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教導(dǎo)處工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-01 15:33:37 工作計(jì)劃 我要投稿

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

  一、工作思路:

  1.繼續(xù)嚴(yán)格課程管理,加強(qiáng)課程建設(shè)。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程管理,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,開(kāi)足開(kāi)齊課程,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)校《大課間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,不隨意挪課,確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  (2)進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,并有序開(kāi)展活動(dòng),拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶!、《書法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施,進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,建設(shè)書韻校園,墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,做到常態(tài)教育,把預(yù)防放在首位,防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè),開(kāi)展好相關(guān)教育,將節(jié)約用水,健康用水理念教育進(jìn)一步深入。

  2.細(xì)化教學(xué)常規(guī),關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

  規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備,要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué),提高使用效率,及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

  加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度,把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些,更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作,贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定,促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些,家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。

  3.抓實(shí)校本研修,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小,同一學(xué)科的任課教師少,造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式,在大組的框架下,以同一年段為一小組,通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失,探討下周的教學(xué)內(nèi)容,使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些,提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目,做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),有效性高,并注重級(jí)組資源共享。

  以教科研為抓手,引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升,教學(xué)行為上有改進(jìn)。

  依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟,提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,突破學(xué)校規(guī)模的限制,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法,促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

  4.關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  對(duì)“課”的研究,永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思,促進(jìn)教師對(duì)課的研討,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提升課堂效率,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

  上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn),課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。

  5.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。

  語(yǔ)文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為:低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,低年級(jí)漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究;中高段——教學(xué)內(nèi)容的.確定和教學(xué)策略的選擇;單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià);課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題,圍繞主題,有針對(duì)性地開(kāi)展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查,對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考,形成研究成果。十月份,區(qū)教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專題研討活動(dòng)。各,F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,應(yīng)按照要求,加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,積極開(kāi)展研討活動(dòng),認(rèn)真積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以取得預(yù)期成果。

  英語(yǔ)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究,努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,五六年級(jí)更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。

  6.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

  本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性,有目的,有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研,對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

  做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

  關(guān)心插班生的生活,加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控。各年級(jí)的插班生進(jìn)入新的環(huán)境,各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們,讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,采取各種有效的措施,不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,齊力提高學(xué)業(yè)水平。

  加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況,分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難,制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng),安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子,在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度,合理利用好空余時(shí)間,給學(xué)困生開(kāi)小灶,幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái),逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長(zhǎng)的配合,家校齊力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能,記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  7.豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書的增補(bǔ),增添好必要的圖書,確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評(píng)比,為“書香校園”“書香班級(jí)”的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級(jí)學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)及上級(jí)各類比賽,設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

  8.落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作,確保一人一籍,準(zhǔn)確無(wú)誤。

  二、主要工作:

  八月份:

  1.各教研組制訂教研計(jì)劃;

  2.組織參加市區(qū)一至六年級(jí)教材培訓(xùn)。

  九月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比;

  3.期初常規(guī)檢查;

  4.四、六年級(jí)舉行作文選拔賽,組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽;

  5.舉行讀書節(jié)開(kāi)幕式;

  6.綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級(jí)負(fù)責(zé)人,制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃;

  7.各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃(綜合實(shí)踐);

  8.組織教師參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽。

  十月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.三年級(jí)英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測(cè)試;

  3.組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)微課評(píng)比活動(dòng);

  4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè);

  5.準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè);

  6.組織教師參加市三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

  十一月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.期中調(diào)研;

  3.期中常規(guī)檢查;

  4.一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試;

  5.組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽;

  6.組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比;

  7.參加區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽。

  十二月份:

  1.參加區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽;

  2.校公開(kāi)教研活動(dòng);

  3.開(kāi)展寫字競(jìng)賽活動(dòng);

  4.組織參加常州市小數(shù)年會(huì)活動(dòng);

  5.觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。

  一月份:

  1.期末常規(guī)檢查;

  2.期末復(fù)習(xí)研討;

  3.參加教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選;

  4.各年級(jí)古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試;

  5.期末考試。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,圍繞建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的總目標(biāo),以新思路、新舉措,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,使我校繼續(xù)保持快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展的態(tài)勢(shì),為創(chuàng)建特色示范學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

  1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德

  全體教師要模范地遵守好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求。爭(zhēng)做社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的教師。要牢固樹(shù)立沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的思想,把愛(ài)生情感、敬業(yè)精神具體化為自身的實(shí)際行動(dòng),以人格的魅力感染學(xué)生,真情塑造未來(lái)。

  2.深化課程改革

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,本學(xué)期,課堂教學(xué)依然是我們的中心工作。成績(jī)最具說(shuō)服力,20xx年中考,我校取得歷史性突破,我校的形象正是因成績(jī)提高而提升。在新的學(xué)期里,我們要堅(jiān)定不移的繼續(xù)以教學(xué)為中心,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理。全體任課教師必須以高度的責(zé)任心和干事創(chuàng)業(yè)的精神,一心一意搞好教學(xué)工作,要順應(yīng)新課改的要求,轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,提高效率。使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  要認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹《新站區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》,注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān),對(duì)教師的'備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等將采取集中檢查和平時(shí)抽查的方式,作為考核教師的重要依據(jù),檢查結(jié)果與師德獎(jiǎng)懲方案掛鉤。使教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都處在系統(tǒng)有效的控制下,最大限度地提高教與學(xué)的質(zhì)量。要遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,在教學(xué)中立足科學(xué)、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力、學(xué)以致用,把教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)思想真正踐行好,努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)階段性檢測(cè),認(rèn)真搞好質(zhì)量分析。通過(guò)開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、教研組研討課、校領(lǐng)導(dǎo)

  推門聽(tīng)課、常規(guī)教學(xué)檢查等制度的有效落實(shí)。來(lái)提升課堂教學(xué)效率,確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果,達(dá)到深化新課程改革目標(biāo)。教不研則淺,研不教則枯。全體教師都要樹(shù)立教學(xué)即教研,問(wèn)題即課題的觀念,大力加強(qiáng)教學(xué)研究,人人積極主動(dòng)參與科研,隨時(shí)隨地琢磨科研,形成求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展科研的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)求知欲望,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組要進(jìn)一步深入探討市級(jí)立項(xiàng)課題《個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育》的研究工作,數(shù)學(xué)組要積極開(kāi)展市級(jí)立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)與興趣教育》的研究,加快全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展子課題:有效教學(xué)的策略性研究的實(shí)施。

  要認(rèn)真貫徹區(qū)教研室關(guān)于加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)意見(jiàn)精神,按照我校集體備課的實(shí)施意見(jiàn),以務(wù)實(shí)的態(tài)度,搞好集體備課和教研活動(dòng),做到三定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,領(lǐng)導(dǎo)要分組蹲點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)。各備課組要認(rèn)真搞好聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),要繼續(xù)有計(jì)劃有步驟的舉行校內(nèi)觀摩課、創(chuàng)新課。要盡快形成相對(duì)成型的各種課型的教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶領(lǐng)教師進(jìn)一步深入課堂,探討適應(yīng)課改要求的常規(guī)課型教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系。

  3.提升德育質(zhì)量

  德育是教育之命,社會(huì)文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念,更重要的是通過(guò)具體的措施落實(shí)在行動(dòng)上。全體教師必須樹(shù)立高度的責(zé)任感,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,培養(yǎng)品德高尚、個(gè)性鮮明、習(xí)慣良好的學(xué)生。

  繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),挖掘?qū)W校各種教育資

  源,充分發(fā)揮其育人功能。從形式上、內(nèi)容上做到生動(dòng)活潑,富有實(shí)效。認(rèn)真辦好校報(bào)和廣播站,定期更換櫥窗內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)要定期搞好黑板報(bào)的評(píng)比工作,認(rèn)真組織好升旗儀式,使其成為德育教育的重要載體。

  4.抓好校本培訓(xùn)

  隨著課程改革的日益深化和教師繼續(xù)教育工作日趨規(guī)范,對(duì)教師提出了更高的要求和期望,全體教師必須樹(shù)立高度的危機(jī)意識(shí),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷提高自己的綜合能力,才能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中生存。

  我們將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)。本學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)以國(guó)家的大政方針和師德典范為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓(xùn)的上好課這一主題,采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要積極探索研訓(xùn)一體化的模式,使教師的學(xué)習(xí)、教研、科研、教學(xué)融為一體,有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平的迅速提高。學(xué)校除了定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查外,還將組織讀教育名著、談體會(huì)、寫讀后感活動(dòng)。要求教師在教學(xué)中使用普通話,寫規(guī)范字,大力倡導(dǎo)學(xué)生說(shuō)普通話,寫規(guī)范字。使全體師生能夠自覺(jué)地用普通話、規(guī)范字共創(chuàng)文明和諧校園。

  5.加強(qiáng)安全教育

  安全重于泰山,要牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí),做到警鐘常鳴,教育不斷,要堅(jiān)持兩手抓,一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目標(biāo)責(zé)任制,認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好《學(xué)生事故處理辦法》。要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的管理,確保師生飲食安全。堅(jiān)持不懈抓好法制教育,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我校舉辦法制教育報(bào)告會(huì)。要堅(jiān)持法德結(jié)合、內(nèi)外兼治全面加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作,精心打造平安校園、健康校園、要重視健康教育,開(kāi)展好心理咨詢活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的幫助,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。要重視家庭教育的重要性,拓寬德育教育的渠道和空間,認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,本學(xué)期將舉行家

  長(zhǎng)會(huì)。班主任和任課教師要通過(guò)家訪等多種形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,使家校密切合作,構(gòu)建完美的教育主體。

  6.強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作

  畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教育教學(xué)工作的重中之重,眾所周知,畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)倍受全社會(huì)的關(guān)注,也直接展示我校的教學(xué)質(zhì)量,因而學(xué)校要克服一切困難集中優(yōu)質(zhì)資源,確保畢業(yè)班教育教學(xué)工作的通暢。要早計(jì)劃、早動(dòng)手,召開(kāi)畢業(yè)班三會(huì)(教師會(huì)、學(xué)生代表會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)),認(rèn)真總結(jié)XX年、XX年、11年中考的得失,采取強(qiáng)有力的措施,精心抓好畢業(yè)班工作,全力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,抓實(shí)教學(xué)管理。教師要及時(shí)了解有關(guān)信息,加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),抓好優(yōu)秀生和邊際生的培養(yǎng),大幅度提高升學(xué)率。確保20xx年中考再傳佳音。

  7.重視藝體和特長(zhǎng)教育

  加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范體育課,加強(qiáng)兩操和課外活動(dòng)的管理。要繼續(xù)重視合唱團(tuán)及其他藝體課外小組的活動(dòng)開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的藝體特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  8.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育。

  隨著新學(xué)年的到來(lái),我們將以新校區(qū)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣,讓學(xué)生在整潔、美麗、現(xiàn)代化的校園里全面發(fā)展。我們要團(tuán)結(jié)一心,埋頭苦干,為六十三中爭(zhēng)創(chuàng)新特色,再跨新高度。

  附教導(dǎo)處具體工作安排

  九月份:

  1.開(kāi)學(xué)典禮

  2.教學(xué)常規(guī)檢查

  3.學(xué)校責(zé)任險(xiǎn)參保工作

  4.建立七年級(jí)新生學(xué)籍工作

  5.11年中考總結(jié)會(huì)

  6.慶祝教師節(jié)

  7.普通話推廣周活動(dòng)

  8.學(xué)生代表座談會(huì)

  9.20xx年春季教學(xué)用書征訂工作

  10.推門聽(tīng)課

  11.師德大討論

  12.開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)

  十月份:

  1.申報(bào)合肥市特色示范學(xué)校

  2.九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

  3.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

  4.組織中學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生作文競(jìng)賽

  5.參加區(qū)第八屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

  6.開(kāi)展職稱評(píng)定工作

  7.英語(yǔ)特色班教學(xué)觀摩活動(dòng)

  8.推門聽(tīng)課

  9.教學(xué)常規(guī)檢查

  10.組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  十一月份:

  1.期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  2.期中教學(xué)質(zhì)量分析分

  3.團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  4.全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

  5.申報(bào)市級(jí)家教名校

  6.迎接教育中心教學(xué)工作檢查

  7.開(kāi)展我向抗震救災(zāi)英雄致敬主題征文活動(dòng)

  8.開(kāi)展初中畢業(yè)生心理咨詢活動(dòng)

  9.開(kāi)展語(yǔ)言文字示范學(xué)校申報(bào)工作

  10.推門聽(tīng)課

  11.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

  十二月份:

  1.開(kāi)展校際交流活動(dòng),組織教師外出觀摩教學(xué)

  2.組織陶研會(huì)成員參加新站區(qū)教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)年會(huì)

  3.組織骨干教師參加區(qū)骨干教師座談會(huì)

  4.校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比

  5.組織教師參加區(qū)中學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  6.慶祝元旦活動(dòng)

  7.推門聽(tīng)課

  十三月份:

  1.期末教學(xué)常規(guī)檢查

  2.組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  3.參加區(qū)教育工作會(huì)議

教導(dǎo)處工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實(shí)開(kāi)展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實(shí)精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

  二、工作思路: “一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”

  一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

  兩個(gè)提高:提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效性。

  三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┳(shí)抓細(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書育人。

  2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會(huì)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

  3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

  4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的.陣地建設(shè),力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

  5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng);進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

  6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

  (二)完善常規(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,教研組每?jī)芍軝z查一次,教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè),力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。

  5、各科教師在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,著力抓好補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

  6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。

  7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。科任組教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃,填好手冊(cè),收集積累原始材料。

  8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

  9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,分類科學(xué),逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

  (三)完善校本培訓(xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。

  以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實(shí)開(kāi)展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。

  2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

  3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽(tīng)課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  4、配合校長(zhǎng)室組織好公開(kāi)教研活動(dòng),展示我校新課程改革以來(lái)所取得的成果。

  5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

  6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。

  附:工作行事歷

  九月分:

  1、做好編班、課務(wù)分工等工作,制訂“三表”。

  2、各教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃(包括集體備課安排),并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  4、開(kāi)展同備一課活動(dòng)。

  5、組建興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  7、教育教學(xué)專題講座。

  8、校級(jí)骨干教師示范課。

  十月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、開(kāi)展同說(shuō)一課活動(dòng)。

  5、教育教學(xué)專題講座。

  6、校級(jí)骨干教師示范課。

  十一月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開(kāi)展同評(píng)一課活動(dòng)。

  4、校級(jí)骨干教師示范課。

  的

  5、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  7、教育專題講座。

  8、班主任工作專題研討。

  十二月份:

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織讀書評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。

  5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)(現(xiàn)代教育技術(shù))。

  一月份:

  1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

  2、教導(dǎo)處、教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。

  3、做好對(duì)教師的考核工作。

  20xx年9月

教導(dǎo)處工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo),遵照學(xué)部周工作安排,落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。畢業(yè)班工作中,確保中招綜合評(píng)價(jià)的霸主地位,保狀元位置,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)都不低于全縣第二名的成績(jī);非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力培養(yǎng),提高學(xué)生整體成績(jī)、優(yōu)秀率和及格率;學(xué)生管理中,以規(guī)范行為為出發(fā)點(diǎn),教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,尊進(jìn)師長(zhǎng),突出教學(xué)中心地位,全面提高學(xué)生素質(zhì),全力打造質(zhì)量品牌。

  二、工作目標(biāo)

  1、常規(guī)教研活動(dòng)在落實(shí)好三課活動(dòng)的同時(shí),注重歷年河南中招動(dòng)向及其試題研究,立足基礎(chǔ)年級(jí),提前滲透中招考試能力培養(yǎng),將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

  2、規(guī)范課堂教學(xué),繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學(xué)的實(shí)效性,突出師生雙邊活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,加大學(xué)生自由學(xué)習(xí)時(shí)間,將自習(xí)課歸還學(xué)生,在老師引導(dǎo)下上好自習(xí),杜絕自習(xí)課堂講課。

  3、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。

  4、畢業(yè)年級(jí)把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作,選好有實(shí)力的個(gè)別尖子,重點(diǎn)培養(yǎng),使其競(jìng)爭(zhēng)狀元和前十名,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,本校招生考試前十名有突破,中招綜合評(píng)價(jià)全縣第一,學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)在上一屆成績(jī)的基礎(chǔ)上保第一或上臺(tái)階,學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)不低于第二名。

  5、通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生管理,提升班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),防止的發(fā)生,杜絕部分學(xué)困生形成不正常的小團(tuán)體。

  三、教導(dǎo)處教育教學(xué)常規(guī)要求

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。

  1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,及時(shí)上交教導(dǎo)處。

  2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)和作業(yè)要有針對(duì)性,及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

  3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。

  4、落實(shí)教學(xué)檢查制度。單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃進(jìn)行,檢測(cè)后做好批改、分析、評(píng)講等工作,教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)檢查時(shí)安排專項(xiàng)檢查,作業(yè)檢查突出批改和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。

 。ǘ┳ズ媒萄薪M建設(shè),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。

  1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。教研組重點(diǎn)組織好三課活動(dòng)的開(kāi)展,活動(dòng)要突出時(shí)效性,每一次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題,在確定主評(píng)重點(diǎn)全面評(píng)價(jià)的同時(shí),要讓每一位老師均參與評(píng)課,防止活動(dòng)流于形式。

  2、以“有效性課堂教學(xué)”為主題,開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式。

  3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開(kāi)展教研組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),同級(jí)段老師要加強(qiáng)自由聽(tīng)課活動(dòng),要求記錄齊全,有聽(tīng)后思考記錄,期末上交聽(tīng)課記錄本。

  4、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。

  (三)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持常抓不懈。

  1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立優(yōu)秀生檔案。

  2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。在單元測(cè)試、月考等命題中,調(diào)整過(guò)去命題突出基礎(chǔ)的思路,增加能力測(cè)試內(nèi)容,起到引導(dǎo)作用。、

  3、抓學(xué)生基本能力的形成,重點(diǎn)落實(shí)下面要求:

 。1)重視資料的選擇,精心挑選具有代表性的試題,適當(dāng)?shù)诰W(wǎng)上下載試題;

 。2)平時(shí)教學(xué)適當(dāng)增加綜合試題訓(xùn)練,平時(shí)檢測(cè)時(shí)增加綜合試題數(shù)量,必要時(shí)增加選做試題,提高訓(xùn)練難度。

 。3)堅(jiān)決落實(shí)自習(xí)課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,老師只給予部分點(diǎn)撥指導(dǎo),讓學(xué)生突出自學(xué),以補(bǔ)充老師包辦的不足。

 。4)課堂教學(xué)突出學(xué)、講、練的有機(jī)結(jié)合,重視學(xué)生之間的交流,在自習(xí)課上,部分時(shí)間應(yīng)該允許學(xué)生走下座位,和同學(xué)之間進(jìn)行問(wèn)題交流。

 。5)重視平時(shí)單元檢測(cè)的反饋環(huán)節(jié),通過(guò)糾錯(cuò)促進(jìn)遺漏知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)救。

  (6)每次考試對(duì)級(jí)段前四十名學(xué)生成績(jī)均要進(jìn)行分析,這些學(xué)生對(duì)于某一學(xué)科達(dá)不到優(yōu)秀,老師要給予關(guān)注,指導(dǎo)。并按照層次,加強(qiáng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)提高,特別重視前一百二十名學(xué)生綜合成績(jī)的提高。

 。7)八、九年級(jí)階段,逐步形成每個(gè)班級(jí)均要有自己的班級(jí)特色,使班級(jí)目標(biāo)符合班情,突出自己班級(jí)的學(xué)習(xí)特色優(yōu)勢(shì),突出中招某一方面的成績(jī)。

  (8)重視學(xué)生作業(yè)的書寫,始終將作業(yè)書寫作為學(xué)生作業(yè)的最基本要求一抓到底。

 。9)各學(xué)段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題,八年級(jí)開(kāi)始就要讓學(xué)生逐步有中招考試意識(shí),要讓學(xué)生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識(shí)點(diǎn)分布、重點(diǎn)章節(jié)方面提前認(rèn)識(shí)中招考什么,如何考,老師通過(guò)命題導(dǎo)向,綜合題訓(xùn)練,幫主解讀課標(biāo)。

  (10)九年級(jí)教研活動(dòng)突出中招試題研究的總結(jié)交流,重點(diǎn)放在研究各地中招試題方面。

 。ㄋ模⿲W(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

  1、常規(guī)教育常抓不懈

  抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

  2、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

 。1)以校園禮儀為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

 。2)感恩教育。本學(xué)期加強(qiáng)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

  3、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

  問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,讓問(wèn)題學(xué)生在某一方面找到特長(zhǎng),讓問(wèn)題學(xué)生成為某一方面的特長(zhǎng)生。

  4、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格

  心理健康教育是初中部必須重視的.重要內(nèi)容,班主任要通過(guò)班會(huì)、談話開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,通過(guò)學(xué)生,任課老師及時(shí)了解把我學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

  5、繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

  對(duì)早操、課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處要下大力氣調(diào)動(dòng)班主任對(duì)兩操的重視,加強(qiáng)學(xué)生檢查的同時(shí),要發(fā)揮教導(dǎo)處管理人員的檢查作用,對(duì)不規(guī)范不認(rèn)真的。班級(jí)、學(xué)生通過(guò)各種形式進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)。

  衛(wèi)生方面,將墻體保護(hù)管理納入常規(guī),教導(dǎo)處對(duì)衛(wèi)生做到每天早上必查,各班級(jí)每天晚上下自習(xí)必做,經(jīng)常保持干凈整潔。

  6、安全教育

  通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

  學(xué)生離校必須完善手續(xù),必須及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,對(duì)請(qǐng)假到期或者周日沒(méi)有及時(shí)返校的學(xué)生,要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  (五)畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班是初中部面向社會(huì)的窗口,近幾年來(lái)均有優(yōu)秀成績(jī)面向社會(huì)展示,連續(xù)的全縣狀元,前十名的絕對(duì)人數(shù)、總分、各學(xué)科人均分、及格率、優(yōu)秀率均名列前茅,指標(biāo)第一名的占了很多項(xiàng),幾年來(lái)在管理上積累了好多經(jīng)驗(yàn),為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實(shí)的基礎(chǔ),但面對(duì)實(shí)際情況,也有了新的壓力,為使畢業(yè)班成績(jī)保持優(yōu)秀且部分指標(biāo)有所突破,現(xiàn)提出以下要求:

  1、資源取舍:過(guò)去畢業(yè)班老師留下的教學(xué)資源,是一筆寶貴的財(cái)富,本屆老師在教學(xué)中要有選擇性的參考,杜絕照搬或者置之不理,并將修改完善后的資料認(rèn)真保存,傳給下一屆畢業(yè)班,各備課組按照實(shí)際情況設(shè)立資料管理員,專門負(fù)責(zé)教學(xué)資料整理,印刷。

  2、向管理要質(zhì)量,班主任緊跟學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)召開(kāi)班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  3、教學(xué)中突出學(xué)法指導(dǎo),增加綜合能力訓(xùn)練,平時(shí)測(cè)試逐步向中招靠近,將難點(diǎn)重點(diǎn)分散在平時(shí)。

  4、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高,給學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間空間,加強(qiáng)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕講課滿堂灌,自習(xí)全部占有的做法,特別是晚自習(xí),一定要在老師的管理下學(xué)生自己學(xué)習(xí),提倡學(xué)生交流,白天公共自習(xí)時(shí)間完全由學(xué)生掌握。

  5、教學(xué)資源的參考上逐步淡化網(wǎng)絡(luò)資源,增加學(xué)案資源,有取舍的為我所用。

  6、高度關(guān)注級(jí)段前四十名學(xué)生各科成績(jī)變化,關(guān)注前十名的學(xué)生變化,為他們做好學(xué)法方面的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)科人均分、優(yōu)秀率,及格率。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,以“改革”為依托,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)工作精細(xì)化管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  2.深化新課改,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

  3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

  4.強(qiáng)化月考核,完善管理體系。

  5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  6.強(qiáng)化教研組管理,提高教研質(zhì)量。

  三、主要工作:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進(jìn)新課程改革

  1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果;有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀,增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺(jué)性,提高實(shí)施新課改的能力。

  2.以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體,以問(wèn)題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提升教師教學(xué)水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施:

  (1)在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課,教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課,使老師在討論中反思、在反思中提高;

 。2)建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí),聽(tīng)推門課,多深入年級(jí),幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;

 。3)教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;

 。4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,為教師間的交流提供平臺(tái)。

  3.加強(qiáng)校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí),開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課;組織好綜合實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn),每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材,力求在原有基礎(chǔ)上有所突破;最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

  4.做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作,最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

  (二)嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃,各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

  3.堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”(聽(tīng)備講批輔考),細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

  (1)嚴(yán)禁無(wú)教案上課,要嚴(yán)抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好教后記,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,要求三級(jí)備課齊全,三維目標(biāo)科學(xué),注重過(guò)程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,及時(shí)反饋。

 。2) 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),重組織教學(xué),不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià);課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到:學(xué)生能看懂的,鼓勵(lì)學(xué)生自己去看;學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的,讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);教師要具體做到:基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90%的學(xué)生能掌握90%的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核,通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度,確保良好的上課秩序。

 。3)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量(如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,周考問(wèn)題),減少無(wú)效、低效勞動(dòng),提高作業(yè)的'效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),且將檢查結(jié)果納入月考核。

 。4)加強(qiáng)考試管理工作,嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的四度:“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例,使a、b、c三類學(xué)生都有成就感,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律,營(yíng)造誠(chéng)信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

  4.繼續(xù)實(shí)施相互聽(tīng)課制度,每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課,聽(tīng)課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入月考核。

  5.行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)與授課教師溝通,進(jìn)行書面反饋,努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

  6、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)行錄像,加大錄像次數(shù)和覆蓋面,為互相聽(tīng)課評(píng)課創(chuàng)造條件。

  7.教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8.培優(yōu)補(bǔ)差,真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽,吃得好,并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教導(dǎo)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。

  9、加強(qiáng)早自習(xí)管理,高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀,不得講題或講課。

  10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去,引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài),為學(xué)生的一生幸福奠基。

  為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施,教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績(jī)、學(xué)生滿意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè),每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析,每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。

  (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用。

  1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  2.充分發(fā)揮集體備課的作用,強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人,也是第一責(zé)任人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況;要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施;要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng),重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì),力求做到“三定”、“四研究”(研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法)、“五統(tǒng)一” (進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一)。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記,把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來(lái)抓。

  3.要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課,研究課,提倡開(kāi)課教師合理運(yùn)用多媒體手段,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

  4.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫好聽(tīng)課評(píng)議表,教研組及時(shí)上交,教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋。

  為了達(dá)到以上要求,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度,每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專人檢查,及時(shí)記錄和反饋,并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核。

  (四)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1.積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì)。

  2.制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”,積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

  3.加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,認(rèn)真實(shí)行“三查”(查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改)、“二課”(匯報(bào)課、考核課)、“一考”(考學(xué))制度。

  4.開(kāi)展新調(diào)入教師公開(kāi)課活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(zhǎng)。

  5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

  6、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。

  7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。

  8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng),以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的進(jìn)度。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

  5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

  6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

  三、具體工作要求

  (一) 強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

  (1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。

  要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得 的知識(shí)。

  (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的'次數(shù)。

  (4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

  (5)建立聽(tīng)課制度。

  教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

  5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞《xx市教育局教研室XX—XX學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和XX年學(xué)校下半年工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,抓好課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)關(guān)鍵,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.初中入學(xué)率、鞏固率,殘疾兒童和貧困家庭子女入學(xué)率保持100%,積極免費(fèi)吸納轄區(qū)內(nèi)民工子女入學(xué)。

  2.教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  3.進(jìn)一步規(guī)范各類教學(xué)檔案。

  三、工作措施

  1.規(guī)范辦學(xué)行為

  ⑴認(rèn)真落實(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,全面執(zhí)行《xx市落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,開(kāi)齊課程,上足課時(shí)。

  ⑵加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率和教學(xué)效果,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng),及時(shí)完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

 、沁M(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。學(xué)校各學(xué)科教輔用書的征訂和使用將嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定,遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價(jià)、公開(kāi)和服務(wù)的原則。各科教師要認(rèn)真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學(xué)習(xí)資料,教師平時(shí)的資料印刷繼續(xù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),做到同軌學(xué)科的資料統(tǒng)一,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)

  ⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校為每位教師征訂了XX年版的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量,總特點(diǎn)是:減少內(nèi)容條目,降低學(xué)習(xí)難度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動(dòng),組織教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化對(duì)比研究,從而落實(shí)到教材、落實(shí)到課堂、落實(shí)到課題。

 、谱ズ媒處煹慕虒W(xué)“七認(rèn)真”工作。其中最重要的是備課,最關(guān)鍵的是上課,最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。

 、亲ズ酶髂昙(jí)的教學(xué)工作。初一年級(jí)要做好中小學(xué)的'銜接教育,強(qiáng)化對(duì)初一新生的養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)。初二、初三年級(jí)學(xué),要認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的得失,初二要防分化,初三要抓突破。

 、日J(rèn)真開(kāi)好各類教學(xué)工作會(huì)議、學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。認(rèn)真組織初一新生的xx市基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研工作、“阿爾泰”獎(jiǎng)學(xué)金考試和各年級(jí)的期中和期末考試。

 、山M織好每周的校內(nèi)公開(kāi)課和教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽(tīng)課結(jié)束后(含外出聽(tīng)課)要及時(shí)到教導(dǎo)處進(jìn)行登記,外出聽(tīng)課還必須完成聽(tīng)課心得。本學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié),中層正職不少于16節(jié),中層副職、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)不少于14節(jié),一般教師不少于10節(jié),工作五年(含五年)以內(nèi)的教師不少于15節(jié)。組織好教師參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。

 、首ズ脤W(xué)校的學(xué)籍管理。教導(dǎo)處將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定,做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作,在規(guī)定時(shí)間完成初一新生的學(xué)籍信息采集和上報(bào)工作,并按規(guī)定要求進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等相關(guān)操作。

  ⑺抓好各專用教室的管理。各專用教室要做到制度健全,做好使用記錄,并注意對(duì)各種設(shè)備的維修與保養(yǎng),充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)的功能,重視過(guò)程管理的規(guī)范與教育裝備的應(yīng)用。

  ⑻認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育及衛(wèi)生工作。組織好一年一度的的學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“冬鍛三項(xiàng)”體育比賽;加強(qiáng) “二操”和“大課間活動(dòng)”的管理;扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”,確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。

 、妥⒁鈱(duì)教學(xué)資料的歸檔。教導(dǎo)處要注意平時(shí)工作中的各類資料的收集和整理,并及時(shí)上交檔案室。繼續(xù)做好學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。

  3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  ⑴教導(dǎo)處人員的自身建設(shè)。教導(dǎo)處全體同志要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)配合,做好各方面的橋梁紐帶作用。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事有教育;教師無(wú)不節(jié),處處是楷!薄ⅰ敖倘讼日骸钡囊庾R(shí),加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能。

 、平萄薪M和備課組建設(shè)。教研組和備課組是學(xué)校最重要的知識(shí)孵化器。作為教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),在業(yè)務(wù)上要精益求精,同時(shí)要領(lǐng)導(dǎo)好組內(nèi)教師的各類教學(xué)活動(dòng),研究課堂教學(xué)和近幾年中考說(shuō)明,發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧,繼續(xù)做好“教學(xué)案”一體化的研究和應(yīng)用工作,注意學(xué)科教學(xué)資源的充實(shí)、完善和積累工作。做好新老教師的結(jié)對(duì),幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)。

  ⑶骨干教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)。骨干教師成長(zhǎng)共同體的成員要按照暑期教師培訓(xùn)的要求, “靜心”、“專心”和“耐心”于自己的教學(xué)工作,并能做到“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);熱愛(ài)學(xué)生,為人師表;靜下心來(lái),讀萬(wàn)卷書;沉下身來(lái),行萬(wàn)里路!毕驑(shù)立一個(gè)好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項(xiàng)特長(zhǎng)、形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)出一流的好成績(jī)、總結(jié)一套好經(jīng)驗(yàn)、熟練使用一套電教設(shè)備和獲得一流教改成果的“十個(gè)一”目標(biāo)努力。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12中學(xué)教導(dǎo)處下半年工作計(jì)劃

  四.本學(xué)期部分活動(dòng)(工作)安排

  【九月份】

  1、學(xué)校三組長(zhǎng)會(huì)議

  2、完成期初學(xué)額統(tǒng)計(jì)和上報(bào),正常開(kāi)學(xué)

  3、全市教研組長(zhǎng)會(huì)(9月8號(hào))

  4、初一新生基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研測(cè)試(9月7號(hào))

  5、校內(nèi)公開(kāi)課

  6、完成各類計(jì)劃的制定

  7、初二初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

  8、校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(9月底)

  【十月份】

  1、校內(nèi)公開(kāi)課

  2、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

  3、各年級(jí)期中復(fù)習(xí)

  【十一月份】

  1、校內(nèi)公開(kāi)課

  2、期中考試

  3、各年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)

  4、xx市初三英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試初賽(11月30日)

  【十二月份】

  1、校內(nèi)公開(kāi)課

  2、xx市初三英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試復(fù)賽(12月14日)

  3、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

  【一月份】

  1、xx市中考說(shuō)明會(huì)(1月5日)

  2、各年級(jí)期末考試(1月24--26日)

  3、完成各類教學(xué)資料的歸檔

教導(dǎo)處工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,并以此為契機(jī),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過(guò)程中,結(jié)合我!暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  二、工作目標(biāo)

  1、深入開(kāi)展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作,解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找對(duì)策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

  2、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作,組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),以一年級(jí)為重點(diǎn),加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式,逐步向其他年級(jí)輻射,借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

  4、開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng),提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)落實(shí)課程計(jì)劃,提高課程執(zhí)行力

  1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。

  2、以“快樂(lè)活動(dòng)日”為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,注重資源的開(kāi)發(fā)和整合,逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施,上課教師根據(jù)實(shí)際情況,選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

  3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

  4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,要求教師在學(xué)期初,結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

 。ǘ┺D(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育教學(xué)舉措

  1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),以年級(jí)組、教研組為單位,制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。

  2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

 。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討,提升課堂教學(xué)品質(zhì)

  1、圍繞教研組和個(gè)人小課題,準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。

  2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng),豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

  3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng),并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

 。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),落實(shí)長(zhǎng)效管理措施

  1、根據(jù)各教研組備課要求,設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。

  2、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)化“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng),以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。

  3、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),高效率”的原則,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實(shí)現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。

  5、以我校申請(qǐng)的“托管項(xiàng)目”為契機(jī),借助江寧學(xué)校的師資力量,提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益,搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái),為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

  6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案,通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè),期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

 。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

  1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系,完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,豐富學(xué)生的課程體驗(yàn),為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障。

  2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣,擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用。

  3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式,科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  四、具體工作

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科

  1、深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)”,根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn),立足課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,累積經(jīng)驗(yàn)與做法,為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  2、以“綠色指標(biāo)”為抓手,深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù),重視教學(xué)五環(huán)節(jié),找準(zhǔn)突破口,開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn),有主題有討論,以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組研究課展示,開(kāi)展案例教學(xué)研究,探討教育教學(xué)方法,多給教師創(chuàng)造看、想、說(shuō)、練的機(jī)會(huì),通過(guò)每位教師的'“汲取”與“輸出”,來(lái)提高教學(xué)的有效性。

  4、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng),從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵,挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧,促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)學(xué)科

  1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作,組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。

  2、在教研組研討的平臺(tái)中,提高教學(xué)質(zhì)量,提升家;(dòng)的有效性。

  (三)英語(yǔ)學(xué)科

  1、以“打造激情課堂”為研究主題,開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng),幫助教師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

  2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn),開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。

  3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,學(xué)習(xí)新理念,并帶回到教研組。

  4、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書童”項(xiàng)目。

  (四)圖書館工作

  1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間,每班每周不少于1次借書時(shí)間。

  2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架,并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。

  3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

  4、圖書室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

 。ㄎ澹┨亟坦ぷ

  1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上,對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo),按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則,把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,開(kāi)展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與,讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。

  2、建立每位隨班生的“個(gè)別化教育計(jì)劃”。對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評(píng)估。

  附:

  九月份:

  1、各教研組和備課組制定工作計(jì)劃

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,進(jìn)行專課專用隨機(jī)檢查

  3、開(kāi)展一年級(jí)教師“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”培訓(xùn)

  4、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日(結(jié)合我校特色項(xiàng)目)

  5、啟動(dòng)“托管項(xiàng)目”

  十月份:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,進(jìn)行隨堂聽(tīng)課指導(dǎo)

  2、迎接區(qū)級(jí)、市級(jí)教研員到校指導(dǎo)教學(xué)工作

  3、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(課堂教學(xué)展示1)

  十一月份:

  1、期中練習(xí)動(dòng)員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析

  2、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合德育室工作安排)

  3、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評(píng)比活動(dòng)

  十二月份:

  1、年度考核

  2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日(課堂教學(xué)展示2)

  3、新進(jìn)教師亮相課

  一月份:

  1、期終考查動(dòng)員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析

  2、興趣社團(tuán)活動(dòng)考核

  3、教研組備課組總結(jié)

  4、一年級(jí)期末游園活動(dòng)

教導(dǎo)處工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基本途徑,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

  二、工作要點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

  2、以校本教研為平臺(tái),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,有效提升課程的實(shí)施水平。

  3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求,做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。

  三、重點(diǎn)工作:

  (一)加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理

  1、提高備課質(zhì)量

  (1)教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制,堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前,利在課堂

 。2)課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”,要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo),形式不限。每單元測(cè)試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。

  2、提高課堂教學(xué)效能

  課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。 本文

  3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,努力改進(jìn)課堂教學(xué)

 。1)課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律,有的放矢去探索求知;歸納一些學(xué)法,舉一反三去運(yùn)用;增加一些經(jīng)歷,敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確,講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范,書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。

 。2)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記載,積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體,充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)》的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面,往山知識(shí)結(jié)構(gòu),促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。

 。3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

  (4)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大,轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多,特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入,會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難,補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難,在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī),做好幫教記載,努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率,各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98%以上。綜合學(xué)科要上足上好課,提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (5)語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書時(shí)間,要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),重視讀、寫結(jié)合,學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量,學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破,提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究,努力在鉆研新教材方面有所作為。

  4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整,提高教學(xué)的有效性

  嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn),按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定,做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí),英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間,實(shí)行上午8:15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度,確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”,陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效

 。1)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié);定時(shí)間、定中心發(fā)言;課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。

 。2)加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開(kāi)展校本研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革,從改革重提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方式和模式;創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn),研究重點(diǎn)突出:運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,圍繞“三不、三講”開(kāi)展,即不論時(shí)空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,實(shí)踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

  5、利用午會(huì)課、班隊(duì)課,落實(shí)“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽(tīng)講制”三項(xiàng)制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)上課努力把把三項(xiàng)制度落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中,不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成人人好學(xué)積極上進(jìn)的好風(fēng)氣。

  6、貫徹落實(shí)好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》的記載工作。平時(shí)做好評(píng)價(jià)等第記載及評(píng)價(jià)語(yǔ)的撰寫工作。

  7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作,經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵(lì)并做好記載工作,按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認(rèn)定工作。

  8、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。

  9、教科研、語(yǔ)言文字工作常抓不懈,進(jìn)一步規(guī)范管理。具體工作安排見(jiàn)有關(guān)計(jì)劃。

 。ǘ﹨⑴c二期課改求實(shí)效

  1、以“新課程、新理念”推動(dòng)教學(xué)研究的深入,實(shí)施民族精神教育,開(kāi)展各層面實(shí)踐活動(dòng)。

 、俳萄薪M的.實(shí)踐課、專題研討不少于四次(集體備課→上課→分析討論)。

 、凇靶抡n程理念教學(xué)研究”展示活動(dòng)一次(語(yǔ)文2節(jié),數(shù)學(xué)2節(jié),英語(yǔ)2節(jié),綜合學(xué)科2節(jié)),在第十四周進(jìn)行。

 、勖课唤處煂憣n}個(gè)案一則或科研專題報(bào)告一篇。

  2、謀求信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。

  提高信息科技與學(xué)科教學(xué)的整合研究層次,各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進(jìn)行教學(xué),努力把信息技術(shù)作為資料的來(lái)源、交流的平臺(tái)和認(rèn)知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研,把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來(lái),開(kāi)展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究,營(yíng)造和諧、民主、互動(dòng)的教研氛圍,促進(jìn)教師反思能力的提高,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。

  3、努力提高音、體、美、計(jì)算機(jī)、固定多媒體、自然實(shí)驗(yàn)使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊(cè)的記錄工作。計(jì)算機(jī)、固定多媒體做好使用記錄。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

  1、重視課堂教學(xué)的整體提高,除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動(dòng)外,提倡任課教師間相互聽(tīng)課交流,提倡同一班級(jí)各學(xué)科間的互相交流。

  2、各學(xué)科在開(kāi)學(xué)初制訂好教學(xué)計(jì)劃。工具學(xué)科各單元的測(cè)驗(yàn)試卷必須根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)現(xiàn)狀,既注重基本知識(shí)的考核,又要注意到能力方面的考查,還要有少量富有思考性的題目,把握好試題的題型及難易程度,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。單元考試(考查)后,由教研組長(zhǎng)直接將各班考試情況匯總。

  3、教導(dǎo)處隨時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程,了解測(cè)驗(yàn)反饋的信息,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分析,及時(shí)提出整改意見(jiàn),制定整改措施。

  4、迎接新區(qū)隨機(jī)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)(周一下午~周四下午共三天)。

  5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研(第十、二十周),主要對(duì)工具學(xué)科進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)(第十一周和第二十一周)。

  6、迎接四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末抽測(cè)(第二十周1月15日、16日周二、周三)。平時(shí)要抓好四、五年級(jí)教學(xué)工作。召開(kāi)1~2次四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會(huì),研究教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作,為提高四、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定,要做好三年級(jí)被抽測(cè)的準(zhǔn)備。

  (四)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高管理效率

  1、管理職責(zé)明確,管理人員在完成分管工作以外,還要深入到各教研組,做到一點(diǎn)一面。其中一點(diǎn)是指一個(gè)教研組(或備課組),一面是指一個(gè)學(xué)科,通過(guò)以點(diǎn)帶面,提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。

  2、第七周進(jìn)行2次的“半日調(diào)研”活動(dòng),開(kāi)展兩個(gè)半天的聽(tīng)課活動(dòng),深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,肯定優(yōu)點(diǎn),重點(diǎn)找薄弱環(huán)節(jié),制定措施加以改進(jìn)。

  3、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),經(jīng)常向教師傳遞教改信息,并安排好教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動(dòng),不斷完善各專用室的設(shè)施,善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具,用好各專用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,不斷提高課堂教學(xué)效果。

  新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來(lái)新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度,走進(jìn)新課程,開(kāi)創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

  主要活動(dòng)安排

  1、教研活動(dòng):2、4、8、12、14、16、18周

  2、新課程理念教學(xué)研究活動(dòng):第14周(語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、綜合2節(jié))

  3、常規(guī)考核:

 。1)開(kāi)學(xué)兩周備課;(第一周)

 。2)教學(xué)計(jì)劃;(第一周)

 。3)學(xué)生作業(yè)考核;(第六周)

  (4)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;(第十八周)

 。5)學(xué)期備課;(第二十一周)

  4、教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽(第八周)

  5、信息技術(shù)操作比賽(時(shí)間另定)

  6、教學(xué)質(zhì)量考查:期中考試(第十周)、期末考試(第二十周)均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測(cè)

  7、每月一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專題會(huì)議。(1、4、11、21周)

  附:三項(xiàng)制度

  預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專心聽(tīng)講制

  聽(tīng)到鈴聲到位置,發(fā)言舉手別忘記,學(xué)習(xí)成績(jī)要提高,

  學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

  唱歌頌詩(shī)講故事,講話完整理講明,看得仔細(xì)聽(tīng)得清,

  人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。

  自己思考找訣竅,小組活動(dòng)學(xué)合作。

  答題問(wèn)難練說(shuō)話,別把小嘴給忘掉。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“活動(dòng)促進(jìn),科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略,以共建和諧校園打造幸福教師為活動(dòng)契機(jī),為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實(shí)力的師資隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作的工作思路是:圍繞一個(gè)中心,落實(shí)一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

  圍繞一個(gè)中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。

  落實(shí)一個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),深化課堂教學(xué)研究。

  強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)的科學(xué)上求突破;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力在專業(yè)發(fā)展上求突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),努力在綜合素養(yǎng)上求突破。

  三、主要工作措施:

 。ㄒ唬┓e極開(kāi)展各類活動(dòng),幫助教師快速成長(zhǎng)。

  1、讀書活動(dòng)日常化。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長(zhǎng)記錄本》中。

  2、繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作,活動(dòng)立足本校,延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思),同時(shí)在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”(誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教,年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師預(yù)約課活動(dòng),把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),除此之外,還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B本學(xué)期將請(qǐng)教學(xué)專家來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)。C參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

 。ǘ┡ο蚩蒲幸|(zhì)量,提升教師專業(yè)層次。

  1、大力開(kāi)展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點(diǎn)單位,以此為契機(jī),全面開(kāi)展學(xué)生減負(fù)工作,要求教導(dǎo)處牽頭,再次對(duì)學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查,按照各級(jí)教育部門減負(fù)文件精神要求,以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則,制定出符合我校實(shí)際的減負(fù)工作措施,并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對(duì)策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點(diǎn)學(xué)校的該做的`工作。

  2、注重教學(xué)研究過(guò)程的交流。 “質(zhì)量是生命”,本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量,要求各位教師完成“十個(gè)一”,即

  (1)、硬筆書法(楷書,每周不少于200字);

  (2)、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié),并有簡(jiǎn)單的評(píng)課;

  (3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評(píng)1節(jié)課;

  (4)、每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課;

  (5)、每學(xué)期精讀1本教育專著,完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得;

  (6)、每學(xué)期制作1件精品課件;

  (7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);

  (8)、申報(bào)一個(gè)課題,并扎實(shí)開(kāi)展課題研究;

  (9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份;

  (10)、每周寫1篇博文;

  (11)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次。

  3、進(jìn)一步加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外,對(duì)科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。

  4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫(kù),尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫(kù)力度與學(xué)區(qū)教研大組(綜合組)接軌。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃11

  為完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次,管理項(xiàng)目上層次,管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化,凝聚能量,形成合力,保證布置工作可行,落實(shí)工作到位,工作效果突出。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。

  一、抓好高三補(bǔ)班高考復(fù)習(xí)迎考工作

  1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作

  高三補(bǔ)班邊緣生承包工作需要教導(dǎo)處年級(jí)組督促指導(dǎo),特別要抓好平時(shí)的提醒督促工作,抓好過(guò)程檢點(diǎn),采用問(wèn)卷形式反饋督促。補(bǔ)班要對(duì)理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組,必要時(shí)要給老師報(bào)酬。

  2.抓好學(xué)科組集體備課工作

  把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F(tuán)作戰(zhàn),發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),匯集大家的智慧,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案,認(rèn)真選題組題,切實(shí)能夠從學(xué)情出發(fā),切實(shí)能夠有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),切實(shí)能夠切中要害的訓(xùn)練。

  3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實(shí)

  “先測(cè)后教,由例及理,當(dāng)堂訓(xùn)練”,注重學(xué)情,注重提升,注重扎實(shí),注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū),復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”,在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí),專題研究,專題突破。

  4.抓好高考研討學(xué)習(xí)

  組織高三補(bǔ)班教師參加三月初開(kāi)始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”,學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)普通高中新課程高考考試大綱,做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  二、高一二要抓嚴(yán)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評(píng)”

  1.抓好備課

  功夫在課前。備好課,編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐,是課堂高效的重要前提。為此,教導(dǎo)處要抓好“三備兩研”。三備:分頭初備、集體研備、個(gè)人復(fù)備;兩研:每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課(補(bǔ)班周二下午一次)。初備,要求每位教師在認(rèn)真研讀考綱、課標(biāo)、教材,了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫出備課手稿,一式兩份,交教導(dǎo)處一份,自己留一份,供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內(nèi)容:

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo);

  (2)學(xué)情分析;

 。3)教學(xué)流程(和導(dǎo)學(xué)案配套,按照高效課堂流程)和板書設(shè)計(jì)(可以以課件形式體現(xiàn));

  (4)課后反思(上節(jié)課的)。

  兩研,每周搞兩次集體研備。集體備課前組長(zhǎng)先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案,每位教師對(duì)照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿對(duì)比研究,記錄個(gè)人看法,以便發(fā)表意見(jiàn)。集體備課時(shí),由學(xué)科組長(zhǎng)組織,按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見(jiàn),各抒己見(jiàn),導(dǎo)學(xué)案主編收集記錄有價(jià)值的意見(jiàn),并負(fù)責(zé)形成首個(gè)較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前,學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印發(fā)給全年級(jí)各班學(xué)生。個(gè)人復(fù)備,要在充分的集體備課基礎(chǔ)上,每位教師再結(jié)合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)造性修改,以期更加得心應(yīng)手。

  教導(dǎo)處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計(jì)和集體備課的檢查督促工作。

  2.落實(shí)好高效課堂的升級(jí)版的落實(shí)

  為了讓“637高效課堂”更加簡(jiǎn)捷、精干、實(shí)效,避免課堂龐雜低效,教導(dǎo)處對(duì)我!637高效課堂”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。

  在高效課堂的七個(gè)環(huán)節(jié)中,我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來(lái)的課前預(yù)習(xí)改在了課上,時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時(shí)間也作了改變,討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)生解決不了的問(wèn)題,討論時(shí)間也有減少,大約5分鐘。更加簡(jiǎn)潔實(shí)效,避免了面面俱到的低效討論。展示,多種形式并用,口頭、板演、投影等,縮小展示內(nèi)容,減少展示時(shí)間,簡(jiǎn)單問(wèn)題不用板演,以節(jié)省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時(shí)間,加快節(jié)奏,討論和展示可以同步進(jìn)行。點(diǎn)評(píng),學(xué)生可以點(diǎn),教師也要點(diǎn)。對(duì)一些學(xué)生不容易講清的問(wèn)題,教師要簡(jiǎn)潔明了,一語(yǔ)中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計(jì),題目錯(cuò)誤率10%以下,學(xué)生自己解決;題目錯(cuò)誤率10%--30%,學(xué)生小組討論解決;題目錯(cuò)誤率30%以上,學(xué)生展示(展示兩類情況:典型對(duì)題和典型錯(cuò)題)教師針對(duì)典型錯(cuò)題精講點(diǎn)撥,點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進(jìn)訓(xùn)練,不管是“變式”訓(xùn)練,還是“鞏固”訓(xùn)練,都要力求達(dá)到徹底解決學(xué)生此類問(wèn)題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,注重學(xué)生思維品質(zhì)的`提升;教師在導(dǎo)學(xué)過(guò)程中,尤其是點(diǎn)撥時(shí),要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用,做到點(diǎn)撥適時(shí)適度(“不憤不啟,不悱不發(fā)”)。教師上課時(shí)還要依據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”

  教導(dǎo)處組織年級(jí)組要通過(guò)查課聽(tīng)課等形式切實(shí)推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。

  3.各年級(jí)組都要以周為單位安排聽(tīng)評(píng)課

  為了促進(jìn)教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高,有力推進(jìn)課改,學(xué)校計(jì)劃從本學(xué)期開(kāi)始,在全校范圍實(shí)行聽(tīng)評(píng)課制度。要求各年級(jí)全面開(kāi)展,全員參與。高一高二高三補(bǔ)班四個(gè)年級(jí)全面開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),凡帶課教師都要參與聽(tīng)課和評(píng)課。要求各年級(jí)齊頭并進(jìn),同步推進(jìn)。每周五,各年級(jí)組將下周聽(tīng)課計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處,教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,并于周六將下周聽(tīng)評(píng)課安排下發(fā)給各年級(jí)組各學(xué)科組。聽(tīng)評(píng)課在四個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn),同步推進(jìn)。要求各年級(jí)重在參與,重在評(píng)課。凡教導(dǎo)處安排的聽(tīng)評(píng)課,每位教師必須參與?己擞赡昙(jí)組進(jìn)行。聽(tīng)課重在評(píng)課。要求每位聽(tīng)課教師都要認(rèn)真評(píng)課,評(píng)課要專業(yè),要中肯,要評(píng)到要害處,不能顧及面子,不能敷衍,要多講缺點(diǎn),少講優(yōu)點(diǎn),不重復(fù)別人的意見(jiàn)。通過(guò)評(píng)課讓講課教師和聽(tīng)課教師都提高,通過(guò)評(píng)課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,真抓實(shí)干不留情。聽(tīng)評(píng)課制度能否堅(jiān)決貫徹,能否出效果,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂,做好組織管理指導(dǎo)工作,真抓實(shí)干,力求抓出實(shí)效來(lái)。

  4.批改作業(yè)配餐登記要改變

  年級(jí)組要求教師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回,教師批閱要寫日期,檢查人從中抽樣檢查,絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準(zhǔn)確客觀,可信服人。

  5.剎住不正考風(fēng),淳化良好學(xué)風(fēng)

  禁止學(xué)生帶手機(jī),加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育,加強(qiáng)考前教育,加大考試違紀(jì)懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。

  6.抓好考后總結(jié)工作

  考試后,學(xué)科組要做好試卷分析,班主任要做好班級(jí)分析,年級(jí)組要做好年紀(jì)各科學(xué)情分析,指導(dǎo)下階段教學(xué)。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作

  新形勢(shì)對(duì)我校教師隊(duì)伍的優(yōu)化提出了新要求,全省范圍的整頓教師在變不在崗行動(dòng),勢(shì)必波及我校。因此,我校要盡快加強(qiáng)年輕教師和入編教師的培訓(xùn),提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)校的抗風(fēng)險(xiǎn)能力加強(qiáng)。本學(xué)期,還要組織去年來(lái)的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。

  四、繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文生態(tài)園建設(shè)和隨筆化寫作的推進(jìn)工作

  1.圖書進(jìn)教室

  督促學(xué)校盡快姜書架配齊,讓圖書進(jìn)入教室,建設(shè)語(yǔ)文閱讀綠色生態(tài)園

  2.班班出隨筆

  要求各年級(jí)各班出班級(jí)隨筆,可以一學(xué)期出一本,也可以一學(xué)年出一本,以寫帶讀,以寫促讀,讓讀寫成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的抓手,成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的常態(tài)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵。以有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化教研內(nèi)涵,有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng),不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

  2、育文化強(qiáng)德育,扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

  3、以區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī),積極開(kāi)展疑難問(wèn)題研究,探討有效課堂,提高課堂教學(xué)效率。積極構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,認(rèn)真提煉“輕負(fù)高質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)。

  4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設(shè),加強(qiáng)教研策劃,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,積極開(kāi)展主題式教研活動(dòng),全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學(xué)期區(qū)教壇新秀參賽老師。

  5、重視年青教師的培養(yǎng),加強(qiáng)骨干教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng),大力推進(jìn)“名師工程”。

  6、有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  7、不斷加強(qiáng)課題研究,提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

  8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺(tái),加強(qiáng)教師博客網(wǎng)的建設(shè),積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。

  9、積極準(zhǔn)備,認(rèn)真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  10、提高教育資源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)工作。

  11、加強(qiáng)課程建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)棋類和聲樂(lè)特色項(xiàng)目的`建設(shè)和管理。

  12、認(rèn)真迎接寧波市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估。

  13、繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,根據(jù)市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)荷,實(shí)施有效的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展,不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)差異,均衡班級(jí)差異,均衡學(xué)科差異,“有效”施教,“有效”訓(xùn)練,“有效”評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

  3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,更新教學(xué)觀念,推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng),培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

  5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬、教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

  1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件,嚴(yán)格執(zhí)行,有序規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查,保證教學(xué)工作的質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

  2.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研(單元過(guò)關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試)中部分學(xué)科、部分教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的持續(xù)改進(jìn)工作。從原因的分析,到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn),每一步都要扎扎實(shí)實(shí),不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核查工作,以避免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人:數(shù)學(xué):許建武;語(yǔ)文:陶霞鷹;英語(yǔ):金明;思科。翰绦。

  3.加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上,圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì),注意學(xué)科滲透,學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源,努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織形式,推進(jìn)新課程的實(shí)施:即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,具體為時(shí)間、空間的保證(確保課堂1/3的時(shí)間用于書面練習(xí))、教學(xué)內(nèi)容的精選。

  4.教導(dǎo)處從第二周開(kāi)始,每周每學(xué)科至少開(kāi)展一次推門隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)課對(duì)象:所有在職任課教師。聽(tīng)課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽(tīng)課次數(shù)不限;如果聽(tīng)課結(jié)果不理想,還要連續(xù)聽(tīng),直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人:語(yǔ)文:謝永春;數(shù)學(xué):計(jì)建忠;英語(yǔ):金明;技藝組:蔡雄。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。

  5.在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,提高課堂教學(xué)效率。

  6.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控工作,為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo),使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。

  (二)、校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

  1.在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

  2.強(qiáng)化實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制:增強(qiáng)組長(zhǎng)的角色意識(shí),自主開(kāi)展活動(dòng),有問(wèn)題找組長(zhǎng),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長(zhǎng)的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分,評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。

  3.從第二周開(kāi)始,每周利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周一下午3:40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究,加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo),使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作,總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣,樹(shù)立會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí),各班利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校路路通,就“在家中是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三個(gè)角度來(lái)分析、總結(jié)和推廣學(xué)法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5.加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

  6.加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理:說(shuō)課、上課、評(píng)課、還課,每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開(kāi)展,教導(dǎo)處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節(jié),并加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查。

  7.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長(zhǎng)的考評(píng),作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),為期末考評(píng)積累依據(jù)。

  8.在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查(尤其是對(duì)“一二三”工程未通過(guò)的新教師),保持教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

 。ㄈ⿲W(xué)科建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

  1.語(yǔ)文學(xué)科:

  (1)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”,“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更為明顯,為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基,更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀(包括名言警句)的指導(dǎo)和檢查力度,擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦閱讀至少5本書,兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書目中選擇,兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng)一推薦,還有一本是各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦,師生共讀,營(yíng)造濃郁的書香氛圍,繼續(xù)開(kāi)展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。

 。3)加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫,同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每個(gè)單元至少寫一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽,向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。

 。4)1~5年教師同題教學(xué)活動(dòng),提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握能力。

 。5)06屆語(yǔ)文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取在市教研室比賽中取得好成績(jī)。

  2.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科:

 。1)將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,指導(dǎo)教學(xué)行為。重點(diǎn)做好:數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類,根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況,適時(shí)調(diào)整和重組教學(xué)內(nèi)容;開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,探討科學(xué)高效的`教學(xué)模型。

 。2)做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師,使他們盡快邁過(guò)教材關(guān),教學(xué)常規(guī)關(guān),早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。通過(guò)典型引路,推廣新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

 。3)要開(kāi)展課題研究,圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑,重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題,要圍繞課改,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有目的進(jìn)行研究,少做表面文章,多做有研究?jī)r(jià)值的事。

  3.英語(yǔ)學(xué)科:

  ⑴繼續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究,結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得,做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析,找出合理的課堂教學(xué)模式。

  ⑵針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,并有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展復(fù)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課,調(diào)研,抽測(cè)和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。

  4.綜合學(xué)科:

  在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,要組織開(kāi)展好各類活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué),提高學(xué)生的素養(yǎng):昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫類比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第二屆體育節(jié)、冬季三項(xiàng)等。

 。ㄋ模┙處熍囵B(yǎng):立足平臺(tái)、超越發(fā)展

  1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月至少聽(tīng)4位新教師的2堂課,加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指導(dǎo),對(duì)于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況,教導(dǎo)處一周一查。每個(gè)月教導(dǎo)處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng),交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  2.要加強(qiáng)對(duì)工作3~5年教師的繼續(xù)培養(yǎng),特別是有潛質(zhì)的教師,要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子,使這些教師盡快成長(zhǎng),并能獨(dú)當(dāng)一面,適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導(dǎo)處分管成員組織3~5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  3.適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,擴(kuò)大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì),并上傳聽(tīng)課體會(huì)博客。

  4.以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng):圍繞同一個(gè)目標(biāo),精選和重組教學(xué)內(nèi)容,教后進(jìn)行測(cè)評(píng)(先前測(cè)),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

  5.做好新教師“青藍(lán)工程”工作和三年新教師滿師工作:展示課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。

  6.加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

  7.做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作,評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。

 。ㄎ澹┢渌ぷ鳎簞(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求完美

  1.完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  2.認(rèn)真做好日?疾榈拿}與閱卷工作,命題要以知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度,要利于學(xué)生的自主發(fā)展,在注重雙基的基礎(chǔ)上,要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān),期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

  3.做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測(cè)一個(gè)年級(jí),重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

  4.加強(qiáng)試卷保密制度,各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行。

  5.加強(qiáng)圖書館的管理工作,做好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃14

  本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  第一方面:取得的成績(jī)

  一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化教學(xué)管理

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),分別以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、行政值班為單位采用行政值班定時(shí)檢查,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處不定時(shí)檢查的辦法加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,是教師成長(zhǎng)的搖籃,我們繼續(xù)大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”“推門聽(tīng)課”“公開(kāi)課”活動(dòng),主要課堂教學(xué)活動(dòng)有:

  學(xué)期初由王校長(zhǎng)和教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行了隨堂課的聽(tīng)課活動(dòng),使學(xué)校迅速的了解了老師的課堂教學(xué)水平及存在的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)診斷課堂了解到我校教師的課堂教學(xué)效率還亟待提高,也是制約教學(xué)成績(jī)提高的關(guān)鍵之處。執(zhí)教教師完成課堂教學(xué)后,教導(dǎo)處及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交換,幫助教師分析成敗的原因。

  開(kāi)校初,根據(jù)王校長(zhǎng)課堂聽(tīng)課督導(dǎo)的了解,推薦三位課堂教學(xué)相對(duì)較好的蘭小麗老師、王小麗老師、李春霞老師分別呈現(xiàn)了一堂示范課,小學(xué)部全體老師分別觀摩了三堂課,并進(jìn)行了集中研討,通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識(shí),為今后的進(jìn)一步教研活動(dòng)的開(kāi)展做了鋪墊。

  10月底,我校期盼已久的與西街小學(xué)的合作交流進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。西街小學(xué)李雪琴老師與我校張敏老師對(duì)口學(xué)習(xí)交流,為積極利用名師資源,教導(dǎo)處特組織了一次高效課堂培訓(xùn)。首先由李雪琴老師奉獻(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)觀摩課,使我校教師感受到了高效課堂的魅力。之后由王校長(zhǎng)親自主講做了一次高效課堂的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)使老師們明確了課堂教學(xué)的方向。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數(shù)學(xué)演草本和學(xué)生表?yè)P(yáng)卡。

  12月4日,我校與西街小學(xué)聯(lián)校開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng),分別由西街小學(xué)的王海鷹老師、韓少華老師、劉麗華老師與我校的黃曉磊老師、張麗老師、李春霞1

  老師呈現(xiàn)了6節(jié)異彩紛呈的對(duì)比課。并于同日下午聆聽(tīng)了北街小學(xué)張艷玲老師呈現(xiàn)的一堂送教課,通過(guò)上課及課后的研討活動(dòng),使我們找到了不足,使我們明確了課改的方向。

  通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和各種教學(xué)觀摩及教研活動(dòng),我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)和課后反思上,放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上,在一定程度上切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。

  3.加強(qiáng)備課管理。

  精心備課實(shí)質(zhì)上是對(duì)教師課堂教學(xué)行為的'一種事先籌劃,是對(duì)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、表現(xiàn)出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒(méi)有有效的教學(xué)設(shè)計(jì),就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量,這也是體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期,為培養(yǎng)促使青年教師的成長(zhǎng),特在校內(nèi)為每位青年教師定了一位結(jié)對(duì)幫扶教師,青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報(bào)教導(dǎo)處簽字檢查,這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫教案,但要求教師必須在原有集體備課教案上進(jìn)行進(jìn)一步的整改。而且教導(dǎo)處在每次推門聽(tīng)課后要對(duì)授課教師的教案予以簽字,以查所備教案是否與上課相符。

  4.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

  適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究,教導(dǎo)處在檢查教師備課的同時(shí),對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評(píng)估,提煉優(yōu)秀做法,全校推廣,并結(jié)合月度考核對(duì)教師的作業(yè)情況予以月月考核。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生的書寫進(jìn)步較大,教師的批改更加規(guī)范了。其中,李雪琴老師的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)、趙娟老師的作文、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出。

  5.查評(píng)結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)

  為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過(guò)程”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的教學(xué)觀念。

  本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用平時(shí)抽查、月檢查等方式,于每月月底進(jìn)行集中檢查,并于期中對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。通過(guò)檢查月評(píng)比,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在例會(huì)時(shí)及時(shí)反饋,彌補(bǔ)不足,提出方向,進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

  6.監(jiān)控檢測(cè),提升質(zhì)量

  本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。

  此外教導(dǎo)處還加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來(lái),我們始終堅(jiān)持使用難度較大、考查面廣的河南教研評(píng)估試卷進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。并組織做好每一次的月考分析,及時(shí)反饋,重點(diǎn)關(guān)注成績(jī)有較大差距的班級(jí),全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

  期末,為進(jìn)一步體現(xiàn)考試的公正度與可信度特與西街小學(xué)聯(lián)考,所有試卷均與西街老師共同批閱,由西街小學(xué)核算成績(jī)。并通過(guò)與西街小學(xué)的對(duì)比了解我們的教學(xué)狀況,把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到校外。期末考試面廣量大,教導(dǎo)處精心制定考試方案,從試卷定制、監(jiān)考、閱卷安排做到周密細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

  常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

  7.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)

  要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上我校學(xué)生中留守兒童較多,家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注每一位學(xué)生的提高上,全面提高合格率。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。建立完善的課外輔導(dǎo)臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,每次補(bǔ)差都要有記載過(guò)程與學(xué)生簽名,各語(yǔ)數(shù)英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

  二、注重師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?梢哉f(shuō),教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力;谶@樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

  1.切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師自學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng),要求教師自學(xué)初中同學(xué)科知識(shí),使老師在學(xué)科知識(shí)方面有進(jìn)一步的提升。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)課例和課題、論文等,從理論層次武裝自己。三是學(xué)校想方設(shè)法請(qǐng)進(jìn)名師資源獻(xiàn)課、研討等方式讓老師們及時(shí)了解最前沿的教學(xué)。

  2.重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校總是統(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭(zhēng)取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)3

  學(xué)習(xí)。尤其是后半期茍校長(zhǎng)主持工作以來(lái),先后派多名教師近在市區(qū)內(nèi)參加培訓(xùn),遠(yuǎn)赴蘭州、酒泉觀摩教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求外出參培教師通過(guò)多種途徑,積極將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師,努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校要求教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

  三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,教導(dǎo)處一直比較重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng),除開(kāi)設(shè)三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)等校本課程外,在校長(zhǎng)室與青西中學(xué)的銜接指導(dǎo)下引進(jìn)了古詩(shī)文誦讀教材。每天利用校本誦讀時(shí)間由一位語(yǔ)文老師利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行領(lǐng)誦,有效的保證了學(xué)生的誦讀時(shí)間及誦讀質(zhì)量。

  2、大力開(kāi)展讀書活動(dòng)。我校讀書活動(dòng)在茍校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,于12月份正式啟動(dòng)。教導(dǎo)處牽頭制定了活動(dòng)方案,經(jīng)大語(yǔ)文組的修訂完善后正式啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)較遲,但在語(yǔ)文組的具體實(shí)施過(guò)程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學(xué)期末的讀書活動(dòng)班級(jí)展示過(guò)程中,使我們看到了許多亮點(diǎn),如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長(zhǎng)期而務(wù)實(shí)的積累本、尹曉玲老師的學(xué)生展示的負(fù)荊請(qǐng)罪故事表演等都讓我們看到了讀書的魅力所在及對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用。

  3、開(kāi)校初,在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下,教導(dǎo)處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過(guò)各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運(yùn)行。目前,小學(xué)部除六年級(jí)外大部分學(xué)生均有一項(xiàng)特長(zhǎng),各類興趣活動(dòng)的開(kāi)展,極大地豐富了廣大師生的校園文化生活,為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展開(kāi)辟了多元化的渠道。

  4、嚴(yán)格按開(kāi)校計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了語(yǔ)文組的寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、美文朗誦比賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;數(shù)學(xué)組的計(jì)算能力數(shù)學(xué)競(jìng)賽;英語(yǔ)組的日常用語(yǔ)師生大比拼活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的課余生活,給學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。

  四、關(guān)注出口,六年級(jí)教學(xué)工作常抓不懈。

  六年級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的窗口,因此,教導(dǎo)處始終將六年級(jí)教學(xué)工作作為所有工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開(kāi)校初,董事長(zhǎng)就明確提出六年級(jí)的奮斗目標(biāo)。面對(duì)高要求、高指標(biāo),教導(dǎo)處積極組織六年級(jí)教師認(rèn)真分析學(xué)情,研討教學(xué)策略。本學(xué)期共召開(kāi)研討會(huì)三次,總體來(lái)說(shuō)六年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,通過(guò)每次研討都能從每一段的工作中找到問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)不足,并能及時(shí)整改。尤其是李雪琴老師所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,李春霞、付克耀兩位班主任深感責(zé)任之重大,經(jīng)常與教導(dǎo)處主動(dòng)溝通調(diào)整教學(xué)策略,使兩個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。后期在茍校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織簽訂了六年級(jí)教學(xué)指標(biāo)責(zé)任書,使六年級(jí)團(tuán)隊(duì)明確了奮斗目標(biāo)。4

  第二方面:存在的問(wèn)題

  1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上。教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

  2、個(gè)人課務(wù)重,深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。個(gè)人教學(xué)水平有限,不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

  3、打造高效課堂活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法。

  4、讀書活動(dòng)還停留在表面工作上,沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。

  5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  第三方面:下學(xué)期重點(diǎn)工作及工作思路

  1、繼續(xù)強(qiáng)化六年級(jí)教學(xué)工作,做好三輪復(fù)習(xí),做好階段性反饋工作,力爭(zhēng)完成學(xué)校既定指標(biāo)。

  2、加強(qiáng)與西街的緊密合作,積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下做好青藍(lán)結(jié)對(duì)工作。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索與研究,打造高效課堂。通過(guò)組織各種形式的賽課活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平盡快提升。

  4、改變備課方式,強(qiáng)化課前的準(zhǔn)備工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  5、強(qiáng)化讀書活動(dòng),使讀書活動(dòng)落到實(shí)處。督促大語(yǔ)文組嚴(yán)格按讀書活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng),營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

  回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在茍校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了一些成績(jī)。但離學(xué)校的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)期,我們滿懷信心,相信在學(xué)校和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以特色發(fā)展為目標(biāo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,牢固樹(shù)立特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)效率為重點(diǎn),以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、教科研結(jié)合,以科研促教研,以活動(dòng)促提高。

  2、開(kāi)展“拓展課堂”活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)更高水平發(fā)展。

  3、加強(qiáng)電教設(shè)備使用,全方位提高教師的電教素質(zhì)。

  4、加強(qiáng)減負(fù)工作,做到減負(fù)不減質(zhì)。

  5、狠抓畢業(yè)班工作,向中學(xué)輸送合格學(xué)生。

  6、做好處室工作,為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

  三、具體工作

  (一)開(kāi)展教科研活動(dòng),以科研促教研。

  1、“四小”活動(dòng)(小課題、小課例、小故事、小策略)促“草根”化課題研究。爭(zhēng)取在XX年7月份前可以結(jié)題上學(xué)年30個(gè)的三分之二,獲得研究成果,以指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。同時(shí),形成臺(tái)湛路小學(xué)的策略集、課例集、故事集。

  2、審視不足,月參省吾身。以“審視不足,月參省吾身”為主題每月開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),有計(jì)劃有總結(jié),并及時(shí)做好活動(dòng)記錄,提出改進(jìn)措施,確保實(shí)驗(yàn)的正常、有序開(kāi)展。

  3.繼續(xù)開(kāi)展好區(qū)級(jí)百項(xiàng)草根課題的研究工作,上學(xué)期我校上報(bào)了5項(xiàng)草根課題,希望能夠入選區(qū)級(jí)百門優(yōu)秀草根課題,開(kāi)展研究,為其他教師領(lǐng)頭帶路。

 。ǘ╅_(kāi)展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動(dòng),促教師主動(dòng)發(fā)展。

  1、本學(xué)期的子課題是“品德課程為主讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)”,由5位品德教師進(jìn)行研究工作。

  2. 結(jié)合“xx”讀書實(shí)踐工程,繼續(xù)開(kāi)展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動(dòng)。

 。ㄈ白灾魍卣拐n堂”活動(dòng),促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

  內(nèi)容涉獵音樂(lè)素養(yǎng)熏陶的“歌聲嘹亮”、“happy dancing”和“旋律飛揚(yáng)”、美術(shù)技能拓展的“泥樂(lè)我樂(lè)”、“舞動(dòng)的畫筆”,文學(xué)修身的“趣味演講”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨書香”和“智慧樹(shù)樂(lè)園”,現(xiàn)代技能掌握的“小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)” 和“人人爭(zhēng)當(dāng)小閃客”等xx門課程。打破年級(jí)和年齡的界限,學(xué)生采取走班制的基本形式,自主選擇拓展課程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)內(nèi)容,使課程設(shè)置地更人文、靈活,讓學(xué)生的潛能和個(gè)性得到更大的發(fā)揮和張揚(yáng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)電教工作,提升學(xué)校的電化教學(xué)水平。

  積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,公開(kāi)課要盡量使用電子白板,促使教師更新電化教學(xué)的觀念;加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度,發(fā)掘教師力量開(kāi)展軟件使用培訓(xùn)和自制課件比賽,開(kāi)展課件白板展示活動(dòng),提高電化教學(xué)水平。

  繼續(xù)加大力度開(kāi)發(fā)和充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。將常用的教學(xué)光盤鏡像拷貝到服務(wù)器中,全體教師共享教學(xué)資源。發(fā)動(dòng)教師力量,不斷充實(shí)課件、備課資源庫(kù),讓廣大教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源,服務(wù)于教學(xué)。

  借教體局“光纖進(jìn)校園,百兆校園網(wǎng)”建設(shè)之機(jī),完善校園網(wǎng)版塊,更新內(nèi)容,達(dá)到對(duì)外宣傳的目的。

  籌備并建立校園電視臺(tái)。組建校園電視臺(tái)團(tuán)隊(duì),確定電視臺(tái)宣傳主題,及時(shí)宣傳國(guó)內(nèi)外大事和校內(nèi)外大事,同時(shí)展示學(xué)校的特色活動(dòng)開(kāi)展情況。

  建立電子白板、校園電視臺(tái)等的使用管理制度,健全各項(xiàng)電教記錄,如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、校園電視臺(tái)播放記錄等。提高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學(xué)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

 。ㄎ澹┮宰鳂I(yè)設(shè)計(jì)為龍頭,開(kāi)展減負(fù)工作,做到減負(fù)不減質(zhì)。

  語(yǔ)數(shù)英教研組堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論,提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃,填寫記錄表。教導(dǎo)處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實(shí)情況。

  精選作業(yè)內(nèi)容,實(shí)施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,精選精練。學(xué)校每月將進(jìn)行作業(yè)的檢查,就作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中反饋。

  豐富作業(yè)形式,布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的`答案需要學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)親友、查找資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式獲得,避免單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無(wú)創(chuàng)造性。學(xué)校將開(kāi)展“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)”金點(diǎn)子征集,以促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢瑴p輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性,給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式,使各層次的學(xué)生都有收獲。

  深化作業(yè)改革研究,開(kāi)展兩項(xiàng)工作:第一,開(kāi)展教師預(yù)做學(xué)生作業(yè)的活動(dòng)。教導(dǎo)處牽頭,每月一次檢查教師預(yù)作學(xué)生作業(yè)的情況,并且注意傾聽(tīng)學(xué)生的反饋,做好教師和學(xué)生之間的溝通工作。第二,開(kāi)展“課后作業(yè)課堂做”活動(dòng),提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

  建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé),語(yǔ)數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間,每天由三個(gè)不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時(shí)間。學(xué)校采取每月檢查與抽查的方式進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,并當(dāng)場(chǎng)反饋。

 。ㄎ澹╆P(guān)注畢業(yè)班工作,穩(wěn)定情緒,為順利升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。

  1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

  2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向”自律”過(guò)渡。

  5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式多與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合。

  6、加強(qiáng)安全教育工作,警鐘長(zhǎng)鳴,不松懈。

 。┳龊锰幨夜ぷ鳎瑸榻逃虒W(xué)做好物質(zhì)保障。

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