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托班一日活動各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)
愛貝早教中心托班一日活動各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)一日活動環(huán)節(jié)
主班老師職責(zé)
配班老師職責(zé)
保育員職責(zé)
來園：
觀察
1、親切接待寶寶。
2、觀察了解寶寶健康、情緒、衣著狀況，對健康狀況欠佳的寶寶，進(jìn)行全日觀察。
3、培養(yǎng)寶寶有條理地整理衣、物。
4、檢查寶寶自帶的玩具，杜絕有危險(xiǎn)性的玩具。
5、引導(dǎo)寶寶自由、愉快地參加力所能及的勞動及活動。
站位：教室內(nèi)，與寶寶在一起。
1、與個別家長、寶寶進(jìn)行短暫的語言交流。
2、對自己所發(fā)現(xiàn)的情況（如班級、寶寶等）及時溝通。
3、參與寶寶的勞動及活動，進(jìn)行適時指導(dǎo)。
站位：靠近門口，接待寶寶。
1、保持室內(nèi)空氣清新。
2、協(xié)助做好寶寶的整理和教室的整理（如照顧自然角等）。
3、檢查有無危險(xiǎn)，保證寶寶的安全。
站位：教室內(nèi)
體鍛：
調(diào)控
�。薄⒛芨鶕�(jù)季節(jié)、氣溫合理安排寶寶活動內(nèi)容，做到動靜交替。
2、活動前檢查寶寶著裝（穿軟底鞋、系緊鞋帶、脫去多余的衣服、塞好內(nèi)衣、帶好手帕），加強(qiáng)安全教育。
3、活動中，能及時調(diào)節(jié)寶寶活動量，做到高密度低強(qiáng)度，注意個別差異，對肥胖兒、體弱兒有不同的體鍛要求、保育措施。
4、經(jīng)常提醒寶寶脫衣、擦汗、補(bǔ)充水份，并逐步增強(qiáng)寶寶的自我保護(hù)意識。
5、活動時寶寶站位盡可能背光、背風(fēng)。
6、活動后做好整理工作：洗手、擦汗、適量飲水、適當(dāng)休息、及時增衣。
1、全班寶寶分兩組活動，和主班同時組織寶寶運(yùn)動。
2、注意觀察寶寶的運(yùn)動量，活動興趣等，及時與主班溝通，適時調(diào)整活動，滿足寶寶的需要。
1、明確當(dāng)天體鍛的內(nèi)容，提供活動所需的玩具、器材、毛巾、衣物筐等。
2、積極投入寶寶活動，以自身的熱情帶動寶寶參加體鍛。
3、注意觀察個別特殊寶寶，提醒寶寶自我保護(hù)，如熱了休息、擦汗、脫衣，給予指導(dǎo)幫助。
4、幫助提醒寶寶做好運(yùn)動后的整理。
學(xué)習(xí)與
游戲：
寬松
�。薄�(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境，鼓勵寶寶積極、愉快地投入各項(xiàng)活動。
2、加強(qiáng)觀察，恰當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶主動活動、大膽探索。注意個體差異，進(jìn)行因材施教。
3、培養(yǎng)寶寶用自然音說話、唱歌。安全使用剪刀、針等工具。
4、注意室內(nèi)采光、照明及寶寶用眼衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。（教學(xué)活動采用左采光，日光燈損壞及時維修，讀寫姿勢正確，不在陽光直射下看書、繪畫，兩周交換一次座位）
1、學(xué)習(xí)活動以分組形式進(jìn)行，配班組織好學(xué)習(xí)活動。
2、寶寶個別化學(xué)習(xí)、小組探究活動中，配班與主班各自負(fù)責(zé)好組織工作。
3、其他同主班。
1、保育員了解學(xué)習(xí)內(nèi)容及時提供學(xué)具、教具，做到適時提供。
2、并負(fù)責(zé)協(xié)助個別教育。
3、主動承擔(dān)力所能及的教育任務(wù)。如：“小鬼當(dāng)家”生活活動的操作，區(qū)角的指導(dǎo)。
盥洗與
點(diǎn)心：
自主
1、培養(yǎng)寶寶餐前、便后及手臟時洗手的習(xí)慣。
2、要求寶寶用捋、沖、涂、搓、洗、甩、揩等方法正確洗手，并經(jīng)常提醒檢查。
3、培養(yǎng)寶寶盥洗時的自我保護(hù)能力。做到：不憋便、不擁擠、保持地面干燥、便后塞好內(nèi)衣等。對小年齡的孩子及有困難的孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4、引導(dǎo)寶寶按需用點(diǎn)心，營造溫馨自主的點(diǎn)心氛圍。
5、喝牛奶時，配有少量干點(diǎn)心，做到最后一口是牛奶，點(diǎn)心后會用手帕擦嘴。
站位：教室內(nèi)組織引導(dǎo)
1、配合主班做好幼點(diǎn)心前盥洗的環(huán)節(jié)，促使寶寶逐步養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。
2、對個別需要幫助的寶寶給予及時適宜的引導(dǎo)幫助。
3、留意在一段時間內(nèi)寶寶是否都用點(diǎn)心了。（可通過寶寶記錄等觀察），及時提醒寶寶。
站位：盥洗室內(nèi)和點(diǎn)心區(qū)域中間
1、保育員事先做好盥洗室的衛(wèi)生與安全，提供適宜寶寶發(fā)展的生活環(huán)境。
2、及時提供豐富的點(diǎn)心，觀察寶寶的點(diǎn)心情況，適當(dāng)添加，鼓勵寶寶吃好點(diǎn)心。
3、保育員做好個別教育，注意正面提醒，不包辦代替。
4、把觀察到的個別或集體現(xiàn)象及時與老師溝通，進(jìn)行分析。
站位：寶寶點(diǎn)心區(qū)域內(nèi)
飲水與
午餐：
愉悅
1、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成口渴了會適量飲水的習(xí)慣，取茶杯時，手不碰杯口。
2、茶水、飲料、飯、菜、湯、點(diǎn)心的溫度要符合季節(jié)的需要。
3、創(chuàng)設(shè)舒適、愉快、和諧的進(jìn)餐環(huán)境（餐前不做劇烈運(yùn)動、不處理會引起不快的問題，采用多種形式進(jìn)行餐前教育，以豐富寶寶營養(yǎng)保健知識，掌握吃的技巧，引起食欲，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣）
4、進(jìn)餐時，提醒寶寶細(xì)嚼慢咽，飯、菜、湯交替吃，不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。
5、因人施保，對于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童采取相應(yīng)的餐飲、保育措施。
6、飯后要求咽下最后一口食物再漱口，漱口時鼓動兩腮數(shù)次再吐水，一般含漱2-3次。
7、教會并督促寶寶用反復(fù)折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。
8、飯后讓寶寶開展一些自由的、有助于消化和穩(wěn)定情緒的活動。
站位：寶寶午餐區(qū)
1、午餐前協(xié)助保育員做好寶寶午餐分發(fā)等。
2、去食堂用餐。
3、做好交接班工作（寶寶餐點(diǎn)情況、健康情緒情況及需向家長反映的問題）。
1、按照操作規(guī)范做好午餐、飲水的供應(yīng)（準(zhǔn)時拿來飯菜）。
2、中大班指導(dǎo)寶寶做值日生工作，確保寶寶安全。
3、鼓勵引導(dǎo)個別寶寶，以正面教育幫助糾正挑食等不良習(xí)慣。
午睡：
溫馨
1、創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、安全衛(wèi)生、通氣、光弱的午睡環(huán)境。窗戶做到二開二關(guān)。夏季寶寶熟睡時，電扇只能開弱檔。
2、教會寶寶有序脫衣、穿衣的方法，穿著襪子不在地上行走。
3、寶寶必須蓋自己的小被，并相對固定鋪位（墊被對應(yīng)），以防疾病的交叉感染。
4、午睡時，教師要加強(qiáng)巡視，觀察寶寶面色，糾正不良睡姿，幫助寶寶蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理。
5、對體弱、患病寶寶要重點(diǎn)照顧，避免直接吹風(fēng)。
6、起床后，指導(dǎo)寶寶正確整理小被，避免被子碰到地上。
7、指導(dǎo)并幫助寶寶整理儀表。
站位：寶寶身邊，寶寶入睡后每10分鐘巡視一次
1、配班（上午班）教師做好信息溝通，對有特殊情況的寶寶予以關(guān)注。
2、配班老師休息。
1、為寶寶創(chuàng)設(shè)舒適的午睡環(huán)境，逐步引導(dǎo)寶寶學(xué)會自理。
2、遇老師學(xué)習(xí)時，保育員負(fù)責(zé)主班任務(wù)。
離園：
安全
1、離園前提醒并幫助寶寶穿好外套，戴好御寒用品，與寶寶、家長禮貌道別。
2、教育寶寶不隨便跟陌生人走。
3、留園寶寶送至值班室時，必須向夜護(hù)導(dǎo)老師交待清楚人數(shù)及要向家長說明的情況
站位：教室內(nèi)
1、協(xié)助做好活動室整理工作，如張貼寶寶作品，整理區(qū)角材料等。
2、接待家長，交流寶寶情況。
站位：教室門口
1、保育員做好整理工作，（小年齡的班級要幫助寶寶整理）對發(fā)現(xiàn)的問題與教師溝通。
站位：教室內(nèi)
外出活動：
安全
1、根據(jù)寶寶年齡特點(diǎn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)需要制定周密的外出活動計(jì)劃。
2、做好外出活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、對寶寶進(jìn)行安全教育。
4、組織寶寶有序外出，觀察寶寶的情緒和身體健康狀況。
5、隨時清點(diǎn)人數(shù)，如有意外發(fā)生，及時與有關(guān)部門聯(lián)系。
站位：主班在隊(duì)伍前引導(dǎo)。
1、配合做好活動的準(zhǔn)備工作，如需攝影，則帶好拍攝工具負(fù)責(zé)拍攝。
站位：走在隊(duì)伍中間，負(fù)責(zé)做好中間段寶寶的安全和教育。
1、明確外出任務(wù)，協(xié)助組織。
2、做好外出的后勤保障工作，提供符合衛(wèi)生要求的醫(yī)療、生活用品。
站位：走在隊(duì)伍的最后，負(fù)責(zé)安全，照顧個別特殊寶寶。
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