七年級思想工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級思想工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　七年級思想工作計劃 篇1

　　一、教學指導思想

　　本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。

　　二、學情分析

　　經(jīng)過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

　　三、教學目標

　　1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　2——教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人．

　　四、備課組基本情況

　　班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。

　　五、教學工作要求

　　1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

　　2——積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的.能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

　　6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

　　六、課時進度表

　　周次課時內(nèi)容

　　1、2——第一課珍惜無價的自尊第一框自尊是人人都需要的

　　2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重

　　3、2——第二課揚起自信的風帆第一框“我能行”

　　4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌

　　5、2——第一單元復習、迎接測試

　　6、2——測試試卷講評、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干

　　7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復習

　　8、2——第四課人生當自強第一框人生自強少年始

　　9、2——第二框少年能自強、第四課復習

　　10、2——第二單元復習

　　11、2——第一、二單元復習、迎接段考

　　12、2——段考試卷講評、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折

　　13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強

　　14、2——第二鋼鐵是怎樣煉成的、第三單元復習

　　15、2——第七課感受法律的尊嚴第一框走近法律、迎接測試

　　16、2——講評測試、第二框法不可違

　　17、2——第三框防患于未然、第七課復習

　　18、2——第八課法律護我們成長第一框特殊的保護特殊的愛第二框善用法律保護自己

　　19、2——第八課復習、第四單元復習

　　20、2——第三、四單元復習、迎接期考、做好期末工作

　　七年級思想工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　工作目標：

　　1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

　　2、平時工作中抓兩頭，促中間，尤其要關(guān)注學困生，讓他們感受到教師的關(guān)愛。

　　3、認真履行對學生的耐心教育，定期找學生談心并制定切實可行的目標，使學生健康成長。

　　4、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不繼提高自身思想道德素質(zhì)；積極參加學科課題研究，不繼提高自身的教學水平和科研水平。

　　5、教師嚴格要求學生，轉(zhuǎn)變教學觀念，探索有效的教學方法，工作中注意發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，有個人獨特的本領(lǐng)。認真上好每節(jié)課。

　　教學要求:

　　第一，以人為本、以學生發(fā)展為本。突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體學生，發(fā)揮學生的個性特征。

　　第二，平等互動的師生關(guān)系。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現(xiàn)師生在知識與能力方面的共同發(fā)展。

　　第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關(guān)注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的”三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一。

　　第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。因此，思想品德課強調(diào)與社會生活、學生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平；提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的.發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關(guān)的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。

　　具體措施：

　　1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

　　2、教育學生樹立理想，并有社會責任感，要學會感恩。

　　3、隨時關(guān)注學生動態(tài)，激勵他們不斷進步，有動力，同時也應有壓力。

　　4、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。

　　5、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

　　6、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習；

　　7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

　　8、以考促學，及時進行單元檢測，發(fā)現(xiàn)問題，進行查漏補缺。

　　總之，新的學期，我將以飽滿的熱情，全新的教育教學思想，迎接新的挑戰(zhàn)，以取得令人滿意的成績。

　　七年級思想工作計劃 篇3

　　一、教學指導思想

　　以科學的發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，以教育局如何提高課堂45分鐘效益為依據(jù)，以學校和本教研組工作計劃為指南，加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、教學工作目標

　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出"學會做人、學會做事、學會合作、學會學習"的育人要求和"學會關(guān)心"到21世紀教育主體，引導學生確立"尊重、關(guān)愛、責任"的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。

　　教學重點：

　　引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　教學難點：

　　教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　三、教情和學情分析

　　針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。在教學中，教師充分發(fā)揮示范作用，指導學生把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習慣。教師還鼓勵學生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學生的理解能力和積累習慣。設計貼近學生的生活，容易觸動學生的情感體驗，引導學生進入情境，進行體驗，展開想象，自由表達。

　　初一學生共有人，教材跟以前的有所改變，既是對我的挑戰(zhàn)也是學生的新起點，我們都有一定的學習積極性。學生的基礎還算比較好，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，也希望能通過一些激勵和創(chuàng)設跟他們米密切相關(guān)并喜歡的話題，提高他們的學習興趣大部分學生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學習的習慣，但突出存在的以下問題：

　　1、學生的認真做題的.習慣有待提高。

　　2、學生分析、理解題意的能力較差。

　　四、具體工作和措施：

　　(一)全面加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

　　1、本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準；認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設公開課和開展各項教改實驗。

　　2、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把"備學生"作為最重要的內(nèi)容加以考慮。本組每位教師要深入了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。

　　(二)認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢

　　1、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到認真?zhèn)湔n，實施資源共享。切實落實以學生為主導的啟發(fā)式教學，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革，倡導合作式、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法，幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣，使學生真正成為學習的主人。

　　2、貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。認真把好練習關(guān)，精心選擇練習題；做好練習題的批改、講評；做好課后輔導。

　　3、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，防止學生學習上的分化。

　　(三)努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量

　　1、抓好政治基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，牢固打好基礎。

　　2、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。

　　3、教學中要注重：

　　(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力；

　　(2)增強實踐意識、重視探究和應用；

　　(3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力；

　　4、注重教學研究(教材研究、應用研究、推理研究)，努力提高教學質(zhì)量。

　　(1)、抓好政治小論文的培訓，積極開展政治小論文競賽活動。

　　(2)、指導幫助學生掌握中學的學習習慣和科學學習方法。

　　七年級思想工作計劃 篇4

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標

　　1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

　　2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　三、教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　四、學情分析

　　本人所帶班級學生大多數(shù)學習目的明確，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠自主自覺的學習。也有個別學生抱有無所謂的態(tài)度。

　　五、教學方法及措施

　　1、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　2、按上級及學校的`要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　3、認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

　　4、搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

　　5、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

　　6、虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

　　七年級思想工作計劃 篇5

　　期末考試即將來臨，為了更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，特制訂如下復習計劃：

　　一、教情學情分析

　　本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復習內(nèi)容

　　1、第1單元第1、2課

　　2、第2單元第3、4課

　　3、第3單元第5、6課

　　4、第4單元第7、8課

　　5、時政要聞

　　三、復習方法：

　　先基礎，后提升，采取的是二輪復習法。

　　第一輪：夯實基礎階段

　�。�1）夯實基礎知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

　�。�2）達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。

　　第二輪：綜合提升階段

　　通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

　　在復習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的'習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　四、時間安排

　　16周第1、2、3單元

　　17周第4單元綜合練習及時政要聞

　　五、期末目標

　　通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

　　七年級思想工作計劃 篇6

　　一、教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

　　思想品德教學應結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　學生經(jīng)過一學期的適應與學習，對本科目有了簡單的認識，對學習本門課也掌握有簡單的方法。很多情況下，學生可以自主完成相應的內(nèi)容，學生的自主學習能力得到初步顯現(xiàn)�？梢赃M一步放手讓學生完成相應內(nèi)容，可以進一步讓學生在課堂上展示自己。

　　三、教學目標

　　（一）情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度，形成熱愛勞動、注重實踐、自主自立的個性品質(zhì)，樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。

　　（二）能力目標：學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀為標準，作出正確的道德判斷和選擇。

　　（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法。

　　學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、教學要求

　　本學期的教學進行一步大的改變，增加學生展示的機會，擴充課堂內(nèi)容。按“課”教學，改變以前的按“框”教學�？梢苑殖扇齻�環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為學生自主學習（知識點的梳理、簡單練習的鞏固等）；第二環(huán)節(jié)為師生共同完成對知識點的運用（知識梳理、例題思考、書上思考題處理、視頻觀看學習等）；第三環(huán)節(jié)為學生展示與作業(yè)（演講、故事、案例、表演等）

　　五、目標達成與教學進度

　　合格率100%優(yōu)秀率50%

　　第1、2、3周第一課珍惜無價的自尊

　　第4、5、6周第二課揚起自信的`風帆

　　第7、8周第三課走向自立人生

　　第9、10周第四課人生當自強

　　第11、12周第五課讓挫折豐富我們的人生

　　第13、14周第六課為堅強喝彩

　　第15、16周第四單元做學法尊法守法用法的人

　　第17周復習（1）建立知識網(wǎng)絡

　　第18周復習（2）知識應用

　　教學以學生的自學能力提升為主，教師設計與學生參與為方式，完成知識學習與能力的增長、思維的開拓。

　　六、教材總體分析

　　七年級上冊共有四單元九課，主要講學生心理品質(zhì)方面的內(nèi)容及法律常識，通過學習讓學生了解自身心理狀態(tài)，學習并掌握成長的知識，為自身健康成長保駕護航。

　　本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

　　七、教學落實措施

　　1．自學時的落實檢查：同桌互助、組長查、老師巡堂指導、收齊書本檢查

　　2．課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點，讓學生多思考多發(fā)言

　　3．作業(yè)批改詳細，有錯誤點標記，有錯誤及時叫學生當面糾正，有面批，有共性問題課前講解。

　　教學計劃小結(jié)：針對學習過一學期的學生要進一步培養(yǎng)他們的學習興趣、提高思維能力與參與感為主，讓學生重視思想政治科。從學生實際出發(fā)，為學生著想，切實做好這門課。

　　七年級思想工作計劃 篇7

　　一、總體教學目標

　　引導學生以積極的心態(tài)面對新的學習環(huán)境，使學生對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，掌握一些基本的學習方法，學會珍惜學習機會，體會學習帶來的快樂。幫助學生認識、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進而珍惜人類所共同生存的環(huán)境。了解青春期基本的生理和心理常識，從容面對青春期生理和心理的變化，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。引導學生全面、客觀、發(fā)展地認識自己，樹立不斷完善自我的信心。幫助學生認識人類情緒的豐富多樣性，逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。啟發(fā)學生培養(yǎng)健康、豐富的情趣，從而陶冶情操，追求高雅生活，全面地健康地成長。幫助學生了解身邊存在的種種誘惑，逐步形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力，追求科學，健康、充實的初中生活。知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象，幫助學生初步形成用法律武器保護自身合法權(quán)益的意識，追求安全而充實的初中生活。

　　二、教學內(nèi)容和時間安排

　　教學內(nèi)容：本學期講授《思想品德》人教版七年級（上冊），四個單元第1課至第9課，每周2課時。

　　時間安排：本學期共19周零三天。

　　20xx年11月9日--11日為期中考時間。

　　20xx年1月13日學期復習考試結(jié)束。

　　三、考試范圍

　　期中考試范圍：

　　七年級（上）冊第一至第五課

　　期終考試范圍：

　　七年級（上）全冊

　　四、教學建議

　　1、轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生掌握新的學習方法，做好初小的過渡與銜接。從小學到七年級，是一個不小的臺階，教師要幫助學生盡快適應新的學習環(huán)境、新的學習內(nèi)容。轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習，逐步掌握科學的學習方法，克服單靠教師輸灌和學生死記硬背的簡單做法，促進學生主動、活潑、生動發(fā)展。

　　2、準確把握課程目標，立足教材，不拘泥于教材。要樹立用教材教而非教教材的教學理念。處理好教材與教學的關(guān)系，不惟教材，在教學中合理使用和及時補充教材之外的各種課程資源，主動地拓展教材，延伸教材。

　　3、處理好知識教學與能力培養(yǎng)的'關(guān)系。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學，將學生應知、應會的要求落到實處，在此基礎上，通過教學將學生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按點分別進行要求的教學方式，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學要求，強調(diào)培養(yǎng)學生利用這些知識解決問題的能力。

　　4、全面、發(fā)展地評價學生。從評價的主體看，不僅僅是教師在評價，學生自己、同學、家長也要參與評價。從評價內(nèi)容看，不僅評價結(jié)果，更要注重過程，給學生創(chuàng)造更多的機會，讓學生展示自己的學習過程、操作過程，特別是思維的過程。從評價的功能來看，評價不是一個簡單區(qū)分優(yōu)劣的篩子，要關(guān)注學生的過程能力、探索能力、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力，從而因材施教，鼓勵和引導學生不斷地、全面地發(fā)展。

　　5、強調(diào)聯(lián)系生活實際。從學生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學生的學習積極性。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。

　　6、注重學生的情感體驗和道德實踐。創(chuàng)造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和行為習慣。

　　7、加強學生開卷考試能力的訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

　　七年級思想工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期工作以區(qū)教委的工作思路、我校和中教研的工作思路為指導思想，根據(jù)所負責的年級的特點，以新課程教材培訓維切入點，以夯實基礎，狠抓落實課堂評價方案為工作重點。

　　二、工作思路

　　以新教材的培訓和學習為重點，加強對一線教師學習使用新教材的服務和指導，并以此為本學期工作重點的工作思路。

　　三、工作重點和措施

　　1.根據(jù)區(qū)教委本學年工作重點的要求，認真學習和理解《房山區(qū)中小學落實課堂教學質(zhì)量標準的實施方案》。向一線教師貫徹、落實“課堂教學質(zhì)量標準”和“課堂教學評價方案”。積極參與我區(qū)四所學校進行的“落實課堂質(zhì)量標準，深入實施課堂評價”的實驗活動。摸索經(jīng)驗，積累一手材料，以便為下半年全面開展課堂教學的'評價做好準備工作。

　　2.加強理論學習。提高自身的素質(zhì)，夯實教研工作基礎。

　　加強自身專業(yè)知識和理論的學習，深入課堂聽課、視導，了解一線教師在使用新教材中遇到的困難，總結(jié)成功的經(jīng)驗，了解本學期課改動態(tài)。爭取在本學期四、五月份推出一節(jié)聯(lián)校教研活動的公開課。供老師們學習和借鑒。最大效益地發(fā)揮對教育教學的指導、指揮職能。

　　3.具體工作

　　（1）認真做好新教材的培訓和輔導工作。根據(jù)初一年級教學進度，在第2周、第5周組織兩次以新教材培訓為主要內(nèi)容的教研活動。

　�。�2）抓好期中、期末復習考試工作。

　　安排期中考試前第八周期中復習建議。在第18周進行期末復習工作。

　�。�3）在深入一線進行教學指導的同時，在第14周推出1—2節(jié)聯(lián)校教研組的公開課，供老師們學習、借鑒。

　�。�4）在深入學習我區(qū)有關(guān)課堂評價文件的基礎上，在第17周組織教師學習有關(guān)課堂評價內(nèi)容的教研活動。

　�。�5）根據(jù)教研室的工作安排，認真組織和落實“優(yōu)秀教學設計”、“五個教學專題優(yōu)秀錄像課”、“學科德育優(yōu)秀錄像課例”的撰寫和評比工作。

　�。�6）充分利用網(wǎng)絡平臺，積極推進網(wǎng)絡教學做到對優(yōu)質(zhì)資源與教師共享。

　�。�7）認真、按時完成所承擔的教輔材料和試卷的命題工作。

　　總之，本學期的工作紛繁復雜，以上只是對一些重點工作進行的安排。其他工作應該心中有數(shù)，不再上計劃。

　　七年級思想工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。

　　二、工作目標

　　全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學校的.各項工作任務。

　　三、主要工作思路

　　1、加強教師思想建設

　　加強教師思想建設，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規(guī)章制度，堅持年級例會制度，表彰先進，糾正錯誤。

　　2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

　　開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。

　　整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行

　　七年級思想工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的'正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　6、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確�？荚嚾〉脠A滿成功。

　　7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

　　8、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　9、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；

　　10、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救

　　五、教學重點：

　　引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　六、教學難點：

　　教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　七、教學進度表：

　　第一周完成第一課教學任務

　　第二周完成第一課教學任務

　　第三周完成第二課教學任務

　　第四周完成第二課教學任務

　　第五周復習第一至第二課

　　第六周第一次月考

　　第七周完成第三課教學任務

　　第八周完成第三課和第四課教學任務

　　第九周完成第四課教學任務

　　第十周復習第一至第四課

　　第十一周第二次月考

　　第十二周完成第五課教學任務

　　第十三周完成第五課教學任務

　　第十四周完成第六課教學任務

　　第十五周完成第七課教學任務

　　第十六周復習第一至第七課

　　第十七周第三次月考

　　第十八周完成第八課教學任務

　　第十九周完成第九課教學任務

　　第二十周復習第八至第九課

　　第二十一周復習第一至第九課

　　第二十二周第四次月考

　　七年級思想工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　堅持正確的思想導向。這是所有教學的宗旨，對思想品德課而言，意義尤其重要。堅持正確的思想導向，以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導,以實施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我,認真完成學校工作任務,努力提高教學水平和質(zhì)量。

　　二、教材分析

　　(一)、內(nèi)容框架

　　七年級下冊教材由5個單元主題和13個二級主題(課)構(gòu)成：共同的責任;情感世界;無序與有序;我們的權(quán)益;走進社區(qū)。

　　圍繞對中學生活的適應，教材設計內(nèi)容體系框架如下：

　　第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

　　第二單元“在成長的道路上”，旨在幫助初一學生正確認識成長過程中的挫折和逆境，鍛煉學生堅強的意志品質(zhì)，提高化解矛盾、應對挫折的能力，引導學生如何邁出人生走向廣闊社會生活的第一步，養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì)。

　　在第三單元“相處之道”，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內(nèi)容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學生的生活空間和生活內(nèi)涵。

　　第四單元“樹立團隊精神”，意在鼓勵中學生積極參與競爭的同時，體驗團隊生活，關(guān)注集體發(fā)展，理解合理競爭，培養(yǎng)團隊精神。

　　第五單元“走近法律”，這是初中法律教學的一個開篇，教學內(nèi)容以法律基礎理論為主，意在讓學生在一般性了解法律、理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)的基礎上，懂得法律是通過規(guī)定權(quán)利與義務規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權(quán)益，法律與每個人的生活密不可分，理解權(quán)利與義務的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務。

　　(二)、邏輯結(jié)構(gòu)

　　五個單元主題不是按照一種知識性的邏輯線索來設計的`，而是按照初中生的生活邏輯進行展開的。以學生走進中學為切入點，首先感受中學生活給他們帶來的新變化和新挑戰(zhàn)，調(diào)整好心態(tài)，自我設計成長發(fā)展藍圖，體驗在成長過程中的挫折并尋找應對的措施和方法;其次是從中學生的社會生活出發(fā)，探討與父母、老師、同學相處交往過程中所容易產(chǎn)生的問題和解決的方法;同時，也讓學生自己明白，在與人相處的過程中既會有競爭也會有合作，但是競爭不能忘記合作，合作又不是要完全排斥競爭。對于中學生來說，主要從班級生活著眼，體會到團結(jié)的價值和自己在創(chuàng)建良好班集體中的作用;再次，使學生對生活中法律的本質(zhì)、作用和地位有所認識，幫助他們在實際生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意識。

　　(三)、知識體系

　　教材大致從整體上涉及到了中學生心理、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學生生活實際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學生生活的擴展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展。

　　心理方面：只涉及到中學生在成長過程中如何設計成長計劃,如何關(guān)注心理健康，如何勇敢地展示自我風采和調(diào)節(jié)情緒，如何對待成長過程中的順境、逆境和挫折。

　　道德方面：教材從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā)，探討中學生在與父母、老師和同學相處過程中應當養(yǎng)成什么樣的品德和操守。

　　法律方面：教材只是結(jié)合現(xiàn)實生活從總體上對法律的本質(zhì)和作用做了介紹。

　　國情方面：教材中沒有用專門的章節(jié)來談這一問題，只是在各單元中有所滲透，以培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國主義情感。

　　我們必須尋找素質(zhì)教育與應試教育的結(jié)合點，必須認真研究新教材，研究教法，必須體現(xiàn)思品科的學科特點，注意明理、導行、導學、導考(明理就是掌握課程標準要求的知識，導行就是引導學生反思自己行為、養(yǎng)成良好的行為習慣、做出正確的行為選擇，導學就是引導學生學會自主學習，導考就是引導學生學會運用、掌握考試技巧)。教科版教材與過去我們熟悉的陜教版相比，的確有很大的不同，下面我先談談新教材教學中可能遇到的四個問題以及處理建議。

　　1、教材文字少，沒什么講的。

　　這其實就是新課程對教師的要求，教師要會用教材而不是教教材。編者是面對所有這個年齡段學生編寫的，寫的是所有這個年齡段學生共性的問題，地區(qū)的差異、城鄉(xiāng)的差異、學校之間的差異、個體的差異等教材不可能面面俱到，教材僅僅是給你一個思路，教師要根據(jù)學生的情況或本地的情況對教材進行二次開發(fā)，聯(lián)系本班、本校、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本縣、本市的實際，補充鮮活的素材，豐富教學內(nèi)容，調(diào)動學生積極性，提高教育的針對性和時政的敏感性。

　　2、內(nèi)容多，設計的活動多，全都進行，一節(jié)課講不完。

　　(1)詳略得當。根據(jù)課程標準和學生情況確定本課的重難點，教學過程有詳有略，不可能面面俱到。面面俱到是對課程的理解不到位，反而重點不突出，不能給學生留下深刻的印象。有的要重講重練，有的要重講輕練，有的要輕講輕練，有的要輕講不練。

　　(2)提前備課，提前準備，以免遇到問題措手不及。

　　教參上沒有答案，學生程度不一樣，運用知識的能力也不一樣，問題拋出去了，不一定能收回來，所以，教師必須要有足夠的準備，有備無患。

　　(3)設計一次活動可以將相關(guān)的幾個甚至幾課內(nèi)容放在一起一并進行。

　　(4)科學規(guī)劃，合理安排，教學過程充實有序。

　　三、教學措施

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。

　　2、虛心學習,本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

　　3、認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。

　　(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平

　　1、積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

　　3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

　　4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。

　　(四)、強化德育功能,開展課堂活動

　　(1)、配合德育,挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。

　　(2)、嚴于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　七年級思想工作計劃 篇12

　　本學期任教七年級六個班思想品德課。從開學以來情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但學生能力差距較大，對開新學校的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。努力培養(yǎng)學生探究性學習的'精神，注重提高學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。

　　根據(jù)以上情況，制定如下計劃

　　由于第一次接觸這個學科首先要學習好新課程標準，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。

　　其次加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。

　　再次，認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、行動三為一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　七年級思想工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導，以實施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能，圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養(yǎng)學生積極健康的自我。按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。

　　二、學生情況分析：

　　本學期任教七年級三個班思想品德課。學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于剛剛進入中學，對學校還不太熟悉，能力上有較大差距，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的`基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、教學措施

　�。ㄒ唬�、做好教學常規(guī)工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。

　　2、虛心學習，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

　　3、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

　�。ǘ�）、積極參加教研，提高業(yè)務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　（三）、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。

　�。ㄋ模�、強化德育功能，開展課堂活動

　　（1）、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。

　�。�2）、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　四、教學進度

　　單元內(nèi)容

　　課時

　　進度（周次）

　　第一單元

　　走進中學

　　6

　　01——04

　　第二單元

　　認識自我

　　6

　　05——08

　　期中復習考試

　　4

　　09——10

　　第三單元

　　學會交往

　　6

　　11——14

　　第四單元

　　學會學習

　　6

　　15——18

　　期末復習訓練

　　4

　　19——20

　　考試評卷

　　4

　　21——22

　　七年級思想工作計劃 篇14

　　一、指導思想：

　　針對七年級學生如何走向新的學習生活，適應新課標教學的需要，使學生適應新的'學習環(huán)境“學會做人、學會做事、學會合作”，特制訂如下計劃。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學生當前成長過程中存在問題，著眼于學生未來發(fā)展。既有全面性，又有科學性和典型性。

　　三、學情分析：

　　根據(jù)調(diào)查，全體班級情況有所區(qū)別，優(yōu)生、差生差別大。有些男生、女生對待學習態(tài)度不端正，學習目的不明確，導致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念。

　　四、改進措施：

　　1、講練結(jié)合，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，讓學生多讀多練，鍛煉學生全面靈活的思維。

　　2、體現(xiàn)創(chuàng)新。注重課本知識與社會實踐相結(jié)合，以提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　五、教學進度安排：

　　時間內(nèi)容

　　第一周第一課第一框題

　　第二周第一課第二框題

　　第三周第二課第一、二框題

　　第四周第三課第一框

　　第五周第二框題

　　第六周第三框題

　　第七周第四課第一框題

　　第八周第二框題

　　第九周第三框題

　　第十周復習迎考

　　第十一周期中考試

　　第十二周第五課第一、二框題

　　第十三周第三框題

　　第十四周第六課第一、二框題

　　第十五周第七課第一框題

　　第十六周第二框題

　　第十七周第八課第一、二框題

　　第十八周第九課第一、二框題

　　第十九周復習迎考

　　第二十周期末考試

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