教研室管理制度

創(chuàng)空間藝校教研室管理制度

一、教研室要創(chuàng)造求實、拼搏、創(chuàng)新、進取、和諧、能夠激發(fā)教師工作積極性的環(huán)境。

二、教研室主任職責(zé)：教研室主任應(yīng)能夠以身作則、不謀私利、不計較個人得失。全面地講，就是要達到政治強大學(xué)網(wǎng)、業(yè)務(wù)精、工作實、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)。教研室主任應(yīng)從精神調(diào)節(jié)與利益調(diào)節(jié)兩個方面調(diào)動教師的積極性，提倡教師的奉獻精神、敬業(yè)精神。對教師的工作、學(xué)習(xí)、生活要十分關(guān)心，要注意總結(jié)他們的事跡和優(yōu)秀事例，及時宣傳、推廣。

三、政治理論學(xué)習(xí)制度：教研室對每位教師的要求不僅是精業(yè)務(wù)、重科研，還要重思想、重品德，才能優(yōu)質(zhì)完成教書育人的使命。堅持政治理論的學(xué)習(xí)，提高每位教師的政治 覺悟，貫徹執(zhí)行國家的各項方針政策和法規(guī)。

四、教師業(yè)務(wù)檔案制度：教師業(yè)務(wù)檔案記載每個教師的學(xué)歷、工作經(jīng)歷及科研簡

歷等基本情況，記載每學(xué)期的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量考核、科研及科技開發(fā)活動的實踐與業(yè)績、在國內(nèi)外進修情況、參加學(xué)術(shù)交流會議以及各類獎懲情況等。

五、職業(yè)道德培訓(xùn)制度：每年對教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容是職業(yè)道德教育，教育教師在教學(xué)中嚴(yán)

格要求自己，注意言傳身教，以自己嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和細致的工作作風(fēng)為學(xué)生做出表率。

六、考勤制度：依據(jù)教師工作特點，制定出考勤制度，加強組織紀(jì)律性，為順利完成教學(xué)工作提供組織保證。

七、教研活動制度：每學(xué)期均進行教研活動的組織，至少每月一次，包括集體備課、新教材試講、新課程內(nèi)容試講、新教師試講等與教學(xué)、科研有關(guān)的多項內(nèi)容。要求每位教師都參加，并由專人對教研活動的內(nèi)容和出席情況做記錄。

八、 科研進展匯報制度：對教研室每位教師承擔(dān)的科研課題堅持共同探討、互相支持、集體參與的協(xié)助方針。為每一項課題的順利完成提供必要的支持和保障，為青年教師提供現(xiàn)場實踐的鍛煉機會，為教研室積蓄科研后

備力量。

九、實習(xí)課程專人負責(zé)制度：由課程主講教師針對學(xué)生具體情況安排實習(xí)內(nèi)容，分析學(xué)生實習(xí)報告，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。實習(xí)課使用的教學(xué)用具由專人包管。

十、教學(xué)綜合評定制度：基礎(chǔ)評教包括學(xué)生評教、專家評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教。教師定期與本教研室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的有關(guān)專業(yè)及同行的負責(zé)人和學(xué)生進行溝通，了解教學(xué)中存在

的問題和學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，并為課程改革與建設(shè)提供依據(jù)和素材。 十一、相關(guān)課程聽課制度：每位教師不僅應(yīng)精通本專業(yè)，而且要求每位教師在備課前要去相關(guān)專業(yè)聽課，一方面提高自己的知識水平，另一方面可以刪節(jié)重復(fù)的內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

十二、學(xué)期工作總結(jié)制度：要求每位教師在學(xué)期末從“德、勤、能、績”四個方面進行總結(jié)，檢查教學(xué)、科研等各項工作的完成情況，并進行評比。

十三、 要求教研室的教師及教輔自覺遵守學(xué)校及教研室的一切規(guī)章制度。

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