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幼兒園大班一周工作計(jì)劃（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班一周工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 1
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話；
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感；
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；
6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；
7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的`新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）
游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：
�。�1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
�。�2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
（3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
�。�4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 2
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，僅有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按教師的`要求積極參與，成效還不錯(cuò)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他幼兒請(qǐng)假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個(gè)別的孩子帶藥了，教師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了教師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感激。
二、下周工作計(jì)劃：
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長(zhǎng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅(jiān)持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，期望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。教師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、x月份我們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長(zhǎng)也進(jìn)取投入這一教育行列，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、誠(chéng)信教育。
4、感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿我們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 3
本周工作重點(diǎn)：
主題：《甜甜的年》
1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國(guó)年特有的年夜飯，對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感興趣。
2．了解正月里常見(jiàn)的糕點(diǎn)的`制作及烹飪過(guò)程，嘗試簡(jiǎn)單制作，并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。
2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，有困難的主動(dòng)找老師幫忙。
3.知道運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，奔跑時(shí)不推搡，不要對(duì)著別人投擲等。
區(qū)域游戲：
1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書(shū)供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。
2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：自制紙球，紅心、練習(xí)夾球跳過(guò)障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。
3.美工區(qū)：提供無(wú)紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫(huà)；用廣告紙制作花燈。
4.益智區(qū)：提供5以內(nèi)計(jì)算圖，練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類。
5.科學(xué)區(qū)：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。
家園聯(lián)系：
1.近日在教孩子們序數(shù)，請(qǐng)讓孩子利用周圍環(huán)境中的實(shí)物，正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。
2.請(qǐng)繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過(guò)年的民俗知識(shí)，了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。
2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 4
實(shí)施時(shí)間：
9月12日—9月16日
主題名稱：
了不起的我
本周主要教育目標(biāo)：
1、知道自己是大班的小朋友啦，要做個(gè)能干的哥哥姐姐，帶領(lǐng)弟弟妹妹一起愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的`環(huán)境，成為節(jié)約資源的好孩子。
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好值日生的工作。
3、認(rèn)真做新操，動(dòng)作正確到位。鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。
上午活動(dòng)內(nèi)容安排
時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五
教育活動(dòng)安排
教師主導(dǎo)活動(dòng)
故事：我做哥哥了
數(shù)學(xué)：圖形的三級(jí)分類
區(qū)域活動(dòng)
語(yǔ)言：我喜歡
數(shù)學(xué)：剪對(duì)稱圖形
區(qū)域活動(dòng)
音樂(lè)：小雨滴溜滑梯幼兒自主活動(dòng)
認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語(yǔ)角
戶外活動(dòng)
足球區(qū)體能：小小飛行員騎小車
體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書(shū)籍沙池玩沙
操場(chǎng)體能：摘果子自選器械餐前活動(dòng)故事欣賞
活動(dòng)小結(jié)故事欣賞幼兒才藝表演下午活動(dòng)內(nèi)容安排游戲活動(dòng)外教英語(yǔ)繪畫(huà)“我”
科學(xué)：你喜歡什么聲音
折紙：球
英語(yǔ)活動(dòng)：
第三課離園活動(dòng)故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作一周自評(píng)家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間和孩子完成班上布置的親子作業(yè)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 5
一、生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開(kāi)始了，自己長(zhǎng)大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的資料。
二、活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵(lì)幼兒用多種形式來(lái)表現(xiàn)主題相關(guān)的`各種制作。
2、表演區(qū)：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3、探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨?幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的構(gòu)造。
4、種植區(qū)：指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長(zhǎng)記錄。
5、交流區(qū)：設(shè)置“每周新聞焦點(diǎn)”欄目，鼓勵(lì)幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。
三、教育活動(dòng)安排：
主題：多樣的信息傳遞
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、設(shè)計(jì)郵票
2、制作雞毛信
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、北風(fēng)和小魚(yú)
2、小熊過(guò)橋
社會(huì)領(lǐng)域：
“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、郵票展覽會(huì)
2、沒(méi)有字的信
健康領(lǐng)域：
我是小小值日生
四、戶外游戲材料與指導(dǎo)：
1、體質(zhì)體能：跳小繩拍球（準(zhǔn)備材料——小繩，球）
2、體育游戲：
（1）發(fā)射衛(wèi)星
�。�2）小小郵遞員
（3）雞毛信
�。�4）快速占圈
（5）電腦游戲
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 6
一、本周工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理能力。
增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂互動(dòng)。
促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉幼兒的體質(zhì)。
二、周一
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晨間活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行桌面玩具搭建，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，教師在旁觀察引導(dǎo)并與幼兒交流互動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言領(lǐng)域《故事大王比賽》，請(qǐng)幼兒提前準(zhǔn)備一個(gè)小故事，在班級(jí)中輪流講述，教師引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并在講述結(jié)束后鼓勵(lì)大家提問(wèn)和發(fā)表感受，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)與傾聽(tīng)能力。
區(qū)域活動(dòng)：在閱讀區(qū)投放新的繪本故事書(shū)，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；在建構(gòu)區(qū)提供更多種類的積木，鼓勵(lì)幼兒合作搭建大型建筑。
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戶外活動(dòng)：開(kāi)展體育游戲“接力賽跑”，將幼兒分成若干小組，進(jìn)行接力比賽，讓幼兒在奔跑中提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，教師注意活動(dòng)安全并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
離園活動(dòng)：組織幼兒回顧一天的活動(dòng)內(nèi)容，分享自己的收獲與快樂(lè)，教師進(jìn)行總結(jié)與表?yè)P(yáng)。
三、周二
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晨間活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行早操鍛煉，跟隨音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體協(xié)調(diào)性。
教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)領(lǐng)域《有趣的磁鐵》，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒觀察磁鐵吸引鐵制品的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供各種材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒創(chuàng)作與磁鐵相關(guān)的手工作品；在益智區(qū)投放磁鐵拼圖玩具，鍛煉幼兒的`思維能力和動(dòng)手操作能力。
（二）下午
戶外活動(dòng)：組織幼兒玩“老鷹捉小雞”的游戲，教師扮演老鷹，一名幼兒扮演母雞，其他幼兒扮演小雞，在游戲中培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和躲閃能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒之間的情感交流。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在科學(xué)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，教師給予肯定和補(bǔ)充，布置親子小任務(wù)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找家中的磁鐵制品。
四、周三
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晨間活動(dòng)：開(kāi)展自由繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作繪畫(huà)作品，教師巡回觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)領(lǐng)域《歌唱比賽》，教幼兒一首新的兒歌，讓幼兒分組練習(xí)演唱，然后進(jìn)行比賽，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知和表現(xiàn)能力。
區(qū)域活動(dòng)：在音樂(lè)區(qū)投放各種樂(lè)器，如木魚(yú)、響板、鈴鐺等，讓幼兒根據(jù)歌曲節(jié)奏進(jìn)行伴奏；在角色扮演區(qū)設(shè)置“小舞臺(tái)”場(chǎng)景，幼兒可以進(jìn)行歌舞表演。
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戶外活動(dòng)：進(jìn)行體育活動(dòng)“跳繩比賽”，先讓幼兒練習(xí)跳繩的基本動(dòng)作，然后分組比賽，記錄每個(gè)幼兒的跳繩次數(shù)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力。
離園活動(dòng)：發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，與家長(zhǎng)溝通幼兒本周在園的學(xué)習(xí)和生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
五、周四
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晨間活動(dòng)：組織幼兒玩手指游戲，鍛煉幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的注意力和反應(yīng)能力。
教學(xué)活動(dòng)：健康領(lǐng)域《保護(hù)牙齒》，通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒介紹牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)牙齒，如正確刷牙、少吃甜食等，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
區(qū)域活動(dòng)：在生活區(qū)投放牙齒模型和牙刷，讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法；在圖書(shū)區(qū)增加有關(guān)健康知識(shí)的繪本，供幼兒閱讀學(xué)習(xí)。
（二）下午
戶外活動(dòng)：玩“丟手絹”游戲，幼兒圍坐成一個(gè)圈，一名幼兒拿著手絹在圈外跑，放手絹在其他幼兒身后，該幼兒要迅速撿起手絹?zhàn)分鸱攀纸伒挠變�，在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的社交互動(dòng)。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)展示正確的刷牙方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒每天早晚刷牙。
六、周五
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晨間活動(dòng)：開(kāi)展建構(gòu)游戲“我的幼兒園”，讓幼兒用積木搭建出自己心中的幼兒園，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和合作能力，教師參與其中并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意搭建。
教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)領(lǐng)域《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，通過(guò)故事、圖片等形式向幼兒介紹環(huán)保的重要性，引導(dǎo)幼兒討論在日常生活中如何保護(hù)環(huán)境，如節(jié)約用水、垃圾分類等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供廢舊材料，如飲料瓶、紙盒等，讓幼兒制作環(huán)保手工藝品；在科學(xué)區(qū)投放有關(guān)環(huán)保的實(shí)驗(yàn)材料，如過(guò)濾裝置，讓幼兒了解水資源的凈化過(guò)程。
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戶外活動(dòng)：進(jìn)行放松游戲“吹泡泡”，教師帶領(lǐng)幼兒在戶外吹泡泡，讓幼兒追逐泡泡、感受泡泡的美麗，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束一周的學(xué)習(xí)和生活。
離園活動(dòng)：總結(jié)本周幼兒的表現(xiàn)，評(píng)選出“本周之星”，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)；布置周末親子作業(yè)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如公園撿垃圾等，并拍照記錄。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 7
一、本周工作重點(diǎn)
深化幼兒在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的能力，包括數(shù)與形的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單運(yùn)算。
提升幼兒的社交合作技能，通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)與交流。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、周一
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晨間活動(dòng)：組織幼兒玩拼圖游戲，提供不同難度的拼圖，鍛煉幼兒的觀察力和耐心。
教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識(shí)圖形》，通過(guò)展示各種形狀的實(shí)物和圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形等基本圖形，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖形的特點(diǎn)，然后讓幼兒在教室中尋找相同形狀的物體，加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)投放圖形卡片和積木，讓幼兒進(jìn)行圖形分類和搭建活動(dòng)；在建構(gòu)區(qū)鼓勵(lì)幼兒用積木搭建出不同形狀的物體。
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戶外活動(dòng)：開(kāi)展體育游戲“障礙跑”，設(shè)置各種障礙物，如跨欄、鉆圈、爬墊子等，讓幼兒在奔跑中跨越障礙，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，教師在旁保護(hù)并給予指導(dǎo)。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)分享今天認(rèn)識(shí)的圖形，家長(zhǎng)在家中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察身邊的圖形。
三、周二
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晨間活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行韻律操練習(xí)，跟隨歡快的音樂(lè)做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的`節(jié)奏感和身體表現(xiàn)力。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言領(lǐng)域《兒歌朗誦會(huì)》，教幼兒一首富有童趣的兒歌，先讓幼兒理解兒歌的內(nèi)容和含義，然后帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦，鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作進(jìn)行表演，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)能力。
區(qū)域活動(dòng)：在閱讀區(qū)組織幼兒進(jìn)行兒歌朗誦比賽，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)；在美工區(qū)提供材料讓幼兒制作與兒歌相關(guān)的繪畫(huà)作品。
（二）下午
戶外活動(dòng)：玩“兩人三足”游戲，將幼兒兩兩分組，將他們的左右腳綁在一起，共同完成一段路程的行走，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力，教師提醒幼兒注意安全，避免摔倒。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒回家后給家長(zhǎng)朗誦今天學(xué)習(xí)的兒歌，并請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)。
四、周三
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晨間活動(dòng)：開(kāi)展創(chuàng)意手工活動(dòng)“紙藝花朵”，教師示范制作紙藝花朵的步驟，然后讓幼兒自己動(dòng)手制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)領(lǐng)域《植物的生長(zhǎng)》，帶幼兒觀察幼兒園內(nèi)的植物，介紹植物生長(zhǎng)所需的條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等，然后讓幼兒自己種植一顆小植物，如綠豆，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
區(qū)域活動(dòng)：在自然角為幼兒提供種植工具和材料，讓幼兒照顧自己種植的植物；在美工區(qū)提供廢舊材料，讓幼兒制作植物生長(zhǎng)記錄卡。
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戶外活動(dòng)：進(jìn)行體育活動(dòng)“投籃比賽”，設(shè)置適合幼兒身高的籃球架，讓幼兒分組進(jìn)行投籃比賽，鍛煉幼兒的手臂力量和手眼協(xié)調(diào)能力，教師為幼兒加油助威并給予技巧指導(dǎo)。
離園活動(dòng)：讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己種植的植物以及植物生長(zhǎng)的條件，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起照顧植物并記錄生長(zhǎng)過(guò)程。
五、周四
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晨間活動(dòng)：組織幼兒玩?zhèn)髑蛴螒�，幼兒圍成一個(gè)圈，依次傳球，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)活動(dòng)：健康領(lǐng)域《食品安全》，通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹哪些食品是健康的，哪些是不健康的，如多吃蔬菜水果有益健康，少吃油炸食品和飲料等，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
區(qū)域活動(dòng)：在生活區(qū)投放各種食品模型，讓幼兒進(jìn)行健康食品和不健康食品的分類；在圖書(shū)區(qū)提供有關(guān)健康飲食的繪本供幼兒閱讀。
（二）下午
戶外活動(dòng)：玩“木頭人”游戲，幼兒在規(guī)定的范圍內(nèi)自由活動(dòng)，當(dāng)教師喊“木頭人”時(shí)，幼兒要停止動(dòng)作保持靜止，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力和反應(yīng)能力，教師在游戲中引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)宣傳食品安全知識(shí)，和家長(zhǎng)一起制定一份健康飲食計(jì)劃。
六、周五
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晨間活動(dòng)：開(kāi)展建構(gòu)游戲“未來(lái)城市”，讓幼兒發(fā)揮想象力，用積木搭建出自己心中未來(lái)城市的模樣，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力，教師參與其中并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)領(lǐng)域《我愛(ài)我的幼兒園》，組織幼兒討論在幼兒園里開(kāi)心的事情，如和小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)新知識(shí)等，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的美好，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)讓幼兒制作“我愛(ài)幼兒園”的主題繪畫(huà)作品；在角色扮演區(qū)設(shè)置幼兒園場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行角色扮演游戲。
（二）下午
戶外活動(dòng)：進(jìn)行輕松的游戲“拉個(gè)圓圈走走”，教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個(gè)圓圈，邊唱歌邊走路，在游戲中感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，放松身心。
離園活動(dòng)：總結(jié)本周幼兒在各方面的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，與家長(zhǎng)溝通幼兒本周情況，布置周末親子作業(yè)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份關(guān)于“我愛(ài)幼兒園”的手抄報(bào)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 8
一、本周工作目標(biāo)
激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，在繪畫(huà)、手工等方面給予充分的引導(dǎo)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，通過(guò)多種活動(dòng)提高幼兒的認(rèn)知能力。
促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)歸屬感。
二、周一
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晨間活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)，教幼兒折簡(jiǎn)單的動(dòng)物造型，如千紙鶴、小兔子等，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和空間想象力。
教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)領(lǐng)域《繪畫(huà)：我的夢(mèng)想家園》，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)出自己心中夢(mèng)想的家園是什么樣子，有哪些設(shè)施和人物，鼓勵(lì)幼兒大膽用色和構(gòu)圖，教師在旁巡回指導(dǎo)并給予肯定和建議。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供豐富的繪畫(huà)和手工材料，讓幼兒繼續(xù)完善自己的繪畫(huà)作品或創(chuàng)作其他手工作品；在建構(gòu)區(qū)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)作品搭建夢(mèng)想家園的模型。
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戶外活動(dòng)：開(kāi)展體育游戲“跳繩接力”，先讓幼兒練習(xí)單人跳繩，然后分組進(jìn)行跳繩接力比賽，每組幼兒依次跳繩完成一段路程后接力給下一位幼兒，鍛煉幼兒的跳繩技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教師注意觀察幼兒的跳繩情況并給予安全指導(dǎo)。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)展示自己的繪畫(huà)作品，并講述自己畫(huà)中的故事，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)。
三、周二
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晨間活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行早操鍛煉，增加一些新的動(dòng)作和隊(duì)形變化，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言領(lǐng)域《故事表演》，選擇一個(gè)幼兒熟悉的故事，如《三只小豬》，讓幼兒分組進(jìn)行故事表演，分配角色、準(zhǔn)備道具，教師引導(dǎo)幼兒理解角色特點(diǎn)并生動(dòng)地表演出來(lái)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
區(qū)域活動(dòng)：在表演區(qū)投放更多的故事道具和服裝，讓幼兒自由選擇故事進(jìn)行表演；在閱讀區(qū)提供故事書(shū)和手偶，讓幼兒進(jìn)行故事復(fù)述和表演。
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戶外活動(dòng)：玩“拔河比賽”游戲，將幼兒分成兩隊(duì)，在教師的'指揮下進(jìn)行拔河比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，教師注意保護(hù)幼兒的安全，避免因用力過(guò)猛而摔倒。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起表演一個(gè)小故事，并拍攝視頻分享到班級(jí)群里。
四、周三
（一）上午
晨間活動(dòng)：開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“會(huì)跳舞的鹽”，在一個(gè)碗上放置保鮮膜，然后在保鮮膜上撒上鹽，讓幼兒對(duì)著碗大聲喊叫，觀察鹽在保鮮膜上跳動(dòng)的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒思考聲音與物體振動(dòng)的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。
教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)領(lǐng)域《動(dòng)物的尾巴》，通過(guò)圖片、視頻等資料向幼兒介紹不同動(dòng)物尾巴的形狀、功能和特點(diǎn)，如猴子的尾巴可以幫助它在樹(shù)上攀爬、孔雀的尾巴可以用來(lái)求偶等，然后讓幼兒進(jìn)行動(dòng)物尾巴配對(duì)游戲，加深對(duì)動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)投放動(dòng)物尾巴模型和圖片，讓幼兒進(jìn)行分類和認(rèn)知；在美工區(qū)提供材料讓幼兒制作動(dòng)物尾巴的手工。
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戶外活動(dòng)：進(jìn)行體育活動(dòng)“踢毽子比賽”，先教幼兒踢毽子的基本方法，然后分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組踢毽子的總數(shù)最多，鍛煉幼兒的腿部力量和身體平衡能力，教師在旁為幼兒加油并糾正動(dòng)作。
離園活動(dòng)：讓幼兒向家長(zhǎng)介紹今天學(xué)到的動(dòng)物尾巴知識(shí)，家長(zhǎng)可以和幼兒一起查閱更多關(guān)于動(dòng)物的資料。
五、周四
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晨間活動(dòng)：組織幼兒玩“找不同”游戲，提供兩張相似的圖片，讓幼兒找出其中的不同之處，鍛煉幼兒的觀察力和注意力。
教學(xué)活動(dòng)：健康領(lǐng)域《我會(huì)保護(hù)自己》，通過(guò)情景模擬、故事講述等方式向幼兒介紹在日常生活中如何保護(hù)自己，如遇到陌生人怎么辦、發(fā)生火災(zāi)如何逃生等，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)方法和技能。
區(qū)域活動(dòng)：在益智區(qū)投放更多的找不同圖片和拼圖；在生活區(qū)設(shè)置模擬場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的情景演練。
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戶外活動(dòng)：玩“紅綠燈”游戲，教師扮演交警，幼兒扮演行人或車輛，根據(jù)教師出示的紅綠燈信號(hào)進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交通規(guī)則意識(shí)和自我約束能力，教師在游戲中強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。
離園活動(dòng)：請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起復(fù)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，并進(jìn)行家庭情景演練。
六、周五
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晨間活動(dòng)：開(kāi)展建構(gòu)游戲“城堡大冒險(xiǎn)”，讓幼兒用積木搭建城堡，設(shè)置一些關(guān)卡和通道，幼兒可以在城堡中進(jìn)行冒險(xiǎn)游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和解決問(wèn)題的能力，教師參與其中并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情節(jié)設(shè)計(jì)。
教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)領(lǐng)域《分享快樂(lè)》，組織幼兒分享自己的玩具、零食或有趣的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和良好品德。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)讓幼兒制作“分享快樂(lè)”的主題繪畫(huà)或手工作品；在角色區(qū)設(shè)置分享場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行分享游戲。
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戶外活動(dòng)：進(jìn)行放松游戲“氣球大戰(zhàn)”，教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)氣球，讓幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)互相拍打氣球，不能讓氣球落地，在游戲中放松身心，感受快樂(lè)。
離園活動(dòng)：總結(jié)本周幼兒的表現(xiàn)，評(píng)選出“分享小天使”“創(chuàng)意小能手”等稱號(hào)，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，與家長(zhǎng)溝通幼兒本周情況，布置周末親子作業(yè)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份美食并分享給家人。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 9
周總請(qǐng)求：能環(huán)繞寒假糊口，新課堂、新教師等外收留，與錯(cuò)誤或者教師用連貫的言語(yǔ)主動(dòng)自動(dòng)地停止交流，甘愿答應(yīng)表白真正的感情。
一、讓幼兒能實(shí)時(shí)以高興的心境順應(yīng)假期到新學(xué)期的.過(guò)分；
二、能用完整的話報(bào)告寒假高興的工作，并學(xué)會(huì)寧?kù)o傾聽(tīng)別人發(fā)言；
三、曉得本人長(zhǎng)年夜了，是幼兒園的買(mǎi)辦小冤家，有做哥哥姐姐的榮耀感；
四、熟習(xí)新課堂的情況，理解各地區(qū)的地位（說(shuō)說(shuō)新課堂與以前課堂的異同），并與新教師樹(shù)立杰出的干系，組成信任感；
五、有杰出的梳洗習(xí)氣以及自理才能，養(yǎng)成過(guò)細(xì)有層次的辦事習(xí)氣，實(shí)時(shí)順應(yīng)幼兒園的一往常規(guī)；
六、熟習(xí)班上的標(biāo)記，有小腳丫之處不成以亂跑，并進(jìn)修班上的規(guī)章軌制；
七、能分明地口述10以內(nèi)的陳列挨次，曉得順數(shù)與倒數(shù)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 10
一、生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開(kāi)始了，自己長(zhǎng)大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的資料。
二、活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵(lì)幼兒用多種形式來(lái)表現(xiàn)主題相關(guān)的各種制作。
2、表演區(qū)：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3、探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨�，幼兒可隨意拆裝、組合，了解其中的'構(gòu)造。
4、種植區(qū)：指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長(zhǎng)記錄。
5、交流區(qū)：設(shè)置“每周新聞焦點(diǎn)”欄目，鼓勵(lì)幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。
三、教育活動(dòng)安排：
主題：多樣的信息傳遞
藝術(shù)領(lǐng)域：美工
1、設(shè)計(jì)郵票
2、制作雞毛信
音樂(lè)
歌曲：我心愛(ài)的小馬車（一、二）
語(yǔ)言領(lǐng)域：識(shí)字
1、北風(fēng)和小魚(yú)
2、小熊過(guò)橋
社會(huì)領(lǐng)域：“三.八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、郵票展覽會(huì)
2、沒(méi)有字的信
健康領(lǐng)域：我是小小值日生
四、戶外游戲材料與指導(dǎo)：
1、體質(zhì)體能：跳小繩拍球（準(zhǔn)備材料——小繩，球）
2、體育游戲：
�。�1）發(fā)射衛(wèi)星
�。�2）小小郵遞員
�。�3）雞毛信
（4）快速占圈
�。�5）電腦游戲
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 11
一、工作概述
本周，我作為大班教師，積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)情況
1.教學(xué)目標(biāo)
本周，我以“感恩”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)和教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立感恩之心，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和行為習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.教學(xué)內(nèi)容
本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動(dòng)和課程設(shè)計(jì)，包括：
�。�1）感恩主題語(yǔ)言活動(dòng)
在語(yǔ)言活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的活動(dòng)，如“感恩賀卡設(shè)計(jì)”、“感恩漫畫(huà)創(chuàng)作”等，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。
�。�2）感恩主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“感恩植物實(shí)驗(yàn)”、“感恩食物實(shí)驗(yàn)”等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究感恩的內(nèi)涵和意義，促進(jìn)學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
（3）感恩主題藝術(shù)活動(dòng)
在藝術(shù)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的活動(dòng)，如“感恩歌曲創(chuàng)作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)、舞蹈等形式表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
3.教學(xué)效果
本周，我注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理和行為習(xí)慣，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和課程，收到了較好的教學(xué)效果。具體表現(xiàn)在：
（1）學(xué)生的感恩意識(shí)和行為習(xí)慣有所提升，許多學(xué)生主動(dòng)向老師和同學(xué)表示感謝，表現(xiàn)出了感恩的態(tài)度。
（2）學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力有所提高，許多學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，能夠用自己的語(yǔ)言和方式表達(dá)出感恩之情。
�。�3）學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，許多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。
三、心得體會(huì)
本周，我在教學(xué)中深刻認(rèn)識(shí)到，大班教學(xué)是一項(xiàng)特別具有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師具備較高的教學(xué)能力和管理能力，同時(shí)需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路。
在教學(xué)中，我積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我注重針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)更加符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)活動(dòng)和課程，同時(shí)探索更加適合大班教學(xué)的新方法和新思路，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)
作為大班教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 12
在大班的第一周，我們制定了詳細(xì)、具體而生動(dòng)的工作計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我們的工作計(jì)劃：
一、適應(yīng)新環(huán)境
在開(kāi)始正式學(xué)習(xí)之前，我們將為學(xué)生提供時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。我們將組織一次班級(jí)介紹會(huì)，通過(guò)介紹新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生了解和熟悉班級(jí)的規(guī)章制度、管理規(guī)定等。同時(shí)，老師們也會(huì)向?qū)W生展示教室的各個(gè)區(qū)域，讓學(xué)生熟悉教室的布置和設(shè)施。
我們將組織一次學(xué)生相互認(rèn)識(shí)的活動(dòng)，這將有助于建立學(xué)生之間的友誼，并促進(jìn)他們的融合。這個(gè)活動(dòng)將以游戲形式進(jìn)行，通過(guò)一系列的合作游戲和問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加了解彼此，并培養(yǎng)彼此之間的信任感。這將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和合作奠定基礎(chǔ)。
二、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
為了幫助學(xué)生建立良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將提供一份明確的作業(yè)計(jì)劃表。這個(gè)計(jì)劃表將詳細(xì)列出每天的作業(yè)內(nèi)容、截止日期和所需時(shí)間。通過(guò)明確的作業(yè)計(jì)劃，學(xué)生能夠更好地管理自己的時(shí)間，合理安排作業(yè)和課外活動(dòng)，避免延遲和壓力過(guò)大。
我們還將設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)小組的制度，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和互助。每個(gè)小組由幾名學(xué)生組成，并由一位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。小組成員每天可以互相討論和解答問(wèn)題，共同努力提升學(xué)習(xí)，在集體中感受合作的樂(lè)趣。
三、提高學(xué)習(xí)效率
我們將組織定期的學(xué)習(xí)討論和分享會(huì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在這些會(huì)議上，老師會(huì)分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論并互相學(xué)習(xí)。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
另外，我們還會(huì)組織一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如課堂競(jìng)賽、小組項(xiàng)目等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康
我們非常重視學(xué)生的心理健康，因此還將組織一些心理輔導(dǎo)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括心理健康講座、心理測(cè)試和心理咨詢等，旨在幫助學(xué)生更好地了解自己的心理狀態(tài)，并提供相應(yīng)的幫助和支持。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心和幫助，建立一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)氛圍。
要順利完成這個(gè)工作計(jì)劃，我們將制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督和反饋。我們將組織每周一次的班會(huì)，與學(xué)生共同總結(jié)和評(píng)估前一周的工作情況，并制定下一周的工作計(jì)劃。通過(guò)這樣的反饋機(jī)制，我們可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
大班第一周工作計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率，并關(guān)注學(xué)生的心理健康。通過(guò)這一周的工作，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 13
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，僅有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護(hù)自我很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上
床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按教師的要求積極參與，成效還不錯(cuò)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家
長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他幼兒請(qǐng)假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個(gè)別的孩子帶藥了，教師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了教師、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(zhǎng)朋友們的.積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感激。
二、下周工作計(jì)劃：
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長(zhǎng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅(jiān)持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，期望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。
教師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、x月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長(zhǎng)也進(jìn)取投入這一教育行列，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、誠(chéng)信教育。
4、感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 14
一、班況分析
本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保健
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
四、家園工作
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見(jiàn)和建議。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
5、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
新學(xué)期即將開(kāi)始，各項(xiàng)工作也將全面展開(kāi)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油！
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的'發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(2)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程，在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)。
幼兒園大班一周工作計(jì)劃 15
工作要求
�、�、本周繼續(xù)開(kāi)展主題《不一樣的我》，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒感知自己個(gè)體的獨(dú)特性，為其創(chuàng)設(shè)展示自己的舞臺(tái)，讓幼兒獲取更多的自信。
�、病⒘私饷總�(gè)人的性格和說(shuō)話方式是不一樣的，愿意接納不同性格的伙伴并與他們友好相處。
�、场⒑秃⒆右黄鹕逃憛^(qū)域的設(shè)置和開(kāi)展哪些游戲內(nèi)容，一起收集制作游戲材料。
�、�、加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)、輕聲說(shuō)話。
晨間活動(dòng)
�、薄�(lái)園接待：同伴間主動(dòng)問(wèn)好，師幼互相問(wèn)好。關(guān)注個(gè)別幼兒的情緒，同伴間互相了解情緒。
⒉、區(qū)域活動(dòng)：老師根據(jù)主題和孩子一起準(zhǔn)備游戲材料，活動(dòng)中幼兒根據(jù)意愿選擇區(qū)域活動(dòng)。
�、场⑵渌豪^續(xù)整理、布置植物角和語(yǔ)言區(qū)。孩子們可以開(kāi)始種植豆豆等，并進(jìn)行觀察記錄。
⒋、晨談：雙休樂(lè)事；我推薦的繪本故事；我和別人哪里不一樣等。
戶外鍛煉
操節(jié)、韻律活動(dòng)：和孩子一起對(duì)隊(duì)列動(dòng)作進(jìn)行調(diào)整，音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào)。
分散活動(dòng)：開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域。
重點(diǎn)指導(dǎo)：在材料組合區(qū)里合作搭建活動(dòng)“設(shè)施”，在搬運(yùn)過(guò)程中注意周邊安全。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
科學(xué)：不一樣的我
數(shù)學(xué)：小袋鼠掛歷
藝美：名字創(chuàng)意畫(huà)
語(yǔ)言：我是誰(shuí)
社會(huì)：名字的故事
角色游戲
體育：袋鼠愛(ài)鍛煉
藝音：不認(rèn)輸?shù)男』疖?/p>
周一、三、四角色游戲
重點(diǎn)觀察：孩子之間尋找合作伙伴、計(jì)劃書(shū)的制定和繪畫(huà)；游戲中材料的選擇和游戲內(nèi)容是否匹配。
專用室
周二游泳池（重點(diǎn)推介：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體的不同部位拋接海洋球。）
周五圖書(shū)室（重點(diǎn)推介：幼兒自由結(jié)伴，自主閱讀。）
區(qū)域活動(dòng)
周一、二、五區(qū)域游戲
重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)（我的面具、有趣的指紋畫(huà)）；語(yǔ)言區(qū)（我的名字、自由閱讀）；生活區(qū)（穿系鞋帶）；益智區(qū)（飛行棋、走迷宮）；建構(gòu)區(qū)（我喜歡的建筑、自由建構(gòu)）；科探區(qū)（我的指紋、鏡子里的我）。
戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)：體能玩具
目標(biāo)：提高身體各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
集體活動(dòng)：投接沙包
目標(biāo)：鍛煉上臂力量及身體動(dòng)作的靈活性。
集體活動(dòng)：蛙跳
目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
集體活動(dòng)：貼膏藥
目標(biāo)：練習(xí)追逐跑。
集體活動(dòng)：捉尾巴
目標(biāo)：追逐練習(xí)跑，提高動(dòng)作的敏捷性。
游戲活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)
開(kāi)放式專用室
戶外建構(gòu)
區(qū)域活動(dòng)
日常生活
�、薄⒊块g談話等時(shí)間，鼓勵(lì)孩子展示自己不一樣的才藝。
�、�、在散步的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化，如春天是否來(lái)到，哪里可以看出來(lái)？
⒊、和孩子一起看看讀讀自己的.名字，說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好名字；名字的哪個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)起來(lái)有點(diǎn)困難等。
家長(zhǎng)工作
�、�、助孩子了解自己名字所代表的獨(dú)特意義，在對(duì)名字認(rèn)同的基礎(chǔ)上感受父母家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。同時(shí)完成相關(guān)調(diào)查表。
�、�、多與孩子交談，了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，獲取更多的自信，同時(shí)也引導(dǎo)孩子接受自己的不足，尋找調(diào)整的方法愿意努力改進(jìn)。
�、场椭變吼B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促幼兒不要沉迷游戲與電視，適當(dāng)放松自己，充分利用好空余時(shí)間，為幼小銜接做準(zhǔn)備。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�、�、和孩子一起布置“生日墻”，每個(gè)那幾個(gè)孩子生日用自畫(huà)像的形式展現(xiàn)出來(lái)。為集體生日做好準(zhǔn)備。
�、病ⅰ懊謩�(chuàng)意畫(huà)”完成后布置在美工區(qū)內(nèi)，爸爸媽媽參與的作品也展示出來(lái)。
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