化學教研組工作計劃(15篇)
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的化學教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學教研組工作計劃1
一、工作指導思想
認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)銳意進取,求真務實,爭創(chuàng)名校教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、工作要點
1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的`和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。
7、認真組織好初中化學的競賽活動。
8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。本組學科成績目標：優(yōu)秀率不低于校定目標;低分率不高于校定目標;。
三、教研組活動計劃
1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。
3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。
4、組織好學生進行化學競賽。
5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。
化學教研組工作計劃2
以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)提高提高本教研組整體教學效果。
一、本組成員自然情況分析
化學教研組一共有教師12人，初中3人、高中9人，王艷同志擔任化學實驗員；本組共有高級教師4人（初中1人、高中3人）一級教師一人，二級教師3人，新畢業(yè)教師2人；其中教改標兵教師教師3人，教改推進教師2人。
二、具體工作內(nèi)容
1、加強集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的.研究指導，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
2、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平；開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié)。
3、教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我�；瘜W教師的專業(yè)成長。
4、加強高中學年學分管理，以學分促學習，提高學生學習的積極性與緊迫性。
三、教研活動目標
1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加，保證活動效率。
2、教學常規(guī)無教學事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學隨筆。
3、認真聽評課以聽評課促進教師發(fā)展，最終目標是全組成員能熟練掌握新課程教學模式，能在全校展示，并能總結(jié)出具有化學組特色的教學模式。
4、教學科研以科研課題為指導促進教師成長，全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流、總結(jié)，本學期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料。
化學教研組工作計劃3
一、化學組情況分析
化學教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍。化學教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領導2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學期中化學組全體教師積極采用“引導探究”模式進行教學，構(gòu)建了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學模式。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。在上學期的`工作中，我組成員積極奮進，在欽州期末統(tǒng)考中化學取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習。
二、工作重點
本學期化學教研組將認真配合教務處及教科室的有關工作，組織全組老師認真學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，研究新形勢下高中各年級的教學工作，積極主動的研究高考，會考，認真做好學生課外學習的輔導，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進一步加強組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。
2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學習。
4、及時了解每級的教學進度。
5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。
8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。
9、組織好九年級的中考化學備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學反思工作。
12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學進度。
化學教研組工作計劃4
一、指導思想
嚴格按照省下達的“五嚴”規(guī)定進行教學，“以有效教學”提高教學質(zhì)量�；仡櫸覀兩蠈W期的工作，在化學組教師的共同努力下，制定了詳細的計劃，并付諸于實施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學期的工作，提高本�；瘜W教學質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助，共同提高。
二、現(xiàn)狀分析
本學期時間緊，任務重，短短的三個月時間既要完成新課的教學，還需進行中考的復習。根據(jù)期末考試各班成績看，各班學生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重。本著讓所有學生都學有所獲，效率更高的目標，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學期的化學復習計劃。
二、工作目標
1、堅持理論學習，加強自身的理論素養(yǎng)；在教學過程中加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。教學理念要適應時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。
2、認真學習，準確把握新課改所倡導的教學理念和策略，認真領會“中考指南”精神，認真制定好總復習計劃，確保中考化學學科的合格率和優(yōu)秀率。
3、每周集體備課要討論上法，每位同志真正的`研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。
在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法，并認真實施，做到有效。
5、在學校各部門的領導下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到學校提出的目標，學習先進的教學經(jīng)驗和教學理念，把常規(guī)工作做得精細，及時檢查教學案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
三、工作措施和教學要求
1、備課組各位教師均要參照教學進度，結(jié)合本班學生實際，調(diào)整教學計劃，以保證全�；瘜W教學的有序進行。
2、根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。
3、真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。
4、要爭取把多媒體應用到每節(jié)課中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
5、新課結(jié)束后，進行知識點的全面復習，按知識塊有條理的復習。專題訓練與綜合練習相結(jié)合，教師要少講，學生要多練。
6、本學期第七章涉及化學方程式多，幫助學生過好三關。建立學習小組，讓學生互幫互助，讓學生積極參與討論。
7、做好本學期的實驗考查工作。利用一切機會做好學生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。
8堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學案以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎的夯實和能力的提高，針對上一學期培優(yōu)中學生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成，因此本學期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當堂反饋。對于補差，以最基本的中考中的基礎知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。
9、每位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動，每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄，經(jīng)常寫感受及論文。
化學教研組工作計劃5
一、指導思想
堅持貫徹以有效教學推進活動作為載體，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持“以學生為本”的育人理念，深入探索有效教學的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負增效”這一基本目標。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學生自主學習的意識。
二、化學科組建設的工作目標
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學設計和試題。把校本課程和研究型學習和新課程教學緊密結(jié)合起來，提高教學有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學生能力、提高學生對化學的興趣和學科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復習與學業(yè)水平考試的效率，使我�；瘜W成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學期工作要點
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學期盡快形成以學校骨干教師為主的科組教學教研核心，在教學教研、中考備考、競賽輔導及研究性學習等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進步。此外，加強學科組長和備課組長在科組教學管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學有效性的教學方法和原創(chuàng)學案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務素質(zhì)，并要認真準備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機，進一步提高教學基本功和教材的教學重點和難點的把握等，并強化集體備課機制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準備，要細到每節(jié)課的教學目標(知識技能、能力培養(yǎng)、科學思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學能力保證整體的教學質(zhì)量共同提升。
(二)教學常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學的過程，如：備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學目標、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學進度、上課的教學語言規(guī)范、學生的學習能力的培養(yǎng)、教學的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用，只選擇適合我們學生并能適合大部分學生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術，給我們的學生增加學習負擔，并做到每做必批，并對個別同學進行面批幫助他們克服學習上的障礙，以對不同層次的學生教師也要采取不同的輔導策略，因材施教的為學生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學生保持學習化學的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學方法研討會，讓科組老師在教學過程中出現(xiàn)的好的.想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學中的經(jīng)驗和教訓，并將總結(jié)的學案和教學素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學習活動后，都要在學科組活動或備課組活動時要將好的教育教學理念和方法進行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學動態(tài)保證教學上的“與時俱進”。
3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學科組或備課組活動時進行全面詳細的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學科教師的課都可以學習一學期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進行認真的評課活動。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教師在工作上獨立性不夠強，面對工作和競爭時顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵他們積極參加教學基本功大賽和實驗技能大賽，使其教學能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來，從教學和教研各方面對青年教師進行指導;加強青年教師解題和命題能力的訓練，促使青年教師參加學校和市教研室的教研活動，讓青年教師在挑重擔的過程中快速成長。
(四)教學目標方面
全組教師都要研究中考化學試題，關注新教材和新課程標準的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學會反思，提高教學歸納能力。認真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關應用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學過程，使學生盡快熟悉、學習各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點、得分情況和常見錯誤等相關信息，并結(jié)合本校學生的情況及時調(diào)整教學策略和模式，改進自己的教學過程，提高學生對中考的適應能力，爭取中考成績更進一步。
化學教研組工作計劃6
一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化
1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊
�、� 備課組長提前制定本組教學計劃，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），并在開學初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡根據(jù)組員特點認真計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。
⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真，每月在組內(nèi)通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優(yōu)秀，彌補不足，不作為任何憑證。
�、� 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習，就課堂教學利用空間優(yōu)勢做到隨時交流，并及時反思。
�、� 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思考的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。
�、� 備課組長要和本組教師及時協(xié)商，就課堂教學和作業(yè)布置需認真謀劃，重點落實。同時，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作。
�、� 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。
2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐
趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時表達組內(nèi)教師彼此間的關愛，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關系更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統(tǒng)一安排，大家合理建議。
3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境
及時拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理意見或建議，做到整改及時，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。
二、做好“三個一”工作
根據(jù)校教務處對本學期工作的要求，各位教師需要重視支持三個一工作。
第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。
第二，組織一次有質(zhì)量的實驗室授課。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學和公開課相掛鉤。
第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商，制定具體方案并加強落實。
三、長遠謀劃精心準備競賽
高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容，認真安排教學進度，并督促組內(nèi)教師認真落實，提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴大獲獎人數(shù)。同時，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實驗班授課的難度和速度等。
四、必須重視的五個常規(guī)
1.各位教師重視教學五認真。落實其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位教師積極開展課題研究，做一個教學的.有心人和幸福人。教研組本學期組內(nèi)檢查兩到三次，作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù)，并將優(yōu)秀教學設計用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。
2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課，開課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課，教研組及時將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請所有開課教師及時關注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課，第三節(jié)評課，評課地點在高一或高二辦公室。
3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。
4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學反思。
5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替，加強實驗教學，各備課組需認真對待，公開課盡量要有實驗輔助。
請各位教師揚長避短認真工作，為教學教研能力的提升開創(chuàng)性工作。
化學教研組工作計劃7
1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了化學組在本學年度的工作計劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導青年教師�？平M活動開展正常，本學期科組活動達11次，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學效益。這一學期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學生的要求，注重培養(yǎng)學生學習化學的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導學生，學生們比較滿意。
3、本學期全科組教師參加了石龍片化學教研活動，到石碣崇煥中學聽課學習。教師們都覺得收獲很大，對提高教學水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。
4、教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進行化學奧林匹克競賽輔導。
5、在第xx周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學伴我成長》，《化學元素大比拼》是當天最吸引學生的項目，舉辦十分成功，受到有關領導的表揚�！痘瘜W伴我成長》的作品還在石龍博物館展出
6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學理念，提高初中化學課堂效率》獲xx市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”――化學綜合實踐活動》獲xx市論文評比三等獎。指導學生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知――淺談家庭小實驗在初中化學教學中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學學科精彩――在初中化學教學實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導學生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的'分離與鑒定器》獲二等獎
7、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學生動手做水過濾器，學生興致很高。
1、加強常規(guī)教學，落實集體備課
�。�1）按照學校要求，認真落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準備上好每一節(jié)課。
（2）落實集體備課。
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃。
2、加強新課標及課改的研究
�。�1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓和集中培訓的精神，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式，提高教學效果。
�。�2）落實課改與高考要求結(jié)合起來。
（3）加強新教材實驗探究。
�。�4）結(jié)合七中學生實際水平，探究新教材教學方法、教學模式。
3、高三備考
（1）按照教學計劃，進入第一輪復習。抓主干，重要知識點落實；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
�。�2）專題復習要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。
�。�3）加強學生錯題分析，集中訓練，提高學生應試水平。
4、學生化學競賽。
5、準備青年教師化學說課比賽。
6、以備課組為單位，加強研究課活動。
1、強化教研紀律：
不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時到場，充分保證教研工作的嚴肅性。每次教研會均由專人作好記錄。
2、落實教研會議：
教研組會或備課組會每周召開一次，定時間、定地點、定要求、定任務，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準備，做到每次會議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學期的基礎上，本學期的集體備課要更加落實到位。中心發(fā)言人對下周的教學內(nèi)容要提前作好教學設計，并形成文字材料，在每周的教研活動中全組老師進行充分的討論。同時，在實際授課時也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學風格。
4、落實教學常規(guī)：
在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴格按教學常規(guī)辦，嚴格按照教學規(guī)律辦，狠抓落實，突顯化學科的教學特點，力求收到的教學效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學教研各項工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
�、谡J真講好示范課；
③在備課上做好示范；
④在中心發(fā)言人的材料準備和發(fā)言上做好示范；
⑤在如何命題制卷上做好示范；
⑥關注年輕教師成長，跟蹤輔導，在各方面都做好表率和引領作用。
6、鼓勵創(chuàng)新活動：
在教學方式、教學設計以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應該是創(chuàng)新活動的主流，學習新理念，倡導新思維，鼓勵他們當好教育改革的排頭兵。認真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺。7、做好課程計劃：
按照學校教學計劃安排，認真搞好校內(nèi)課程計劃。高三以研究高考備考為重點，本學期進入全面的高考復習，完成第一輪復習的80%以上。高一高二以如何搞好基礎年級教學為研究重點，抓好教學進度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學。高二也要盡量抓好教學進度，爭取進度主動，為下學期的化學會考復習取得時間。
化學教研組工作計劃8
上學期的化學教學工作我們化學備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學生基礎題得分率低、難題完全不寫、學生學習態(tài)度不端正等。針對以上問題，同時結(jié)合學生在第二學期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學備課組三位老師一起研討，設法克服重重困難提高化學的教學成績，實施措施如下：
一、 備課、上課要有重點，讓學生在學習中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學、煩躁情緒。
二、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握的基礎上進行對比，抓住事物的本質(zhì)，概念特征，加以記憶。
三、 講究巧練。練習時學習理科必不可少的方法，但練習并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學習任務重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術，只能加重學生的.厭學情緒甚至讓學生放棄學習化學。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析，精講試題，使學生舉一反三。
四、 抓好后進生工作，個別輔導，各個擊破。后進生決定班級均分，鼓勵促進后進生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發(fā)前進。
五、 "任務條"跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，除了適當?shù)恼n堂練習以外，我們化學備課組將采取任務條的形式對學生前一天所學知識進行追蹤檢查，即將前一天所學的重點知識設計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領取任務條并完成，每天放學前將當天的任務條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學老師，由化學老師根據(jù)完成情況進行獎懲。
化學教研組工作計劃9
一、基本信息
1、教研組長：張中林
2、各年級備課組長：
l高一：張中林
l高二：劉媛媛
l高三：向文州
3、教師組成及承擔教學工作情況：
高一：張中林、楊希云、孫鳳池
l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨
l高三：向文洲、管國琴、黃瑾、袁基衛(wèi)
4、填表日期：20xx.9.1
二、指導思想
1、以“文化立校、格物修身”的辦學理念為指導，繼續(xù)貫徹以學生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學教研。
2、繼續(xù)落實教學常規(guī)，推進“三定”（即“定主講、定內(nèi)容、定時間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學法、備學生；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學進展、教學內(nèi)容、練習、測試、評卷”）。有效落實教學五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴、細、實”。
3、繼續(xù)加強教學理論學習和業(yè)務素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓。
4、本學期要重點圍繞學�！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學實踐，努力探索課堂教學質(zhì)量的進一步提升。
5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學科技教育的特色。
三、計劃要點
1、業(yè)務學習
�。�1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓學習，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學習。
（2）通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業(yè)務素養(yǎng)。
�。�3）充分利用“地平線”計劃加強與導師聯(lián)系交流。
2、教學研究課
�。�1）全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。
（2）張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。
�。�3）劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課（12.10.24）
�。�4）做好“地平線”計劃的教學展示活動（12.11.12-16）
3、課題研究
初高中化學教學銜接的研究（片級沙龍培訓）
管國琴老師《高中化學作業(yè)設計的實踐與研究》
4、集體備課
（1）備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。
�。�2）各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學生輔導和考試評價；單元教學完成后撰寫教學反思。
5、教師聽課
（1）教師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。
�。�2）參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。
�。�3）校內(nèi)研究課、公開課進行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調(diào)整、改進，確保成功。
6、三類課程建設和實施
（1）基礎型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內(nèi)的.教學內(nèi)容。
�。�2）拓展型課程教師教學內(nèi)容與學�？萍冀逃厣顒�、基礎提高和化學競賽相連接。
�。�3）研究型課程實施根據(jù)學校素質(zhì)教育活動開展課題研究。
7、學生輔導
（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮教師的指導和引領作用。
�。�2）對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。
8、競賽活動
�。�1）高一準備“化學小報”競賽。
�。�2）高二準備“白貓杯”市級復賽。
�。�3）高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。
9、考查安排
�。�1）每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習。
�。�2）每個年級每個章節(jié)均有測試安排。
�。�3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。
�。�4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時間估計在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在13年1月），并進行質(zhì)量分析。
�。�5）高二做好學業(yè)水平考試和分科教學的檢測工作。
10、其它
積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。
四、具體舉措
1、業(yè)務學習：每兩周集中學習一次，學習內(nèi)容如下：
�。�1）高三、高二重點學習學習20xx《化學考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。高一學習《上海市中學化學課程標準》，嚴格依據(jù)課標要求，進行備課、上課。
�。�2）個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志（《化學教育》、《化學教學》）。
�。�3）學習課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學校教學經(jīng)驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）
�。�4）各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學、教研活動和“地平線”計劃。
2、（1）開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。
�。�2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。
（3）邀請“地平線計劃”導師聽課指導
3、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃
�。�2）及時與導師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范
�。�3）加強課題計劃的實施與落實
4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：
教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學習、交流或?qū)ｎ}講座。
備課組活動：備課組制定學期教學進度計劃，以完善備課制度建設為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定專題負責人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學常規(guī)學習；加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。
5、教師聽課
教研組積極開展學校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗總結(jié)。
除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學校的公開課，組織好聽課評課活動。
6、三類課程建設和實施
抓嚴抓實基礎課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環(huán)節(jié)實施。設計合適的校本作業(yè)練習和考試評價。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。
7、學生輔導
針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生（考試不及格者），進行個別談話、個別輔導嚴格要求、熱心關愛。針對高二學生面臨學業(yè)審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練。針對高三學生面臨高考，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導。
8、競賽輔導
由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導。
高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。
9、考查安排
本學期做好教學常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負責，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一模考試的質(zhì)量分析。
10、各年級教學工作。
高三備課組制定周密的復習計劃，有序推進開展高三復習教學和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強高考信息的收集與整理；關注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學進行專項指導。
高二有計劃推進教學進度，夯實基礎，注意“分化”，在兼顧基礎性課程教學的質(zhì)量同時，加強部分同學的提優(yōu)工作。
高一教學加強基礎知識、基本技能的落實和檢查，激發(fā)學生學習興趣和參與探究、主動學習習慣。
邀請區(qū)教研室教研員對我�；瘜W教學進行指導。
化學教研組工作計劃10
教研組的工作主要圍繞教研和教學進行制定。本學期，是學校新三年規(guī)劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃，切實做好本學期教研組工作計劃，為學校新一輪更大的發(fā)展做好教學管理與服務。
一、加強教研組建設
1、繼續(xù)加強課題研究，以課題研究和項目實施為抓手，教研組在上學期課題研究的基礎上，根據(jù)自己的學科特點及上學期課題研究情況，進一步深入研究，做好中期交流、結(jié)題報告。確立新的.課題研究，并形成書面“方案”，且按方案進行落實與推進。
2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案展開推進。在研討過程中，把提高學生思維、能力放在核心位置上。學期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個人，要進行總結(jié)概述自己參加課題研究的過程、體驗和收獲。
3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學習。首先落實組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究，對物理、化學在教學知識點上進行夯實和構(gòu)建，通過互聽教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題研究，提升教師教學能力。
4、繼續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實踐活動
繼續(xù)開展好物理、化學三校聯(lián)盟課題研究活動，做好活動的安排、推進和落實計劃工作。
開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開課教師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進行說課、磨課、上課。
面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進行公開課的教學設計。
二、繼續(xù)加強課程建設。
按照市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學校和本學科的特點，制定各類課程計劃和采取的措施，在實踐中逐步形成學科課程特色。
1、課堂教學上做到：有效教學，扎實雙基，提高學生思維能力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時：做好教材分析和學情分析，有針對性地設問提問；上課時：要最大限度地關注學生，調(diào)動學生學習積極性，最大限度保證學生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無度。輔導：樹立正確的學生觀，堅持耐心、細心、愛心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價：尊重學生，多元評價。
2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進一步實踐完善研究課題。
3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題，時間貫穿一個學期。首先確立課題，然后進行問題設計，分配任務。進而體驗心得，收獲總結(jié)。
三、加強常規(guī)要求
1、做好課前準備，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。
2、每個教師本學期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務，課前要準備好教案。
3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴格控制學生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關注學生學習習慣的養(yǎng)成。教導處將隨同教研組長每學期按要求全覆蓋至少檢查三次。
4、期中、期末考試及月考等按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。
5、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結(jié)。
6、各備課組做好月考、測驗，針對學生實際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。
化學教研組工作計劃11
各年級做好期末復習工作。主要針對學生學習的現(xiàn)狀，以提高復習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標具體落實到對應的學生，努力提高最后階段的復習效果。
一、指導思想
本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)認真完成初中化學新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的準備工作。
在常規(guī)教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。
在課題研究方面，研究重點仍放在課堂教學行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。
二、活動計劃
1、新課程試驗方面
(1)以座談會的形式，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程試驗在本學期的培訓工作。
(2)繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。
(3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。
2、常規(guī)工作方面
(1)初三年級：認真做好初三化學教學情況的調(diào)查研究，尤其要落實化學新課程試驗的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
(2)高一年級：開展以化學知識為主體，以“研究性學習”為形式的'綜合實踐活動和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
(3)高二年級：做好第一學年教學質(zhì)量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行1～2次第二課堂的專題研究活動。
(4)高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習計劃，提出教學建議，作為高三教學的參考
3、課題研究方面
(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深入的研究。
(2)積極開展高中探究性學習，以新課標為指導思想，繼續(xù)做好《中學化學實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。
4、學科競賽
(1)認真做好初中學生化學競賽的組織培訓工作。
(2)認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。
5、加強化學學科兄弟學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。以“化學工作室”為基本力量，本學期組織2～4次電腦使用技術和網(wǎng)絡資源利用技術的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設好化學教研組網(wǎng)頁。
三、活動目的
通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加積極地投入到化學教學工作中，并加強組內(nèi)的交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我�；瘜W科的教學質(zhì)量。
化學教研組工作計劃12
我組的全體教師在學校領導的支持下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力探索在新形勢下提高化學教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的路子，加大教研教改的力度，本學期我們科組工作圍繞著學校的中心任務，總結(jié)如下幾個方面。
1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了化學組在本學年度的工作計劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導青年教師。科組活動開展正常，本學期科組活動達11次，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學效益。這一學期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學生的要求，注重培養(yǎng)學生學習化學的'興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導學生，學生們比較滿意。
3、本學期全科組教師參加了石龍片化學教研活動，到石碣崇煥中學聽課學習。教師們都覺得收獲很大，對提高教學水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加東莞市化學青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。
4、教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進行化學奧林匹克競賽輔導。
5、在第32周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學伴我成長》，《化學元素大比拼》是當天最吸引學生的項目，舉辦十分成功，受到有關領導的表揚�！痘瘜W伴我成長》的作品還在石龍博物館展出！
6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學理念，提高初中化學課堂效率》獲東莞市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”——化學綜合實踐活動》獲東莞市論文評比三等獎。指導學生參加東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知——淺談家庭小實驗在初中化學教學中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學學科精彩——在初中化學教學實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20××年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導學生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎
7、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學生動手做水過濾器，學生興致很高。
化學教研組工作計劃13
指導思想
以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。
一、工作內(nèi)容
1、繼續(xù)推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓，加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革。
2、加強教研組的建設
�、偕钊胝n堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到校本化，響應學校的周練計劃。
②同備課組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
�、軅湔n組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的.記錄。
�、菁訌妼W生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
�、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師聽課學習研究指導等活動。
⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。
3、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，
�、贋榻M內(nèi)教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我�；瘜W教師的專業(yè)成長。
二、工作措施 ：
1. 認真體會物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學地位。
2、以優(yōu)化課堂教學為中心，促進高中物理教與學方式的變革
3、積極推進學生成績評價改革，探索學分認定的方法
4、從學生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學的深廣度
5.重視實驗教學。要通過觀察自然現(xiàn)象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度和提高學生學習物理的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗目的和實驗原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預期的現(xiàn)象，能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。
6、 處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關系
提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學生，為其成為尖端人才打好基礎，轉(zhuǎn)差是面向全體學生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標而奮斗。尖子學生采取自學為主、教師指導的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的，重點中學與普通中學一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。
轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。
中考是對學生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復習時要注意相關知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎，第一輪復習是關鍵，所以占了總復習時間的三分之二左右。因為，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復習要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理；對課本后的練習題都應會做，在此基礎上總結(jié)每章的解題方法和技巧。
化學教研組工作計劃14
一、工作思路：
以XX春學期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動計劃和學校教務處工作計劃為工作指導思想，以深化教學質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進新課程改革，努力實施素質(zhì)教育，以教師和學生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學實際問題的研究，加強對考試命題質(zhì)量的研究，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。
二、工作重點：
、加強化學組全體成員的自我學習，積極參加各級各類的新課改的學習和培訓；加強對《化學新課程標準》《化學高考考試說明》《化學學業(yè)水平考試說明》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革；加強對課堂教學有效性的研究與反思，努力創(chuàng)新教學方式和學習方式，提高課堂教學效率。
2、加強教研組、各年級備課組的建設，主要舉措有：
①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。
②依據(jù)《課程標準》同備課組長制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務。
③備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。
�、芗訌妼W生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽或為競賽準備化學輔導。（高一年級參加江蘇省教育學會化學教學專業(yè)委員會組織的`江蘇省XX年化學活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預賽）
�、堇^續(xù)開設好組內(nèi)教學研討課。加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師聽課學習研究指導等活動。配合市教研室和學校教科室，開好對外交流課。
�、藜訌娀瘜W課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。
�、哒J真進行二次備課，完善已經(jīng)使用的學案，使已有學案的內(nèi)容和配套練習更加符合我校學生應用。
�、嘁詼p負增效為最終目標，加強“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習布置與批閱”專項培訓、主題研討等活動。促進作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設。
3、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，督促教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我�；瘜W教師的專業(yè)成長。
4、加強對高考的研究，認清形勢、把握方向，全體化學教師共同出謀劃策，為高三的化學復習以及高二年級的學業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學有效的備考策略，
5、其它工作安排參照學校工作安排。
三、具體工作措施：
1、認清形勢
改革教學在當前的高考模式下，我校要求化學課的教學與練習盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢下，我們必須要改革我們的課堂教學，否則難以完成教學任務。也就是要對我們原來的教學再進行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。
2、完善學案編寫工作
在教務處的組織下，高
一、高二兩個年級已經(jīng)利用時間完成了部分學案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學案再次按照課標要求進行精簡，對部分練習進行更新后投入使用。其余部分在教學過程中，提前再進行修改、補充。
3、通過集體備課彌補學案不足
學案編制過程，時間緊任務重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個人行為，要在課堂上更好的應用，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計劃在每個星期的備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學案，再討論下一周的學案和課堂教學。并及時在電子搞上做出修改（由專人負責）。
4、探索適合我校的課堂教學
同樣的內(nèi)容，同樣的學案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時間緊張，效果欠佳。對此我們計劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學更高效。
5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平時化學教學
加強研究高二學業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時間進行學習研討，希望對我們平時的教學，特別是高三教學起到一定的示范作用。
6、加強對初、高中現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學生更好地進步和發(fā)展。
總之，化學教研組全體老師將精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，努力把各項工作做好，為學校教育、教學工作的順利開展作出貢獻。
化學教研組工作計劃15
一、指導思想：
以學校和教務處工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合初三學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為20xx年的中考答下良好的基礎。
二、工作目標：
1、團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展積極構(gòu)建和諧教研組。
2、加強學習，提高教師自主發(fā)展力。
3、注重對教材的理解，加強課改研究。做好畢業(yè)班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學習之中去。
4、做好資源的收集和整理工作，資源共享。
5、樹立新理念，抓好常規(guī)教學：化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學課，根據(jù)大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節(jié)課都成為成功課例。
三、工作要點及措施：
1、建立和諧師生關系，通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公正公平、率先垂范、有效溝通教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。
2、開展好備課組的各項活動：備課組是學校教學教研活動的基本單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象，因此，備課組要必須做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進行教學反思和教學總結(jié)，提高教學效果。
3、我們將采取的一些具體做法：
�、艌猿种v學稿的使用，講學稿能夠充分地將零散的化學學科知識點包容在一起，讓學生不必為那些零散的知識點而感到?jīng)]有辦法去記憶和理解。
�、茍猿謱W生動手實驗操作，化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗可以培養(yǎng)學生學習化學的興趣，要讓學生自己去動手進行實驗，讓他們在化學知識的海洋中不斷的提高自己各方面的能力。
�、情_展分層教學，在注重基礎知識掌握的`前提下，通過開展化學興趣小組和競賽輔導的形式來滿足部分學生對化學知識更深一層次的渴求，讓學生在學習中體驗生活的快樂。
⑷把化學與生活和環(huán)境保護結(jié)合起來，化學和生活是緊密聯(lián)系在一起的，在生活中能夠發(fā)現(xiàn)化學知識，把學習到的化學知識應用到生活中去，使二者緊密的聯(lián)系在一起，更有利于學生對化學知識的掌握。另外，針對當前比較熱門的環(huán)境問題，讓學生聯(lián)系日常生活中的一些環(huán)境污染情況展開簡單的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“保護環(huán)境，人人有責”的一種社會責任感。
�、稍谄綍r通過一些如默寫化學方程式等形式來提高學生學習化學的興趣。
⑹穩(wěn)中求升，力爭10年中考再創(chuàng)新突破
以課堂教學為主線為突破口，教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情的分析。
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