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工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-25 07:36:07 工作計(jì)劃 我要投稿

工作計(jì)劃常用(5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃常用(5篇)

工作計(jì)劃 篇1

  中小學(xué)教師基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)。根據(jù)全省課程師資培訓(xùn)計(jì)劃,20xx年普通高中教師新課程全員培訓(xùn)工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時(shí)參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)的教師(農(nóng)村中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科骨干教師)共30名,也在山東省師范大學(xué)開始參加培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革與課堂教學(xué)、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合、教育科研與課題研究、學(xué)員論壇、學(xué)科知識(shí)的拓展與更新等模塊。英語培訓(xùn)課程要適當(dāng)開設(shè)英語口語課,培養(yǎng)英語教師的發(fā)音和聽說能力。實(shí)施沾化縣農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,是提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平、協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,是我縣教育貫徹落實(shí)黨的一精神的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  20xx年普通高中教師新課程全員培訓(xùn),通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主題開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,促進(jìn)我縣高中課程改革向縱深發(fā)展。普通高中教師新課程全員培訓(xùn)共15個(gè)學(xué)科。這次培訓(xùn)全縣共有407名專任教師參加。

  08年新課程骨干培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)的工作6月份開設(shè)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育4個(gè)學(xué)科。省級(jí)中小學(xué)教師素質(zhì)提高第二期培訓(xùn)班報(bào)名我選拔了縣級(jí)以上骨干教師或教學(xué)能手參加了培訓(xùn)。

  為進(jìn)一步推動(dòng)全省農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育工作,提升廣大農(nóng)村教師心里健康教育水平,主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村教師隊(duì)伍和中小學(xué)學(xué)生心理健康教育的需求,我縣選派了中小學(xué)2名骨干教師參加了全省農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)。并于12月份進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),共培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師小學(xué)76人,中學(xué)38人。

  為全面提高全縣語文、數(shù)學(xué)教師的.專業(yè)水平,在全縣范圍內(nèi)大力實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)與華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院洽商,沾化縣教育局聘請(qǐng)華東師大知名教授、專家對(duì)我縣初中語文、數(shù)學(xué)兩科教師進(jìn)行暑期培訓(xùn)。8月11日—13日,全縣初中語文教師、數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)班分別在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沾化一中老校區(qū)順利舉辦。8月11日上午,平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數(shù)學(xué)班開班典禮,王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓(xùn)班每天授課6小時(shí)。全縣初中語文、數(shù)學(xué)各140余名教師參加了培訓(xùn)班,各初中語文班、數(shù)學(xué)班各派一名教育干部帶隊(duì)參加培訓(xùn)。

  五位華東師大教育專家知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講授各具風(fēng)格,見解深刻,且緊扣教育實(shí)際,表現(xiàn)出了深厚的學(xué)術(shù)功力和崇高的學(xué)術(shù)風(fēng)范,有力地詮釋著“學(xué)而不厭,誨人不倦”的中國教師精神。參訓(xùn)教師聽專家報(bào)告,恪守時(shí)間,狀態(tài)投入,如沐春風(fēng),一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復(fù)“昨天的故事”,而必須憑借教育科研讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識(shí)是什么、為什么、還有什么。

  加大農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,努力提高中小學(xué)教師素質(zhì)。開展專項(xiàng)調(diào)查研究,采取有效措施鼓勵(lì)、引導(dǎo)師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村任教。(近幾年來共招聘師范類畢業(yè)生385人到學(xué)校任教)研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度。充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育等手段,通過多種形式,采取多種措施,確保農(nóng)村中小學(xué)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量。

  教育創(chuàng)新人物。為激勵(lì)廣大中、小學(xué)校長和教師牢固樹立理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新理念,提高教育創(chuàng)新能力,推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育改革順利實(shí)施,根據(jù)市教育局《關(guān)于開展濱州市教育創(chuàng)新人物評(píng)選活動(dòng)的通知》(濱教[20xx]46號(hào))精神,對(duì)全縣中小學(xué)教師、校長開展了“教育創(chuàng)新人物”評(píng)選活動(dòng)。在自下而上,層層推選的基礎(chǔ)上,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中小學(xué)推薦的26名校長、教師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審,共選出6名縣級(jí)教育創(chuàng)新人物參加市級(jí)以上教育創(chuàng)新人物評(píng)選。

  中小學(xué)校長培訓(xùn)。20xx年新年伊始,按照縣制定的“十一五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)劃,落實(shí)了中小學(xué)校長持證上崗制度。對(duì)全縣中小學(xué)中層干部分期、分批展開培訓(xùn)。對(duì)取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》尚未參加提高培訓(xùn)的校長,以及雖取得《提高培訓(xùn)合格證書》,但時(shí)間以滿5年的中小學(xué)校長(含高中校長)進(jìn)行提高培訓(xùn),年內(nèi)培訓(xùn)中小學(xué)校長116人。培養(yǎng)造就了一批教育改革、教育科研和學(xué)校管理的帶頭人和專家型校長。

  語言文字工作。貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,推進(jìn)全縣語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,在縣語委的領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)開展創(chuàng)建“普通話示范學(xué)校”、“校本示范學(xué)!焙蛣(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。

  20xx年教師教育科工作計(jì)劃

  一、為適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)工作形勢(shì)發(fā)展的需要,推進(jìn)新課程背景下學(xué)校工作創(chuàng)新和校長發(fā)展,提升義務(wù)教育階段我縣中小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的質(zhì)量和水平,根據(jù)年初中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)計(jì)劃,繼續(xù)開展了中小學(xué)校長高級(jí)研修培訓(xùn)。

  二、繼續(xù)開展了中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)其中小學(xué)四個(gè)學(xué)科,中學(xué)三個(gè)學(xué)科;安排20xx年普通高中教師新課程全員培訓(xùn)和高中校長、教務(wù)主任及政教主任素質(zhì)教育專題培訓(xùn)。

  三、配合第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),展示我縣多年來推廣普通話和素質(zhì)教育的成果,組織“中小學(xué)生普通話大賽”。按照工作安排對(duì)部分教師進(jìn)行了普通話測(cè)試和部分教師的普通話換證工作。

  四、由單位申報(bào)縣初審選出部分中小學(xué)校參加全市的“語言文字規(guī)范化學(xué)校”、“普通話師范學(xué)!汀靶1臼痉秾W(xué)校”評(píng)選。

  五、加強(qiáng)中小學(xué)名師和骨干隊(duì)伍建設(shè)和新課程師資培訓(xùn)。

  六、繼續(xù)做好新任校長的任職資格培訓(xùn),規(guī)范和加強(qiáng)我縣幼兒園園長培訓(xùn)工作。

  七、繼續(xù)組織參加“山東省年度教育創(chuàng)新人物評(píng)選”活動(dòng)。

  八、利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)研修手段,開展中小學(xué)教師學(xué)歷、學(xué)位提升教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  九、繼續(xù)組織參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)。

  十、組織好山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程省級(jí)培訓(xùn)。

工作計(jì)劃 篇2

  我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組共有7位成員,每一位成員遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃,立足“減負(fù)增效”,深入開展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,商討教學(xué)中的重難點(diǎn)困惑。認(rèn)真上主題教研課,進(jìn)行主題論壇等等,每一項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真開展。現(xiàn)對(duì)本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

  1.以省《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求,本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新理念,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

  2.積極開展主題教研課的上課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時(shí)計(jì)時(shí)法》,周琴老師順利進(jìn)入決賽,同時(shí)還將這節(jié)課進(jìn)行精心修改和整合開展了二年級(jí)的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課,而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢(mèng)老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的`老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評(píng)!

  3.認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動(dòng)。從教案的書寫情況到試卷的批改分析,從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,本組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查,并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點(diǎn),在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí),做到資源共享,互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中,都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),效果比較明顯。

  4.課題、論文研究促進(jìn)教學(xué)

  這一學(xué)期, 范瑩瑩 老師參與研究課題2次,張怡夢(mèng) 和阮麗娟 老師6次, 周琴 老師4次, 趙奇萍 老師省級(jí)雜志論文發(fā)表一次。

  20xx年半年已經(jīng)過去,愿我們一直走在教學(xué)研究的路上,且行且思!

工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫忙學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫忙下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)成基本潛力。透過個(gè)別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來,學(xué)生活躍起來。并且長期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣?朔员暗男睦铩T趯W(xué)生中構(gòu)成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用。提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績。因此,特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。

  二、學(xué)生狀況分析

  本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及知識(shí)技能掌握狀況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)用心性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,但也有少部分學(xué)生如高xx、石xx、石xx、李xx、楚xx、馬xx、王xx,等等,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,透過學(xué)困生輔導(dǎo)的方式使他們得到更好的發(fā)展,更大的進(jìn)步。

  三、具體措施

  1、利用課堂時(shí)光隨機(jī)輔導(dǎo)

  在課堂上多提問他們,對(duì)學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)學(xué)困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫忙學(xué)困生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  2、課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)

  在限定的課堂教學(xué)時(shí)光內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不一樣學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)掌握個(gè)性差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。實(shí)行日清,周清,月清。平時(shí),在學(xué)困生之間開展一些比賽,比如:看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

  3、結(jié)對(duì)子生幫生

  布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)資料,讓優(yōu)等生適當(dāng)給予幫扶,定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自我的進(jìn)步。為調(diào)動(dòng)他們的用心性學(xué)期末頒發(fā)組合將。

  另外,由于學(xué)困生往往有一種疑懼心理和對(duì)立情緒,對(duì)老師時(shí)時(shí)戒備、處處設(shè)防。在這種逆反心理的作用下,老師所有的努力都會(huì)付之東流。有言道:親其師,才能信其道。只有到達(dá)心理相容,他們那緊閉的心扉才能向老師敞開,才能到達(dá)教育的.良好效果。要做到這一點(diǎn),教師就要給予他們更多的溫暖,更多的愛,更多的真情,用溫暖的愛熔化他們心中的冰山,用摯城的情點(diǎn)燃他們自信和進(jìn)取的火種,到達(dá)“精神所至,金石為開”的奇特效應(yīng)。

  總之,在素質(zhì)教育的這天,差生輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的學(xué)困生的輔導(dǎo)工作更具成效。

工作計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)科發(fā)展總體綱要:

  建立學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺(tái),培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色。

  二、第一年要完成的工作:

  1、完成新課程改革試驗(yàn),全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)教。三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門美術(shù)實(shí)踐技能,、逐步形成自己的特色。

  2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺(tái);完善學(xué)科發(fā)展機(jī)制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)成果信息資料。為學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障。做到及時(shí)記錄、及時(shí)修改、及時(shí)培養(yǎng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才,推薦人才。

  3、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展,將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。聘請(qǐng)外校有經(jīng)驗(yàn)的知名藝術(shù)專家精心指導(dǎo),并根據(jù)個(gè)人的特長有計(jì)劃的分組進(jìn)行教學(xué)、提高技能,是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的'優(yōu)化和提升。

  三、第二年要完成的工作:

  1、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì),舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽。

  2、學(xué)校方面:

  有計(jì)劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校。如:布貼畫色學(xué)校、陶藝特色學(xué)校、想象畫特色學(xué)校、米粒畫特色學(xué)校等。

  3、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面:

  有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式:由內(nèi)向外,由部分向整體。

  ①組織部分學(xué)生參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  ②組織部分有特長的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)

 、垭A段性進(jìn)行整體培訓(xùn)(可采取互動(dòng)交流、聽課、評(píng)課、網(wǎng)上交流、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

 、苁占Y料,形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色。

  四、第三年要完成的工作

  1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面:

  有目的、有計(jì)劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨,以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件,為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才,創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育。

  1)課堂:創(chuàng)造多種形式,列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),參與互動(dòng),合作學(xué)習(xí)方式。

  2)課后:以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、平衡個(gè)性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式:

  ①組織學(xué)生參加喜聞樂見的、愉快的、有意義的美術(shù)戶外寫生活動(dòng),通過具體細(xì)致的活動(dòng)強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和理念。

 、诶弥苋詈髢晒(jié)課的時(shí)間開設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才。

  2、評(píng)價(jià)方面:以發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主體,開展綜合性的互動(dòng)評(píng)價(jià)模式。

  3、有計(jì)劃有目的做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和匯報(bào)工作。

  1、做好三年來的教學(xué)總結(jié)(實(shí)踐課的評(píng)比、各級(jí)各類成果展示與匯報(bào)等。)

  2、做好三年來的學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的階梯性的總結(jié)與匯報(bào)工作,展示三年來我市美術(shù)實(shí)踐教育的成果,使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓。

工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹學(xué)校教學(xué)與教研兩處室工作計(jì)劃,深化新程改課堂教學(xué)理念,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高教師素質(zhì),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

  二、具體工作及措施

 。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (1)理論學(xué)習(xí),要通過各種媒體關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策,以及社會(huì)熱點(diǎn)問題,要充分利用網(wǎng)絡(luò)和雜志不斷吸收新的教育教學(xué)理念,尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。

 。2)專業(yè)學(xué)習(xí),不斷完善信息技術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu),即時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài)與發(fā)展,同時(shí)要積極主動(dòng)掌握如教室多媒體等新型的教學(xué)手段。

  2、學(xué)習(xí)方式,個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)與其它媒體等多渠道并行。

 。ǘ┘哟蠼萄辛Χ

  1、集體備課,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課,輪流由組內(nèi)一位老師主持,研討本周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,全組要對(duì)主講老師提出的教學(xué)設(shè)計(jì)展開討論,形成共識(shí),全組要對(duì)教材各章節(jié)知識(shí)體系和線條保持相對(duì)統(tǒng)一,基本目標(biāo)要求盡量一致,個(gè)人再結(jié)合自己所教班級(jí)特點(diǎn),作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充,形成各自實(shí)際教案。主講人輪流的順序:何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。

  2、公開課研討

 。1)組內(nèi)成員每人都要上一堂公開課,供全組觀摩研討,組織好組內(nèi)教師參加公開課的聽課與評(píng)課活動(dòng)。

 。2)積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的`各類賽課活動(dòng),并及時(shí)開展組內(nèi)交流。

  3、積極參加各級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)了解國家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)有有關(guān)信息,積極爭取機(jī)會(huì)推薦組內(nèi)教師參加,及時(shí)與各級(jí)同行交流,緊跟教育形勢(shì)。

  4、積極推廣課題研究成果,對(duì)組內(nèi)承擔(dān)的省級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習(xí)”實(shí)踐應(yīng)用研究》,已經(jīng)結(jié)題并申報(bào)評(píng)講,要繼續(xù)總結(jié)課題研究取得的成果,并應(yīng)用到各自的教學(xué)實(shí)踐中。

 。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)工作

  1、備課,做到提前一周備課,通過集體備課討論下一周教學(xué)內(nèi)容,確定相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架,個(gè)人再根據(jù)實(shí)際情況修改。備課時(shí)要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容“三維目標(biāo)”、重難點(diǎn)與突破方案、活動(dòng)與練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生實(shí)際等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  2、上課,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,結(jié)合不同班級(jí)的特點(diǎn)認(rèn)真實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)過程既要圍繞教學(xué)目標(biāo),又要靈活多樣,特別是對(duì)學(xué)生活動(dòng)的安排和實(shí)施,每個(gè)活動(dòng)都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù),而不能流于形式。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂的組織管理,在學(xué)生練習(xí)實(shí)踐期間要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控,保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行并取得既定的效果。

  3、練習(xí)的設(shè)計(jì)、檢查,本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來,讓學(xué)生通過一系列的活動(dòng)來完成相應(yīng)的練習(xí),每次練習(xí)(任務(wù)活動(dòng))都應(yīng)該檢查評(píng)價(jià),具體形式可以根據(jù)活動(dòng)的形式靈活進(jìn)行,但不能只練不查不評(píng)。

  4、學(xué)習(xí)的檢測(cè)評(píng)價(jià),采用過程評(píng)價(jià)與學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,既注重過程管理又參考期末學(xué)業(yè)成績。介于本期末本學(xué)科在參加全省新課改的學(xué)業(yè)水平考試,我們不再組織單獨(dú)的考試,但要及時(shí)了解考試信息,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,為復(fù)習(xí)考試留出時(shí)間。

  (四)開展豐富的第二課堂

  配合學(xué)校的奧賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新輔導(dǎo),支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作,力爭取優(yōu)異的成績,既為學(xué)校爭光,也為本組爭榮譽(yù)。

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