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幫扶責(zé)任人管理制度
在當(dāng)今社會生活中，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的幫扶責(zé)任人管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育人事制度改革，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，大力提倡敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，建立一支能夠適應(yīng)新時期教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，參照《中華人民共和國公務(wù)員法》，特制定本辦法。
一、教師的職能、素質(zhì)和崗位職責(zé)
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第一條教師應(yīng)具有高尚的師德，具有現(xiàn)代化的教育思想，業(yè)務(wù)精湛，富于創(chuàng)新；應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生未來的設(shè)計者，學(xué)生智力資源的開發(fā)者。
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第二條政治素質(zhì)。要做到作風(fēng)嚴(yán)格、謙和淡泊、遵紀(jì)守法、廉潔自律、愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)、教書育人、精益求精、開拓進(jìn)取、為人師表。
第三條基本素質(zhì)。現(xiàn)任教師要取得相應(yīng)的教師資格；要分別達(dá)到中師、大專和本科學(xué)歷，并不斷提高學(xué)歷層次，普通話水平要達(dá)到省上要求的相應(yīng)的等級水平。
第四條教學(xué)素質(zhì)。能承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，能擔(dān)任班主任和組織學(xué)生課外活動，在課外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；具有理解和掌握教育教學(xué)理論的能力和教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新能力，能靈活采用多種教學(xué)方法和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段；具備素質(zhì)教育在課堂的運(yùn)用能力；能上好常規(guī)課，能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課。
第五條科研素質(zhì)。樹立科研意識，具有善于收集教育信息，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律的能力；具有從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，選擇研究課題，設(shè)計研究方案，實(shí)施研究過程，撰寫研究論文的能力；具有對教材和學(xué)生心理特征的研究能力。
第六條管理素質(zhì)。應(yīng)具有較強(qiáng)的組織能力和凝聚力，勝任班主任等工作，能組織和開展各種活動，并善于協(xié)同其他教師和學(xué)生共同完成同一項(xiàng)工作；具備溝通學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系的能力，做好家校聯(lián)系工作；能制定目標(biāo)明確的工作計劃并能有效地實(shí)施。
第七條心理素質(zhì)。應(yīng)具備在生存中的競爭能力；發(fā)展中的創(chuàng)新能力；變革中的應(yīng)變能力；進(jìn)取中的博學(xué)能力；挫折中的自控能力；合作中的寬容心態(tài)。
（三）教師的崗位職責(zé)
第八條師德方面。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持以人為本，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章制度；熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、岐視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助后進(jìn)生；為人師表，廉潔從教，依法執(zhí)教，不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助資料、商品，不索要財物，不接受饋贈，不亂辦班，亂收費(fèi)；不得在正常工作時間內(nèi)搞家教或收補(bǔ)課費(fèi)以及從事第二職業(yè)；遵守社會公德，語言規(guī)范文明，衣著舉止得體，禁止師生戀愛，嚴(yán)禁參與賭博活動；正確評價學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，劃分等級；尊重家長，尊重同事，關(guān)心集體，不誣陷、誹謗他人，不搬弄事非。
第九條教育教學(xué)方面。
1、教師應(yīng)樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，明確教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定每學(xué)期的德育工作、教學(xué)工作，教研工作、班主任工作等各種工作計劃。
3、鉆研教材、勤于教學(xué)、教態(tài)端正，注重知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度；備好、寫好課堂教案；課堂教學(xué)講究方法，講求效益，注重素質(zhì)教育，滲透德育教育；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，客觀地評定學(xué)生成績，按時完成教學(xué)任務(wù)。
4、抓好學(xué)生的思想品德教育，注重學(xué)生不同發(fā)展階段的心理、生理特點(diǎn)和個性特征，精心培育，完善學(xué)生健全的人格；有目的有計劃地開展班、隊(duì)活動，豐富學(xué)生的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂觀、向上的良好品德與個性。
5、按時參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極參加學(xué)校的教研教改活動，勇于承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課；積極撰寫教學(xué)論文；堅持聽課制度。
6、不得隨意停課和提前結(jié)束授課；不因少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生而放棄其他學(xué)生，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；不得借故迫使學(xué)困生退學(xué)。
第十條家校教育方面。建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)期要有針對性的定期或不定期開展多種形式的家訪，定期召開學(xué)生家長會議，建立學(xué)生學(xué)情綜合檔案。
第十一條出勤與工作量。教師應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不得隨意遲到、早退、曠職，事假病假履行審批手續(xù)；履行教師聘約，承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作量任務(wù)，服從組織分配，完成組織交給的其它任務(wù)。
二、教師的培訓(xùn)（繼續(xù)教育）
第十二條在職教師按照教育部關(guān)于《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，接受規(guī)定學(xué)時的繼續(xù)教育，取得規(guī)定的學(xué)分，作為續(xù)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件；教師應(yīng)樹立終身接受教育的觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，接受定期或不定期的教師培訓(xùn)。
第十三條教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）分為非學(xué)歷教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育培訓(xùn)。
非學(xué)歷培訓(xùn)包括新任教師培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。新任教師培訓(xùn)是指大中專畢業(yè)生在試用期內(nèi)為適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要而必須接受的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間一般不少于40學(xué)時。
崗位培訓(xùn)指聘用、聘任的教師為適應(yīng)崗位需要而必須接受的專業(yè)知識、計算機(jī)應(yīng)用技能、普通話等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間一般不少于40學(xué)時。
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