

  二、班級(jí)情況分析

  初二(5)班現(xiàn)有學(xué)生60人,其中女生31人,男生29人?傮w上觀察,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,紀(jì)律散漫,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,培養(yǎng)得力的`班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。

  三、班集體建設(shè)

  1、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

  2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較合理的評(píng)價(jià)體制,有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

  3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

  4、各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用,達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

  5、小干部會(huì)議有目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  四、學(xué)習(xí)方面

  1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

  3、與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。

  4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

  5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)用具,課后復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)等、

初二年級(jí)的工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)生處及教導(dǎo)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到初一向初二的平穩(wěn)過渡,為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

  二、現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題,要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學(xué)期工作難度較大。

  三、工作目標(biāo)

  管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

  教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、工作重點(diǎn)

  提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

  五、工作措施

  1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

 、偌訌(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

 、诶^續(xù)把教師的.團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。

 、奂訌(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序。

 、芤陨硎痉叮浞职l(fā)揮帶頭作用。

  ⑤定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

  2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

 。1)利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

  (2)細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

 。3)加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo),促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3.強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

  ①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即:

  備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

  上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。

  作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

  考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè),測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。

  質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

 、诩訌(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

 、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

  4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。

  (1)。開學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對(duì)家長做好反饋工作。

 。2)及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

  (3)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。

 。4)建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

  5.教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

 。1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

 。2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (3)各學(xué)科(單元或章節(jié))測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

 。4)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,促使學(xué)生健康成長。

  六、工作安排

  九月

  1、進(jìn)行入學(xué)教育,安排好學(xué)住宿、就餐、強(qiáng)調(diào)安全問題。

  2、學(xué)習(xí)文明班級(jí)競(jìng)賽條例。

  3、慶祝教師節(jié),出好第一期板報(bào)。

  4、假日興趣班報(bào)名。

  5、安全教育。

  十月

  1、國慶節(jié)。

  2、國慶休假。

  3、迎國慶班級(jí)籃球賽。

  4、交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

  5、主題班會(huì):我為長鴻添光彩。

  6、月考。

  十一月

  1、觀看愛國影片。

  2、班級(jí)文化建設(shè)。

  3、學(xué)習(xí)常用文明用語。

  4、誠實(shí)守信教育。

  5、學(xué)生家長會(huì)(期中考試后)。

  十二月

  1、學(xué)習(xí)方法介紹。

  2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  3、女生心理教育

  4、喜迎元

  旦節(jié)目編排。

  5、月考、月考總結(jié)會(huì)。

  元月

  1、慶元旦文藝會(huì)演。

  2、考風(fēng)考紀(jì)教育。

  3、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià),評(píng)語鑒定

  4、假期安全教育

  5、布置假期作業(yè)。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃11

  指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,貫徹新課程綱要,堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口,形成教育教學(xué)特色,不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。

  主要工作及具體措施:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),形成特色。

  二、加強(qiáng)交流,勇于實(shí)踐,不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。

 。保M(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,要求教師對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,,以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

 。玻e極鼓勵(lì)教師開展研討課交流活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排,每一個(gè)人都有兩節(jié)以上的公開課,同組的成員盡量做到多聽課,多反思,可以針對(duì)某一課題進(jìn)行集體交流與探討,各抒己見,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,提出新觀點(diǎn)與新理念,使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。公開課要求充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求,要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合,可以是成功的課程,也允許是失敗的`課型,畢竟研討階段的路程總是曲折的,成功的課型要進(jìn)行推廣,失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中不斷獲得成功。

 。常M(jìn)一步加強(qiáng)青、老年教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng),充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法,使青、老教師相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。

  三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。保o緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo),另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。

  2.各備課組每一個(gè)月根據(jù)每個(gè)單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,以確保教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié),使全組擰在一起,發(fā)揮集體的力量,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性,使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。

  五、繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)管理,認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂的教育教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是"體驗(yàn)是教學(xué)",讓學(xué)生動(dòng)起來,使每一個(gè)學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲,另外,要求老師積累素材,為教學(xué)研討會(huì)作準(zhǔn)備。

  在教育上,因?yàn)槌醵昙?jí)的教學(xué)內(nèi)容增多,教學(xué)難度加深,學(xué)生容易走向兩極分化,學(xué)困生增多,而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的,因此無論是班主任還是科任老師,時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展動(dòng)向,遇到問題及時(shí)解決,引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)順利度過青春期,使他們能健康成長。班主任要注意鞏固假期的軍訓(xùn)成果,出好板報(bào),開好主題班會(huì),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃12

  為了能夠在新的學(xué)期再邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,我們年級(jí)組對(duì)自己提出了如下的要求:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,向先進(jìn)的管理機(jī)制要質(zhì)量。

  首先,樹立以人為本,安全第一的思想。在廣大師生中進(jìn)行安全教育,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變思想,掌握安全技能,養(yǎng)成自我保護(hù)習(xí)慣,杜絕安全隱患。

  其次,與政教處緊密配合,加強(qiáng)思想道德教育,堅(jiān)持“以德治校,育人為本;以德修身,育心為美;以德服人,育魂為先”的德育工作原則,強(qiáng)化德育工作在教育實(shí)踐中的靈魂地位,寓德育教育于豐富的活動(dòng)之中,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧幸福的成長環(huán)境,真正提高德育實(shí)效,抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),紀(jì)律教育。

  再次,持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為,從嚴(yán)要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。著力使每個(gè)孩子成為心理健康,人格健全,行為規(guī)范,習(xí)慣優(yōu)良的好學(xué)生。

  2、繼續(xù)營造年級(jí)組良好的工作氛圍,打造一支真正幸福和諧的教師團(tuán)隊(duì)。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作、學(xué)習(xí)熱情,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,深化教研教改工作,加強(qiáng)集體備課和組內(nèi)聽評(píng)課力度,突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn),做好教學(xué)細(xì)節(jié)工作,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內(nèi)容,習(xí)題質(zhì)量數(shù)量、作業(yè)量。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的能力。不斷探討新的`教學(xué)模式,努力形成自己的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、抓細(xì)節(jié)、抓典型,抓特色,練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),發(fā)揮典型的模范帶頭作用,向特色建設(shè)要質(zhì)量,打造部門亮點(diǎn)。定期召開例會(huì)。及時(shí)準(zhǔn)確的把學(xué)校的工作部署貫徹下去,充分發(fā)揮一個(gè)脊梁,兩個(gè)翅膀的作用,鼓勵(lì)大家多想辦法,多達(dá)成一些共識(shí),集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟,爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大,更新教育思想,改進(jìn)教育方法,增強(qiáng)教研能力,提高教學(xué)技能,充分發(fā)掘細(xì)節(jié)的深度,使工作效果更加顯著。

  各任課老師在教學(xué)過程中,要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課堂上多加關(guān)注,緊緊的盯著他們,密切家校合作,形成教育合力,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,用耐心、熱心、誠心和愛心去幫助他們,力爭(zhēng)使我部的兩級(jí)分化現(xiàn)象降至最低。牢固樹立質(zhì)量意識(shí),每一位教師把提高所教學(xué)科的成績,所教班的成績以及整個(gè)年級(jí)的成績當(dāng)做自己的中心任務(wù),班與班之間,科與科之間,人與人之間互相競(jìng)爭(zhēng),互相促進(jìn),共同提高。發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用,發(fā)展年級(jí)特色,重視青年教師的培養(yǎng),以老帶新,通過“傳幫帶”,手把手的傳授教學(xué)技藝,促使青年教師快速站穩(wěn)、站好講臺(tái)。發(fā)揮班主任、備課組長、骨干教師的模范帶動(dòng)作用,在教師中形成互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互促進(jìn),不斷創(chuàng)新的良好氛圍,使青年教師勇挑教育教學(xué)工作的

  大梁,有效帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。站在新學(xué)期的門檻上,面對(duì)新的挑戰(zhàn),面對(duì)新的希望與憧憬,我們每一位老師都將會(huì)以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,都將會(huì)為

  實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗,奮勇拼搏。謝謝大家!

初二年級(jí)的工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  初二年級(jí)組繼續(xù)以對(duì)各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想,提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)成功教育,制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn),以“讓社會(huì)滿意、使家長放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨,以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,幫助學(xué)生人人進(jìn)步,老師教以嚴(yán)謹(jǐn),重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo),重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能,以教學(xué)為中心,構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級(jí)組。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。

  2、完善年級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)教師的精細(xì)化管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。

  3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新課程理念深化教學(xué)改革,使學(xué)生具有創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)。

  4、制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課程改革。

  5、想方設(shè)法提高生物、地理老師的.積極性,力爭(zhēng)生地會(huì)考取得優(yōu)異的成績。

  6、在期末全區(qū)聯(lián)考中,力爭(zhēng)各學(xué)科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭(zhēng)前三名,并擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。

  三、主要工作

  1、成立年級(jí)組管委會(huì)及相關(guān)組織機(jī)構(gòu):

  (1)成立以主管校長、年級(jí)組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)組管委會(huì)。

  (2)成立家長委員會(huì),對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。

  (3)成立年級(jí)學(xué)生分會(huì),協(xié)助年級(jí)副主任管理年級(jí)的學(xué)生工作。

  2、加強(qiáng)教師思想建設(shè),培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)

  (1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對(duì)學(xué)生分親疏。

  (2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,使教師快樂生活。

  3、打造年級(jí)文化:

  (1)級(jí)訓(xùn):好習(xí)慣使人終身受益

  (2)年級(jí)組的核心教育理念:賞識(shí)成功教育

  (3)年級(jí)口號(hào):從基礎(chǔ)抓起,從現(xiàn)在談起,從小事做起;零起點(diǎn),快節(jié)奏,嚴(yán)要求;不為自己找借口,不為他人添麻煩。

  (4)營造積極向上的年級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級(jí)組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二年級(jí)組信箱。

  4、安全工作常抓不懈,強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

  進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度,按時(shí)放學(xué),將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  5、精細(xì)化管理的主要措施:

  (1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等,建立班主任例會(huì)制度,提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題,確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案,集體研討,使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。

  (2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則,通過考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌。

  (3)完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì),明確分工與職責(zé),做到事事有人做,事事做得好。

  (4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則,努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),爭(zhēng)取在期末全區(qū)聯(lián)考中,擴(kuò)大A類學(xué)生面,減少E類學(xué)生,穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)多獲獎(jiǎng)。

  (6)制定詳細(xì)的集體備課制度,認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。

  (7)加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)。

  (8)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

  (9)加強(qiáng)青春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

  (10)加強(qiáng)教師輔導(dǎo)、坐班及班級(jí)值班管理。

  (11)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識(shí)、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會(huì)制度,采取多種形式,調(diào)查教學(xué)情況,評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

  (12)制定地生學(xué)科會(huì)考目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方案和獎(jiǎng)懲等。

  總之,新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),我們相信通過年級(jí)組老師的共同努力,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  四、行事歷

  三月份:文明禮貌教育

  1、開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、班級(jí)、年級(jí)宣傳欄建設(shè);班容、班貌建設(shè)。

  3、各班出一期“學(xué)雷鋒、做好事”專題黑板報(bào)。

  4、開展學(xué)雷鋒活動(dòng),并做出宣傳報(bào)導(dǎo)。

  5、學(xué)生安全教育。

  6、制定年級(jí)組工作計(jì)劃。

  7、成立“行政聽課組”,隨堂聽課。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  8、啟動(dòng)“班班通”教學(xué),為多媒體教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

  9、落實(shí)滾動(dòng)制,召開部分家長會(huì),做好滾動(dòng)學(xué)生和家長的工作。

  10、開展學(xué)生個(gè)人儀表專項(xiàng)檢查。

  11、年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部恢復(fù)日常檢查。

  12、組織生地會(huì)考100天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)。

  13、組織第一次月考,分析成績,并做出表彰。

  四月份:安全教育

  1、召開主題班會(huì):我為班集體做點(diǎn)啥?

  2、組織青年教師“上一節(jié)課、說一節(jié)課”。

  3、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)。

  4、召開年級(jí)組學(xué)生大會(huì)。

  5、“班班通”多媒體教學(xué)比賽。

  6、發(fā)展新團(tuán)員工作。

  7、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。

  8、組織學(xué)生春游。

  9、組織期中考試。

  五月份:法制教育

  1、期中考試總結(jié),地生會(huì)考動(dòng)員會(huì),組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。

  2、“五一”長假安排。

  3、出一期“法制教育”專題板報(bào)。

  4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

  5、組織“天一杯”班級(jí)籃球賽。

  6、行為不良學(xué)生教育的階段性分析會(huì)。

  7、年級(jí)主題班會(huì)觀摩課。

  8、結(jié)合“五、一”和“五、四”的節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。

  六月份:感恩教育

  1、開展“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。

  2、感恩教育系列活動(dòng)。

  3、“創(chuàng)文明校園,做文明禮儀使者”主題教育活動(dòng)之主題演講和知識(shí)競(jìng)賽。

  4、組織第二次月考,分析成績,并做出表彰。

  5、組織學(xué)生生地會(huì)考模擬訓(xùn)練。督促合格率的提高。

  6、對(duì)學(xué)生會(huì)考前的心理輔導(dǎo)。

  7、組織學(xué)生參加生地會(huì)考。

  七月份:健康教育

  1、出一期“健康教育”專題板報(bào)。

  2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,主題:“惜時(shí)、守紀(jì),放飛理想”

  3、期末考試動(dòng)員、復(fù)習(xí)。

  4、期末各種考核、評(píng)比。

  5、布置暑假相關(guān)工作。

  6、籌備下期初三教學(xué)工作。

  另:做好上級(jí)交辦的其它應(yīng)急工作。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃14

  一、學(xué)情分析

  1、學(xué)生基本情況:五年級(jí)下學(xué)期共有學(xué)生人,其中女生人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入人。轉(zhuǎn)出人。在籍學(xué)生數(shù):其中女生人。

  2、期末考試情況:五年級(jí)下學(xué)期期末考試由縣教研室統(tǒng)一命題,考試時(shí)間統(tǒng)一為20xx年6月28日,監(jiān)考:鎮(zhèn)中心小學(xué)。閱卷時(shí)間:6月29日,地點(diǎn):鎮(zhèn)中心小學(xué)

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以素質(zhì)教育為載體,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)校本教研,積極推進(jìn)新課程改革,構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境;牢固樹立德育為首,育人為本,質(zhì)量至上的教育教學(xué)觀,努力構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。

  三、六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)要求

  1、教材分析

  語文六年級(jí)上冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元,共分八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力。

  本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題,采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

  除去第六組,共有28篇課文,精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次,安排“閱讀鏈接”兩次!翱谡Z交際?習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目!盎仡?拓展”由三個(gè)欄目組成,“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,另有“展示臺(tái)”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排,其中“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次,“展示臺(tái)”安排了一次。

  本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊(cè),學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè),提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識(shí)字量。故本冊(cè)教材開始不再安排識(shí)字任務(wù)。

  本冊(cè)教材要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語,在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中,“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的,由會(huì)寫的字組成,要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”中的詞語,有的是精課文里的,有的是略讀課文里的',只要求認(rèn)識(shí),不要求書寫。

  本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字,出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其它部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出。多音字隨文注音,用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字,課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要求變調(diào)讀出或讀輕聲的字,教師在教學(xué)中要給予一定的提示。

  2、教材的主要特點(diǎn)

  (一)全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)

  語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的基本理念,并從這個(gè)基本理念出發(fā),從“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo),而且提出了總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)。

  本冊(cè)涉及的讀寫方法,大致包括以下幾個(gè)方面:展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。其中,“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)。

  (二)加強(qiáng)整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體

  本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫,注意加強(qiáng)整合。每一個(gè)專題從導(dǎo)語到課后思考題,從“口語交際?習(xí)作”到“回顧?拓展”,各個(gè)部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn):前面有布置,中間有練習(xí)、應(yīng)用,后面有總結(jié)、拓展,整組教材乃至于全冊(cè)教材成為相互聯(lián)系的整體。

  (三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

  本冊(cè)教材,在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教,又考慮有利于學(xué)生的學(xué),努力使教科書既成為教師的“教本”,又成為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。主要體現(xiàn)在:一是導(dǎo)語提示單元學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是精讀課文的課后題,略讀課文的連接語,注意引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和獨(dú)立思考;三是每組課文后的“詞語盤點(diǎn)”便于學(xué)生自查自測(cè);四是“回顧?拓展”中的“交流平臺(tái)”為學(xué)生討論問題、交流認(rèn)識(shí)提供了平臺(tái)。

  (四)“口語交際?習(xí)作”的編排,加強(qiáng)指導(dǎo),明確要求

  延續(xù)五年級(jí)教材的編排思路,本冊(cè)教材中“口語交際?習(xí)作”依然單列。編排的形式亦比較靈活,有先說后寫的,有先寫后說的,有把兩部分內(nèi)容合并在一起的,也有分開的。教材中的提示文字,注意提供多個(gè)角度,拓寬話題范圍,增加選擇性,為學(xué)生回歸常態(tài)進(jìn)行口語交際、自主進(jìn)行習(xí)作,留有較大創(chuàng)作空間。

  (五)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力

  本冊(cè)教材安排兩次綜合性學(xué)習(xí),一次是在“祖國在我心中”專題中,與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行,要求學(xué)生開展調(diào)查訪問、搜集資料等活動(dòng),交流收獲和展示成果。

  另一次安排在第六組,是一次大的綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”。這次綜合性學(xué)習(xí),首先,在導(dǎo)語中提出學(xué)習(xí)任務(wù)——以“了解詩歌”為主題開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗讀詩歌等活動(dòng)。而后分成兩大板塊——“詩海拾貝”“與詩同行”,按兩個(gè)階段開展綜合性學(xué)習(xí)。

  (六)加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

  一是引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例,加深對(duì)語言文字的理解。如,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文的重點(diǎn)詞句,結(jié)合生活實(shí)際交流讀了課文后的感想。二是從生活的實(shí)際需要中提煉“口語交際?習(xí)作”的話題,小練筆、選做題的安排出注意引向生活。三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,“課文外屋”中重點(diǎn)推薦了《綠山墻的安妮》和《我的野生動(dòng)物朋友》,引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書。這樣的編排,拓寬了語文學(xué)習(xí)的渠道,加強(qiáng)了課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

初二年級(jí)的工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計(jì)劃及三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持以德育為主線,以教學(xué)為龍頭,以學(xué)生為主體,創(chuàng)造性的開展工作,營造人性化的空間;依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、創(chuàng)新”的年級(jí)工作作風(fēng),積極探索班級(jí)管理模式和136生本課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,提高管理質(zhì)量和水平,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  二、工作目標(biāo):

  以部門學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針,充分發(fā)揮本年級(jí)優(yōu)勢(shì),做好學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過渡;繼續(xù)加強(qiáng)德育常規(guī)管理,防止學(xué)生在八年段出現(xiàn)分化的現(xiàn)象,促成學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范;繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)流程管理,突出教學(xué)研究,狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施:

  1、抓常規(guī),促學(xué)風(fēng)

 。1)發(fā)揮年級(jí)德育作用,提升學(xué)生行為規(guī)范管理水平

  加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是主體,學(xué)生良好的'行為習(xí)慣是班風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期年級(jí)依然注重抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,利用班級(jí)日常管理考核形式,進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“管理自主,學(xué)習(xí)自覺,生活自理”意識(shí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。重視過程性的管理,把德育落實(shí)到每一堂課,促使學(xué)生自強(qiáng)、自律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

 。2)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)有效性

  執(zhí)行部門教學(xué)工作計(jì)劃,配合好教務(wù)處,協(xié)調(diào)并配合好任課老師開展工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)方面的管理,以抽查、巡視方式,狠抓備課、作業(yè)。做好每次考試后的質(zhì)量分析會(huì),明確班級(jí)變化,針對(duì)問題及時(shí)改進(jìn)方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量跟蹤工作及培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  抓年級(jí)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè),以早讀、作業(yè)、上課質(zhì)量等為首,加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

  2、教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

  ①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

 、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、鄹鲗W(xué)科(單元或章節(jié))測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)合作,積極發(fā)揮核心作用

  (1)積極發(fā)揮年級(jí)的中心作用

  A、落實(shí)管理年級(jí)各項(xiàng)工作,遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題”的原則,做到主題鮮明,重點(diǎn)突出,解決實(shí)際問題,不搞形式主義。

  B、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級(jí)之間,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不說消極的話;ハ嗵嵝眩ハ喙膭(lì),互相幫助,兼顧管理。

  C、年級(jí)通過各類督查,配合德育辦、教務(wù)處,建立相關(guān)組織,發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理,強(qiáng)化日常行為規(guī)范的自覺性教育,借助星級(jí)班級(jí)、寢室示范班級(jí)、衛(wèi)生示范班級(jí)及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比,及時(shí)抓住典型,弘揚(yáng)正氣,榜樣引路。

 。2)積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

  班主任和科任教師應(yīng)積極主動(dòng)互相溝通信息,尋求幫助,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí)。及時(shí)將班級(jí)和學(xué)生情況進(jìn)行反饋。每月召一次年級(jí)教師會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),討論年級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,各抒己見,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開。

  A、班主任要發(fā)揮核心作用,協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí):落實(shí)日常管理,落實(shí)班會(huì)主題,落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生,落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  B、各班要抓住班級(jí)文化建設(shè)這一契機(jī),搞好班風(fēng)建設(shè)。

  C、加強(qiáng)真空時(shí)間管理,強(qiáng)化自習(xí)、食宿紀(jì)律和文明禮儀教育。正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

  D、調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。解決課堂上不作為,不投入,不合作行為,想辦法,提高課堂效益。

 。3)發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

  A、認(rèn)清形勢(shì),明確目標(biāo),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),靈活運(yùn)用“學(xué)、展、講、拓、練”,充分學(xué)案,取長補(bǔ)短,提高課堂效益。

  B、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),把好備課、作業(yè)、測(cè)試關(guān),嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好本職工作。

  C、加強(qiáng)各老師之間合作,把握三個(gè)層次的學(xué)生,突出尖子,狠抓中等,不棄普通,解決瘸腿問題。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。

  D、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

 、僮ズ媒虒W(xué)過程“五關(guān)”。即:

  備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

  上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂效率。

  作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

  考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。

  質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

  ②加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  ③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

  總之,本學(xué)期我們八年級(jí)將做到“內(nèi)化素質(zhì)、外塑形象”,以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo);以提高教學(xué)有效性實(shí)踐為契機(jī);以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口;抓好常規(guī),敢于創(chuàng)新。我們知道本學(xué)期將面臨更大的挑戰(zhàn),但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但我們相信,我們八年級(jí)能夠頂住壓力,挖掘動(dòng)力,把本學(xué)期的工作做得更好。

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