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幼兒園專職特色課教師管理制度
在快速變化和不斷變革的今天,需要使用制度的場(chǎng)合越來越多,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編精心整理的幼兒園專職特色課教師管理制度,歡迎閱讀與收藏。
專職特色教師是我諾貝兒幼兒園教師隊(duì)伍的一大特色。建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的專職特色教師隊(duì)伍,對(duì)于保證其教育質(zhì)量具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,打造我園的特色,根據(jù)我園的實(shí)際情況,制訂如下專職特色教師管理制度。
一、教學(xué)管理
■教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。專職特色課教師必須熟悉教學(xué)計(jì)劃,并按其要求認(rèn)真制訂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程安排,填寫教學(xué)進(jìn)度表,一式兩份,一份送教學(xué)園長(zhǎng)處,一份自留。
■教學(xué)實(shí)施的管理。嚴(yán)格按照《綱要》和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,并完成指定的教學(xué)任務(wù)。
■教學(xué)質(zhì)量的管理。
。1)定期安排對(duì)專職特色課教師進(jìn)行聽課;
。2)家長(zhǎng)開放日了解家長(zhǎng)反饋意見;
。3)學(xué)期末有教學(xué)成果體現(xiàn):
A、美術(shù):學(xué)期末舉辦畫展,組織幼兒參加各種書畫比賽。
B、電腦:學(xué)期末將其幼兒電腦作品建包刻碟派發(fā)家長(zhǎng)。
C、體育:學(xué)期前和學(xué)期后對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)量,表格形式體現(xiàn),期末派發(fā)回去。
D、電子琴:大型文藝演出展示其成果。
二、教研活動(dòng)管理
■專職特色課教師要定期或不定期地參加教研室規(guī)定的教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng),共同探討教學(xué)改革內(nèi)容和教學(xué)改革方法,統(tǒng)一規(guī)劃與制定我園教學(xué)要求。
■專職特色課教師有責(zé)任指導(dǎo)班級(jí)教師的教學(xué)效果提高的任務(wù),有責(zé)任指導(dǎo)班級(jí)教師開展與實(shí)施藝術(shù)課程的教研與科研任務(wù),對(duì)有顯著成績(jī)者,給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。
■嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù),不得任意變動(dòng),如因特殊情況必須增減時(shí),需事先提出書面申請(qǐng),經(jīng)幼兒園研究同意,方可實(shí)施,否則,因此構(gòu)成的教學(xué)事故后果自負(fù),對(duì)此不存在任何教學(xué)改革的理由。
三、專職特色課教師的義務(wù)與職責(zé)
■每周三按時(shí)上交特色課教案,由特色課組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊交到教學(xué)管理處。
■兩園上課,具體上課時(shí)間安排為:
A電子琴教師:周二——周四在第一分園(老園),周一在第二分園(星體園);
B美術(shù)課教師:周一、周二、周三在第一分園,周四、周五在第二分園;
C體育、電腦教師:周一、周三、周五在第一分園,周二、周四在第二分園。
備注:
■若需調(diào)動(dòng)兩園安排或外出執(zhí)行任務(wù)必須上報(bào)幼兒園行政辦公室,經(jīng)過批準(zhǔn)方可執(zhí)行,否則按照曠工處理,并扣除相應(yīng)工資。
■特色課教師每天必須參加晨接晚送,晨接8:00—8:30,晚送17:30—18:00。
■晨接時(shí)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行晨檢工作,若未參加晨接晚送者按曠工半小時(shí)處理,并扣除相應(yīng)工資。
■美術(shù)特色課教師每月指導(dǎo)環(huán)境布置小組布置幼兒園大廳和主題墻環(huán)境的更換,要求大方、美觀;電腦特色課教師每月定期對(duì)幼兒園教職工進(jìn)行電腦培訓(xùn)。
■各特色課室的環(huán)境布置由特色課教師自己布置,每周進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查,每月進(jìn)行一次評(píng)比。
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