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工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-11 07:07:36 工作計(jì)劃 我要投稿

工作計(jì)劃(常用10篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

工作計(jì)劃(常用10篇)

工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心,以區(qū)級(jí)課題中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機(jī),大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造“書(shū)香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

  二、主要工作

  (一)學(xué)好理論,更新觀念,加強(qiáng)合作

  1、為了更好地開(kāi)展課程統(tǒng)整工作,上學(xué)期我們組重溫了,本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

  2、為了營(yíng)造教研組更濃的“書(shū)香味”,語(yǔ)文教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、等教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

  3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究,在教研組層面,建立對(duì)話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整,再在教研組中集體協(xié)商整體組合,這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

  4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評(píng)課方式,提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)上傳評(píng)課心得。

  (二)、抓好常規(guī),做到減負(fù)增效

  備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),教學(xué)過(guò)程五個(gè)基本環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的.課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

  加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高每次教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí),教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。

  (三)、加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)有效性

  加強(qiáng)備課組建設(shè),只有教師“有備而來(lái)”,學(xué)生才能“滿載而歸”。開(kāi)學(xué)初,我們要求語(yǔ)文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”;備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”;備課的力度是在個(gè)體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材,胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn),因材設(shè)教。努力做到三個(gè)“精致化”:即精致化設(shè)計(jì),精致化展開(kāi),精致化延續(xù)。備課,應(yīng)該成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,在共享電子備課的基礎(chǔ)上,由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說(shuō)一遍,再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個(gè)人備課時(shí),再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際修改教案,用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)二次備課的理念。

  (四)、加強(qiáng)課題研究,鞏固教研組特色項(xiàng)目

  語(yǔ)文組每位教師要在區(qū)、校級(jí)課題的引領(lǐng)下,積極投入各子課題的研究,通過(guò)研究,提升理論水平,增加實(shí)踐智慧,確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文。語(yǔ)文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色,繼續(xù)在我校開(kāi)展課內(nèi)閱讀活動(dòng)。(五)、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

  全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神,學(xué)認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),有針對(duì)性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展一次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。

  (六)、組織征文、競(jìng)賽等活動(dòng),豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式

  本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富校園的書(shū)香味,將和校政工處聯(lián)手,一起組織一次讀書(shū)活動(dòng),語(yǔ)文組負(fù)責(zé)向每個(gè)年級(jí)推薦相應(yīng)的書(shū)目,然后將以征文的、知識(shí)競(jìng)賽等方式開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇2

  20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭(zhēng)取有新的突破。

  一、推進(jìn)課程建設(shè)。

  1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施意見(jiàn)》(3月),指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對(duì)成熟的學(xué)校課程體系,指導(dǎo)8所初中為區(qū)開(kāi)發(fā)校本課程樣本校;搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬(wàn)”工程的優(yōu)秀教案,指導(dǎo)社區(qū)教育開(kāi)發(fā)10們以上特色課程或特色項(xiàng)目;繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級(jí)優(yōu)秀校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校的作用,召開(kāi)xx區(qū)校本課程多樣式展示活動(dòng)。

  2、指導(dǎo)省二星級(jí)以上幼兒園形成園本課程匯編,召開(kāi)園本特色課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(10月),推進(jìn)幼兒園特色課程體系建設(shè);

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)各普通高中開(kāi)發(fā)實(shí)施選修課程,建立校本課程資源庫(kù),提供課程建設(shè)水平,開(kāi)展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察(5月),舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會(huì)。

  4、積極聯(lián)系中國(guó)教育科學(xué)研究院專家對(duì)普通高中的課程體系建設(shè)進(jìn)行案例評(píng)析與指導(dǎo)(3—4月),指導(dǎo)形成明港中學(xué)和泰河中學(xué)的特色創(chuàng)建方案(4—8月);

  5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程(5月)和省第三(3月)、四屆(9月)普通高中精品選修課程。

  二、加強(qiáng)教研指導(dǎo)。

  1、成立區(qū)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)組(3月),加強(qiáng)對(duì)義務(wù)段學(xué)校隨機(jī)教育視導(dǎo),對(duì)學(xué)校的教學(xué)科研等方面進(jìn)行深入解剖與指導(dǎo),形成整體視導(dǎo)意見(jiàn),建立區(qū)級(jí)視導(dǎo)反饋、整改與考評(píng)機(jī)制,完善視導(dǎo)檔案,全年完成區(qū)級(jí)教育視導(dǎo)6次以上;

  2、開(kāi)展區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比(3月),評(píng)比推薦一批優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)參與xx市星級(jí)教研組評(píng)比(5月);開(kāi)展新一輪區(qū)級(jí)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校評(píng)比(12月),提升學(xué)校教研內(nèi)涵;在20xx學(xué)年啟動(dòng)新一輪區(qū)級(jí)教壇新秀評(píng)比(10—12月);

  3、調(diào)研了解陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)工作(2—4月),提供關(guān)于特殊教育可能的信息和業(yè)務(wù)支持,關(guān)注特色教育的集中就讀、隨班就讀和送教上門三項(xiàng)工作質(zhì)量,指導(dǎo)陽(yáng)光學(xué)校教師參與省市級(jí)評(píng)比活動(dòng);每月調(diào)研指導(dǎo)外來(lái)工子女學(xué)校和公辦托管校(班)的教學(xué)管理和教科研究等工作(3—6月);

  4、繼續(xù)在義務(wù)段學(xué)校推進(jìn)教研協(xié)作區(qū)工作,規(guī)范協(xié)作教研工作,原則上協(xié)作教研活動(dòng)要邀請(qǐng)教研員參加,教師參加列入師訓(xùn)項(xiàng)目的協(xié)作區(qū)活動(dòng)可依照師訓(xùn)項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定獲取學(xué)分,但不涉及其中師訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的收取與開(kāi)支;

  5、各學(xué)科要建立系統(tǒng)的教材研讀實(shí)施方案,形成具有我區(qū)特色的教學(xué)資源包,引導(dǎo)全體教師深化對(duì)教材的研讀與教學(xué)設(shè)計(jì),要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)教研工作的`指導(dǎo),指導(dǎo)各教研組展開(kāi)系統(tǒng)的教材分析集體研訓(xùn);

  6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評(píng)析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例;提高教研活動(dòng)的主題性、實(shí)效性,提倡長(zhǎng)準(zhǔn)備、短研討、重資源共享,持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,反對(duì)未策劃、無(wú)目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動(dòng);進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動(dòng)方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。

  三、深化教學(xué)研究。

  1、結(jié)合市級(jí)教學(xué)行動(dòng)項(xiàng)目課題深化作業(yè)改革實(shí)驗(yàn),以長(zhǎng)江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn),在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開(kāi)展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,組織一次專題考察(3—5月),征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例和作業(yè)管理論文,舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(huì)(5月,10月),倡導(dǎo)與探索“教練評(píng)”相一致的教學(xué)管理形式,形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。

  2、各學(xué)科開(kāi)展生本課堂的研究,以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,嘗試核心問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,召開(kāi)生本課堂專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和系列研討會(huì),積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動(dòng)。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實(shí)踐點(diǎn),研究一批有效教學(xué)的典型教師,發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗(yàn)推廣,形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊(duì)與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗(yàn),積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會(huì)議;

  4、加強(qiáng)對(duì)教研課題的過(guò)程管理,對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)(4月);加強(qiáng)區(qū)域教研信息的搜集與上報(bào)。

  四、提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、完善“xx區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,嘗試對(duì)省等級(jí)幼兒園進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估,開(kāi)展外聘教師教學(xué)風(fēng)采展示和準(zhǔn)辦園自聘教師業(yè)務(wù)考核;

  2、對(duì)各普通高中和xx職高的日常教學(xué)與青年教師成長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo),對(duì)相關(guān)學(xué)校的階段教學(xué)質(zhì)量以及會(huì)考等工作進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析與跟蹤評(píng)價(jià),保持區(qū)域高中畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在大市的高位態(tài)勢(shì);

  3、加強(qiáng)日常教學(xué)診斷,規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,夯實(shí)學(xué)科教學(xué)底氣,提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中我區(qū)的成績(jī)和位次。

  4、保持區(qū)域普高會(huì)考合格率和優(yōu)秀率超過(guò)全省平均水平,抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,強(qiáng)化過(guò)程中體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

  5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。

  五、積聚教研內(nèi)涵。

  加強(qiáng)區(qū)域教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉,提高教研員在觀課評(píng)課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力,形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫(xiě)與積累一個(gè)教研策劃案例,年終進(jìn)行匯編;提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,積極推動(dòng)教研員參與與指導(dǎo)校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè),要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作,組織召開(kāi)學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討活動(dòng),遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事;要求教研員關(guān)注區(qū)域重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究,至少主持或參與其中一項(xiàng)課題的研究,鼓勵(lì)教研員開(kāi)展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告;要求教研員更新工作作風(fēng),遵守各項(xiàng)禁令,加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提煉,教研室分別在4月和11月召開(kāi)全體教研員讀書(shū)報(bào)告會(huì)和教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想;

  我校體育衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為體育衛(wèi)生工作的基本法規(guī),我校以“健康第一”為宗旨,貫徹《全民健身計(jì)劃的綱要》把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為實(shí)施素質(zhì)的突破口,以科學(xué)的管理,促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的全面健康發(fā)展。在具體的工作中要建立完善科學(xué)管理體系,積極開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的'衛(wèi)生行為習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高學(xué)生的健康水平。我們還要?jiǎng)?chuàng)建“崇尚健身,參與健康”的健康氛圍,保持學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、具體工作:

 。ㄒ唬w育工作

  1.加強(qiáng)科學(xué)管理

  建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作,實(shí)施“分工負(fù)責(zé),分管齊抓的管理制度",責(zé)任到人,工作到位"的責(zé)任制度,加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查.不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí).

  2.確定目標(biāo)

  <學(xué)校體育工作條例>是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針.是部署實(shí)施體育工作的依據(jù).特別是新教材實(shí)施以后,怎樣上好體育課,又是一個(gè)很大的難題.根據(jù)體育大綱的精神,規(guī)范課堂質(zhì)量,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì).確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個(gè)條例.上好兩操兩課兩活動(dòng).大力開(kāi)展每天一小時(shí)的鍛煉活動(dòng).將體育課與體育活動(dòng)相結(jié)合.投稿學(xué)生的身體素質(zhì).使近視率控制在9%以下,近視率發(fā)病率不超過(guò)1%.

  3.提高課堂質(zhì)量

  本學(xué)期體育課將狠抓體育常規(guī),提高課堂質(zhì)量,根據(jù)大綱新教材,積極組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作.使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神實(shí)質(zhì).根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃.備好室內(nèi)和室外課教案.體育教師堅(jiān)持"繼續(xù)學(xué)習(xí)",從理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課不斷汲取知識(shí).提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教研能力.堅(jiān)持面向全體,教書(shū)育人.規(guī)范體育教學(xué)常規(guī).嚴(yán)格執(zhí)行<小學(xué)生合格標(biāo)準(zhǔn)>學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn).并且做到有針對(duì)性的訓(xùn)練,以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高.

  (二)衛(wèi)生工作

  1.加強(qiáng)健康教育

  (1)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,作好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,認(rèn)真上好健康教育課,有課本,有課時(shí),有評(píng)價(jià),確保衛(wèi)生鍵康知識(shí),合格率達(dá)90%以上.

  (2)開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾茲病教育。

  (3)重視學(xué)生心理,衛(wèi)生健康教育。

  (4)善于培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等。

  2.做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

  (1)按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

  (2)做好教學(xué)衛(wèi)生管理監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌及采光照明符合衛(wèi)生工作要求。

  3.開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治

  (1)繼續(xù)開(kāi)展防近工作及時(shí)掌握衛(wèi)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)監(jiān)督矯正隨堂糾正學(xué)生讀書(shū)姿勢(shì)(一尺一寸一奉)不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

  (2)提高眼保健操質(zhì)量,組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確及時(shí)予以糾正。

  (3)根據(jù)傳染病在不同季節(jié)流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作。

  (4)做好學(xué)生計(jì)劃制度和體檢工作。

  4.抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,繼續(xù)對(duì)各班室內(nèi)外衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比并公布成績(jī),列入對(duì)付班主任的考核,使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé),確保讓我校學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作計(jì)劃 篇4

  活動(dòng)地點(diǎn):待定

  2、班級(jí)籃球賽

  話說(shuō)“身體是革命的本錢”,在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中也不要忽略了鍛煉身體。本班級(jí)將組織一次籃球賽來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們鍛煉身體的積極性,并且希望同學(xué)們能夠積極參與,從中感受活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目的':緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,豐富同學(xué)們的課余生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,培養(yǎng)同學(xué)們的頑強(qiáng)奮斗,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),從而提高大學(xué)生的身體素質(zhì)狀況。

  活動(dòng)時(shí)間:5月20日

  活動(dòng)地點(diǎn):學(xué);@球場(chǎng)

  以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,在平時(shí)工作中,要時(shí)刻明確學(xué)院工作重點(diǎn),并切實(shí)圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。我相信自己能做好在本學(xué)期的工作,回報(bào)同學(xué)們和輔導(dǎo)員老師對(duì)我的信任。

工作計(jì)劃 篇5

  為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的道路交通安全意識(shí)、法律意識(shí)和文明意識(shí),進(jìn)一步提高小學(xué)生的自我防護(hù)能力,防止和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特?cái)M訂我校本學(xué)期道路交通安全工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神,積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的.各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)我校交通安全工作,防止學(xué)生發(fā)生交通事故,切實(shí)保障我校師生的人身安全。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬⿵男∨囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣;進(jìn)一步深化“小手牽大手”活動(dòng),使“三讓”(即:“車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份秩序;車讓車,讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。

 。ǘ┦箤W(xué)生的道路交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力得到明顯提高,有效預(yù)防和減少學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。我校力爭(zhēng)學(xué)生的交通事故數(shù)為零。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┙⒔煌ò踩ぷ餍〗M,健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò),形成工作合力,齊抓共管。

  組 長(zhǎng):馮發(fā)通(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):楊光祥(教務(wù)主任)

  成 員:各班主任和科任老師

 。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)工作例會(huì),專題研究學(xué)校文明交通安全工作,做到年初有計(jì)劃,年終有總結(jié),質(zhì)量有獎(jiǎng)懲,工作有考核。

  (三)明確各自職責(zé),確保安全無(wú)事故,防患于未然。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識(shí)的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地教育宣傳交通安全知識(shí),提高學(xué)生交通安全意識(shí)和防護(hù)能力。

 。.每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)和放假前,要上一堂交通安全課;

 。.每天放學(xué)前,老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全,堅(jiān)決不能走高速路和火車路,并對(duì)可能走高速路和火車路的學(xué)生進(jìn)行排查和監(jiān)督教育;

 。.每個(gè)學(xué)期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會(huì);

  4.我校將為交通安全知識(shí)開(kāi)辟宣傳專欄,定期宣傳交通安全常識(shí)。

 。.開(kāi)展平安回家自護(hù)訓(xùn)練。創(chuàng)建 “小學(xué)生自護(hù)學(xué)!钡然顒(dòng),幫助全體小學(xué)生提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,每個(gè)學(xué)期的教育訓(xùn)練活動(dòng)至少1次。

  6.配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊交通環(huán)境及秩序的監(jiān)督管理,進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

 。.做好資料的收集和整理。

工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),以保教為主,以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,進(jìn)一步完善保教工作制度,努力提高保教質(zhì)量,凸顯本園教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  (一)保教工作

  1、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),再組織集體學(xué)習(xí)、交流,爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),將針對(duì)新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習(xí),由各段段長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),老教師以自學(xué)為主,最后再以討論、測(cè)試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,由教導(dǎo)處人員深入班級(jí),加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

  3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來(lái),在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),為了保證保教質(zhì)量,我們將加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面,除了通過(guò)期初 “新教師培訓(xùn)”外,同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導(dǎo),并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作,為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。

  5、《綱要》里提出:“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強(qiáng)班級(jí)教師與保育員之間的配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,將針對(duì)各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展每周一次的安全課,并通過(guò)結(jié)合動(dòng)畫(huà)片案例觀看及疾病的'產(chǎn)生等內(nèi)容開(kāi)展系列教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識(shí);本學(xué)年,還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng),中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力。

  6、重視幼兒品德教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

  7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展?jié)M語(yǔ)課和滿族游戲課,把我園滿族特色文化教育,融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

  (二)、教研工作

  1、加強(qiáng)園本教研,從幼兒園實(shí)際出發(fā),以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,組織園級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。

  2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃,在培訓(xùn)新教師,幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí),將以骨干教師為龍頭,開(kāi)展教研活動(dòng),積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用,凸顯教研組長(zhǎng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度,要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,增進(jìn)課程趣味性,努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。

  3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí),平行班級(jí)可以共同使用。每月更換一次。

  4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評(píng)估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。

  6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃。

  7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

  8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,做好材料的收集與整理。

  9、做好每月的幼兒測(cè)試工作。要求成績(jī)公開(kāi),測(cè)試嚴(yán)格。

  10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

  11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。

  (三)、家園共育活動(dòng)工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度,做到活動(dòng)安排及時(shí),且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通,讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,更好地做到家園互動(dòng)。

  2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí),將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀,在每次教師發(fā)言后,都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,更好地了解家長(zhǎng)的需求,給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí),共同形成強(qiáng)大的教育合力。

  3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。

  4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。

  5、制定合理的六一活動(dòng)方案。

  三、具體安排詳見(jiàn)20xx行事安排表:略。

工作計(jì)劃 篇7

  一、培優(yōu)計(jì)劃

  優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率,前進(jìn)動(dòng)力和目標(biāo)。這些優(yōu)等生有時(shí)也會(huì)自滿,因?yàn)檎n堂上講授的知識(shí)他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對(duì)這些學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,也不能輕視,否則會(huì)使他們盲目自大,進(jìn)而喪失積極的思維和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我選出3名優(yōu)秀學(xué)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,在上課的時(shí)候,適當(dāng)增加一些有難度的內(nèi)容。對(duì)待這部分智力因素突出的學(xué)生還讓他們做些閱讀性強(qiáng),推理性強(qiáng)的練習(xí),在練習(xí)或檢測(cè)中增加信息量。同時(shí)開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)。課后輔導(dǎo)他們參加學(xué)校及校外組織的各項(xiàng)英語(yǔ)比賽活動(dòng)。他們也取得了較好成績(jī),進(jìn)一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“興趣的源泉在于運(yùn)用。”通過(guò)這些活動(dòng)可以讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,使學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我,取得了不同程度的成就感,更增添了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樂(lè)趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,進(jìn)而長(zhǎng)久保持其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在督促組員學(xué)習(xí)并輔導(dǎo)組員進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)步的同時(shí),教學(xué)相長(zhǎng),提高自身的英語(yǔ)水平。

  下面重點(diǎn)講一下補(bǔ)差計(jì)劃。

  二、補(bǔ)差計(jì)劃

  1、每日諺語(yǔ)名句激勵(lì)法。

  選好兩名學(xué)習(xí)困難學(xué)生,我會(huì)每日盡量選用那些能催人奮進(jìn)、有勵(lì)志作用的英語(yǔ)諺語(yǔ)名言名句,比如:“God helps those who help themselves”(自助者天助之)“Where there’s a will ,there’s a

  way.”(有志者,事竟成)“An idle youth,a needy age.”(少壯不努力,老大徒傷悲)??我還讓他們每天早晨起床時(shí),在上課前,在考試前,都要默念:“I can make it ”(我會(huì)成功的,我做得到。)

  2、適時(shí)贊賞法。

  只要這些學(xué)困生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的欲望并有所行動(dòng),我總是會(huì)以贊賞的眼光鼓勵(lì)他們,哪怕是發(fā)對(duì)了一個(gè)音,哪怕只拼對(duì)了一個(gè)詞,哪怕考試分?jǐn)?shù)從15分進(jìn)步到16分,他們都會(huì)從我這兒看到贊許,得到肯定。

  3、自我評(píng)價(jià)法及互評(píng)。

  我們的教學(xué)一體化自主學(xué)習(xí)學(xué)案及師生上課流程和自我評(píng)價(jià)反饋上,無(wú)論從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置,還是自我評(píng)價(jià)及組長(zhǎng)給組員的評(píng)價(jià)上,都充分考慮到學(xué)困生的情形,只要這堂課他們主動(dòng)活動(dòng)的次數(shù)超過(guò)3次,比如爬黑板默單詞了,比如起來(lái)讀對(duì)話了,即使有錯(cuò)誤,也都可以得到的自我評(píng)價(jià)和小組長(zhǎng)的同樣多顆星的`評(píng)價(jià)。

  4、進(jìn)步大給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  每次考試成績(jī)出來(lái),只要比上一次進(jìn)步幅度較大,即使沒(méi)考及格,也可給予表?yè)P(yáng)。

  這些舉措,給這些學(xué)困生們極大的鼓舞和激勵(lì),讓他們產(chǎn)生了前所未有的自信。而自信是學(xué)習(xí)成功的秘訣,是他們開(kāi)始學(xué)習(xí)并可以學(xué)好的情感基礎(chǔ)。

  一、學(xué)法指導(dǎo)。

  英語(yǔ)學(xué)困生們最大的困難是記不住單詞,每次他們向我訴苦時(shí)說(shuō)的都是“頭記后忘”“記得快,忘得也快”“單詞量太大了,太難了”等等。如果把他們記單詞的問(wèn)題解決了,我覺(jué)得他們學(xué)英語(yǔ)的最大障礙就被除掉了,因此,我在單詞記憶方法上頗下了些功夫,平時(shí)在課堂上如果哪個(gè)單詞學(xué)生錯(cuò)的較多,或大家反映難記的,我都會(huì)把這些方法介紹給他們,讓他們嘗試記憶,收到了很好的效果。

  二、培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、英語(yǔ)自習(xí)課及英語(yǔ)輔導(dǎo)課,桌面上只留英語(yǔ)書(shū),學(xué)案。

  2、記單詞時(shí)不孤立呆看單詞,要聯(lián)系短語(yǔ)、句子來(lái)記憶。以前有的學(xué)困生一個(gè)早讀課,就是愣瞧著單詞表,整整40分鐘一個(gè)單詞沒(méi)記住。我便告訴他去和搭檔讀對(duì)話,在理解對(duì)話的基礎(chǔ)上,自然而然地記住單詞。

  3、了解遺忘規(guī)律,在遺忘之前先復(fù)習(xí)。

  4、讓學(xué)困生充分利用好學(xué)案的導(dǎo)學(xué)作用,在早讀課認(rèn)真預(yù)習(xí)、充分做好課前準(zhǔn)備。

  5、課堂上鼓勵(lì)他們積極交流,主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)展示自己。

  6、課后讓他們及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),讓身邊的組長(zhǎng)每天都要督促檢查。

  三、組長(zhǎng)幫扶法。

  我的兩個(gè)班都實(shí)行了分組合作學(xué)習(xí),我在安排座位時(shí),每個(gè)組長(zhǎng)左右兩邊各坐著2個(gè)組員,便于組員及時(shí)求助,實(shí)行“兵教兵,兵練兵,兵強(qiáng)兵”的功能強(qiáng)大的小組合作學(xué)習(xí)。

  四、多提供寬松、寬容的環(huán)境,多提供展示的平臺(tái)。

  學(xué)困生們只要敢于站起來(lái),就視為成功,就能得到贊賞和表?yè)P(yáng)。

  一個(gè)問(wèn)題,組長(zhǎng)和組員同時(shí)站起來(lái)時(shí),機(jī)會(huì)讓給組員。每節(jié)課的展示環(huán)節(jié),都保證其中一項(xiàng)提供給學(xué)困生。

  在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加關(guān)注對(duì)這些學(xué)困生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的品質(zhì)的培養(yǎng),讓他們終有一天,不再覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一種負(fù)擔(dān),讓他們?cè)邳c(diǎn)滴的進(jìn)步中,越來(lái)越自信,越來(lái)越有方法,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,找到學(xué)習(xí)之樂(lè)趣,找到挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。

工作計(jì)劃 篇8

  今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象,我校與萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對(duì)子,利用萬(wàn)里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源,提高我校的教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神,本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃如下:

  1、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的'政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

  2、學(xué)期初,指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。 并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

  3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,上好之后也要及時(shí)寫(xiě)好課后反思。

  4、認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo),一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽(tīng),同時(shí)在說(shuō)課,評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的知道,爭(zhēng)取更大的提高。

  5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課,并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課,一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課,認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  6、每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文,并向有關(guān)教育雜志投稿。

工作計(jì)劃 篇9

  為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》以及參照金沙縣衛(wèi)食藥監(jiān)局20xx年考核目標(biāo)責(zé)任書(shū)的分解,在上級(jí)主管部門的技術(shù)指導(dǎo)下, 以預(yù)防為主,繼續(xù)深化,動(dòng)員全社會(huì)參與是控制和預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行的主要措施,為認(rèn)真做好我鎮(zhèn)20xx年免疫規(guī)劃工作,現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,特對(duì)20xx年計(jì)劃免疫工作計(jì)劃如下:

  1.按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求,認(rèn)真組織開(kāi)展常規(guī)基礎(chǔ)和加強(qiáng)免疫接種工作主動(dòng)搜集免疫工作薄弱區(qū)域和外來(lái)流動(dòng)兒童,要保證兒童免疫接種率。

  2.加大力度繼續(xù)組織實(shí)施《擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃實(shí)施方案》,20xx年國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)實(shí)施,乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、麻風(fēng)、麻腮、白破、乙腦、流腦無(wú)細(xì)胞百白破等疫苗。

  3. 實(shí)行兒童預(yù)防接種證制度,嚴(yán)格按照上級(jí)要求,做好各種疫苗接種率的要求,即:使用疾控中心統(tǒng)一印制的《兒童預(yù)防接種證》新生兒出生后一個(gè)月內(nèi)應(yīng)及時(shí)建證(卡)確保兒童規(guī)范建證(卡)率達(dá)100%每次接種時(shí)應(yīng)核對(duì)卡、證并填寫(xiě);卡介苗、乙肝建卡率及建證率達(dá)95%以上;糖丸、麻風(fēng)腮、百白破建卡率及建證率達(dá)95%以上 ,各類疫苗達(dá)95%

  以上。

  4. 提高預(yù)防接種的有效性和安全性在原有的基礎(chǔ)上認(rèn)真完善資料的收集。

  5.保證計(jì)劃免疫冷鏈正常運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真檢查冷鏈設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,每天上午、下午都要進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)情況,檢查記錄冷凍、冷藏室溫度,損壞了要及時(shí)修理,報(bào)廢的應(yīng)立即更新,確保冷鏈正常運(yùn)轉(zhuǎn),以保證疫苗的.效價(jià),使每名兒童都能得到有效的免疫接種。

  6.強(qiáng)化兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。開(kāi)展兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作,防止計(jì)劃免疫針對(duì)傳染病在校園內(nèi)發(fā)生流行的有效手段,我區(qū)計(jì)劃免疫配合學(xué)校的查驗(yàn)工作,對(duì)學(xué)校的入學(xué)、入托兒童查驗(yàn)預(yù)防接種工作的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn),安排好未種兒童的補(bǔ)證、補(bǔ)種工作。

  7.加大力度,按質(zhì)按量認(rèn)真落實(shí)兒童預(yù)防接種信息管理錄入兒童預(yù)防接種基本信息,在要求的時(shí)間內(nèi)完成信息報(bào)告管理系統(tǒng)的建設(shè)。

  8. 積極發(fā)揮社會(huì)各方面力量,大力宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃政策和成就,開(kāi)展了4.25預(yù)防接種日宣傳活動(dòng),廣泛普及預(yù)防接種知識(shí),提高全社會(huì)參與國(guó)家免疫規(guī)劃工作的積極性和主動(dòng)性,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

  9.完善相關(guān)資料的整理。及時(shí)完成計(jì)劃免疫相關(guān)的整理上報(bào),每次接種后要及時(shí)上報(bào)兒童計(jì)劃免疫常規(guī)接種率報(bào)表。

  10.加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生及接種人員的思想業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)工作,加強(qiáng)免疫規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè),合理規(guī)劃和設(shè)置, 保持人員穩(wěn)定,完成所有從事免疫規(guī)劃工作人員,擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃知識(shí)于技術(shù)培訓(xùn),提高免疫預(yù)防規(guī)劃接種服務(wù)水平。

  11、認(rèn)真做好年終總結(jié)及不斷深入村寨了解疫情,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)作出解決辦法。

  廣南縣蓮城鎮(zhèn)那倫衛(wèi)生院防疫組 20xx年11月5日

工作計(jì)劃 篇10

  點(diǎn)點(diǎn)幼兒園教研組新的一學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上,使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、日常教務(wù)管理工作

  1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力,調(diào)動(dòng)各班班主任的工作積極性,帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作,特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),教研組人員經(jīng)常下班,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  2、制定專教工作計(jì)劃和課程安排,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù)、舞蹈、足球、國(guó)際象棋、英語(yǔ)等興趣班,滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求,由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃。

  二、教研工作

  1、圍繞四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究

 。1)環(huán)境有序:從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個(gè)地方,注重空間的運(yùn)用,豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。

  (2)學(xué)習(xí)有序:半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——

  回憶”途徑實(shí)施,教師根據(jù)班級(jí)情況,調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,體現(xiàn)層次性。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。

  (3)生活有序:教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理,減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的'能力,減少以外傷害。

 。4)觀察有序:各種檢查和考核的目的性明確,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

  2、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

  (1)全語(yǔ)文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

 。2)數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

 。3)雙語(yǔ)教育:加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

  (4)音樂(lè)教育:日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

  三、科研工作

  我園所開(kāi)展的教育科學(xué)研究還剛剛起步,在教學(xué)工作中起到的作用還不明顯,而我組將以推進(jìn)園本課程的深入開(kāi)展,解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn),所有科研課題都讓教師自愿參加,課題負(fù)責(zé)

  人有權(quán)利自結(jié)研究小組,課題負(fù)責(zé)人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點(diǎn)供大家討論,修改定稿后執(zhí)行。學(xué)期末召集各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,總結(jié)一學(xué)期各課題研究進(jìn)展情況,對(duì)取得的成績(jī)或存在的問(wèn)題由科研工作負(fù)責(zé)人寫(xiě)出總結(jié)。對(duì)課題研究認(rèn)真負(fù)責(zé),取得一定成績(jī)的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。

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