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中心幼兒園園本培訓(xùn)制度
為了全面提高保教人員的保教水平和教學(xué)科研能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)師資隊伍，特制定此制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
依據(jù)“充實隊伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅持提高保教人員隊伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓(xùn)重點，按需培訓(xùn)，學(xué)用一致，注重實效，多種形式并重的培訓(xùn)原則。
二、主要形式
培訓(xùn)形式分專業(yè)理論培訓(xùn)，技能技巧，專業(yè)知識，培訓(xùn)測試，專題講座，研討、交流等形式。
三、實施與管理
1.成立幼兒園園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)的計劃、安排、組織與實施。
2. 學(xué)期初制訂詳細的教師培訓(xùn)計劃，按計劃組織實施。
3.在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上，把培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)人員的專業(yè)特點結(jié)合起來，必須有利于學(xué)科的發(fā)展或教學(xué)工作的需要。
4.參加培訓(xùn)人員必須遵循時間按時參加培訓(xùn)活動。遲到、缺勤將詳細記載并進行學(xué)分扣除，同時與年度考核掛鉤。
5.對新分配的青年教師入園后，進行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、班級管理等方面進行培訓(xùn)，幫助青年教師更快地適應(yīng)工作；對新教師、青年教師、骨干教師、教研組長實行分層次培訓(xùn)。
6.每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和每周一次的小組學(xué)習(xí)研究活動。
7.發(fā)揮有專長骨干教師對其他教師進行教學(xué)技能的培訓(xùn)。
8.開展師徒結(jié)對工作，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的作用，使青年教師快速成長。
9.堅持走出去和請進來的方針，邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。
10.組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中學(xué)習(xí)反思，在活動中不斷提升。
11.有計劃派送骨干教師、青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并為她們搭健相應(yīng)的展示平臺。
12.關(guān)心青年教師，提高青年教師的文化素質(zhì)，支持鼓勵他們積極參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進修。
13. 抓好學(xué)分記載管理，各種資料及圖片通過博客及時上傳縣進修學(xué)校。
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