小學學校健康教育管理制度（通用10篇）

　　在日常生活和工作中，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編精心整理的小學學校健康教育管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學學校健康教育管理制度 篇1

　　一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人參加領導機構，以保障業(yè)務工作的`行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

　　二、將健康教育列入學校衛(wèi)生工作計劃。

　　三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真?zhèn)湔n，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。

　　四、授課教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，按計劃授課。

　　五、總務處定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。

　　六、學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔。

　　七、開展以教育為主要內容的.班、團會活動，每學期至少一次。

　　八、通過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。

　　九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進行自評。

　　小學學校健康教育管理制度 篇2

　　一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，形成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡。

　　二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少于六次健康活動。

　　三、班級設立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內容，衛(wèi)生委員成為班級健康教育的.監(jiān)促者。

　　四、負責衛(wèi)生工作的教師有責任管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛(wèi)生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

　　五、每周一次對全校各班學生進行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。

　　六、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛(wèi)生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。

　　七、教育學生認真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

　　八、搞好防近視宣傳工作，教育學生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率

　　九、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節(jié)健康教育課。

　　小學學校健康教育管理制度 篇3

　　一、學校健康教育制度

　　1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

　　2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關常識。

　　3、結合季節(jié)特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關衛(wèi)生的知識。

　　4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進行宣傳教育。

　　5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

　　6、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學。

　　二、學生健康教育制度

　　1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學生睡眠不少于八小時。

　　2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習慣。

　　3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。

　　勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

　　4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。

　　5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　6、飯前，飯后要洗手。

　　7、飯前，飯后不做劇烈活動。

　　8、認真上好健康教育課，學習一定的.健康教育知識，知曉率達到100%，行為形成率達到95%以上。

　　三、教師健康教育制度

　　1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。

　　2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

　　3、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。

　　4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。

　　小學學校健康教育管理制度 篇4

　　學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應的制度。具體如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實際滲透到教育教學中。成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作，在學校發(fā)展中要規(guī)劃心理健康教育。

　　2、每學期初制定計劃，每學年第二個學期的第三周是學校生命教育的啟動周，學期末要對相關工作進行總結。

　　3、做好宣傳教育工作，建設好校園環(huán)境，使學生有良好的校園心理環(huán)境。

　　4、利用班主任例會，把德育和心理健康教育結合起來開展班主任工作研討，交流工作經(jīng)驗和困惑。

　　5、開展師德建設活動，交流教育故事，提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。

　　6、各年級定期開展教育教學工作研討會，提高教師輔導學生的科學性和藝術性。

　　7、校工會積極開展豐富的活動，關心教職工的身心健康，提高教師隊伍的'健康心理素質。

　　8、心理教育、輔導的內容、方式要把握時代脈搏，傾聽學生的心聲，要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度，開展相應的豐富多彩心理教育活動。

　　9、心理輔導學生要面向全體，同時關注差異。輔導要注重全體性、預防性；重視過程性、差異性；立足主體性、發(fā)展性。

　　10、心理輔導教師必須經(jīng)過相關培訓后才可上崗。建立心理咨詢室，由心理教師做好咨詢記錄、咨詢信件等材料，為保障個案學生的檔案的私密性，除了心理教師，其他人不得單獨在咨詢室。本著為學生的健康發(fā)展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心理支持。

　　11、將心理健康教育融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究，確保每年有一定數(shù)量的科研論文。

　　12、加強家校合作，開展家長培訓活動。

　　小學學校健康教育管理制度 篇5

　　一、將健康促進學校工作列入學校工作計劃，加強全校師生的健康保健知識和心理健康的自我調整、保健意識。

　　二、確保全體教職工和學生要重視健康保健意識，切實注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強自我保護意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。

　　三、繼續(xù)積極開展無煙活動，做到教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、工會活動室、食堂等校區(qū)公共場所無吸煙現(xiàn)象，不向外來人員敬煙，外來來訪人員敬煙不預接受，勸阻外來人員在校區(qū)內吸煙。

　　四、辦公室堅持每天要有人打掃、整理，定期消毒，做到室內空氣流暢、清新，物品放置整潔、有序，環(huán)境優(yōu)美、舒適，師生心理穩(wěn)定、積極、健康。

　　五、定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。定期進行食堂衛(wèi)生檢查，確保無食物中毒的'發(fā)生。學校的建筑和設施應符合國家有關建筑設計的規(guī)范、學校衛(wèi)生標準和學生健康發(fā)展的實際要求。

　　六、學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔、健康、舒適、愉悅，給人美感、鼓舞。

　　七、加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。定期組織學生開展社區(qū)健康活動，定期開設家長學校，為學生、家庭、社區(qū)提供生理和心理健康保健信息。經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育，嚴格執(zhí)行學校制定的學生須知、中小學生行為規(guī)范、小學生守則，要求學生做好個人行為規(guī)范，引領社區(qū)和周邊地區(qū)的物質和精神文明的發(fā)展和建設。

　　八、各類遺棄物分類安放，能回收利用的盡量回收，盡可能使用有利于環(huán)境的產(chǎn)品。

　　九、繼續(xù)堅持開設生理和心理健康教育課，確保每周0.5課時，針對全校師生開設學生心理健康保健信箱，加強學生和學生、學生和老師、老師和老師間的溝通和互助。保證教學、輔助、生活教具工具的支持和保障等。

　　十、繼續(xù)保證學生上好體育課，堅決確保每天在校有一小時以上的體育活動時間，鼓勵教職工多參加體育活動，定期組織校運動會，促進全校師生的健康。

　　十一、定期對師生進行健康體檢查，學生體質健康卡建卡率達100%。

　　十二、常規(guī)計劃免疫接種率達95%，計劃免疫憑證率達100%。

　　十三、確保體育課傷害事故和其他教育教學事故為零。

　　小學學校健康教育管理制度 篇6

　　學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為切實搞好心理健康教育，使學校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動更有利于維護和培養(yǎng)未成年學生的健康心理，促進學生素質的全面提高，我校制訂了相應的制度。具體如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的“心理健康教育”，把心理健康教育的.內容結合實際滲透到德育工作中去。成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。

　　2、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到，在教育教學工作中要善于運用自己的言行促進學生心理的健康發(fā)展。班主任要認真做好學生的心理健康教育。學校及教導處要搞好校園環(huán)境建設，使學生有良好的校園心理環(huán)境。

　　3、班主任工作要扎實，成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

　　4、通過宣傳專欄、紅領巾廣播等陣地，耐心解答學生提出的問題。根據(jù)學生特點、心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。

　　5、建議各班開展“悄悄話”、咨詢信箱活動，學校設立意見箱，接受不愿當面咨詢或反映意見的學生工作，并做好記錄。

　　6、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究。

　　7、大力開展各種有益學生身心健康的心理教育活動，如聽講座、班隊活動、社區(qū)活動等，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。

　　8、嚴格杜絕有害學生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學生、在不適當?shù)膱龊瞎�開學生的隱私等。

　　小學學校健康教育管理制度 篇7

　　學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：

　　一、加強學校健康工作，由分管領導牽頭，政教處、大隊部分工負責，全面提高師生健康水平。

　　二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、意外傷害等，加強常見病、傳染病的預防與了解，定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛(wèi)生宣傳版報；體育組要根據(jù)季節(jié)情況有針對性地提供常見病、傳染病預防的有關宣傳教育材料給政教處，同時對師生進行健康教育。

　　三、教職工每年進行一次體檢，婦女病每兩年進行一次普查。新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年體檢一次，由班主任把檢查的結果記錄在學生素質報告冊上，并將學生的健康卡片納入學生成長記錄檔案，并做好以下記錄：

　　1、通過體檢、收集學生的健康資料，對患病的學生督促復檢確診，矯治及治療，并制定預防措施。對體弱學生進行登記落實衛(wèi)生保健措施。

　　2、每年把體檢情況整理歸納，統(tǒng)計分析及時上報有關教育行政、衛(wèi)生部門和學校領導，并將其存檔。

　　3、做好學生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結核病、寄生蟲病等慢性病的預防工作。

　　四、學校和各班切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，師生人人講衛(wèi)生。

　　五、加強師生食品衛(wèi)生的管理，教育師生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的`基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。總務處每周對學校內食堂、小賣部等提供的食品、學習用品等進行檢查。

　　六、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理按排工作或學習方法，提高工作、學習效率。

　　七、經(jīng)常性開展體育活動，培養(yǎng)師生堅持體育鍛煉的好習慣。

　　八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生，給予關照和心理衛(wèi)生輔導。

　　九、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，政教處要積極采取措施，并向分管領導匯報。

　　十、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)教師或學生生病要及時督促其到醫(yī)院就醫(yī)，并第一時間通知家人到場。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應立即上報學校主要領導，并及時采取相應措施，保證病人得到及時、科學的治療，防止疾病傳播。

　　本制度從制定之日起執(zhí)行。

　　小學學校健康教育管理制度 篇8

　　1、教師講課時，語言要清楚、達意，板書要端正、清晰、規(guī)范，字體大小要適中，左右方位要兼顧。

　　2、根據(jù)學生的年齡特點和學習的規(guī)律組織教學，講課方法要生動靈活，提高學生的學習興趣。設法減輕學生的學習負擔和學習疲勞；要按時下課，不拖堂。

　　3、課上要注意學生的.精神狀態(tài)，遇有精神萎靡或其他不適情況者，及時做出妥善處理。

　　4、教科書、作業(yè)本及其它文具等符合衛(wèi)生要求。

　　5、要定期調換學生的座位。上課時教師要隨時糾正學生不正確的坐姿和讀寫姿勢。每天第二節(jié)、第六節(jié)課的任課教師，要督促學生做好課間眼保健操。

　　6、教師要以身作則，避免不衛(wèi)生行為，嚴禁在教室內吸煙，不得隨地吐痰，不亂扔粉筆頭。

　　7、嚴格控制作業(yè)量和測驗、考試次數(shù)，不得隨意增加課時或在節(jié)假日補課。小學生每天在校時間不超過6小時，中學生超過8小時，大學生不超過10小時。

　　8、在教學過程中，要結合教學內容，進行衛(wèi)生教育和完全教育。

　　小學學校健康教育管理制度 篇9

　　學校師生健康管理，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：

　　一、加強學校健康工作，由分管領導牽頭，大隊部、德育處、綜治辦分工負責，全面提高師生健康水平。

　　二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動，加強健康行為養(yǎng)成教育。重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、食品安全、遠離毒品、意外傷害等。加強常見病、傳染病的預防與了解，定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育。

　　三、建立學生健康檔案。每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。

　　四、學校衛(wèi)生室和各班應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性的進行常見病和傳染病預防知識教育。

　　五、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

　　六、加強學生食品衛(wèi)生安全管理。教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食，掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的`重要作用。

　　七、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。

　　八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良和危險行為，對殘疾、體弱的師生給予關照和心理衛(wèi)生輔導。

　　九、經(jīng)常性開展體育活動，培養(yǎng)師生堅持體育鍛煉的好習慣。

　　十、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

　　十一、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。

　　十二、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，綜治辦要積極采取措施，并向分管領導匯報。

　　十三、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到校衛(wèi)生室就醫(yī)。做好傳染病監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。

　　十四、本制度從制定之日起執(zhí)行。

　　小學學校健康教育管理制度 篇10

　　為規(guī)范我校學生體質健康監(jiān)測工作，保證學校獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的`開展，促進我校教育教學的發(fā)展，特制定本規(guī)定。

　　1、學生體質健康監(jiān)測工作的任務是：對監(jiān)測對象進行體質健康測試；建立學生體質健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

　　2、學生體質健康監(jiān)測工作應堅持科學、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規(guī)范、結果準確。

　　3、分管校長全面負責我校學生體質健康監(jiān)測工作。學校總務處協(xié)同體育組、當?shù)匦l(wèi)生院共同建立學生體質健康監(jiān)測工作領導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開展學生體質健康監(jiān)測工作。

　　4、我校每年開展一次學生體質健康監(jiān)測工作。

　　5、體質健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實行技術監(jiān)督和醫(yī)務保障制度。

　　6、我校對學生體質健康監(jiān)測結果實行統(tǒng)一公布制度。監(jiān)測結果應遵照《統(tǒng)計法》對統(tǒng)計資料公布和管理的有關規(guī)定，經(jīng)學校學生體質健康監(jiān)測工作領導小組審議通過后公布。未公布前，任何個人不得公布和公開使用。

　　7、學生體質健康監(jiān)測結果由教務處公布。學生體質健康監(jiān)測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監(jiān)測結果。

　　8、學生體質健康監(jiān)測資料屬保密資料。學校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學校同意，不得向任何個人提供監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。

　　9、經(jīng)學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。

　　10、學校學生可以通過監(jiān)測結果公告和監(jiān)測報告等獲取有關信息。

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