家長學校工作制度

    為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結(jié)合，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，特制訂如下工作制度：

    1．家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結(jié)合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

    2．家長學校領導、教師根據(jù)工作計劃要制訂自己的工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，并請專家或?qū)Ｂ毨蠋熤v課。下學期組織主辦'家教論壇'年會，請家教有方的家長在會上介紹經(jīng)驗。學校給學員發(fā)統(tǒng)一教材，指導家長不斷提高自身素質(zhì)和家教水平。家長學校領導成員根據(jù)具體情況，每學期至少研究二次工作。

    3．堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的效果。

    4．對家長學校教師的備課要定期開展檢查。

    5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

    6．每學年進行評優(yōu)活動，對各方面好的典型和經(jīng)驗要作好總結(jié)。

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