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“班班通”工作計劃

時間:2024-04-12 12:44:58 海潔 工作計劃 我要投稿

“班班通”工作計劃(精選17篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的“班班通”工作計劃,希望對大家有所幫助?/p>

“班班通”工作計劃(精選17篇)

  “班班通”工作計劃 1

  語文學(xué)科特點是希望學(xué)生能直觀形象,學(xué)習(xí)更是以直觀形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學(xué)生提供感性材料,化靜為動,化抽象為具體,具有聲像結(jié)合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。為了在新的學(xué)期里使“班班通”與電子白板在課堂教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用,我特定計劃如下:

  一、利用課余時間,繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)

  我因為是剛剛調(diào)入本校,初次感覺到到了班班通的好處。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享,它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體,實現(xiàn)了課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率,使課堂教學(xué)更直觀、更生動,尤其在我們語文教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的語文教育相比,有了“班班通”的語文教學(xué)有效的增強了學(xué)生學(xué)習(xí)千篇一律語文的興趣,提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。但是,由于我由農(nóng)村新調(diào)入本校,向同事學(xué)習(xí)中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作,但在實際運用中,這些是遠遠不夠的。所以,在新的學(xué)期,我要利用一切可以利用的時間來深入的學(xué)習(xí)有關(guān)“班班通”方面的`理論知識,更熟練地掌握較復(fù)雜的操作過程,使“班班通”在我們語文教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  二、利用“班班通”教學(xué),提高語文課堂效率

  興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳動力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強等特點,結(jié)合教材內(nèi)容,或以鮮艷的圖片刺激學(xué)生的感官,或以有趣的情境調(diào)動學(xué)生的興趣,或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識的矛盾點,激發(fā)學(xué)生的探究欲,從心理上為學(xué)生獲取新知鋪路搭橋。

  三、利用“班班通”,教學(xué)生有目的地觀察

  隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化,多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學(xué),以逼真、生動的畫面,動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化,使學(xué)生的思維活躍,興趣盎然地參與教學(xué)活動。除了有助于低年級的直觀教學(xué),也有助于中高年級學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,從而優(yōu)化教學(xué)過程,可以使教學(xué)達到事半功倍的效果。

  四、利用“班班通”教學(xué),變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

  蘇霍姆林斯基說:“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童精神中,這種需要特別強烈。”以往教師的工作是在教學(xué)大綱的明確規(guī)定之下,以教科書為準(zhǔn)繩,教師用一只粉筆一張嘴進行教學(xué)活動的。學(xué)生的學(xué)習(xí)只重視結(jié)果,忽視過程,學(xué)生學(xué)得被動,往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài),教師要在教學(xué)過程中深挖教材內(nèi)涵,深究能有效激活學(xué)生自身內(nèi)在動力的要素。合理使用班班通,在教師的正確引導(dǎo)下,適時地通過小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動探究新知,促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從而變被動學(xué)為主動學(xué)。

  五、利用“班班通”的教學(xué),變學(xué)會為會學(xué)

  授人以魚不如授人以漁。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應(yīng)新時代需要的人,只停留在知識的教學(xué)上,遠遠跟不上時代發(fā)展的需求和學(xué)科進步。作為新時代的教師,要培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)知識的本領(lǐng)。語文源于生活,實踐于生活,生活中的問題是錯綜復(fù)雜的,不象傳統(tǒng)的應(yīng)用題那樣幾個條件,一個問題就解決了。新課標(biāo)下的應(yīng)用題圖文并茂、生活性較強,問題的解決需要學(xué)生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。在學(xué)生初步學(xué)會從語文的角度提出問題、理解問題、解決問題的基礎(chǔ)上,用班班通出示相關(guān)的生活問題情景圖,尤其是語文綜合實踐課,用已學(xué)會的知識去解決生活問題,達到以學(xué)會促會學(xué)的目的。

  總之,在語文教學(xué)中,我們要科學(xué)、合理、恰當(dāng)?shù)倪\用班班通教學(xué)手段,激活學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)生學(xué)好語文知識的信心,使他們想學(xué)語文,樂學(xué)語文,學(xué)好語文,成為想學(xué)的主人,進而提高語文教學(xué)效率。

  “班班通”工作計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  為了大力推進素質(zhì)教育,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,我校借“班班通”東風(fēng),積極開展信息技術(shù)教育,運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù),努力實現(xiàn)教育資源共享,大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

  二、工作目標(biāo)

  1、發(fā)動廣大教師提高“班班通”設(shè)備的使用效率以及實驗教學(xué)儀器的使用率。

  2、組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設(shè)備的使用校本培訓(xùn),提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

  3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機融合的教研活動。

  4、做好各種電教設(shè)備的使用記錄和維護工作。

  5、做好“班班通”常規(guī)記載和資料積累工作。對于器材的借還、記載及新器材的'增添,舊器材的淘汰等都要做好相關(guān)記載工作,積累檔案資料;并要規(guī)范各班管理工作,提高業(yè)務(wù)水平。

  三、工作措施

  (一)抓好電教管理工作

  1、制定電教工作計劃,做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

  2、加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查,對檢查情況及時反饋。

  3、 加強學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理,責(zé)任到人。

  4、 及時做到電教設(shè)備的檢修、維護。

  5、 維護保持“班班通”設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運用狀態(tài)。

  (二)建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和遠程電教的各項制度

  完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度,健全各項電教記 錄,如教師使用“班班通”設(shè)備記錄、使用記錄等,提高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  (三)注重教育信息技術(shù)的研究和運用

  研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng),培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力和習(xí)慣,促進教師的全面素質(zhì)提升。

  1、積極做好對教師的多級培訓(xùn)工作,積極組織教師參加信息培訓(xùn),組織教師參加各級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動,提高教師電教運用能力,使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

  2、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動,如教師自制教具學(xué)具評選、實驗優(yōu)質(zhì)課評選、電教優(yōu)質(zhì)課評選等。

  3、努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍,幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應(yīng)用的疑問,并熟練應(yīng)用多媒體課件。

  4、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去,推動新課程在新環(huán)境下的新進程。

  新學(xué)年,新希望;新起點,新跨越!六店初中將在教學(xué)工作中加強電教實驗教學(xué)的研究、指導(dǎo)與管理,充分發(fā)揮電教實驗教學(xué)的育人功能,不斷優(yōu)化、整合教育資源,全面提高電教教學(xué)質(zhì)量。

  進度安排

  九月份

  1、安裝調(diào)試“班班通”工作;

  2、制定“班班通”設(shè)備使用管理制度。

  十月份

  1、做好“班班通”設(shè)備使用班主任向教師的指導(dǎo)工作;

  2、“班班通”設(shè)備使用情況調(diào)研。

  十一月份

  1、設(shè)備使用安全檢查;

  2、教研組組織開展組內(nèi)骨干教師示。

  十二月份

  1、開展全校教師“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn);

  2、電教設(shè)備日常維護檢查工作。

  元月份

  1、各項電教設(shè)備使用檢查;

  2、“班班通”材料整理。

  “班班通”工作計劃 3

  為了提高班班通的利用率,加強多媒體教學(xué)的研究和推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代班班通設(shè)備的作用,使我校學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)越的教育、使我校的教學(xué)成績有更在的提高。特制定如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、班班通精神、學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒休教學(xué)齊頭并進,推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

  二、基本情況

  我校現(xiàn)有教師15名,學(xué)生271人,共有6個教學(xué)班,有班班通配套設(shè)備六套。任課教師基本上都會能使用班班通設(shè)備進行教學(xué),但熟練程度不夠,得加強培訓(xùn)。

  三、工作目標(biāo)

  本期的工作目標(biāo)是:以現(xiàn)代班班通技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用班班通資源、設(shè)備,用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  四、本期工作任務(wù)

  (一)管理員:

  1、做好各套設(shè)備的常規(guī)管理工作,嚴(yán)格管理,出現(xiàn)故障,及時上報。

  2、制定好各種計劃和制度,并按計劃認真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

  3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)設(shè)備的維護保養(yǎng)工作。

  4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的'優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

  (二)教師:

  1、開學(xué)初再次學(xué)習(xí)班班通設(shè)備的操作。

  2、每位教師所上學(xué)科都要用上班班通設(shè)備。

  3、積極參與每次的班班通培訓(xùn),并做好記錄。

  4、重視安全教育,教育學(xué)生不能擅自操作。注意設(shè)備安全和用電安全。保證班班通設(shè)備不發(fā)生任何事故。

  5、每位上課教師要認真填寫好班班通設(shè)備使用登記表。

  6、各班主任要做好設(shè)備的日常維護和保養(yǎng)工作。

  (三)教學(xué)

  1、與教務(wù)、教研組長聯(lián)合,利用每學(xué)期開展的公開課機會,舉行優(yōu)質(zhì)課評比活動:

  要求:要熟練運用整套設(shè)備。

  2、學(xué)科覆蓋率達100%。

  “班班通”工作計劃 4

  為了大力推進素質(zhì)教育,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,我校借“班班通”東風(fēng),積極開展信息技術(shù)教育,運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù),努力實現(xiàn)教育資源共享,大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

  一、健全組織加強管理

  1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。

  2、健全各項規(guī)章制度。《“班班通”使用管理制度》、《教學(xué)設(shè)備使用情況登記》等制度,并認真加以貫徹實施。

  二、加大投入力爭創(chuàng)優(yōu)

  為了使我校“班班通”教育設(shè)備能正常運轉(zhuǎn),使教師們能正常開展課堂教學(xué)。在使用前期,專門指派教師,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  三、加強培訓(xùn)提高技能

  學(xué)校制訂了《“班班通”建設(shè)工程管理與應(yīng)用實施方案》,結(jié)合新課改,對教師采用集中培訓(xùn),分散練習(xí),定期驗收的方式進行。根據(jù)教師的情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評,重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料,能利用資源整合課件。

  四、優(yōu)化利用發(fā)揮效益

  1、“班班通”勾通了心靈有了“班班通”,老師和學(xué)生不需要進電教室,利用網(wǎng)絡(luò)教育資源上課,老師、學(xué)生個個是笑臉常駐。制定設(shè)備的管理,資料的收集,資源的使用、安全等管理措施。

  2、學(xué)科資源整合,提升教學(xué)質(zhì)量。

  各學(xué)科教師根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,提前一天或幾天針對課堂教學(xué)需要,選取那些符合新課標(biāo)和學(xué)情的'資源,進行合理調(diào)用和開發(fā),增加創(chuàng)意,進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂,在運用過程中,發(fā)現(xiàn)不足,及時在下次整合時進行改進,這樣逐步提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,推動信息人技術(shù)教育的應(yīng)用研究向縱深發(fā)展,促進教育教學(xué)工作邁向了新的臺階。

  “班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,加強管理、總結(jié)經(jīng)驗,克服困難和不足,不斷探索創(chuàng)新,使這項工作得以進一步推廣和深化。

  “班班通”工作計劃 5

  根據(jù)縣教體局關(guān)于班班通推廣的文件要求,本校積極倡導(dǎo)信息技術(shù)教育,借助“班班通”平臺,提升教學(xué)質(zhì)量,促進教育資源共享,推動科技與教育的深度融合,旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  一、強化制度加強管理

  1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)領(lǐng)信息技術(shù)教育和培訓(xùn)工作。

  2、完善規(guī)章制度,確保工作有序進行;顒泳氂媱潯⒂薪M織、有記錄、有明確責(zé)任人;使用過程中,實現(xiàn)記錄和責(zé)任制逐級落實,以確保工作質(zhì)量。

  3、為了維護班班通的正常使用,為教師們的課堂授課提供保障。

  在設(shè)備的啟動階段,專門安排教師進行日常檢查,盡快解決故障,避免影響課堂教學(xué)進行。

  二、提升教師技能通過培訓(xùn)

  為促進教學(xué)改革和“班班通”平臺的應(yīng)用,本校制定了分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求的培訓(xùn)計劃。采用集中培訓(xùn)、分散練習(xí)和定期驗收的形式進行,確保全體教師都能熟練掌握班班通平臺的使用方法。

  定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評,主要是通過上機實踐考查教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓(xùn)教師,提高教師們的查詢資料、電子備課和利用資源進行課件整合的能力,使教師們?nèi)嫣嵘畔⒓夹g(shù)能力,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、優(yōu)化資源發(fā)揮效益

  1、促進教學(xué)質(zhì)量通過資源整合

  各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,針對課堂的需求,利用班班通平臺整合各學(xué)科的資源,在課堂上精準(zhǔn)應(yīng)用。教師們在整合過程中,逐漸掌握創(chuàng)意和重組技巧,及時掌握運用過程中的不足并改進提高,促進教育和信息技術(shù)的深度融合。

  2、讓學(xué)生受益班班通教育資源

  班班通平臺提供了廣泛的教育資源,教師們可以根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)科的要求,充分利用這些資源,豐富課堂內(nèi)涵,提升學(xué)生的知識技能和創(chuàng)新思維。

  學(xué)校積極落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的指導(dǎo)思想,開設(shè)信息技術(shù)課程,使學(xué)生能夠掌握計算機的使用技巧,如打字、畫圖和收集、瀏覽各科學(xué)習(xí)資料,進而提高信息技術(shù)素養(yǎng)。此外,學(xué)校鼓勵學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為學(xué)業(yè)發(fā)展提供幫助。同時,學(xué)校也注重日常行為規(guī)范的培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生的敬國愛民、文明禮貌、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生在面對挫折和失敗時不灰心喪氣,逐漸成為獨立自主的.學(xué)習(xí)者。

  為加強安全和法律知識的培養(yǎng),學(xué)校還運用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供相關(guān)課程。這樣的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)學(xué)生用智慧解決問題的能力,也提高了其辨別真善美和假惡丑的能力,增強了學(xué)生的自我保護意識。

  總之,班班通、信息技術(shù)教育及學(xué)科整合是以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的關(guān)鍵項目。我們需要不斷探索和完善,加強管理和總結(jié)經(jīng)驗,克服困難和欠缺,勇于創(chuàng)新,推動這項工作向更深層次、更廣范圍的推廣更新。

  “班班通”工作計劃 6

  數(shù)學(xué)是一門思維的藝術(shù),其抽象性和邏輯性都非常強。小學(xué)生的思維特點是直觀和形象,而學(xué)習(xí)更多地是以這種直觀和形象的方式來接觸抽象的邏輯知識。通過合理利用電教媒體,班級可以為學(xué)生提供感性材料,將抽象的邏輯知識變得更具體化和動態(tài)化,并且具有聲音和圖像相結(jié)合、形象直觀、圖文并茂、動態(tài)逼真等特點。為了讓“班班通”和電子白板在新的學(xué)期中更好地發(fā)揮作用,我制定了以下計劃:

  一、利用課余時間,繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識和技術(shù)

  在市教體局和中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,“班班通”已經(jīng)進入到了我們小學(xué)的課堂上。它可以幫助教師共享備課資源,集文字、圖像、動畫等信息的功能于一身,帶來了高效、多趣味、多信息和大容量的課堂教學(xué)體驗,使得課堂教學(xué)變得更加直觀、生動。在我們小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,“班班通”的使用發(fā)揮了非常重要的作用,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率。雖然市領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)在過去的假期里為我們進行了培訓(xùn),但由于“班班通”工程進入我們學(xué)校的時間較短,我們需要在新的學(xué)期中利用余暇時間深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,并更加熟練地掌握操作過程,以便在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  二、利用“班班通”教學(xué),提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

  興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳動力。我們要充分考慮電化教學(xué)的直觀性和可操作性等特點,結(jié)合教材內(nèi)容,以圖像的鮮艷色彩刺激學(xué)生的感官,或者通過有趣的情境調(diào)動學(xué)生的興趣,或者使用直觀演示來展現(xiàn)新舊知識的矛盾點,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,幫助他們更容易地獲取新知識,進而提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率。

  三、利用“班班通”教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生目的地觀察

  隨著現(xiàn)代教育理念的改革和深化,多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛進入課堂。通過使用多媒體輔助教學(xué),我們可以使用逼真、生動的畫面和動聽悅耳的音響創(chuàng)造出豐富的教學(xué)情境,使得抽象的教學(xué)內(nèi)容變得具體和清晰,激發(fā)學(xué)生的思維活躍度和興趣,讓他們更主動地參與到教學(xué)活動中來。除了對低年級的直觀教學(xué)有所幫助,多媒體教學(xué)也可以激發(fā)中高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,幫助他們更好地探索和發(fā)現(xiàn)知識,從而更加優(yōu)化教學(xué)過程,達到事半功倍的效果。

  四、利用“班班通”教學(xué),讓學(xué)生變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者

  蘇霍姆林斯基曾說:“每個人內(nèi)心深處都有一種熱切的渴望,那就是成為發(fā)現(xiàn)者、探究者、研究者。這種渴望在兒童身上尤其強烈。”傳統(tǒng)的.教師只是依賴教材和黑板進行授課,而學(xué)生則只注重學(xué)習(xí)的結(jié)果而很少關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。 這就導(dǎo)致學(xué)生變得被動,他們只知其然卻不知其所以然。為了改變這種現(xiàn)狀,教師需要更深度地挖掘教材的內(nèi)涵,并探究有效激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力的要素。合理使用班班通技術(shù),適時進行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為主動探究者,促進學(xué)生的積極學(xué)習(xí),從而使學(xué)生由被動學(xué)到主動學(xué)。

  五、利用“班班通”教學(xué),讓學(xué)生享受到真正的學(xué)習(xí)

  老師教授學(xué)生如何釣魚,比直接授予魚肉更有意義。如今,要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才,僅僅關(guān)注課本知識是遠遠不能滿足當(dāng)今時代的需要。教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧和適應(yīng)新時代需要的自主學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)的本質(zhì)與日常生活息息相關(guān),生活問題錯綜復(fù)雜,而不是簡單的應(yīng)用題那樣只有幾個條件,F(xiàn)如今,應(yīng)用型的數(shù)學(xué)題目常常圖文并茂、富有生活情趣,需要學(xué)生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等方式來解決問題。在教師帶領(lǐng)下,在學(xué)生初步學(xué)會數(shù)學(xué)思維與解決問題的基礎(chǔ)上,班班通技術(shù)可以將相關(guān)的生活情景圖呈現(xiàn)在屏幕上,讓學(xué)生自主地用所學(xué)知識解決生活中的問題。通過這種方式,教師可以幫助學(xué)生將學(xué)會的知識應(yīng)用到實踐中,將學(xué)會推動學(xué)習(xí),進而提高學(xué)習(xí)效率。

  總之,對于數(shù)學(xué)教學(xué)來說,科學(xué)、合理、恰當(dāng)?shù)剡\用班班通技術(shù)可以激活學(xué)生的思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的信心,讓他們主動地、高興地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,并進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

  “班班通”工作計劃 7

  一、 指導(dǎo)思想

  從教師實際應(yīng)用需求出發(fā),以提高“班班通”教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨,以提高教學(xué)效率為前提,努力做好“班班通”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),使教師迅速適應(yīng)“班班通”的教學(xué)環(huán)境,有效開發(fā)教學(xué)資源,并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.對互動教學(xué)理念的認同

  “班班通”的使用重在落實到日常課堂教學(xué)中,教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用,把“班班通”作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴,提高教學(xué)效果和效率,完成教育教學(xué)目標(biāo),實現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學(xué)的有機融合,而互動教學(xué)理念的認同,是“班班通”應(yīng)用的基石。

  2.提高教師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能

  教師在培訓(xùn)的過程中,逐步掌握“班班通”的`操作技能,引領(lǐng)教師探索學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式。

  3.促進信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展

  教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持,幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題,提高教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┯嬎銠C基礎(chǔ)培訓(xùn)

  1、文字輸入方法

  2、Windows操作

  3、Word應(yīng)用

  4、powerpoint課件制作

  5、excel應(yīng)用

  6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  7、音像的處理及制作

 。ǘ╇娮影装寤A(chǔ)功能培訓(xùn)

  四、培訓(xùn)時間安排

  利用周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行培訓(xùn)。

  第一階段:計算機基礎(chǔ)培訓(xùn),共計5課時

  第二階段:交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn),共計2課時 領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長 :

  副組長:

  成員:

  “班班通”工作計劃 8

  根據(jù)銅陵縣教體局教辦(20xx)19《關(guān)于開展義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“班班通”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)的通知》精神和縣電教館有關(guān)要求,提高我校全體學(xué)科教師利用“班班通”設(shè)備和資源進行課堂教學(xué)的`能力,特制定本計劃。

  一、 培訓(xùn)組織:

  根據(jù)有關(guān)通知精神和縣電教館有關(guān)要求進行培訓(xùn),本次班班通培訓(xùn)為校級學(xué)科教師全員培訓(xùn),由縣電教管負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo),金榔中心小學(xué)負責(zé)組織實施。為加大培訓(xùn)的實施力度, 切實保證培訓(xùn)效果,學(xué)校應(yīng)與學(xué)科教師簽訂責(zé)任書。

  二、培訓(xùn)目的:

  切實提高教師操作、使用“班班通”設(shè)備和資源的能力,努力實現(xiàn)“班班通”設(shè)備“人人能操作、個個會使用”。

  三、 培訓(xùn)對象:

  我校所有學(xué)科教師

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1.“班班通”設(shè)備基本使用

  2.“班班通”教學(xué)資源應(yīng)用

  五、培訓(xùn)時間、地點

  1、本次校級學(xué)科教師培訓(xùn)時間:9月26日。

  2、培訓(xùn)地點:金榔中心小學(xué)三年級教室

  六、培訓(xùn)考核:

  為更好的落實培訓(xùn)工作,所有參訓(xùn)教師必須參加考核,由金榔中心小學(xué)組織考核工作。培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)附后。

  考核時間:9月29日。

  聯(lián)系人:方文紅(管理員 ) 電話:18756215259

  “班班通”工作計劃 9

  一、指導(dǎo)思想:

  我校于20xx年8月完成校班班通工程,使我校的現(xiàn)代教育環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階。為切實提高我校教師的信息素養(yǎng),進一步促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,提升教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力,特制訂本校班班通普及使用培訓(xùn)計劃。

  二、培訓(xùn)對象

  體育路小學(xué)全體教師

  三、培訓(xùn)時間:

  20xx年9月至20xx年1月(休息日)

  四、培訓(xùn)目標(biāo)及要求:

  1、讓教師掌握操作平板電視和電子白板的操作方法,能使用先進的電教設(shè)備為自己的教育教學(xué)服務(wù)。

  2、進一步掌握計算機操作基礎(chǔ)知識與基本技能;以適應(yīng)教育發(fā)展趨勢;

  3、通過教師平時使用和探索,培養(yǎng)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力,具備計算機輔助教學(xué)和進行教育研究的'能力,初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的意識。

  五、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

  1、計算機、電子白板、平板電視、投影儀、及聯(lián)機等設(shè)備的操作與使用。

  2、多媒體計算機的操作,主要培訓(xùn)通過網(wǎng)上鄰居存取資料;利用因特網(wǎng)搜集課件;能使用WINRAR壓縮和解壓縮文件(文件夾);計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范;平時重要文件的備份。

  3、各電教設(shè)備的日常維護。

  六、使用維護及保養(yǎng)注意點:

  1、根據(jù)需要打開大柜門(或小柜門)。投影儀、電子白板、計算機、電源,課前開機測試和預(yù)熱,并在電子白板選擇相應(yīng)設(shè)備按鈕,以實現(xiàn)設(shè)備間的切換。

  2、未經(jīng)同意,任何人不準(zhǔn)擅自改動設(shè)備的連接線,不準(zhǔn)擅自移動或拆卸任何多媒體設(shè)備,不得擅自將多媒體設(shè)備移出電子講臺外使用。

  3、認真操作,保護設(shè)備,各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān),不宜過于頻繁,間隔時間不宜過短,尤其是投影機關(guān)后,待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后(約2分鐘),才能切斷總電源(否則燒壞投影機責(zé)任自負)。

  4、教室多媒體所有設(shè)備專供教師上課使用,任課教師應(yīng)有責(zé)任教育學(xué)生愛護設(shè)備,嚴(yán)格遵守多媒體設(shè)備操作程序,未經(jīng)允許學(xué)生不得對設(shè)備進行操作,自覺遵守多媒體教室管理規(guī)定。老師上完課離開多媒體教室之前,要對設(shè)備進行例行檢測,應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定程序關(guān)閉系統(tǒng)設(shè)備及電源,整理好儀器設(shè)備,認真填寫《教室多媒體使用記錄》。及時鎖好講臺櫥門,做好安全防范工作。

  5、持鑰匙者必須為室內(nèi)設(shè)施的安全使用負責(zé),不得私自配鑰匙,不得將鑰匙隨意轉(zhuǎn)借他人,離開教室時須將總電源斷開并注意滅燈鎖門。教室內(nèi)的多媒體設(shè)備一般不得用于召開聚會、娛樂等活動。

  6、專職人員要定期清潔、維護和檢查電路,接地是否可靠,電源是否穩(wěn)定,投影機、電腦是否接至規(guī)定點。保持設(shè)備運行良好,延長其使用壽命。因違反操作規(guī)程,造成設(shè)備損壞,使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。

  “班班通”工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,做好“班班通”的有效利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo):

  本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以新課程改革為主,現(xiàn)代“班班通”技術(shù)為核心的探索教學(xué),充分開發(fā)“班班通”的資源,用現(xiàn)代教育手段促進我班教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。教師要進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代“班班通”設(shè)備,熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)“班班通”的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

  三、方法措施

  1、采用有力措施,充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及“班班通”,與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,以促進促進學(xué)生全面發(fā)展。

  2、認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

  3、從最后一名差生抓起,班上成立“優(yōu)幫差,兵幫兵”的教學(xué)模式。

  4、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強學(xué)生的操作活動,結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

  5、積極學(xué)習(xí)計算機方面的.知識,利用計算機為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實踐中,經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料,制作試卷和學(xué)科課件、統(tǒng)計學(xué)生成績,分析學(xué)生情況等。還經(jīng)常上機操作,熟悉計算機操作,學(xué)習(xí)制作電子表格、幻燈片等,為教育教學(xué)工作服務(wù)。

  6、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

  7、認真準(zhǔn)備,以積極的態(tài)度,高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代“班班通”教學(xué)工作,積極有效地應(yīng)用“班班通”。

  “班班通”工作計劃 11

  一、情況分析:

  我校于20xx年8月底完成!鞍喟嗤ā惫こ獭N倚!鞍喟嗤ā惫こ踢x用的設(shè)備是內(nèi)置電腦的液晶電視,共安裝30個班級,目前投入使用的有27個班級。我校教師多數(shù)為青年教師,雖然大多數(shù)教師有一定的電腦操作基礎(chǔ),但對于交互式“班班通”設(shè)備,操作稍顯遲鈍。為進一步促進和加強教師們熟練運用“班班通”設(shè)備,改進課堂教學(xué)活動,特制定相關(guān)教學(xué)軟件培訓(xùn)計劃。

  二、培訓(xùn)對象:

  環(huán)峰三小全體教師。

  三、培訓(xùn)時間:

  20xx年9月

  四、培訓(xùn)目標(biāo)及要求:

  1、使教師能夠熟練利用各種操作筆進行交互式操作;

  2、熟練啟動、退出操作軟件;熟練掌握選擇工具、手寫筆工具、擦除工具、圖形工具、屏幕移動工具、撤消重做工具、翻頁工具等基本工具的使用;熟練掌握電腦操作模式與白板模式之間的切換。

  3、會新建、保存和打開交互式備課軟件頁面;熟練掌握插入文本、圖片、視頻、動畫等資源;會制作較為完整的課件。

  4、使教師能熟練利用交互式軟件進行課堂教學(xué),會打開課件并演示;

  5、在課件演示過程中,能夠熟練利用基本工具進行板書、標(biāo)注、擦除以及模式切換等操作;能夠熟練調(diào)用自帶的軟件資源,進行隨堂教學(xué);會同步錄制上課流程(聲音及白板教學(xué)內(nèi)容)。

  五、培訓(xùn)主要內(nèi)容

  1、了解“班班通”項目相關(guān)培訓(xùn)的`重要性。

  2、“班班通”設(shè)備的基本使用。包括計算機、電子白板、液晶電視等設(shè)備的操作與使用。

  3、“班班通”教學(xué)資源的應(yīng)用。包括維基白板,暢言智能語言教學(xué)系統(tǒng),暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺等。

  4、“班班通”設(shè)備使用注意事項。

  “班班通”工作計劃 12

  根據(jù)《歙縣班班通項目學(xué)校教師培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)要求,認真做好班班通項目的學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作。學(xué)校要高度重視培訓(xùn)工作,要充分認識培訓(xùn)是應(yīng)用的基礎(chǔ)、考核是應(yīng)用的激勵,要通過培訓(xùn)讓所有教師達到設(shè)備會操作、資源會獲取、應(yīng)用會整合、教學(xué)會貫通的要求。

  一、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任工作組

  成立“班班通”項目管理組織,由校長、分管校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任、管理員、班主任等組成,并明確各自管理責(zé)任。校長為第一責(zé)任人。

  二、制定各項管理應(yīng)用制度

  參照縣級班班通管理制度,加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓(xùn)、考核等各方面的工作,在“班班通”設(shè)備的合理使用、有效運用、教學(xué)科研、全員培訓(xùn)、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法,并落實在各項工作中。

  三、建立項目運行保障機制

  根據(jù)有關(guān)文件要求,落實經(jīng)費,保證“班班通”設(shè)備的`正常運轉(zhuǎn)所需的應(yīng)用培訓(xùn)、維護保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的開支,確保“班班通”設(shè)備的正常使用得以保障。制訂并落實“班班通”設(shè)備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施,確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

  四、重視管理與檢查

  重視管理隊伍的建設(shè),提高管理員的維護技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍,負責(zé)設(shè)備的日常使用與維護。每學(xué)期至少進行一次“班班通”設(shè)備的除塵、檢測等維護與保養(yǎng)工作。定期對《多媒體遠程教學(xué)設(shè)備班級管理使用制度》的執(zhí)行情況進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)管理不到位或有待完善的問題并予以解決。對班級和相關(guān)部門履職履責(zé)情況進行考核,并納入績效考核內(nèi)容。

  五、落實教師培訓(xùn)

  針對本校的“班班通”設(shè)備,制訂“班班通”操作手冊,根據(jù)教師應(yīng)用水平和教學(xué)實際需求,制定教師培訓(xùn)方案和應(yīng)用考核辦法,落實培訓(xùn)措施,通過全員培訓(xùn)達到人人掌握規(guī)范操作的培訓(xùn)目標(biāo)。

  六、加強“班班通”教學(xué)手段的應(yīng)用研究

  定期開展“班班通”教學(xué)觀摩、研討、專題研究、集體備課等教科研工作,積極探索有效方法和途徑,不斷提升教師應(yīng)用“班班通”的水平。加強教學(xué)資源的建設(shè)與管理工作,建立具有本校特色的校本教學(xué)資源網(wǎng)(資源庫),利用本校教師電子備課平臺,實現(xiàn)全校的教學(xué)資源共建共享。并有專人負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺的維護與管理工作。

  七、資料及時整理歸檔

  管理員將“班班通”建設(shè)的技術(shù)資料、維護維修記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等整理歸檔。

  開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要做好項目設(shè)備的驗收工作,制定本校班班通工作計劃,部署新學(xué)年班班通教育教學(xué)應(yīng)用管理工作。

  “班班通”工作計劃 13

  信息技術(shù)作為新世紀(jì)的時代象征,正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落,它給人們的工作、學(xué)習(xí)與生活帶來了前所未有的方便與快捷,特別是網(wǎng)上即時互動的學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生足不出戶就能解決疑問,為了提高師生信息技術(shù)的運用能力,特制訂“班班通”教學(xué)應(yīng)用計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程資源和“班班通”電子白板在我校初中英語教學(xué)中的作用,努力更新教育思想和教學(xué)觀念,全面實施教師成長工程,為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建一個堅實的平臺,我們以發(fā)展學(xué)校信息化教育,全面提高農(nóng)村初中教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點,認真探索和研究初中英語教學(xué)方式和方法,結(jié)合我校實際情況,特制定英語學(xué)科“班班通”計劃。

  二、理論依據(jù)

  新課程的培養(yǎng)目標(biāo)中要求,要使學(xué)生“具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法!睘閷崿F(xiàn)上述目標(biāo),課程實施過程中就要“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的.呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

  三、應(yīng)用目標(biāo)

  1、通過對“班班通”電子白板與初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的研究與實踐,改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程。

  2、通過“班班通”電子白板與初中英語教學(xué)的整合、學(xué)習(xí)制作多媒體課件,培養(yǎng)師生應(yīng)用信息工具獲取、處理、應(yīng)用信息的能力;提高課堂效率,讓遠程教育在農(nóng)村初中發(fā)揮最大的效益。

  四、實施步驟

  1、統(tǒng)攬教材,共同研討,分析教學(xué)中存在的困難以及通過“班班通”電子白板可能解決的困難,應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)資源。

  2、選取典型課例,運用“班班通”電子白板進行嘗試性教學(xué),提出教學(xué)中應(yīng)該體現(xiàn)的教學(xué)步驟與環(huán)節(jié),初步構(gòu)建適合初中英語課型的教學(xué)模式。

  3、廣泛收集有關(guān)課題所需要的素材資源,建立“班班通”電子白板初中英語資源庫。

  “班班通”工作計劃 14

  為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用,使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合上級相關(guān)要求及學(xué)校實際情況。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)科建設(shè)信息化、教師自主學(xué)習(xí)信息化、教育管理信息化為目標(biāo),推進信息技術(shù)與中小學(xué)教育的整合,建設(shè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式,進一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),推動網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究,充分激活硬件設(shè)備,提升、展示我校辦學(xué)品位和實力;使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。

  二、培訓(xùn)意義

  1.體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,挑戰(zhàn)未來新高。

  2.配合教育、教學(xué)、科研快速發(fā)展的步伐,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,時時提升、層層保證。

  3.個人—學(xué)科—學(xué)年,從點到線、從線到面地輻射開來,推進信息技術(shù)應(yīng)用于教育深度,體現(xiàn)教育局信息技術(shù)建設(shè)的`整體思路。

  三、培訓(xùn)要求

  1.培訓(xùn)計劃要與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃相一致,階段目標(biāo)明確、內(nèi)容切實、創(chuàng)新,步步跟蹤落實,責(zé)任明確。

  2.培訓(xùn)隊伍與教育教學(xué)緊密聯(lián)系,發(fā)揮指導(dǎo)與輔導(dǎo)相結(jié)合的作用,“急”教師所“急”,“想”教師未“想”。

  3.做好及時溝通、反饋記錄,靈活把握培訓(xùn)動態(tài)。

  4.培訓(xùn)人員:全體教師。

  5.培訓(xùn)時間:20xx年10月11日下午

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.熟練錄播室的各項操作。

  2.學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學(xué),充分使用優(yōu)良的共享資源,指導(dǎo)學(xué)生自主、探究地學(xué)習(xí)。

  “班班通”工作計劃 15

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)縣局《關(guān)于進一步加強學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)工作的意見》,我校進一步加大對教育信息化環(huán)境建設(shè)的投入,巨資購入了數(shù)十套多媒體電腦、視頻展示臺,大屏幕液晶背投電視機,于20xx年2月完成!鞍喟嗤ā惫こ蹋刮倚5默F(xiàn)代教育環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階。為切實提高我校教師的信息素養(yǎng),進一步促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,提升教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力,特制訂本!鞍喟嗤ā逼占笆褂门嘤(xùn)計劃。

  二、培訓(xùn)對象:

  月池小學(xué)全體教師

  三、培訓(xùn)時間:

  20xx年9月18日

  四、培訓(xùn)目標(biāo)及要求:

  1、讓教師掌握操作背投電視機和展示臺的操作方法,能使用先進的電教設(shè)備為自己的教育教學(xué)服務(wù)。

  2、進一步掌握計算機操作基礎(chǔ)知識與基本技能;以適應(yīng)教育發(fā)展趨勢;

  3、通過教師平時使用和探索,培養(yǎng)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力,具備計算機輔助教學(xué)和進行教育研究的能力,初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的意識。

  五、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

  1、液晶背投電視機、展示臺及中央控制器等設(shè)備的操作與使用。

  2、多媒體計算機的`操作,主要培訓(xùn)通過“網(wǎng)上鄰居”存取資料;利用校園網(wǎng)和因特網(wǎng)搜集課件;能使用WINRAR壓縮和解壓縮文件(文件夾);計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范;平時重要文件的備份。

  3、各電教設(shè)備的日常維護。

  六、使用維護及保養(yǎng)注意點:

  1、在關(guān)閉電視機后,電視機需要一段時間散熱,電視機指示燈會不停閃爍,這時絕對不能切斷電源。要等到電視機指示燈不再閃爍方可切斷電源。

  2、如較長時間(如空課,中午吃飯)不使用電視機,請將電視機關(guān)閉

  3、如較長時間不使用計算機,也請將計算機關(guān)機或休眠,以避免計算機長時間在高溫環(huán)境下工作。

  4、放學(xué)后,請班主任老師檢查班中的電視機,計算機,展示臺是否已關(guān)機,最后切斷插座電源。

  5、做好電視機屏幕,計算機顯示器,展示臺及多媒體講臺的保潔工作(每周至少用專用設(shè)備保養(yǎng)一次),如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時匯報。

  “班班通”工作計劃 16

  為了大力推進素質(zhì)教育,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,我校借“班班通”東風(fēng),積極開展信息技術(shù)教育,運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù),努力實現(xiàn)教育資源共享,大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

  一、健全組織 加強管理

  1、成立以校長為組長的`信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。

  2、健全各項規(guī)章制度!丁鞍喟嗤ā惫芾碇贫取贰ⅰ督虒W(xué)資源共享使用制度》、《教學(xué)設(shè)備使用情況登記制度》等制度,每項工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責(zé)任人;做到下載有記錄,使用有記載,并認真加以貫徹實施。

  二、加大投入 力爭創(chuàng)優(yōu)

  為了使我!鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運轉(zhuǎn),使教師們能正常開展課堂教學(xué)。在使用前期,專門指派教師,每天巡視在每個教學(xué)樓層,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  三、加強培訓(xùn) 提高技能

  學(xué)校制訂了《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃》,結(jié)合新課改,對教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求進行培訓(xùn),采用集中培訓(xùn),分散練習(xí),定期驗收的方式進行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問卷,了解教師的情況,并根據(jù)教師的情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。學(xué)校教導(dǎo)處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評,重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料,能電子備課,能利用資源整合課件。

  “班班通”、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè),需要我們不斷探索和完善,加強管理、總結(jié)經(jīng)驗,克服困難和不足,不斷探索創(chuàng)新,使這項工作得以進一步推廣和深化。

  “班班通”工作計劃 17

  一、培訓(xùn)目的:

  讓學(xué)校一線教師學(xué)會操作方法,掌握操作技能,充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的作用。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  班班通設(shè)備管理及應(yīng)用

  三、培訓(xùn)要求:

  1、培訓(xùn)實行簽到制

  2、教師通過培訓(xùn)后,要經(jīng)過考核人人過關(guān)

  四、培訓(xùn)安排:

  培訓(xùn)時間、 人員 、培訓(xùn)地點

  12月1日上午 、全體教師、 4年級教室

  說明:

  1、所有任課教師必須參加

  2、在相應(yīng)培訓(xùn)時間內(nèi)有課的教師,自己將課程調(diào)整后參加培訓(xùn)

  五、使用制度:

  1、班班通設(shè)備歸各班主任保管。注意防火、防淋、防潮、防盜,如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失,除照價賠償外,還要追加班主任責(zé)任。

  2、各任課教師在本班利用“班班通”設(shè)備實施教學(xué),將上課教案及課件上交電教室,并作好上課記載。

  3、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,掃地前應(yīng)灑水,盡量使用拖把清潔衛(wèi)生,學(xué)生不得在教室內(nèi)追逐打鬧,減少粉塵,延長機器使用壽命。

  4、加強“班班通”所屬教學(xué)設(shè)備的使用管理,嚴(yán)禁反動、黃色電子讀物在班內(nèi)傳播。嚴(yán)禁將與教學(xué)無關(guān)的U盤、軟件等裝入計算機內(nèi)。

  5、教師不得在教室計算機中使用與教學(xué)無關(guān)的'內(nèi)容,比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網(wǎng)上資料,教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入,自己要能識別一定的病毒,發(fā)現(xiàn)計算機有病毒應(yīng)及時清除或向網(wǎng)管人員報告。

  6、教師應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進行操作,使用前必須熟練掌握設(shè)備使用技術(shù),使用中不得故意破壞系統(tǒng),開機關(guān)機時間間隔應(yīng)為5分鐘左右。

  7、教師使用完多媒體設(shè)備后,使用后應(yīng)按規(guī)定關(guān)好計算機,電腦桌門上鎖,及時做好使用登記。

  8、教師應(yīng)保證主控臺桌面干凈、整潔,不亂放書本、雜物等。教師離校時應(yīng)清理教室,避免有學(xué)生被關(guān)在教室內(nèi)私自上網(wǎng),出現(xiàn)安全隱患。

  9、學(xué)生應(yīng)愛護室內(nèi)教學(xué)設(shè)備,嚴(yán)禁在計算機上插盤,拷貝計算機內(nèi)的文件,以免病毒傳入。學(xué)生不得亂動教室設(shè)備,不得在主控臺前圍觀,不得在教室內(nèi)喧嘩。

  10、班主任老師應(yīng)協(xié)助網(wǎng)管定期對使用情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校報告。

  11、電教管理員每月檢查一次各班教室的多媒體設(shè)備,發(fā)現(xiàn)清潔衛(wèi)生、硬件軟件有問題,應(yīng)及時記載,通告使用者,加強管理,發(fā)現(xiàn)病毒及時處理。

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